演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇一

親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。

有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食?如果不勞動，如何去發明，去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。

有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎?

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇二

親愛的老師、同學們：

大家下午好!

我很高興能夠站在這里為大家演講。

上周已經是20xx年開學后的第九周了，也是我們班盼望以久的勞動實踐周。x月x日這天是我們班迎來勞動實踐周的第一天。這天早晨，空氣比往常更清晰，天空顯得更藍;樹顯更綠;水顯得更清;而我們班的同學也顯得更有興趣去參加勞動活動。早早的來到我們集中處，集了會，領了紅條，各自往身上一戴，拿著勞動工具就來到我們勞動周中的崗位上，履行勞動中我們的任務。

幾天的勞動下來，讓我們知道了人不能把勞動疊起，只有把勤勞延伸，用辛勤的鼓點，去擊響希望的回音，懷著一份比較滿意的答案，看見這幾天我們自己所作的成績，帶著一個個勤奮的信念，堅持下去。只有堅持下去，才能克服困難，取得勝利;只有在堅持中才能體驗出結果;只有在堅持中才能真正的磨練自我，體驗自我，戰勝自我。

經過了一周的勞動后，我們都感覺到很累，也很不習慣不適應，但在這種感覺中我們也品嘗到了許多快樂。因為在勞動的過程中讓我們知道了不會勞動的人是多么的懶惰，多么的不珍惜他人所做的勞動果實，也不會磨練自我。經過了這短短的勞動周后，我們體驗出了勞動必須要靠大家的團結，努力才能順利的完成，僅靠一人的力量是絕對完成不了的。

雖然勞動周已離我班而去，但校園在我們班的勞動下變得干干凈凈，而我們大家在這種干凈的環境中學習，你們不覺得舒心嗎?在這樣美麗的，干凈的校園中，你們舍得扔下手中的果皮，紙屑來污染我們這美麗的家園嗎?我知道，你們是不會這樣做的，因為在這種干凈的校園中學習是我們大家都所喜歡的。讓這干凈的校園環境永遠保持下去，延長下去。讓我們學校的全體師生攜起手來，共同營造這美麗的，干凈的校園環境衛生，讓我們的求學之地時刻保持著整潔的面貌。讓我們校園的明天變得更加干凈，舒心，美好。

謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇三

尊敬的老師、同學們：

大家好!

兩千多年前，有一位渺小的詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩句：七月流火，九月授衣。一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐,何以卒歲!三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。多少年來，多少中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。

然而兩千多年后的今天，隨著時代的進步，我們忘卻了勞動;兩千多年后的今天，我們沒有時間去勞動;在兩千多年后的今天，有了人工智能來替我們勞動;兩千多年后的今天，我們被困在物質充裕的海洋中一個名為懶散的孤島上;兩千多年后的今天，我們居然要依賴別人的勞動，自己萎縮在生活的角落里，并且嘲笑著光榮的勞動者。今天我在這里的講演，就要說說自己的心聲。

我也注意到了，今天的社會中，有勤勞者，有懶散者，有熱愛勞動者，也有不尊重勞動者。

勤勞的人，對于勞動存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，清晨尚在熟睡的現代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽一聽風聲。

學生與老師，不約而同前往學校，在書聲瑯瑯的窗前，等待清晨的第一縷陽光。工人爬上了吊車，農民堆好了柴草。

勤勞如此平常。

熱愛勞動的人，對于勞動有著一份超然。當陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮云。

勞動對于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們在享受勞動，享受這一古老的傳統，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。

勤勞如此不凡。

尊重勞動的人，對于勞動有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警;能夠敬畏餐廳中的服務員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指指點點;能夠對默默無聞的勞動者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。

勤勞值得尊重。

同學們，老師們，今天，此時此刻，我想對你們說：我們雖然處于科技發達的時代，有著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動，去創造，將渺小變為不朽。

謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

前蘇聯著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什么?勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發展的唯一手段。

同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡。”他突出地強調了勞動對于人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發展的基礎。可以說，沒有勞動，我們什么都不是;沒有勞動，我們什么也干不了;沒有勞動，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物;沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發展的歷史表明，勞動創造了一切物質財富和精神財富，勞動創造了從古到今的歷史和文化，勞動創造了人本身。因為勞動，人類社會才不斷進步，不斷發展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大!

