光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇一

第一、培訓(xùn)內(nèi)容

一、保安管理制度

1、保安員紀(jì)律、職責(zé)權(quán)限、職業(yè)道德規(guī)范、禮儀規(guī)定

2、行為規(guī)范

3、對講機(jī)使用規(guī)定

4、保安人員獎(jiǎng)懲制度

5、各崗位職責(zé)

二、消防知識

1、消防安全知識

2、滅火器及滅火方法

3、義務(wù)消防隊(duì)的任務(wù)

4、火警報(bào)警程序

5、發(fā)現(xiàn)火警、火災(zāi)應(yīng)急處理程序

三、治安管理知識

1、物業(yè)管理及治安管理的要求

2、正當(dāng)防衛(wèi)

3、保安類各種問題的處理方法

4、保安員交接班管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程

5、停車場管理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程

6、易發(fā)生事故的11個(gè)部位強(qiáng)化防范措施

四、軍體素質(zhì)

1、單列考核標(biāo)準(zhǔn)

2、擒敵應(yīng)用技術(shù)動作

五、物業(yè)管理專業(yè)知識

1、物業(yè)管理的概念

2、物業(yè)管理的分類

3、物業(yè)管理的主要內(nèi)容

4、物業(yè)管理人員的素質(zhì)要求與職業(yè)道德

5、物業(yè)管理的基本原則

第二、培訓(xùn)方案

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和實(shí)際情況。各項(xiàng)目主管對本項(xiàng)目下屬保安員全面負(fù)責(zé)管理和考核。因此這次培訓(xùn)要求全體保安員（除值勤外）和項(xiàng)目主管全部參加，并且在培訓(xùn)過程中實(shí)行考核。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際情況對現(xiàn)有保安人員進(jìn)行篩選和調(diào)整。

一、培訓(xùn)時(shí)間

1、全程培訓(xùn)時(shí)間為 個(gè)月。

2、具體時(shí)間按排詳見《培訓(xùn)時(shí)間表》

3、培訓(xùn)以操練和理論交叉進(jìn)行，時(shí)間安排根據(jù)具體情況臨時(shí)決定。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

選擇我企業(yè)項(xiàng)目較集中的地方。

第三、培訓(xùn)目標(biāo)

一、提高全體保安人員綜合素質(zhì)，樹立良好的社會形象。

二、提高全體保安人員工作效率，服務(wù)質(zhì)量，為業(yè)主（使用人）提供高效、周到的服務(wù)。

三、 提高全體保安人員自我學(xué)習(xí)、自我約束的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)前景。

第四、培訓(xùn)管理規(guī)定

為保證這次全體保安人員的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)我企業(yè)《員工手冊》制定以下幾條紀(jì)律，詳見附則。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇二

為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我連廣大黨員干部職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展壯大兵團(tuán)，致富職工群眾”的總體目標(biāo)，根據(jù)團(tuán)黨委的部署和安排，結(jié)合我連的實(shí)際，現(xiàn)利用今冬明春農(nóng)閑時(shí)機(jī)，對連隊(duì)進(jìn)行全面培訓(xùn)，具體事宜計(jì)劃安排如下：

冬季全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： ***

成員： ***

1、黨的十七三中全會精神和兵團(tuán)六屆二次全委擴(kuò)大會議等

2、公民道德、法制、安全生產(chǎn)、保險(xiǎn)知識、衛(wèi)生防疫

3、結(jié)合本連實(shí)際，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)“兩高一優(yōu)”作物栽培技術(shù)，作物病蟲害防治，家庭養(yǎng)殖技術(shù)，同時(shí)，增加噴灌管理方法與使用技術(shù)，農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

