教研活動(dòng)計(jì)劃
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
教研活動(dòng)計(jì)劃篇一
深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn),理解高中生物課程的理念,提高實(shí)施新課程的教學(xué)能力,把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。以課堂教學(xué)為突破口,以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”,開展“教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、教學(xué)反思、課后點(diǎn)評”的課例研究,重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量,全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
浙科版生物教材在教學(xué)過程中不斷的完善,在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改,學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的教學(xué)要求。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理,把握教學(xué)方法,將用這些教育理念、經(jīng)驗(yàn)和心得來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和評比,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體智慧
集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。在新的高考模式的下,集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少,將高一、高二的`集體備課時(shí)間和地點(diǎn)集中在一起,根據(jù)備課內(nèi)容和需要時(shí)分時(shí)合。在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢,形成“個(gè)性化”的教學(xué)。教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,即:每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一個(gè)問題,不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進(jìn)行聽課和評課活動(dòng)。
3、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評比
要求教師平時(shí)注意積累教學(xué)第一手材料,特別是利用公開課的契機(jī),積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文和案(課)例。通過案(課)例評比,以案(課)例為載體幫助教師解決實(shí)際問題。
4、教研組要在落實(shí)常規(guī)方面,做好常規(guī)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課,通過研討、觀摩、評議等形式,取長補(bǔ)短,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,使自己真正得到提高。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇二
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化教育科研,狠抓教學(xué)管理,深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平,實(shí)施以研促教,以研興教,為廣大教師搭建自我展示的平臺。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨,充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
教研活動(dòng)要立足我片教學(xué)工作的實(shí)際情況,以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的文化氛圍,使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
1、以片為單位,實(shí)行定點(diǎn)坐莊式,全片教師統(tǒng)一集中開展
2、本次教研活動(dòng)是以研究課的形式,讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。
3、上課教師在上課前須準(zhǔn)備好說課稿并當(dāng)眾說課,課后全體教師集中評課,挖掘優(yōu)點(diǎn),找出不足。
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月20日早上11點(diǎn)鐘。
2、活動(dòng)地點(diǎn):黃山小學(xué)
3、本次的授課教師共兩名:熊志鳳、楊萬確。熊志鳳上課的內(nèi)容是四年級語文15課《貓》;楊萬確上二年級語文16課《風(fēng)娃娃》。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。
5、本次活動(dòng)過后,成立以片為單位的教研組,分語數(shù)兩組;每組設(shè)教研組長一名,成員兩名,并具體分工。
6、以后每學(xué)期初,教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,訂好該學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。到了時(shí)間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動(dòng)。
1、在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下,各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄,并寫好心得體會(huì)。
3、學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇三
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)低數(shù)組教師的專業(yè)成長,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開“重常規(guī),抓教研”為主線的課堂研究。
1.立足課堂教學(xué),積極開展常態(tài)下的教研活動(dòng),促使教師隨時(shí)隨地的就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討,從而提高教師的教學(xué)水平。
2.以多種形式的教研活動(dòng)為載體,營造和諧有效的以校為本的教研機(jī)制,培育教研特色,扎根課堂研究,促進(jìn)師生共同發(fā)展。努力“構(gòu)建有效教學(xué)”,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3.重視課堂教學(xué),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,在課堂內(nèi)外關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以評價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績、能力等方面得到培養(yǎng)和提高。
1.制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,使教研活動(dòng)有序的開展。
2.在本組教師中以骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展為基線,倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng),促進(jìn)本組教師專業(yè)化成長。
3.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng),采用指定與不指定相結(jié)合的方式,組織全體組員進(jìn)行聽課、評課、討論、經(jīng)驗(yàn)交流。通過對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討活動(dòng)的開展,促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4.加強(qiáng)新課標(biāo)和教材的研究與學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身專業(yè)知識的提升。
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1.認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。將組織教師多研教材,學(xué)習(xí)修訂后的新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的變化。把握好所教尺度,領(lǐng)會(huì)教材的變化及編寫意圖和特點(diǎn),對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法。因此,各年級將以課堂為主陣地加強(qiáng)教學(xué)研究。充分發(fā)揮群體教研作用,加強(qiáng)教師間的合作,整體提高教師教育教學(xué)水平。