“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創造出了優秀的中華文明，創造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。

同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。正如習近平總書記所說：“幸福是奮斗來的!”所謂奮斗，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動。可是，在我們的現實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什么“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什么“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。

如果我們人人都這么想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪里來?我們穿的衣服從哪里來?我們住的房子從哪里來?我們用的課本從哪里來?我們還能生存下去嗎?還能生活幸福嗎?顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。

熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，并在勞動中積極貢獻，用勞動去創造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決斗爭。

其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，并與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母!沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什么也得不到。

再次，要正確處理學習和勞動的關系。對于我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬于腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發展、全面成長。

同學們，“熱愛勞動，從我做起!”應當成為我們的誓言和行動。

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇五

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

這首詩描寫的是農民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊員的我們更應該像農民伯伯學習，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個人貢獻一份力量。

這個寒假，我嘗試地做了一些家務，當我看到自己房間亂得一發不可收拾時，我羞紅著臉走過去把房間給整理了，經過半個小時左右，我的房間變的干干凈凈，一塵不染。看，我整理的認真嗎?

我們家還養了金魚，各種各樣的金魚，像一個個小精靈展現各自優雅的身姿，格外美麗!看，我在專心的喂這群小精靈。

俗話說得好，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務。我們應該熱愛勞動，忠于勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯!

每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關系。無論是精神文明的進步，還是物質文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構成了一個和諧的社會。

瞧，我在幫社區打掃衛生，張貼單頁，叔叔阿姨還夸我是一個好孩子，我開心的笑了。

人們都說：勞動最光榮，當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地體會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動后的大汗淋漓，這些是在平日的學習生活中感受不到、體會不到的。這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

總之，這次切身體驗勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以我們應該從現在做起，做一名優秀的少先隊員，熱愛勞動!

讓我們一起行動吧!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇六

復興中學“熱愛勞動，從我做起”主題演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

我是來自高三(2)班的×××，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自于我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成為一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因為勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關系，拜各種干爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的欲望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法，是他們挺起中國的脊梁。因為他們勇猛，他們沉靜，因為他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什么東西，我們能創造什么價值，我們到底有多強大，明白這些以后才能使人清醒，使人沉靜，然后開始腳踏實地地干，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎?心太小的，能力是大不到哪里去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質才會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不愿動手，復雜精深的工作你是否就能勝任呢?你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎?天下大事必作于細，從做身邊事做起，練就善于觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細致的心性，我們才多能善任。

勞動讓我們開啟天賦。我們愿意自己多能，但不見的愿意成為一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動并能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦并用，它需要反省磨煉，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你愿意，很少有什么東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啟天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最后我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關系，不用巴結，不為某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值并養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，并且不虛榮，春天就長駐你心里。

你愿意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬于你!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇七

勤勞與愛

親愛的同學們：

大家好，今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復興中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

也許有些同學會說，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你說的也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關系。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的安身，立業?即使可以安身，立業，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強分不開的。

《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。于我們學生而言，勤勞同樣重要。

在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。并且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉。

有的同學可能會說：“我們學習這么忙，勞動太占用時間了!”我想說的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體發膚受之于父母，我們能安安穩穩地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?

《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔干凈衛生嗎?回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”?

也許有的同學說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能!”有的同學還會說：“勞動這么苦，這么累，干吧非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”我承認，我們生長在這個網絡時代，信息時代，科技時代。在我們的生活當中，的確已經有很多的勞動被機器取代，被人工智能取代，隨著科技的進一步發展，我們的生活將會融入更多的機械化，智能化。但還是有很多的勞動無法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如，當今社會的兩大熱點：陪伴父母(老人)，教育子女(兒童)。

如果你有這個能力，你可以請機器人或請人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動，但你請來的人或者機器人，能夠給予你父母親情與愛嗎?于后者亦是如此，你可以請來最知名最權威的教育專家，育兒專家，但他們卻無法取代父母所給予的愛。

