時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

要求本組教師自覺(jué)遵守學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)制度，按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)《新鋼一小教學(xué)常規(guī)考核要求》，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

備課。本學(xué)期組內(nèi)全體教師使用電子備課方式，各單元備課量參照《教師教學(xué)用書(shū)》，經(jīng)組內(nèi)討論后決定（初定本冊(cè)電子教案的總備課量不少于為 41 課時(shí)）。每位教師在學(xué)期結(jié)束前將自己的電子教案、課件存檔以備學(xué)校檢查，組長(zhǎng)收集好本組的二年級(jí)上冊(cè)的公教課課件以及教學(xué)設(shè)計(jì)上交信息處。

上課。組內(nèi)教師須按課表準(zhǔn)時(shí)上下課，努力上好每一節(jié)常規(guī)課。課前準(zhǔn)備充分，課上努力做到正確高效地傳授知識(shí)、技能和方法。課堂教學(xué)井然有序，注重學(xué)生良好課堂習(xí)慣的'培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

作業(yè)。（1）教師應(yīng)根據(jù)每課教與學(xué)的實(shí)際情況，合理地布置作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整，有錯(cuò)及時(shí)訂正，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度。教師按規(guī)定按時(shí)批改學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，及時(shí)講評(píng)。

（2）開(kāi)始逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，抓好階段性復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

聽(tīng)課 。繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位老師一學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，各科內(nèi)容都可以學(xué)習(xí)借鑒。聽(tīng)課筆記須按考核要求真實(shí)反映聽(tīng)課內(nèi)容，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)后感。

教學(xué)隨筆。 本組教師要積極撰寫(xiě)原創(chuàng)博文，每學(xué)期原創(chuàng)作品不少于10篇，總字?jǐn)?shù)約5000字。努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使組內(nèi)形成良好的教研風(fēng)氣，讓每一位教師都能有所收益和發(fā)展

上交材料。 按時(shí)按量上交學(xué)校規(guī)定和要求的各項(xiàng)材料。

資源共建。 按照學(xué)校信息處工作計(jì)劃按時(shí)完成各項(xiàng)上傳下載任務(wù)。本學(xué)年江西的下載任務(wù)為6件；新余的上傳任務(wù)為12件，下載任務(wù)為20件。

遠(yuǎn)程教育。組內(nèi)教師須及時(shí)完成遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)任務(wù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。按時(shí)參加學(xué)校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考試。

按時(shí)參加校內(nèi)外組織和開(kāi)展的各種集體教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席或遲到、早退。

1. 及時(shí)上交教學(xué)教研工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作總結(jié)。

2．認(rèn)真組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)，并將活動(dòng)內(nèi)容記錄在案。

3. 組內(nèi)公開(kāi)課邀請(qǐng)掛靠領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課。本學(xué)期本組青年教師彭冬梅和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教課，其他教師可以自愿參加，并及時(shí)上交公開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。

4. 根據(jù)學(xué)校要求，各位數(shù)學(xué)教師本學(xué)期須在各自班級(jí)開(kāi)展一次特色活動(dòng)，并及時(shí)記錄成效。

本組教師鄧健蓉和彭冬梅上學(xué)期申報(bào)了市級(jí)小課題，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，力求按時(shí)結(jié)題。同時(shí)，我們將有意識(shí)地逐步進(jìn)行高效課堂的模式訓(xùn)練，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。

1．本組35歲以下青年教師彭冬梅和朱火紅將參加本學(xué)期11月份的數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。

2. 積極組織組內(nèi)教師撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)論文，積極投稿。

1．每個(gè)單元選取一至兩節(jié)課作為集體備課內(nèi)容。

2．每次集體備課前確定主備人，先分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，初步形成教學(xué)思路，寫(xiě)出教案。

3、集體備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

4．集中交流，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)，精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

5、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展合作研討，注重交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)注意討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

具體安排：

主備人

備課內(nèi)容

第一單元

鄧健蓉

長(zhǎng)度單位

第二單元

彭冬梅

100以內(nèi)的加減法(二)

第三單元

曾麗梅

角的初步認(rèn)識(shí)