2.學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教育思想和教育方法,學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)視頻,不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng),增強(qiáng)教學(xué)能力,每次學(xué)習(xí)做到有安排,有準(zhǔn)備。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.集體備課:對所教內(nèi)容進(jìn)行研討,重點(diǎn)知識提出有價(jià)值的教學(xué)策略,并將討論結(jié)果直接記錄在集體備課記錄上。
2.開展聽課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
(三)學(xué)、研、訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。引導(dǎo)教師教中研,研中學(xué),讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。
1.本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師更進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,梳理教材的知識點(diǎn),做到全面熟悉新教材之間的聯(lián)系,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2.加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長成為學(xué)科帶頭人。
(四)重視課堂教學(xué),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量,注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng),還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)認(rèn)真開展課題研究,深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
教育科研是教研工作的生命線,以科研促進(jìn)課改是推進(jìn)課程改革的重要策略,課題研究能激活教學(xué)思想,提高教研質(zhì)量。本學(xué)期以“實(shí)行開放性練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”作為課題研究。做到課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,講究實(shí)效。切實(shí)以課題研究促教學(xué)改革,努力出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等一些精品成果,以課題研究成果指導(dǎo)改革實(shí)踐,增強(qiáng)教研的實(shí)效性。
九月份
1、制定計(jì)劃,貫徹落實(shí)教研組計(jì)劃
2、理論學(xué)習(xí)
3、集體備課研討
十月份:
1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、聽專家講座或小組參與式討論,學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。
十一月份:
1、開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動(dòng),組織新教材對比研討課。
3、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。
十二月份:
1、集體備課研討。教師輪流說課。
2、專題研究:實(shí)行開放性練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
3、組織教師上專題研究課,并進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)評析。
元月份:
1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。
3、做好學(xué)期評比總結(jié)。
附:本組課堂教學(xué)全員評價(jià)講課安排表:
日期11.1311.1911.2111.2211.28
教研活動(dòng)計(jì)劃篇四
上學(xué)期我們大教研組迎接了長寧區(qū)示范幼兒園評估驗(yàn)收和長寧區(qū)督導(dǎo)室對我園三年規(guī)劃的督導(dǎo)驗(yàn)收。教研工作在一步一個(gè)腳印,扎實(shí)地開展著。期間,我們加強(qiáng)了貼近實(shí)際的園本教研,圍繞“教學(xué)素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為師生互動(dòng)的有效學(xué)習(xí)過程”的專題研究,開展大小教研相結(jié)合的形式多樣的教研活動(dòng)。教師們在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)組織與實(shí)施能力上,在說課、評課能力上,在案例的撰寫與反思能力上有了不同層次的提高,促進(jìn)了教師專業(yè)化的進(jìn)一步成長。
但在實(shí)踐中還有一些薄弱環(huán)節(jié)有待我們思考與發(fā)展:
比如:如何有效地開展主題背景下的個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)?如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合?如何根據(jù)研究專題,積累撰寫相關(guān)的案例,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流,提高案例撰寫的質(zhì)量。如何創(chuàng)設(shè)戶外活動(dòng)的環(huán)境,開展混齡運(yùn)動(dòng)?等等。
針對以上研究和反思,現(xiàn)制定本學(xué)期大教研的具體工作:
深入實(shí)踐新教材,開展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合”的專題研究,并積累相關(guān)案例, 通過具體教學(xué)案例,提升教師實(shí)施新教材的能力。
嘗試幼兒園戶外混齡體育活動(dòng)的開展,即集中活動(dòng)和自由選擇活動(dòng)相結(jié)合、同齡幼兒活動(dòng)與混齡幼兒活動(dòng)相結(jié)合,使孩子們的活動(dòng)從被動(dòng)體育到主動(dòng)體育。
科研與教研相結(jié)合,落實(shí)新一輪區(qū)級課題的申報(bào)和研究工作,開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”,通過對青年教師的帶教,使科研與教研同聚焦于日常教學(xué)活動(dòng),有效深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題研究
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式,不斷完善對主題背景下個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識。
2、以小教研組為單位確立專題、進(jìn)行實(shí)踐研究,開展相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)和個(gè)別化區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與研究,在具體內(nèi)容設(shè)計(jì)中,考慮“整合”所包含的要素。如:注重多領(lǐng)域的融和;整合幼兒多項(xiàng)經(jīng)驗(yàn);整合相關(guān)主題等。
3、注重案例研究,以具體活動(dòng)案例的記錄、交流、剖析為展現(xiàn)手段,借教研案例的剖析研究,提升教師進(jìn)一步思考、領(lǐng)悟、討論與研究的能力。
4、 每二周一次大教研活動(dòng),具體研究討論在主題進(jìn)程中,集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)活動(dòng)如何有效、和諧展現(xiàn)問題;如何將區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)進(jìn)程相互融合問題;如何在主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中把握整合性、多樣性實(shí)施手段問題等。
5、邀請教研室專家與園內(nèi)外具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的一線教師開展先進(jìn)教育理論、經(jīng)驗(yàn)的專題講座和交流,達(dá)到思維的相互碰撞與經(jīng)驗(yàn)的有效互動(dòng)分享。
(二)混齡、混班體育運(yùn)動(dòng)的開展
1、教研組針對室內(nèi)、室外混齡混班體育活動(dòng)開展,就環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的確定、材料的投放等進(jìn)行研討。