最后，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。

共勉，謝謝大家。

一葉浮萍

于20__年6月7日

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇八

原創： 劉豐凱

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學們，在繁忙的學習之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種能力的體現。

另外有的同學不愿勞動，他們常說“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然，現在科技發達了，各種機器人運用而生，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為，熱愛勞動本身就是一種精神的體現。

還有一些同學不尊重別人的勞動，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話;教室里隨地吐痰，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯，浪費糧食。這些現象從根本上來講，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會，正是他們參與了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以才會格外珍惜。所以同學們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的體現。

復興中學的同學們，讓我們熱愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務勞動，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫，等什么呢?

我的演講到此結束，謝謝大家!

演講人：×××

20__年6月7日

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇九

勞動的重要性

親愛的老師同學們，大家好，很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。

有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食?如果不勞動，如何去發明，去創造?現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。

如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢?沒有勞動，何來的科技呢?勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢?科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技?所以，我認為勞動是重要的。

古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。

或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下?在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。

有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做?因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣?對于讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你?如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。

有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎?

我的演講結束。謝謝大家。

陰宇連綿

寫于20__年6月7日

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十

蔡復斌

復興中學全體同學：

現在我演講的內容是，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，即倡導勤勞，反對懶惰!“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。其理由如次：

第一，勞動是可貴的創造。

人與動物的根本區別在于制造和使用工具，也就是勞動。牛能犁田，馬能拉車，猴子能表演，機器能生產，電腦能運算，歸根結底是人在勞動。狹義的勞動無疑是指體力勞動。廣義的勞動當然包括腦力勞動。根據技術含量，又有簡單勞動、復雜勞動之分。進化論者認為，勞動產生了手，手產生了勞動，勞動讓人類更有智慧，智慧讓手更加靈活，讓勞動更富有意義。勞動創造了人類本身。勞動創造了財富，物質的，精神的。

第二，勞動是優秀的傳統

“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“斷竹，續竹;飛土，逐肉”，出自先秦詩人姬軒轅的作品《彈歌》，對狩獵勞動進行了生動的描繪與詠嘆。《伐檀》《碩鼠》是《詩經》中最為人們熟悉的篇目，詩歌強烈地反映出當時勞動人民對剝削者不勞而獲的怨恨，尤其是對自己勞動成果的珍惜。《關睢》《卷耳》等很多篇目無不與先民們如火如荼的勞動生活有關。《陌上桑》是一首漢樂府，寫秦羅敷的美貌;寫使君覬覦羅敷的美色，向她提出無理要求;寫羅敷拒絕使君，并盛夸丈夫以壓倒對方。這首詩以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗堅貞，又聰明的采桑女子形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風情，重在歌頌勞動婦女品質之美!唐代詩人白居易《觀刈麥》、李紳《憫農》等詩歌都寫了勞動的不容易，被稱為勞動詩。勞動一直也是文學創作一個永恒的主題。

第三，勞動是革命的本色

共產黨高舉工農旗幟，為勞動階級的翻身解放而斗爭。中國共產黨把全心全意為人民服務作為自己宗旨。毛澤東在井岡山斗爭階段，向老鄉學打草鞋;在抗日戰爭時期，親自開墾楊家嶺上責任田;建國后深入農村考察，參加勞動，還曾帶領岸英打掃廁所;一直是熱愛勞動的典范!朱德的扁擔，是紅軍干部、共和國元帥勞動的見證。十三陵水庫，凝聚了老一輩無產階級革命家的汗水!至于革命者的腦力勞動或體力勞動的時間，似乎不可用八小時或十二小時來衡量，而是畢生時間和精力都獻給了階級和民族乃至全人類偉大事業!

縱觀歷史，橫看世界，人類每一次的進步，都與勞動密切相關。馬克思主義認為，勞動人民是創造歷史真正的動力!五月一日，全世界勞動人民的節日，被定為世界上最神圣的節日，只是很多人沒有去深入理解!