4、根據(jù)本連實(shí)際自主安排培訓(xùn)內(nèi)容

1、團(tuán)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心下連授課

2、專題講座和錄像相結(jié)合

3、廣播電視教學(xué)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合

5、理論教學(xué)和現(xiàn)場傳授

連隊(duì)集中培訓(xùn)：

共計(jì)45天

連隊(duì)集中培訓(xùn)：20xx年12月5日至15日 計(jì)xx天

團(tuán)集中培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月16日至25日 計(jì)xx天

自學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日至20xx年1月6日 計(jì)12天

連隊(duì)集中培訓(xùn)及考試時(shí)間：20xx年1月10日至30日 計(jì)21天

1、制定培訓(xùn)計(jì)劃，集中培訓(xùn)時(shí)間不少于240課時(shí)，教師授課必須有教案，建立嚴(yán)格的考勤制度，對教師、學(xué)員花名冊、作業(yè)批改、檢查情況建立完備的臺帳。

2、切實(shí)保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支，保證培訓(xùn)場所取暖、教材、教具等。

3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度表并對不參加學(xué)習(xí)者給予每天10元的罰款處理，請假者要進(jìn)行自行自學(xué)補(bǔ)課，不參加學(xué)習(xí)者并計(jì)劃考核內(nèi)。

4、職工做好課堂筆記和課后作業(yè)，并以相應(yīng)的批復(fù)、指出、好與壞、以示提示。

5、做好全員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：取暖費(fèi)500元，本、筆500元，學(xué)習(xí)期間活動600元，合計(jì)1600元。

6、做好全員培訓(xùn)的總結(jié)工作，并進(jìn)行職工工會的通報(bào)，另寫成書面材料，深刻反映今冬明春的全員培訓(xùn)所取得的實(shí)際效果。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇三

為進(jìn)一步提高護(hù)衛(wèi)員工作服務(wù)質(zhì)量，增進(jìn)員工全心全意為業(yè)主／住戶服務(wù)的意識．經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意，安保部結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際情況，擬定了護(hù)衛(wèi)班長培訓(xùn)計(jì)劃，主要針對公司各管理處護(hù)衛(wèi)班長進(jìn)行一次全員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)， 以增強(qiáng)護(hù)衛(wèi)班長在工作崗位上處理各種工作故障，同時(shí)也在本班業(yè)務(wù)培訓(xùn)中把更實(shí)際、有效的工作方法，傳達(dá)給每個(gè)員工，以便保證護(hù)衛(wèi)員在工作崗位上能夠按照安全部的工作要求，全面貫徹落實(shí)公司“讓您和您的子孫后代永遠(yuǎn)滿意”的工作宗旨

（一）：協(xié)調(diào)能力：

（1）對上級的協(xié)調(diào)；

a傳達(dá)上級工作指示；

b班內(nèi)工作情況及時(shí)向上級匯報(bào)；

（2）班與班的協(xié)調(diào)；

a與維修班的協(xié)調(diào)，主要是公共設(shè)備維修、業(yè)主/住戶設(shè)備投訴的回饋；

b維修工日常檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人員的詢問；

(3)與清潔班的協(xié)調(diào)；

a人過地靜，發(fā)現(xiàn)環(huán)境弱點(diǎn)及時(shí)告訴清潔工。

b主動幫助清潔工清潔大堂。

c清潔工在打掃樓道時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人員時(shí)及時(shí)通報(bào)護(hù)衛(wèi)員。

（4）本班員工的協(xié)調(diào)：

a本班崗位工作力度的協(xié)調(diào)；

b解除員工之間矛盾有利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的協(xié)調(diào)；

c員工請假時(shí)崗位協(xié)調(diào)；

d員工8小時(shí)以外的娛樂、請假外出協(xié)調(diào)。

（5）與外界和業(yè)主的協(xié)調(diào)：

a對業(yè)主之間在的糾紛協(xié)調(diào)；

b對外來人員、裝修工人（貨物）出入的協(xié)調(diào)

c對行政部門參觀人員崗位安排的協(xié)調(diào)。

（二）：語言表達(dá)能力：

（1）傳達(dá)上級文件精神；

a對公司文件的傳達(dá)要領(lǐng)會主要內(nèi)容，要及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)會議（文件）精神，善于說服員工，讓員工在貫徹執(zhí)行各規(guī)章制度時(shí)，能夠完全執(zhí)行上級會議及工作精神。

b對本班的思想教育；要及時(shí)了解員工個(gè)人想法，解除員工思想上在各方面的顧慮，解決本班內(nèi)部矛盾。

c處理問題的應(yīng)變能力；處理各種事件時(shí)，要及時(shí)了解發(fā)生事件的整個(gè)過程，要控制局面說服當(dāng)事人，盡量平息事件。

