五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本冊教材相關(guān)知識、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求及一學(xué)期的教與學(xué)的具體情況，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補缺，提優(yōu)補差，提高學(xué)生的答題技巧成績，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

二、學(xué)情分析

1、整體情況分析

絕大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做題、細(xì)心審題，遵循題意去做題，大部分學(xué)生可以獨立閱讀。個別學(xué)生審題欠仔細(xì)、不能整體上把握短文內(nèi)容、不能兼顧題目要求，極個別學(xué)生因此影響了做題速度。

2、重點關(guān)注和輔導(dǎo)對象

楊晨宏（習(xí)作和速度）、崔利卓（浮躁）、

劉博文（書寫、基礎(chǔ)知識）、梁宸（書寫、字詞）、

焦家成（書寫、基礎(chǔ)知識）、李秋實（習(xí)作）、

崔顥元（閱讀理解、速度）、賈雨璇（審題、基礎(chǔ)知識）、

孟若霓（給漢字注音）

三、整體復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法

1、基礎(chǔ)知識板塊—課文中要求背誦的段落、古詩詞（趣味語文—“推敲”的來歷）、日積月累

復(fù)習(xí)方法—基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)以課文為中心向外輻射，熟讀每篇課文，做題的時候能想到那篇課文的第幾自然段。

2、閱讀—課內(nèi)、課外閱讀

（1）閱讀練習(xí)

方法指導(dǎo)：用心讀短文，心到眼到，部分題目的答案就在文中。

兩個意識：整體意識（主要內(nèi)容，寫的誰、幾件事、事情經(jīng)過）、主題意識（讀文收獲或啟發(fā)、人物品質(zhì)等）

（2）閱讀常抓不懈，不僅是閱讀習(xí)題的練習(xí)，包括課外書的閱讀，形成閱讀、積累積累、問題的自覺（拿不準(zhǔn)的字詞查字典、文章主要內(nèi)容、主題等）意識。

3、口語交際與習(xí)作—讀后感、梗概的寫法指導(dǎo)（教材中）

活動：濃濃的鄉(xiāng)情、辯論會（開卷是否有益）、演講（不忘國恥 振興中華）

復(fù)習(xí)方法—每節(jié)課前抽查一名學(xué)生進(jìn)行口語交際，以第七單元“不忘國恥 振興中華”和第八單元“我愛看的革命影視作品或課外書”為主來交流，五分鐘的師生、生生交流。

讀書的`故事和體會、訪談錄、辯論會

4、習(xí)作內(nèi)容：生活中的啟示、說明文、想象文（二十年后回故鄉(xiāng)）

革命題材的影視作品、課外書，寫讀后感或梗概

復(fù)習(xí)方法（1）片段練習(xí)—開頭、結(jié)尾，一件事，一個細(xì)節(jié)，一個場面等。

（2）課堂訓(xùn)練審題，準(zhǔn)確把握題眼。

四、復(fù)習(xí)重點、難點

1、改寫句子：

把人物說的話轉(zhuǎn)述為第三人稱

陳述句改反問句（1）后邊的標(biāo)點—問號

（2）用“難道”還是“怎能”

2、說明方法的準(zhǔn)確判斷（舉例子、假設(shè)法）

3、習(xí)作

（1）細(xì)節(jié)描寫、精彩段落有所欠缺

（2）讀后感—感想少，列舉生活中的事例和所讀文章的主題或人物精神不一致。

五、復(fù)習(xí)策略

1、字詞：以每天聽寫的形式，抓重點、易錯點，聽寫后老師抽查批改，針對特別共性的問題課堂指導(dǎo)。

2、課堂復(fù)習(xí)與家庭練習(xí)相結(jié)合，家庭練習(xí)重點為讀課文、針對課堂復(fù)習(xí)或試卷練習(xí)掌握薄弱環(huán)節(jié)的再次鞏固與提高。

3、課堂抽背與默寫、小檢測，學(xué)生間循環(huán)批改，老師分層次抽改。

4、練習(xí)中指導(dǎo)、強化學(xué)生答題技巧和不空題、認(rèn)真審題、整體準(zhǔn)確把握題意、認(rèn)真書寫等做題習(xí)慣。

5、口頭練說與筆頭練寫相結(jié)合

六、復(fù)習(xí)進(jìn)度與內(nèi)容

1月18日（星期四）

第三單元教材重點

第八單元習(xí)題《黃岡》的評講

二三單元“日積月累”的小檢測、訂正

課內(nèi)閱讀練習(xí)《長相思》《走遍天下書為侶》《釣魚的啟示》

1月19日（星期五）

第四單元教材重點

二三單元易錯詞語的檢測、訂正

課內(nèi)閱讀練習(xí)錯題評講、方法指點

綜合檢測卷（二）《黃岡》

習(xí)作專項練習(xí)：讀課外書后寫讀后感

1月22日（星期一）

第五單元《有趣的漢字》

課外閱讀練習(xí)《傻傻的春天》《蝸牛的秘密》

整冊教材雙音節(jié)詞語、易錯漢字詞語

課堂小檢測：第四單元“日積月累”

1月23日（星期二）

《狼牙山五壯士》跳崖部分、課后練習(xí)2小檢測

第五單元《我愛你，漢字》

模擬測試—“16—17學(xué)年上期期末試卷”

1月24日（星期三）

第六單元教材重點

第六單元日積月累小檢測

專項練習(xí)—改寫句子

1月25日（星期四）

第七單元教材重點

第七單元日積月累小檢測

“16—17學(xué)年上期期末試卷”重點評講、個別指導(dǎo)

1月26日（星期五）

模擬測試

專項練習(xí)—說明文、習(xí)作

1月29日（星期一）

模擬測試卷重點評講、個別指導(dǎo)

考前輔導(dǎo)—考場注意事項、做題技巧等，鼓勵為主

（備注：第一、二、八單元在之前已復(fù)習(xí)過，邊學(xué)習(xí)新課邊復(fù)習(xí)）