第四單元

朱火紅

表內(nèi)乘法（一）

第五單元

朱火紅

觀察物體

第六單元

詹海英

表內(nèi)乘法（二）

第七單元

曾麗梅

認(rèn)識(shí)時(shí)間

第八單元

曾麗梅

數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）

第九單元

鄧健蓉

總復(fù)習(xí)

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

我校教研工作繼續(xù)以要“三個(gè)面向“的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持”以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，特色辦校，科研興校”的辦學(xué)思路，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心。通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面，促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展。爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)穿越新的一年。

以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性化為核心，通過(guò)豐富校園活動(dòng)帶動(dòng)師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能，切實(shí)履行“研究”責(zé)任，提高指導(dǎo)、管理職責(zé)，努力發(fā)揮服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的工作職能。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。

2、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級(jí)學(xué)科集體備課”活動(dòng)，狠抓教師課前二次備課工作，共同探討，互相交流，達(dá)成共識(shí)，共同提高。

3、做好教案、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、評(píng)選活動(dòng)。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析，及時(shí)查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

6、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理工作，做好六年級(jí)畢業(yè)前月考出卷、監(jiān)考、評(píng)卷及分析工作，做好六年級(jí)縣統(tǒng)考學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）的教學(xué)指導(dǎo)排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

（二）教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵(lì)年青教師參加縣、省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，做好參加賽前的選拔、培訓(xùn)、磨練等工作。

2、開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。

5、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課，聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。

6、抓好校級(jí)兩個(gè)課題研究，針對(duì)課題研究的問(wèn)題，開(kāi)展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題。

7、利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng)，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（三）、學(xué)生的發(fā)展

加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫(xiě)字的能力，要求三年級(jí)及三年級(jí)以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度、正確率及靈活度，以二年級(jí)為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡，堅(jiān)持每節(jié)課前用2———3分鐘人人做適應(yīng)的口算題，統(tǒng)一訂正。

開(kāi)展學(xué)生第二課堂興趣活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，加強(qiáng)興趣活動(dòng)規(guī)范化管理。

學(xué)生層面的'各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)：

①一、二年級(jí)鉛筆字競(jìng)賽，三至四年級(jí)規(guī)范漢字鋼筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；

②一至六年級(jí)語(yǔ)文科各項(xiàng)知識(shí)如：一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽，二年級(jí)講故事賽競(jìng)，三年級(jí)作文競(jìng)賽，四年級(jí)演講比賽，五六年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽；

③一至六年級(jí)數(shù)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽；

④二年級(jí)口算競(jìng)賽；

⑤三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽

二月份

1、召開(kāi)教研室學(xué)期初工作會(huì)議，

2、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃

3、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教研工作要點(diǎn)；

4、檢查各班的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的情況。

5、開(kāi)展學(xué)校科組教研工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作

6、擬定各科上校級(jí)專題研究課教師名單。

7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃

8、督促教師及時(shí)完成國(guó)培學(xué)習(xí)作業(yè)。

三月份

1、上校級(jí)專題研究課教師上送授課內(nèi)容，以便教導(dǎo)處做好研究課時(shí)間的安排

2、青年教師幫助老教師制作，改進(jìn)教學(xué)課件，提倡資源共享。

3、組織上研究課教師提前一個(gè)周把授課教案發(fā)在學(xué)校交流平臺(tái)上便于同科組教師及時(shí)交流、研討，提高課堂研究效果。

4、組織教師做好教學(xué)研究課（公開(kāi)課）的各項(xiàng)工作。（一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第六周、三四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第七周、五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第八周）

5、年級(jí)組組長(zhǎng)組織同年級(jí)教師做好評(píng)課活動(dòng)，并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作。

6、教研室做好抽查學(xué)生作業(yè)及反饋情況的工作。

7、鼓勵(lì)年青教師參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預(yù)賽活動(dòng)。

四月份：

1、組織各科組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加縣及省級(jí)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

2、組織綜合科組教師做好教學(xué)研究課（公開(kāi)課）的各項(xiàng)工作

3、確定參加縣級(jí)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽人選，做好參賽的培訓(xùn)工作。