（三）文筆寫作；

a擬定本班的各項(xiàng)計(jì)劃；

b對工作方面的情況以書面方式報(bào)告；

c班內(nèi)各項(xiàng)工作的總結(jié)。

（ 一）：員工交接班時(shí)的儀容、儀表要做到整潔、統(tǒng)一，同時(shí)按隊(duì)列要求排隊(duì)交接步伐一致、精神飽滿 ，交接時(shí)雙方敬禮致敬，并交接清楚崗位設(shè)備是否正常使用，以及當(dāng)班所發(fā)生的一切情況，雙方確認(rèn)后簽字。

（二）：值班時(shí)的行為規(guī)范。 員工值班時(shí)要求立正、跨列式兩種動作，行走時(shí)按齊步、跑步兩種動作，必須做到糾正違章先敬禮，并且對待業(yè)主/客戶必須按公司制定的文明禮貌用語執(zhí)行。值勤時(shí)不準(zhǔn)會客（和保姆聊天），要保證良好的工作姿態(tài)，給業(yè)主留下一個(gè)美好的形象。

（三）：各種登記表的規(guī)范填寫：值班記錄、來訪登記、重要郵件登記、車輛出入登記、巡樓記錄表等所有記錄都必須按表格內(nèi)容規(guī)范填寫，并要求字體工整，頁面整潔，保存完整，所有記錄必須存檔半年，如有事故發(fā)生記錄資料存檔1年。

（四）：崗位設(shè)施、設(shè)備是否正常使用。接班時(shí)要詳細(xì)檢查崗位上消防設(shè)備、照明設(shè)備、辦公用品是否完好；并且要求員工熟悉各種設(shè)備的性能及使用方法；了解本崗位設(shè)施、設(shè)備的擺放位置和數(shù)量。按照要求每班檢查并做好記錄；發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)通知維修班進(jìn)行修理；（崗位工作設(shè)備如對講機(jī)、警棍等維修時(shí)要做好簽收手續(xù)）在正常情況下雙方驗(yàn)收簽字。

（五）：崗位違反規(guī)定操作的工作指導(dǎo)。班長值班期間，每半小時(shí)對各崗位進(jìn)行檢查一次，對護(hù)衛(wèi)員的值班情況了解，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定操作的給予糾正，并且詳細(xì)講出正確的工作方法，同時(shí)親自給予師范指導(dǎo)；如有嚴(yán)重違紀(jì)者給予警告，做好違反規(guī)定的詳細(xì)記錄，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。

（六）：崗位衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查。員工交班前必須把崗位衛(wèi)生打掃干凈；

各種記錄本擺放整齊，崗位周圍衛(wèi)生也要清理干凈，交接班時(shí)雙方進(jìn)行檢查，如崗位衛(wèi)生合格雙方簽字交接。

（七）：對崗位情況的了解。所有護(hù)衛(wèi)員必須對本崗位上各種設(shè)施、設(shè)備及業(yè)主名稱、職業(yè)、使用車輛進(jìn)行全面了解。對設(shè)施、設(shè)備的了解有利于發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)能夠及時(shí)處理，把事故所造成的損失降到最低。對業(yè)主的了解，可提高工作效率，保證崗位安全，如車輛亂停放或漏水、漏油時(shí)能及時(shí)找到業(yè)主排除故障。