當今社會，物質豐富，科技進步，民生改善，但是，人們對于勞動的認識卻有所淡泊。

有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”這種說法，把勞動與學習對立起來。其實，學習的目的是為了更好地勞動、工作和實踐。

有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”人工智能幫助人類完成工作任務，與耕牛幫助農戶犁田，本質上沒有什么不同。出發點和落腳點都是人在勞動!

也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”這種雇傭的意識，看似無可非議，卻表現了拒絕勞動的享樂態度。

此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。譬如，有人看不起干體力活與干臟活累活的勞動者，視他們為下等人，低素質的人。這種蔑視勞動，鄙薄勞動者的意識，自古有之，而今更甚。

這些現象，反映了現代人精神上的懶惰。近幾年出現了一些新的名稱，如“宅男宅女”“懶蛋蛋”“葛優癱”“奶頭樂”等等，活畫出一些喪失理想和朝氣、脫離勞動、不思進取、毫無作為的落后者形象。究其實質，就是不勞而獲的剝削階級思想，在于一個懶惰。這種腐朽沒落的思想，淺而言之，是歷史局限;深而析之，是肉體的退化和精神的腐化。熱愛勞動，即勤勞，是人類最偉大的品質，蔑視勞動，即懶惰，是一切惡劣品質之源頭!

同學們，新的時代在召喚，民族復興的偉大號角已吹響。我們作為新時代青年，要弘揚五四精神，繼承優秀文化傳統和革命傳統，增強民族自豪感、歷史責任感、時代使命感和現實緊迫感，為實現中國夢急起直追!同學們，我們應該為勞動的偉大高貴而吶喊，倡導勤勞，反對惰性，崇尚創造。熱愛勞動，從我做起!

謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十一

親愛的同學們：

大家好!

根據復興中學的統一安排，今天上午我們召開一個主題班會，班會的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

前蘇聯著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什么?勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發展的唯一手段。

同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡。”他突出地強調了勞動對于人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發展的基礎。可以說，沒有勞動，我們什么都不是;沒有勞動，我們什么也干不了;沒有勞動，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物;沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發展的歷史表明，勞動創造了一切物質財富和精神財富，勞動創造了從古到今的歷史和文化，勞動創造了人本身。因為勞動，人類社會才不斷進步，不斷發展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大!

“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創造出了優秀的中華文明，創造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。

同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。正如習近平總書記所說：“幸福是奮斗來的!”所謂奮斗，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動。可是，在我們的現實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什么“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什么“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。

如果我們人人都這么想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪里來?我們穿的衣服從哪里來?我們住的房子從哪里來?我們用的課本從哪里來?我們還能生存下去嗎?還能生活幸福嗎?顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。

熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，并在勞動中積極貢獻，用勞動去創造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決斗爭。

其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，并與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母!沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什么也得不到。

再次，要正確處理學習和勞動的關系。對于我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬于腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發展、全面成長。

同學們，“熱愛勞動，從我做起!”應當成為我們的誓言和行動。

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十二

龍向

親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《熱愛勞動 從我做起》。

提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。

之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀后世，輻射東亞，是因為他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都為理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬于客觀描寫，毫不夸張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己!同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長!

德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物!”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”!

謝謝大家!

復興中學高三×班 ×××

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十三

復興中學的同學們：你們好!

十分高興來貴校作這場演講。我今天演講的題目是;“熱愛勞動，從我做起，用勞動筑就復興夢。”

習近平總書記曾說：“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模范，弘揚勞模精神，讓誠實勞動，勤勉工作蔚然成風。”人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發展，離不開勞動，真正的人生幸福只能從忘我的勞動中去獲得，這是一條顛撲不破的真理。

從人類歷史的發展來看，勞動創造了人，我們的祖先從刀耕火種開始，學會了狩獵，學會了采摘，學會了種田，學會了織布，學會了用自己的雙手來養活自己。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉變中勞動起了決定性的作用，是勞動，使人和動物有了本質的區別。勞動是人類的一種本能，是維持自我生存自我發展的一種手段。人類的發展史就是一部勞動史，是勞動創造了歷史，是勞動改變了世界。