4、科學(xué)組組織學(xué)生開(kāi)展觀星活動(dòng)。

5、組織相關(guān)教師參加縣級(jí)優(yōu)秀論文

6、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度

7、課題主開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)。

8、收集各科組教師的教學(xué)反思，并作好檢查、反饋總結(jié)工作。

9、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。

10、各科組組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄象

五月份：

1、組織網(wǎng)上研討“讀書(shū)有感”的研討活動(dòng)。

2、做好六年級(jí)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)摸底的命題、監(jiān)考、評(píng)卷、反饋等工作。

3、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。

4、六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)校級(jí)復(fù)習(xí)課專題研究課。

5、對(duì)校本課題進(jìn)行階段性小結(jié)。

6、教研室做好隨時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)和反饋工作。

7、組織分析語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科段考的情況并作出整改方案。

8、組織英語(yǔ)教師做好三至六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作。

9、組織教師做好一至六年級(jí)鉛筆字和鋼筆字競(jìng)賽相關(guān)工作。

六月份：

1、做好六年級(jí)畢業(yè)生知識(shí)的提升摸底的命題、監(jiān)考、評(píng)卷、反饋等工作。

2、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試和縣統(tǒng)一考試的工作。

3、組織各學(xué)科交流課后反思的收獲；

4、組織語(yǔ)文教師作好一至六年級(jí)語(yǔ)文科學(xué)藝競(jìng)賽相關(guān)工作；

5、組織數(shù)學(xué)教師做好一至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)相關(guān)工作。

6、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動(dòng)。

7、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。

8、了解各科教學(xué)進(jìn)度。

9、組織各年級(jí)組長(zhǎng)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。

七月份：

1、作好學(xué)期結(jié)束前各類(lèi)研究總結(jié)的收集

2、收集各科組教師的教學(xué)反思，并作好檢查、反饋、總結(jié)工作。

3、組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。

4、對(duì)期末考試情況進(jìn)行分析，反思教研的成果。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

校本研修目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)，我根據(jù)學(xué)校的校本研修計(jì)劃將個(gè)人校本研修計(jì)劃制定如下：

校本研修是一種融學(xué)習(xí)工作和研究為一體的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。校本研修目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)，我根據(jù)學(xué)校的校本研修計(jì)劃將個(gè)人校本研修計(jì)劃制定如下：

一、研修目標(biāo)

本研修以新的`教育理念為指導(dǎo)思想，以提高自己的教育教學(xué)水平為目的，以全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在研修中要努力做到：一個(gè)中心，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)提高，五個(gè)結(jié)合。一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。三個(gè)提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教研水平和科研能力。五個(gè)結(jié)合：上公開(kāi)課與聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

三、研修學(xué)習(xí)任務(wù)：

(一)個(gè)人讀書(shū)

每年精讀一本教育教學(xué)名著，做好讀書(shū)筆記并寫(xiě)出讀后感。

(二) 聽(tīng)評(píng)課

主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象，并積極參加小組開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)并及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)評(píng)課記錄表》。

(三)公開(kāi)課

每年上一節(jié)公開(kāi)課，課前精心備課，然后再請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀教師指導(dǎo)所備的課，做好萬(wàn)分的把握后再上課。課后及時(shí)把反思寫(xiě)下來(lái)。

(四)小組集中研修

積極參與每月一次的小組研修活動(dòng)，協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和課堂教學(xué)交流、主題研討等活動(dòng)。

(五)學(xué)法守法

學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。

(六)撰寫(xiě)教學(xué)論文

根據(jù)自己在崗研修的實(shí)際情況，獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文，并及時(shí)參加各級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)。

四、具體措施

1、多讀書(shū)。盡量利用空余時(shí)間多讀書(shū)，讀教育教學(xué)專著時(shí)要做到精讀。

2、多渠道地聽(tīng)評(píng)課。以聽(tīng)本校優(yōu)秀教師的課為主，還要積極參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的優(yōu)質(zhì)課，提高聽(tīng)評(píng)課的質(zhì)量，以達(dá)到學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己教學(xué)水平的目的。