（一）：全面貫徹落實(shí)公司及管理處的會議（文件）精神，認(rèn)真領(lǐng)會會議（文件）的各方面的要求，及時(shí)召開班組會議傳達(dá)公司會議（文件）精神，把公司及管理處的會議（文件）精神，落實(shí)到每個(gè)崗位上和每個(gè)員工的心中，同時(shí)分階段的對每個(gè)崗位進(jìn)行檢查，了解員工對公司會議（文件）精神在工作中的落實(shí)情況，如存在貫徹執(zhí)行不理想的地方要及時(shí)更正，確保公司工作（會議）精神完全貫徹到工作崗位中去。

（二）：做好上傳下達(dá)的橋梁作用，對于本班員工的工作情況及思想動向及時(shí)向管理處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證管理處領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解員工作情況及思想動態(tài)，確保管理工作正常有序的運(yùn)行。同時(shí)協(xié)助安全護(hù)衛(wèi)主管做好員工隊(duì)伍建設(shè)和思想教育工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本班人員按照公司規(guī)定“全心全意”為業(yè)主服務(wù)。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇四

簡筆畫

一年級

：星期二

鄭瑤

常規(guī)課堂教學(xué)—節(jié)校本課（每周二節(jié)）

1、課程特點(diǎn)

簡筆畫是通過目識、心記、 手寫等活動， 提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，是適應(yīng)兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學(xué)手段。因此，合理運(yùn)用簡筆畫，在教學(xué)中有不可低估的作用。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學(xué)生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對簡筆畫課程的興趣。

１、讓學(xué)生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生繪畫活動表現(xiàn)的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的作業(yè)。

7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行簡筆畫教學(xué)。

8、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力， 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

9、利用比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇五

為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)、同伴合作、個(gè)人反思。為模式，特制訂我校～20xx學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的.各項(xiàng)培訓(xùn)活動，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

組 長：

副組長：

組 員：

專 管：

承擔(dān)的任務(wù)：

⑴ 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

⑵ 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。

⑶ 整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

本學(xué)年度我們以培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師為旗幟，培養(yǎng)研究型、專家型教師為目標(biāo)，從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng)，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質(zhì)的角度，提出構(gòu)筑有中特色的校本培訓(xùn)模式的培訓(xùn)目標(biāo)。

本年度我校的校本培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容仍基本著眼于四個(gè)方面開展：

⑴現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)；

⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格；

⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇六

為了更好完成基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目，使我指導(dǎo)的示范戶及輻射帶動戶熟練掌握水稻種植實(shí)用技術(shù)，真正指導(dǎo)到位，確保水稻高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，對20xx年培訓(xùn)具體計(jì)劃如下：

1、示范戶能夠熟練掌握水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)。

2、確保水稻生產(chǎn)順利實(shí)施，真正起到示范引領(lǐng)作用。

3、確保生產(chǎn)水稻質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，做到產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、健康、安全。

1、示范戶及家庭主要生產(chǎn)成員，每戶至少1人熟練掌握水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)。

2、示范戶的周邊輻射種植農(nóng)戶，也包括收獲、運(yùn)輸、加工、包裝機(jī)械操作等人員。

1、集中辦班，系統(tǒng)教學(xué)，請有關(guān)專家講課。

2、生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)開現(xiàn)場會，現(xiàn)場講解、操作、注意事項(xiàng)。

3、田間指導(dǎo)，技術(shù)指導(dǎo)員定期深入地塊進(jìn)行指導(dǎo)。

4、發(fā)放技術(shù)規(guī)程資料，各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)放至少一份。

1、1—3月份培訓(xùn)2次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻的生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展前景；水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)；印發(fā)技術(shù)資料。

2、4月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會2次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻育苗栽培技術(shù)；水稻種子處理及催芽技術(shù)；水稻育苗及管理。

3、5月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻配方施肥技術(shù)；水稻插秧和水稻高光效栽培現(xiàn)場會。

4、6月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：本田管理技術(shù)；潛葉蠅、稻水象甲等病蟲害防治現(xiàn)場指導(dǎo)。

