ɑn en in un ün教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的ɑn en in un ün教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、導(dǎo)入新課

1.出示學(xué)過(guò)的單韻母和復(fù)韻母，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)你在圖片中看到什么？過(guò)渡：今天，我們學(xué)習(xí)5個(gè)新的韻母，它們有一個(gè)共同的名字，叫前鼻韻母。板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)ɑn、en、in、un、ün。

1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母ɑn。

（1）課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，引出ɑn：圖上畫(huà)著什么？領(lǐng)讀兩遍，讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門，天安門的“安”就是韻母ɑn。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車讀、齊讀。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀關(guān)于ɑn的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜識(shí)記ɑn。

（4）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)給ɑn加上聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。

（5）加上聲調(diào)，學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

2.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母en。

（1）課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，引出en：圖上畫(huà)著什么？領(lǐng)讀兩遍，讀準(zhǔn)“摁”的音。指名讀“摁門鈴”。摁門鈴的“摁”就是韻母en。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車讀、齊讀。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀關(guān)于ɑn的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜識(shí)記ɑn。

（4）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)給ɑn加上聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。

（5）加上聲調(diào)，學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母in。

（1）課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，引出in：圖上畫(huà)著什么？領(lǐng)讀兩遍，讀準(zhǔn)“蔭”的音。指名讀“樹(shù)蔭”。樹(shù)蔭的`“蔭”就是韻母in。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車讀、齊讀。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀關(guān)于in的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜識(shí)記in。

（4）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)給in加上聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。

（5）加上聲調(diào)，學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

4.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母un。

（1）課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，引出un：圖上畫(huà)著什么？領(lǐng)讀兩遍，讀準(zhǔn)“蚊”的音。指名讀“蚊子”。蚊子的“蚊”就是韻母un。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車讀、齊讀。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀關(guān)于un的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜識(shí)記un。

（4）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)給un加上聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。

（5）加上聲調(diào)，學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

3.引導(dǎo)學(xué)習(xí)前鼻韻母ün。

（1）課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，引出：ün圖上畫(huà)著什么？領(lǐng)讀兩遍，讀準(zhǔn)“云”的音。指名讀“白云”。白云的“云”就是韻母ün。

（2）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車讀、齊讀。

（3）帶領(lǐng)學(xué)生朗讀關(guān)于ün的順口溜，引導(dǎo)學(xué)生自己編順口溜識(shí)記ün。

（4）引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)給ün加上聲調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。

（5）加上聲調(diào)，學(xué)生自由練習(xí)拼讀。

三、鞏固復(fù)習(xí)，提升能力

教師出示拼音卡片ɑn、en、in、un、ün學(xué)生開(kāi)火車讀。