從中華民族的傳統來看，“夙興夜寐，灑掃庭內”，中華民族是一個勤勞的民族，熱愛勞動是中華民族的優良美德。李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”白居易的“田家少閑月，五月人倍忙，”范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”無不是千千萬萬炎黃子孫辛勤勞動的縮影。世世代代我們都以勞動為榮。發揚傳統美德是我們新一代中學生的責任。積極參加勞動，尊重勞動，是社會要倡導的良好風尚。特別是在復興中華民族的偉大時期，勞動就是時代的一種責任和擔當。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡。”

從經濟的崛起來看，古人云“民生在勤，勤則不匱”。人世間的一切美好生活都是勞動創造的，世上從來都沒有不勞而獲，坐享其成的幸福。古典經濟學的代表威廉.佩蒂就曾指出:“勞動是財富之父”，只有勞動才能創造物質和精神財富。縱觀古今，是勞動筑起了萬里長城，是勞動建成了摩天大樓，是勞動筑就了縱橫交錯的高速公路，是勞動讓浩瀚的荒原變成了萬畝良田。沒有詹天佑的勞動，哪有京張鐵路的完美竣工;沒有袁隆平的勞動，哪有今日豐產的水稻?

從設立五一國際勞動節來看，人類從始至終是崇尚勞動的。圣西門就說過：“為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目的有多么偉大。”勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，勞動它不僅可以提高我們的身體素質，還體現了我們的精神，可以使我們得到更多人的尊重。勞動還是一種教育，愛不愛勞動反映著一個人的品德修養，反映了他的價值觀。改革開放以來，我國涌現出了像藍領專家孔祥瑞，金牌工人竇鐵成，新時代雷鋒徐虎，白衣圣人吳登云，知識工人鄧建軍，中國航空發動機之父吳大觀等一大批勞動模范，他們用高度的主人翁責任感，卓越的勞動創造，忘我的拼搏奉獻，譜寫了一曲曲可歌可泣的動人贊歌，為全國各族人民樹立了光輝的學習榜樣。他們無不是靠踏踏實實勞動為社會主義現代化建設，為國家和人民作出了杰出的貢獻。

現在社會上對勞動存在一些錯誤觀點，把收入分配不公作為逃避勞動的借口。現實生活中，也有一些同學不理解勞動，或者只重視學習不重視勞動，打著學習太忙的幌子不愿意勞動。甚至有些嫌勞動又臟又累，想出錢讓人替代他勞動。這些現象都是錯誤的。勞動是萬物之源，世界上的一切事物都是由勞動創造出來的。真正美好的生活只有靠勞動去創造，發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”毛澤東也說過：“一切壞事都是從不勞而獲開始的。”不勞而獲是犯罪的重要思想根源。我國的素質教育，就是指德智體美勞全面發展，勞就是其中重要的一項，勞動并不是占用了學習時間，因為勞動本身就是學習。我們從小就要養成良好的習慣，堅持以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，樹立起良好的人生目標。我們要感念勞動，熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己。勞動也是執行力的表現，如果不親力親為的從事勞動，不從我做起，只是將行動停留在嘴上，就等于是光有理想沒有行動，這種華而不實，就會陷入了空想主義的泥潭，無法達到理想的彼岸。

“一勤天下無難事”，沒有勞動就沒有發展，沒有勞動就沒有財富。勞動是推動歷史前進的動力，勞動是拉動社會發展的牽繩，勞動是幫助時代進步的階梯。同學們，我們要用勞動和創造托起自己的夢，托起中國的夢，將圓夢的目標轉化為實實在在的行動，轉化成每個勞動者一錘一釘的勞作，一磚一瓦的建設，從我做起，以只爭朝夕的精神，共同投身到中華國民族偉大的復興事業中，用勞動去開創未來!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

作為一名復興中學的學生，即將面臨高考，在這寶貴的時間里，同學們不交流學習經驗或學習體會，而談熱愛勞動的主題，還要從我做起，是不是偏離主業，本未倒置了。

在前天下午以前，我的想法與同學們的想法是一致的，作為一名中學生，其主要任務就是搞好學習，以優秀的高考成績向學校、向老師、向家長匯報，也給自己努力的一個交代。但經過前天下午的一個活動，讓我明白，熱愛勞動，從我做起，從現在做起，已經是刻不容緩的事情了。