2、教師在研究的過程中積累戶外混齡體育活動(dòng)的指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及混齡幼兒在活動(dòng)之間的相互影響等的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我園教師專業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展。
(三) 以科研促教研開展課題研究
1、全面推廣兩個(gè)課題的成果(《在家庭教育中家長主體作用》、《美術(shù)活動(dòng)中提供多元材料促進(jìn)幼兒審美能力的提高》),以課題的思想內(nèi)涵為引領(lǐng),與幼兒園的園本化課程實(shí)施相結(jié)合。
2、開展“幼兒園初職教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”的第一階段課題研究。總結(jié)、梳理已有的初職教師帶教經(jīng)驗(yàn),拓展相應(yīng)的培養(yǎng)途徑及策略,進(jìn)行驗(yàn)證應(yīng)用。
(四)第xx屆“基金杯”的開展
1、結(jié)合教研專題,開展第xx屆“基金杯”教學(xué)技能業(yè)務(wù)大賽,提高教師對主題背景下集體活動(dòng)與個(gè)別性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)能力和組織能力。
2、評比出基金會(huì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)能手。
(五)家園互動(dòng)
1、挖掘、開發(fā)主題背景下的家長志愿者活動(dòng),豐富課程內(nèi)容。做好主題背景下的家長志愿者活動(dòng)的資料積累。
2、不斷完善ag06網(wǎng)上的班級主頁。探索多渠道的家園互動(dòng)的途徑,提高家園互動(dòng)的有效性。
(六)培訓(xùn)、輻射與帶教
1、繼續(xù)組織教師參加華師大舉辦的“主題背景下優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)展示”的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)黃瓊、崔嵐、肖燕萍等專家的專題講座《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的案例分析》、《改變中的幼兒園區(qū)角活動(dòng)》、《主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的開展策略》等。
2、發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,做好示范課的展示活動(dòng)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮一級園的輻射引領(lǐng)作用,繼續(xù)與新劍幼兒園、福泉幼兒園、童欣幼兒園結(jié)對帶教。邀請參加我園的教研活動(dòng),派骨干教師參與、指導(dǎo)三所幼兒園的教研活動(dòng)。
4、繼續(xù)做好為西部幼兒園的帶教活動(dòng),定期西部幼兒園開放活動(dòng)。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇五
在新課程背景下,以“新課標(biāo)”“新教材”為載體,進(jìn)一步完善教研。從研究、服務(wù)出發(fā),重視學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),深入開展“有效課堂教學(xué)”研究,針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升音樂教師的教學(xué)研究水平和能力。
本學(xué)期以李梅老師的一節(jié)課(初一新教材)為本次教研的主要內(nèi)容:
1、李老師針對新課標(biāo)的變化對自己的這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)人理解性的說明。
2、李老師45分鐘的課堂教學(xué)。
3、李老師談本節(jié)課的教后總結(jié)。
4、聽課老師對李老師的課進(jìn)行評課,主要談修改性的建議。
5、請教研室鄒老師進(jìn)行點(diǎn)評,提出指導(dǎo)性的建議。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇六
本學(xué)期我組以提高學(xué)科素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,立足課堂,優(yōu)化課堂,創(chuàng)新課堂,實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并貫徹落實(shí)到課堂教育教學(xué)實(shí)踐中去。
2、關(guān)注教學(xué)常規(guī)工作,精心備好每一節(jié)課,把握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn),講授正確精練,作業(yè)精心設(shè)計(jì)。
3、集體協(xié)作,發(fā)揮集體智慧,吸取眾人之長,形成自己的特色,加強(qiáng)組內(nèi)聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高備課組活動(dòng),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、落實(shí)學(xué)校政史地生課程各項(xiàng)工作,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣開發(fā)提供時(shí)間和空間。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇七
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。
3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日常活動(dòng)組織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢,保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。
備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對有疑問、有疑難的展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。
備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使
幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評課活動(dòng)。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評)。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評等多種活動(dòng)。
二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動(dòng)。(3月下旬)
3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動(dòng)。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動(dòng)
2、準(zhǔn)備期末檢查。
五、常規(guī)工作。
見常規(guī)工作記錄表。
說明:關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
20xx——20xx下學(xué)期
幼兒園教研活動(dòng)
計(jì)劃
教研計(jì)劃
繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識和能力。
2、組織多種形式的聽評課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。
3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日常活動(dòng)組織準(zhǔn)備。
4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢,保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。
6、抓好備課關(guān)。
1、成立年齡班組長。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。
2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評相結(jié)合。
3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。
4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。
每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。
5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。
備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。
備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對有疑問、有疑難的展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。
備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使幼兒能夠健康的成長.