5、7月份培訓(xùn)1次，召開現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：稻瘟病防治技術(shù)；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指導(dǎo)。

6、8月份現(xiàn)場會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：生物方法防治水稻稻瘟病、紋枯病。組織觀摩有機(jī)稻米生產(chǎn)。

1、確定培訓(xùn)教師人員，聘請專家講課。

2、提前準(zhǔn)備培訓(xùn)教材、技術(shù)資料，提前備好課。

3、做好培訓(xùn)的人員組織落實(shí)工作。

4、做好影像資料的保存。

5、做好培訓(xùn)工作總結(jié)。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇七

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

1．使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識與技能。

2．使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

1．在校的所有教職員工。

2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3．對已經(jīng)取得國家或省級計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

2．了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分 ①文字輸入（速度、準(zhǔn)確率）、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。

3．表格的制作部分 ①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）、②設(shè)計(jì)表格、③教案設(shè)計(jì)。

4．會使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

5．網(wǎng)絡(luò)知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

1．考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格（過關(guān)）、不合格（不過關(guān)）。

4．對取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇八

本學(xué)期，依據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點(diǎn)》，結(jié)合我校“生活教育”特色發(fā)展需求和師生現(xiàn)狀，以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本，以“基于深度教學(xué)的八會習(xí)慣養(yǎng)成”為研訓(xùn)主題，以“教師發(fā)展學(xué)校”為研訓(xùn)基地，整合“四項(xiàng)行動”的推進(jìn)，堅(jiān)持研訓(xùn)一體、融合創(chuàng)新，努力建設(shè)一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊(duì)伍。

我校現(xiàn)有上課教師x人（含編外教師x人），其中3年以下教齡教師x人，教齡3年以上且35周歲以下xx人，35至49歲xx人（多集中于xx歲以上），50歲以上教師xx人。這樣一支趨于老化的教師隊(duì)伍，優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能較順暢地開展常規(guī)教學(xué)；缺點(diǎn)是青年教師少，名師數(shù)量少，教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力不足，工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓(xùn)，要有效促進(jìn)老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。

1、教師發(fā)展總目標(biāo)：會生活，懂生活教育。

“會生活”直指教師的個(gè)人生活，即有品位的生活，有追求的生活，有趣味的生活等；“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活，即有規(guī)劃的生活，有研究的生活，有品質(zhì)的生活等。兩者完美結(jié)合，構(gòu)成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學(xué)校”這一載體，努力實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值與職業(yè)價(jià)值的高度統(tǒng)一。

2、教師發(fā)展分層目標(biāo)。

將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類，開展“育苗拔尖”工程，培養(yǎng)新生力量，打造名優(yōu)教師，穩(wěn)固中堅(jiān)砥柱，形成四級銜接的人才梯隊(duì)。

（1）新手上路型——培土育苗——合格教師。

①培養(yǎng)對象：xx等，教齡不足3年的新教師。

②發(fā)展目標(biāo)：能站穩(wěn)講臺、學(xué)生喜歡的合格教師。

③培養(yǎng)方法：通過師徒結(jié)對等進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)，從課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽評課、名師訪談、基本功訓(xùn)練等方面，做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。

④達(dá)成指標(biāo)：能較熟練地開展本校的教育教學(xué)工作，有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，愛學(xué)生、愛工作、愛生活，朝氣蓬勃。

（2）青年成長型——加快成長——骨干教師。

①培養(yǎng)對象：xx等，教齡約3——6年的青年教師。

②發(fā)展目標(biāo)：能上課、會研究的骨干教師。

③培養(yǎng)方法：提供豐富的省市區(qū)學(xué)習(xí)機(jī)會，提高學(xué)習(xí)力，促進(jìn)快速成長；擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)校”站長等職，多壓擔(dān)子，多上課，促其課堂教學(xué)水平的迅速提升。