3、努力上好公開(kāi)課，積極寫(xiě)教學(xué)反，并參加縣教育局的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

4、小組集中研修。在小組集中研修期間認(rèn)真完成集中研修的各項(xiàng)任務(wù)。

5、利用課余時(shí)間認(rèn)真練習(xí)硬筆、普通話和簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的.實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂(lè)新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)欣賞教學(xué)策略” 、“抽象類(lèi)作品欣賞”等專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。

2、開(kāi)展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。

3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)辦法》的專題培訓(xùn)，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。

2、圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。

5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。

1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

1、發(fā)布20xx年中小學(xué) 美術(shù)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

2、組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

3、結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

1、協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂(lè)教學(xué)論文的征集與選送工作。

2、協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

1、組織高中音樂(lè)美術(shù)教師開(kāi)展暑期延期專題培訓(xùn)。

2、組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第一、第二輪比賽活動(dòng)。

3、召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。

1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第三輪比賽。

2、組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課。

3、組織開(kāi)展小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動(dòng)。

1、組織區(qū)初中音樂(lè)專題研究活動(dòng)。

2、中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動(dòng)。

3、 重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。

4、區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)

1、組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。

3、組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。

1、承辦市小學(xué)音樂(lè)四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

2、召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)。

xx區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年8月28日

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

以“教育科研”為抓手，以提高課堂效益與培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，積極申報(bào)省課程基地，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流學(xué)校。高一年級(jí)，認(rèn)真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升計(jì)劃，在原有的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階；高二年級(jí)，拓寬閱讀視野，開(kāi)全選修一；高三語(yǔ)文，合理安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)在高考中取得令人滿意的成績(jī)。

1、謹(jǐn)遵規(guī)范，樹(shù)立形象。教師要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，提前到班，做好上課前的準(zhǔn)備工作；上課不接手機(jī)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與課堂教育無(wú)關(guān)的話，樹(shù)立語(yǔ)文教師自身良好的形象。

2、鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)新教材的三維目標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。各年級(jí)都要制定針對(duì)性強(qiáng)的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級(jí)的特色。

3、強(qiáng)化集體備課，教師要自己編寫(xiě)個(gè)性化的教案，要有二次備課意識(shí)，注意教學(xué)反饋，寫(xiě)好教后記，提高課堂教學(xué)效率。

4、立足課堂， 提高課堂教的有效性，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合。課外練習(xí)要精選，要系統(tǒng)地安排課堂作業(yè)紙，有效鞏固課堂教學(xué)，注意向課外遷移。

5、作業(yè)要適量，形式要多樣。練習(xí)要做到布置必收，有收必改，有改必講。高一、高二年級(jí)作文批改必須加評(píng)語(yǔ)。高三練習(xí)要做到全面批改與選擇批改相結(jié)合，注意學(xué)情的.及時(shí)反饋。

6、出好每一份試卷，做好測(cè)評(píng)工作。高一年級(jí)要立足基礎(chǔ)，試卷內(nèi)容要立足書(shū)本，高二年級(jí)要適當(dāng)拓展，加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，高三年級(jí)突出專題和綜合訓(xùn)練，認(rèn)真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上多下功夫。

7、完善校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，使“經(jīng)典賞析”板塊在原有的基礎(chǔ)上形成較完備的體系，在制度化的校本課程框架內(nèi)，體現(xiàn)品位與趣味的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，讓研究有專長(zhǎng)的教師脫穎而出。

8、公開(kāi)課分層次進(jìn)行：研究課要跨學(xué)科，有品位，要請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)，讓授課者與聽(tīng)課者都獲得教益；示范課，要體現(xiàn)各自的特點(diǎn)，真正起到示范引領(lǐng)作用；35歲以下年輕教師的公開(kāi)課，要有聽(tīng)必評(píng)，使年輕教師認(rèn)識(shí)到自己的差距，從而明確努力的方向。

9、做好青年教師的傳、幫、帶的工作，要讓年輕教師拜師。師徒結(jié)對(duì)如下：高潮——陸曉燕，孫國(guó)強(qiáng)—張志強(qiáng)，朱學(xué)慧—王俊，謝實(shí)—江虹，陳桂華—肖梅清，方鈞鶴—何歡蘭，王洪珠—王歡。青年教師要聽(tīng)好超前課，每周至少2節(jié)，其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽(tīng)課中思考、調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)水平。