6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評課活動(dòng)。
7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。
8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評)。
9、組織優(yōu)秀教育筆記展評、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評等多種活動(dòng)。
二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。
1、結(jié)合三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。
2、首輪聽評課活動(dòng)。(3月下旬)
3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)
1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評活動(dòng)。
2、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動(dòng)。
2、期中檢查。
1、慶祝六一系列活動(dòng)
2、準(zhǔn)備期末檢查。
見常規(guī)工作記錄表。
說明:關(guān)于識字課討論后決定。
常規(guī)工作記錄表
教研活動(dòng)計(jì)劃篇八
加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動(dòng)和學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
3、開學(xué)初,盡快組織田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、健美操隊(duì)。加強(qiáng)訓(xùn)練,保證每天早晚兩小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
4、開學(xué)初,盡快組織每周四下午社團(tuán)乒乓球活動(dòng)。
5、5月組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)和參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
6、7月初組織部分運(yùn)動(dòng)員參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、11月中組織校群體運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
8、12月組織參加區(qū)長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。
10、11月底,將學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績輸入計(jì)算機(jī)并上傳。
教研活動(dòng)計(jì)劃篇九
本學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研主題為:基于“越文化”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)和實(shí)施。
常規(guī)工作:
要求各班圍繞本教研主題,結(jié)合班級實(shí)際,根據(jù)相應(yīng)的課程資源,進(jìn)行具有校本特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)和實(shí)施。每周舉行一次,共16次。
1—3年級要求使用《人 自然 社會(huì)》為主,也可以以班級為單位開展與“越文化”相關(guān)的中隊(duì)實(shí)踐。活動(dòng)本學(xué)期重在課程實(shí)施內(nèi)容的開發(fā);4—6年級可以使用教材《人 自然 社會(huì)》,適當(dāng)插入使用《越文化教育讀本——魅力紹興》,把讀本使用好,也可以適當(dāng)結(jié)合學(xué)校校本特色開展實(shí)踐活動(dòng)。
請指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定好活動(dòng)計(jì)劃,以保證活動(dòng)的有序和有效。在操作過程中,可以進(jìn)行更改和調(diào)整。
每次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,學(xué)校將組織人員對各班的上課情況進(jìn)行檢查,并登記各班的活動(dòng)主題。各班的活動(dòng)主題還將在校門口公布,一方面為督促各班能做到專課專用,一方面也便于各班對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行參考和借鑒。
特色活動(dòng):
1.9月 承辦越城區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)研討活動(dòng);
2.在三年級開展教師精備一課,輪流上課的活動(dòng);
3.11月參加紹興市綜合實(shí)踐錄像課比賽;
4.12月成果展示活動(dòng)。
小學(xué)教育集團(tuán)綜合實(shí)踐活動(dòng)大組
教研活動(dòng)計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),課堂中一學(xué)生為本,一培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力為重點(diǎn),一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),家強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的`調(diào)研與監(jiān)控,努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教科研活動(dòng);
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;
九月份:
1、擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃。
2、修訂各項(xiàng)教育科研工作制度和管理辦法。
3、制定銅管樂排練方案
十月份:
組建合唱團(tuán),制定排練方案
十一月份:
1、每人一課(公開課)
2、高三專業(yè)觀摩活動(dòng)。
3、專業(yè)技能比賽
十二月份:
1、音樂組外出學(xué)習(xí)
2、校園十大歌手比賽
20xx年xx月份:
1、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果,獎(jiǎng)勵(lì)教科研先進(jìn)個(gè)人。
2、總結(jié)全學(xué)期各項(xiàng)音樂組工作。