寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

讀后感高分作文篇一

九歲應(yīng)該是童真、快樂(lè)的時(shí)候。在這時(shí)凡卡卻成了奴隸，吃不飽、睡不好、穿不暖。如果不小心做錯(cuò)了事，就會(huì)被打，被虐待，也沒(méi)有小伙伴，一個(gè)人孤零零的。當(dāng)我讀了凡卡給爺爺寫的信和里面的回憶時(shí)，不禁產(chǎn)生了憐憫之情，信里和回憶里與現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)直是天壤之別。一邊是美好的，一邊卻是讓人心痛的。凡卡的童年像一只關(guān)在籠中的小鳥——失去了自由，像一只木偶——任人擺布。

我的童年和凡卡的童年相比，就像一個(gè)新社會(huì)和一個(gè)舊社會(huì)。我九歲時(shí)很快樂(lè)，有好吃，好玩的;有許多好朋友的身邊，很自由，還能做自己愛(ài)做的事。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事也不用愁;我的童年像海邊五顏六色的貝殼，繽紛多彩。去過(guò)很多地方，看過(guò)很多美不勝收的美景;我的童年像一串串音符，連起來(lái)能彈出一篇優(yōu)美的樂(lè)曲。童年的我一天到晚咿咿呀呀，有時(shí)還一邊哼哼自創(chuàng)的曲子一邊跳著;我的童年像一篇篇發(fā)現(xiàn)日記，每天都能發(fā)現(xiàn)不同的東西，在快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

可我讀了《凡卡》才發(fā)現(xiàn)，沙皇統(tǒng)治下的不光有農(nóng)民被虐待，也有許多兒童成了貴族和有錢人家的童工，他們本該擁有的童年的快樂(lè)，卻成了永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。而最渴望的是自由。凡卡告訴了我沙皇的統(tǒng)治是多么黑暗，也告訴了我那時(shí)俄羅斯人民是多么向往自由。但最重要的是，凡卡告訴我——要珍惜美好的現(xiàn)在，別上悲劇重演。

讀后感高分作文篇二

每次捧起《水滸傳》這位老朋友時(shí)我總會(huì)情不自禁的哼起那首耳熟能詳?shù)暮脻h歌：“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇……”頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象地浮現(xiàn)在我眼前。

及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)令人敬仰;吳用的智足多謀令人贊不絕口;天真爛漫的李逵頗帶一些野性。而最讓我難忘的，還是武松英勇打虎的故事。武松那日去喝酒，喝醉了不聽店主勸告，朝景陽(yáng)岡上走去。我急地大叫：“武松，別去，山上有虎，危險(xiǎn)啊!”可武松哪里聽得見，還是朝山上走去。武松正要躺下休息，忽然從石頭后面蹦出來(lái)一只大老虎。看到這里，我的心蹦到了嗓子眼。如果我是武松，根本不用老虎咬死我，嚇都把我嚇?biāo)懒耍艺鏋槲渌赡笠话牙浜埂４罄匣⒊渌蓳淞诉^(guò)來(lái)，被武松一躲給避開了。大老虎沒(méi)撲著，大吼一聲，那聲音，如同山崩地裂。我緊握著拳頭，十分為武松擔(dān)心。這樣一只大老虎，一定不好對(duì)付!只見武松趕緊拿起哨棒，是出平生的力氣，從半空中劈下來(lái)。只聽“啪”的一聲響，哨棒斷成了兩截。這下大老虎可是真發(fā)火了，咆哮一聲，撲在武松身上。我緊張地注視著書本，想看看到底是誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。

只見武松丟了半截哨棒，把大老虎頭上的皮毛緊緊地揪住，一把按在地上，不顧一切地朝大老虎的臉亂踢。武松又把大老虎的頭按在地里，使勁了力氣打，打了六七十拳。我松了一小口氣，不過(guò)到底是那老虎使詐，使武松輕敵，還是武松真的打敗了老虎?好奇心使我繼續(xù)看了下去。讀后感·大老虎身上流了好多血，一動(dòng)不動(dòng)。武松又拿起一根棒子，確認(rèn)大老虎死后便下山了。從此以后，武松就成了打虎英雄。

看到這兒，我輕輕合上書，大叫一聲：“武松，你太棒了，你是大英雄!”當(dāng)然，像武松那樣驍勇善戰(zhàn)，重情義的人還有許多：豹子頭林沖，花和尚魯智深，及時(shí)雨宋江等等。雖然他們起義失敗了，但也算雖敗猶榮。

徜徉在《水滸傳》這本書中，讓我明白了有時(shí)候不能只用蠻力而要用智力，當(dāng)碰到生活中的困難時(shí)，我們更要勇敢地去克服，只有這樣，我們的人生才會(huì)更成功，才會(huì)有意義。