10、積極從事教科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)特級(jí)教師申報(bào)規(guī)劃課題，積極參加市優(yōu)秀校本課程的評(píng)比看，積極申報(bào)省課程基地。。

1、重在規(guī)范

召開(kāi)教研組工作會(huì)議，落實(shí)市教育局督導(dǎo)會(huì)議精神，規(guī)范教案的編寫(xiě)、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評(píng)。特別是高三年級(jí)要注意計(jì)劃安排的周密性與知識(shí)點(diǎn)梳理的全面性，抓作業(yè)的批改，有做必改，全班改與選擇改相結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，抓好反饋這一重要環(huán)節(jié)。

2、示范輻射

各類(lèi)示范課，要體現(xiàn)州揚(yáng)中學(xué)的教學(xué)水平，真正為其他學(xué)校起到引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期王舒成將參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)比賽，要群策群力，展現(xiàn)州揚(yáng)中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)。

3、創(chuàng)新課程

進(jìn)一步拓展校本課程，本學(xué)期教研組12位教師，開(kāi)設(shè)了12個(gè)專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動(dòng)，繼續(xù)安排教師進(jìn)行電視教學(xué)。高二年級(jí)本學(xué)期要開(kāi)全新教材第一模塊的選修課程，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，給學(xué)生以充分的選擇的余地，并讓學(xué)生學(xué)有所得。

4、注意培新

落實(shí)師徒結(jié)對(duì)，新教師每周至少要聽(tīng)2節(jié)超前課，結(jié)對(duì)老師要階段性地聽(tīng)課，每聽(tīng)必評(píng)，改進(jìn)提高，使新教師盡快適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。新教師要廣泛聽(tīng)校內(nèi)校外公開(kāi)課，做好相關(guān)記錄，并寫(xiě)出相關(guān)的心得體會(huì)。

5、注重科研

以“科學(xué)與人文相融合”的課題為依托，積極跟進(jìn)，形成自己的研究體系。省課程基地要力爭(zhēng)申報(bào)成功，使揚(yáng)中語(yǔ)文教學(xué)有個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。市優(yōu)秀校本課程的評(píng)比，要積極參與，使此課程得到廣泛的認(rèn)可。對(duì)各類(lèi)論文競(jìng)賽，要?jiǎng)訂T老師積極投稿，爭(zhēng)取獲得好的名次。

6、勤于交流

注意與校外交流，與教導(dǎo)處配合，請(qǐng)熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級(jí)與西區(qū)校對(duì)口交流，對(duì)西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開(kāi)示范課，要加強(qiáng)備課交流。

積極參加2月份的市直備課活動(dòng)，3月份要參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)高三語(yǔ)文研討會(huì)，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三語(yǔ)文研討會(huì)，高三老師要全員參加。

7、重視活動(dòng)

高一、高二年級(jí)要結(jié)合自己特點(diǎn)，至少各搞一次活動(dòng)，高一以書(shū)法、朗誦為主，高二以研究型課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生的綜合研究能力。通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

8、資源共享

進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)u盤(pán)體系，專人負(fù)責(zé)，形成高一~高三的網(wǎng)上備課系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)現(xiàn)代化交流，通過(guò)內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

9、立足陣地

《新苗》是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課外陣地，要積極組織成員活動(dòng)，要組織專題寫(xiě)作，要體現(xiàn)時(shí)代特色，要體現(xiàn)高品位。

積極組織學(xué)生參加各類(lèi)作文競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，并爭(zhēng)取獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過(guò)一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。

2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。

4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

5、通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的'素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

6、積極工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、撰寫(xiě)論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

5、開(kāi)展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開(kāi)展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

一二三單元：xx

四五六單元：xxx

七八九單元：xx

九月份：xx《加減的驗(yàn)算》

十月份：xxx《秒的認(rèn)識(shí)》

十一月份：xx《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》

十二月份：xx《數(shù)學(xué)廣角》