④達(dá)成指標(biāo)：課堂教學(xué)水平得到廣泛認(rèn)可，開始在比賽活動中斬露頭角，工作熱情高漲，得到家長和學(xué)生的喜愛。

（3）優(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師。

①培養(yǎng)對象：xx等學(xué)科中青年骨干教師，教齡約7——20年。

②發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師。

③培養(yǎng)方法：充分提供各層次學(xué)習(xí)機(jī)會，促其不斷成長；充分發(fā)揮其專長及示范引領(lǐng)作用，擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)校”站長等職，在課堂教學(xué)、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔(dān)子，促其個(gè)人成長，同時(shí)帶動隊(duì)伍整體發(fā)展。

④達(dá)成指標(biāo)：在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強(qiáng)的知名度，被評為市區(qū)“教學(xué)能手”“名師”“學(xué)科帶頭人”等；有較強(qiáng)的帶教能力，被帶教者能迅速成長；始終保持旺盛的工作熱情，有成熟的事業(yè)觀和生活觀。

（4）成熟穩(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師。

①培養(yǎng)對象：xx等業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、成熟穩(wěn)健的中老年教師，教齡約20年以上。

②發(fā)展目標(biāo)：有自己的專長領(lǐng)域、注重教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量過硬的專家型教師。

③培養(yǎng)方法：根據(jù)其各自特點(diǎn)，認(rèn)領(lǐng)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，如課題研究、作文教學(xué)、寫字教學(xué)、信息技術(shù)整合等，提供學(xué)習(xí)與展示機(jī)會，做出單項(xiàng)成績，并抓好班級教學(xué)質(zhì)量；做好師傅，引領(lǐng)青年教師成長。

④達(dá)成指標(biāo)：在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認(rèn)的專家，工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。

與“xx基因”“四項(xiàng)行動”培訓(xùn)充分整合，設(shè)必修課、提升課、選修課三類課程，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展。

1、必修課程。

（1）精神家園全體鼓勵(lì)教師通過閱讀、思考來豐富內(nèi)心、涵養(yǎng)心靈。

（2）生活課堂全體通過聚焦“生活課堂”的構(gòu)建去關(guān)注和促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校每一個(gè)學(xué)員的專業(yè)成長和自主發(fā)展。

（3）科研在線全體通過行動研究，解決“生活教育”特色創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題。

（4）頒獎(jiǎng)禮全體每學(xué)年一次，每個(gè)人都能得到不同程度的鼓勵(lì)和肯定，自我價(jià)值和幸福指數(shù)得以提升。

（5）提升課程xx地平線不足三年致力于新教師入職期適應(yīng)，幫助其融入團(tuán)隊(duì)、完成角色轉(zhuǎn)換、明確職業(yè)定位、成為合格教師。

（6）陽光地帶班主任以小團(tuán)隊(duì)的形式，分享班集體建設(shè)心得，交流教育學(xué)生的方法，提煉應(yīng)對突發(fā)事件的技巧等。

（7）網(wǎng)絡(luò)空間中青年致力于教師現(xiàn)代信息技術(shù)能力的提高，并為教師使用便捷的辦公方式提供技術(shù)支持。

（8）心靈家園部分教師致力于心理健康教育的研究與實(shí)踐，為教師提高心育水平提供培訓(xùn)與支持。

（9）創(chuàng)意空間部分教師研究學(xué)校創(chuàng)客工作的開展，引領(lǐng)教師創(chuàng)意工作、創(chuàng)意生活。

2、選修課程。

（1）藝術(shù)殿堂博雅書法自愿報(bào)名通過種種藝術(shù)形式，提高教師的藝術(shù)欣賞水平。在各種藝術(shù)的氤氳下，讓老師們“生活得藝術(shù)，藝術(shù)地生活”。

（2）電影沙龍石。

（3）古韻古箏周。

（4）健康快車快樂羽球自愿報(bào)名舉行球類、健身等活動，關(guān)注教師身體、心靈健康的發(fā)展。

（5）霹靂乒乓。

（6）瑜伽禪修。

（7）意象太極。

（一）面向全體的必修課程。

突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點(diǎn)功能，緊緊圍繞“八會”學(xué)科重點(diǎn)習(xí)慣，站點(diǎn)聯(lián)動，同頻共振，形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。