前天下午，我作為一名學生代表，有幸參加了全校衛生大檢查，跟著檢查的老師一道，走遍了每一個學生寢室，所看到的現象，與所聽到的解釋，讓自己吃驚不小。不少同學的床上，被子底下藏存著不少零食，與零食的碎末，這種做法，很容易吸引小動物來床上尋找食物，影響同學的健康;床底下存放著臟衣服與一堆臭襪子，走進寢室，撲面而來的就是一股臭味加零食味的混合味道，問一些在場的同學，為什么不能及時把臟衣服洗掉，特別是臭襪子，洗一雙襪子，只要二、三分鐘的時間，舉手之勞而已。

可很多同學不但不能認識到自己的錯誤，還都振振有詞地給出了他們的理由。有的同學說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的同學說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的同學說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”等等的一些錯誤的說詞。

思想是行動的指南。從一個小小的寢室現象，到他們解釋理由，不難發現，我們零零后的新一代，對于自己的學習目的是很明確的，對于將來社會的發展也是比較了解，但對待勞動的態度則是比較模糊，或是錯誤的。中華民族自古以來就有“民生在勤，勤則不匱”的教導，其意思就是：“人民美好的生活在于勤勞，勤勞就不會缺衣少食”。熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，上下5000年，綿延至今。我們是中華民族新一代的接班人，不但要繼承中華民族的優良傳統，還要繼續發揚光大中華民族優良傳統，始終以“夙興夜寐，灑掃庭內”的行為作榜樣，養成一個良好的生活習慣，樹立一個正確的世界觀與人生觀，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛共產黨作為自己終身的使命與追求，為中華民族的偉大復興做出自己應有貢獻。

同學們，我們生活在一個偉大時代，一個繁榮昌盛的國家，肩負著中華民族偉大崛起的使命，我們不但要努力學習，掌握先進的科學技術，還要有愛勞動的思想美德，從現在做起、從我做起，陌上花開，不負韶華。謝謝大家!

人生在勤，不索何獲

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。

可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一旦離開父母就會和巨嬰無異。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服，不會整理自己的房間，不會打點自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學們，在繁忙的學習之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學校勞動，這本身就是一種能力的體現。

另外有的同學不愿勞動，他們常說“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了”。誠然，現在科技發達了，各種機器人運用而生，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動，將會錯過“自己動手，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單。因為，熱愛勞動本身就是一種精神的體現。

還有一些同學不尊重別人的勞動，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話;教室里隨地吐痰，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯，浪費糧食。這些現象從根本上來講，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易。試想，一個深知備好一堂課要花費幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風里來雨里去耕田種地的農民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會，正是他們參與了其中的勞動，懂得了成果的來之不易，所以才會格外珍惜。所以同學們，只有深入勞動之中，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果。而珍惜勞動成果本身，就是一種道德的體現。

復興中學的同學們，讓我們熱愛勞動，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務勞動，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”，勞動的價值不但在創造物質之中，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學們，勞動有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫，等什么呢?

我的演講到此結束，謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十六

尊敬的各位老師，同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《尊重勞動，才有美好未來》。

現代科技的飛速發展，給我們的生活帶來了極大的便利。未來仿佛一部手機在手，絕大部分生活中的人工勞動都可以輕松地由智能替代，比如，洗衣做飯、衛生保潔都可以由編程機器人替代，甚至，連媽媽叫我遛個狗，都可以讓我家的機器人代勞。科技的發展，人工智能機器能幾十、上百倍地提高人工生產力，標準化地操作，質量也大為改觀，工作效率和本領效果更是驚人。alphago先后擊敗韓國圍棋國手李世石和中國圍棋天才柯潔;無人機、無人汽車的先后投產等，極大改變了我們生活的質量和生活節奏。但是，大家不要忘了，在科技改變生活的同時，我們是不是因為過度依賴科技而變懶了?是不是以為科技能替代生活中的大大小小勞動事項?