1、精神家園：深度閱讀，為“八會”養(yǎng)成夯實(shí)根基。

緊扣“讀用結(jié)合促習(xí)慣”的年度主題，以“深度閱讀六步法”為閱讀策略，下半年科學(xué)設(shè)計(jì)、深化開展教師讀書工作。

一是目標(biāo)驅(qū)動，明確“讀以致用”目標(biāo)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長的雙贏。

二是主題閱讀，緊扣“深度學(xué)習(xí)與八會習(xí)慣”選書、購書、讀書。

三是專家思維，在專家培訓(xùn)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，積極開展“每日讀書分享”，開展問題激辯。

四是嘗試運(yùn)用，將讀書與“八會”課題研究有機(jī)結(jié)合起來，真正做到讀以致用。

五是回顧驗(yàn)證，每月最后一周定為讀用總結(jié)周，總結(jié)讀書收獲，撰寫實(shí)踐反思。

六是糾偏實(shí)踐，開展“讀用結(jié)合促習(xí)慣”課堂大賽，將讀書融入到“深度備課、深度教學(xué)、深度研討、深度反思”中，體現(xiàn)讀以致用。

2、生活課堂：深度教學(xué)，讓習(xí)慣養(yǎng)成落地生根。

以“導(dǎo)課在先、研課跟進(jìn)、觀課評價(jià)”為思路，以“讀用結(jié)合促習(xí)慣”為主題，開展三項(xiàng)活動。

一是“向名師學(xué)深度教學(xué)”。通過讀書、看錄像課、外出學(xué)習(xí)、專家講座，向名師學(xué)習(xí)深度教學(xué)策略。

二是“和同事研學(xué)科習(xí)慣”。各學(xué)科要以“目標(biāo)教學(xué)評價(jià)的一致性”為策略，結(jié)合“單元課程綱要編寫”，備好課，上好課。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比、常態(tài)課達(dá)標(biāo)等活動，以賽代培，以賽促研，開展課堂教學(xué)深度研討活動，將讀的收獲運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。執(zhí)教教師提交教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思；聽課教師提交“課堂觀察單”，在評價(jià)他人的同時(shí)進(jìn)行自我反思。

三是“進(jìn)班級評習(xí)慣養(yǎng)成”。課堂觀察團(tuán)分成語文、數(shù)學(xué)、科任三個(gè)組，10月、11月開展兩輪駐班聽課活動，既評價(jià)班級，更要評價(jià)各教研組的學(xué)科習(xí)慣研究情況，作為評價(jià)“優(yōu)秀教研組”的重要依據(jù)。

3、科研在線：深度研究，讓習(xí)慣養(yǎng)成開花結(jié)果。

以“‘八會’習(xí)慣的研究與實(shí)踐”為總課題，開展個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層級的課題研究，形成個(gè)人小課題——學(xué)科課題——學(xué)校總課題的課題研究群。

學(xué)期初，組織各教研組開展“重點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動，在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確各學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)、措施、成果，明確新學(xué)期研究計(jì)劃。

學(xué)期中，著重從“課堂教學(xué)”與“項(xiàng)目實(shí)施”兩方面展開深度研究，使習(xí)慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng)，也能依托重點(diǎn)項(xiàng)目聚焦培養(yǎng)。以語文為例，既要在課堂教學(xué)中全程培養(yǎng)“會表達(dá)”習(xí)慣，也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點(diǎn)項(xiàng)目。做好各級課題研究過程性資料積累。個(gè)人填寫每月課題研究記錄單。

學(xué)期末，組織開展課題研究展評活動，評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進(jìn)個(gè)人。提煉優(yōu)秀成果，積極向《xx教育》《xx教育》投稿。