人工智能的迅速發展，為人的自由全面發展創造了條件。但是，我感覺我們現代人太過于依賴科技成果。從我們中學生的視角，原先需要查閱紙質工具書的煩瑣，被計算機網絡的迅速便捷替代;閱讀上，更是覺得電子書攜帶和翻閱便捷，以致可能很長一段時間，我們都沒有認真拿起過一本紙質書而導致閱讀能力下降。生活中有了除塵機器人，我們都很久沒有收拾過自己的屋子，對居住多年的房子逐漸感到陌生;恍惚中，最體現生活智能化的手機即是一切……

人工智能固然便捷高效，如果不慎重對待科技，忽略了人的勞動實踐，它也會消解我們人生的意義和價值。要知道，科技本質上是為了實現人的對象性力量，四十多年前，人工智能發展的初衷不過是作為人的“無機的身體”。試想：如果未來發展方向，是科技一步步取代一個人的正常生活節奏，那我們人存在的價值和意義又在哪里呢?再仔細思量，人之所以成為人而區別于其他萬物，正在于人具備思考能力——能創造和使用勞動工具——且不斷地用勤勞的雙手改變彼時和此時的生存環境。在百萬年的漫長時光里，依靠勞動實踐探索，現代人從人猿一步步進化而來，直至逐步人工智能化的今天。所以，即便是人工智能化，那也是人類為進一步創造美好生活而努力思考，并且用雙手勤奮勞動創造出來的科技價值。它本質上是我們人勞動創造的成果。

百年前，孫中山先生說：“天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。”人工智能是我們生活的需要，是未來社會的發展趨勢，是歷史的必然。我們需要擁抱科技給我們生活帶來的便利，但也必須樹立科技時代的生活思維，清醒地認識到：人工智能不可能完全替代人，我們更不能主動讓人工智能完全取代我們的思維和勞動，而成為“高能白癡”。對于勞動的價值和意義，我們依然要理性且心存敬畏!除了防范人工智能失控等“異化”風險，作為現代人，我們更要堅持人作為人存在的價值理性和人生意義——未來的美好的智能生活，仍然需要我們現在和未來“干一行、愛一行”地發揮人的主體能動性，扎扎實實地為社會勞動奉獻，成就豐富多彩而有價值的人生。

謝謝大家!

渺小與不朽

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十七

親愛的老師、同學們：

大家下午好!我很高興能夠站在這里為大家演講。

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

上星期，我們將迎來了五一國際勞動節，這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”

是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。

可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。?

作為一名中學生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己整，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!

謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十八

張伊娜

親愛的老師、同學們：

大家上午好!

今天，我演講的主題是《熱愛勞動，從我做起》。我們知道勞動最光榮，也知道勞動是必不可少的，更知道是勞動創造了世界!農民伯伯們用雙手種植出了一顆顆秧苗;老師們用知識充實起一個個無知、調皮的小孩的頭腦;環衛戰士們用一把把掃帚掃出了潔凈……可是，我們勞動了嗎?有些同學可能會想：“我們是小孩，沒長大，不用勞動。”可你們知道嗎?我們的學習就是勞動，服務于未來;我們的雙手在課堂上、生活中勞動著……勞動是沒有源頭，也沒有盡頭的。

說到這里，也許有人會說：“今天的科技如此般發達，還用得著勞動嗎?有機器人不就行了嘛!”你們贊同嗎?對呀，不贊同。在發達的背后，也許是幾代人的辛苦勞動，也許是苦思冥想得出的，甚至是為一個小理論失去了一位大偉人!這些看似與勞動沒有關系，卻在思考的過程中，形成了一個勞動的大暗流。可以說，在這些光榮與發達的背后，都是日以繼夜的勞動、勞動，還是勞動!