（二）分層提高的提升課程。

1、陽光地帶。

圍繞“研學(xué)旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習(xí)慣養(yǎng)成”四大模塊，開展班主任培訓(xùn)，做到培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、系列化。部分培訓(xùn)內(nèi)容在班主任層面的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大培訓(xùn)面至全體教師，如研學(xué)、心育等。配合“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“班主任駐班”活動。

2、xx地平線。

借助“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)年輕教師制定切實(shí)可行的年度成長計(jì)劃，圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐”“班主任工作與育德體驗(yàn)”“教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展”“團(tuán)隊(duì)文化與特色認(rèn)同”五方面的發(fā)展指標(biāo)開展培訓(xùn)。年底進(jìn)行成長展示活動，評選年度“最佳新秀”。

3、網(wǎng)絡(luò)空間。

一是積極開展信息化教學(xué)軟件培訓(xùn)，45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法，并能在教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用，積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動。

二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓(xùn)，提高教師創(chuàng)客教育指導(dǎo)能力。

4、心靈花園。

組織教師積極參加心理健康培訓(xùn)，開展向日葵活動，使教師擁有陽光心態(tài)的同時(shí)，提升心育能力。

5、創(chuàng)意空間。

以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊，本學(xué)期突出“木創(chuàng)意”研究，形成木創(chuàng)意校本教材，在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨(dú)特風(fēng)采。

（三）滿足需求的選修課程。

1、健康快車。

繼續(xù)將每周一晚學(xué)后時(shí)間定為全員健身日，繼續(xù)進(jìn)行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓(xùn)練，以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識，遠(yuǎn)離疾病。

2、藝術(shù)殿堂。

將每周四晚學(xué)后確定為全員藝術(shù)日。繼續(xù)開設(shè)書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時(shí)不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出，在繁忙的工作之余，修身養(yǎng)性、陶冶情操。

1、需求出發(fā)。

各站點(diǎn)在學(xué)員問卷的基礎(chǔ)上，從學(xué)員的需求和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，有針對性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)菜單，為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。

2、自主活動。

學(xué)習(xí)菜單形成之后，各站點(diǎn)有組織地開展活動。站長全權(quán)負(fù)責(zé)本站點(diǎn)的課程設(shè)置、活動組織、學(xué)員考核等，學(xué)校盡量減少行政干預(yù)，最大限度地權(quán)力下放。

3、評價(jià)表彰。

學(xué)期結(jié)束，由教師發(fā)展學(xué)校的自主發(fā)展委員會對各位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行審核，評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學(xué)員（設(shè)多種榮譽(yù)：最佳課程開發(fā)獎(jiǎng)、教科研先進(jìn)個(gè)人、課堂教學(xué)楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等），舉行頒獎(jiǎng)儀式，列入期末績效考核。

xx市xx小學(xué)

20xx年xx月

培訓(xùn)計(jì)劃制定篇九

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，落實(shí)教體局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，中學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和學(xué)校的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。在學(xué)校教書育人過程中，班主任的責(zé)任更重，要求更高。實(shí)施班主任培訓(xùn)是貫徹新時(shí)期黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義。

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

1、針對性原則。

2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，針對我校現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例探討。

3、創(chuàng)新性原則。

4、“走出去、請進(jìn)來”。

（1）熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

（2）經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

（3）關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

（4）組織領(lǐng)導(dǎo)班會工作，指導(dǎo)本班團(tuán)委開展活動。

（5）負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。

（6）召開好家長會，與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

1、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任工作職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。

1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長：寧方強(qiáng)

副組長：李錦浩、李曉云

成員：陳德亮、全體班主任

2、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3、堅(jiān)持每學(xué)期一次的班主任交流會，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。要求各班班主任根據(jù)學(xué)校布置的主題認(rèn)真做好準(zhǔn)備，確保每次的交流會有效果。

4、本學(xué)期必須寫好一篇有關(guān)班級管理的教育反思（必須原創(chuàng)）。

5、按時(shí)完成上級安排的各種培訓(xùn)任務(wù)。

7.抓好每月的班級目標(biāo)管理。