我厭惡一種人，一種只知索取，不知付出，不知勞動的人!沒有勞動，我們的科學技術，gdp還能增長嗎?沒了勞動，我們的大腦還會靈活嗎?沒了勞動，我們的雙手還會承繼著光輝的歷史嗎?不，一切都化為烏有了。

所以，在生活中，有一種奮斗，叫勞動。有一種愛心，叫勞動。有一種忘我精神，叫勞動!勞動，我會永遠記住你，永遠依著你……

我的演講結束了，謝謝大家。

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇十九

親愛的同學們：

大家好!很高興能在這里為大家演講，我演講的題目是《勞動是人生的必修課》。

一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。因為繁重的學習負擔，有人抱怨勞動耽誤時間;因為便捷的人工智能，有人會說勞動可有可無;因為充裕的經濟條件，有人自以為金錢可以萬能。其實不然，勞動是財富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動乃財富之源頭。依然記得多年前的那個寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無斬獲，敗興至極。山重水復之時，一家點著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點餐，暴食，滿足，閑聊。店主說，別人太累而打烊，我堅持所以掙錢。現在，他早擁有了自己的店面，卻還是營業到深夜。想必，他深知勞動乃財富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會豐裕。我們少年，亦當用自己的雙手去贏得財富。

“夙興夜寐，灑掃庭內”，先秦哲人如是說。勞動乃幸福之活水。有些同學可能對此不解，勞神非力，動來動去，有何幸福?人工智能、花錢省事，不好么?其實，投之以勞動，報之以幸福。當你因為成績而煩亂不堪時，收拾完書桌你會看到海闊天空的純凈;當你因為人際而悶悶不樂時，打掃完教室你會感到團結協作的溫暖;當你因為家長嘮叨而叛逆沖動時，整理好課本你會聽到寧靜無聲的幸福。曾經有位朋友告訴我，她心情郁悶時，用力地洗一盆衣服便會釋然平靜。乍聽有趣，再思信然。勞動轉移負能量，給人成就感，而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年，亦該知勞動中有幸福。

“只問耕耘，無問西東”，長輩如是說。勞動乃生命之底色。馬克思講，勞動是人的第一需要。試想，你是否可以無所事事?時間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學生研究模型，老人伺候菜園，都是對勞動的潛意識追求。古稀之年的任正非說，他不想退休，工作已是一種習慣。我們少年，亦需勞動不止生命不息。

驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類的全部智慧是等待和希望。我以為，還應該有實實在在的勞動。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動是我們的必修課，請別選修!

尊重勞動，才有美好未來

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇二十

尊敬的老師、同學們：

大家好!

兩千多年前，有一位渺小的詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩句：七月流火，九月授衣。一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐,何以卒歲!三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。

兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。多少年來，多少中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。

然而兩千多年后的今天，隨著時代的進步，我們忘卻了勞動;兩千多年后的今天，我們沒有時間去勞動;在兩千多年后的今天，有了人工智能來替我們勞動;兩千多年后的今天，我們被困在物質充裕的海洋中一個名為懶散的孤島上;兩千多年后的今天，我們居然要依賴別人的勞動，自己萎縮在生活的角落里，并且嘲笑著光榮的勞動者。今天我在這里的講演，就要說說自己的心聲。

我也注意到了，今天的社會中，有勤勞者，有懶散者，有熱愛勞動者，也有不尊重勞動者。

勤勞的人，對于勞動存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，清晨尚在熟睡的現代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽一聽風聲。

學生與老師，不約而同前往學校，在書聲瑯瑯的窗前，等待清晨的第一縷陽光。工人爬上了吊車，農民堆好了柴草。

勤勞如此平常。

熱愛勞動的人，對于勞動有著一份超然。當陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮云。

勞動對于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們在享受勞動，享受這一古老的傳統，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。

勤勞如此不凡。

尊重勞動的人，對于勞動有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警;能夠敬畏餐廳中的服務員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指指點點;能夠對默默無聞的勞動者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。

勤勞值得尊重。

同學們，老師們，今天，此時此刻，我想對你們說：我們雖然處于科技發達的時代，有著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動，去創造，將渺小變為不朽。

學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。

我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常出色，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎?因為那個大學生從小到大養尊處優的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。

每一次勞動都是挑戰自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。

多年以后，你就會發現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!

我的演講到此結束，謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇二十一

謝家宏

復興中學“熱愛勞動，從我做起”主題演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

我是來自高三(2)班的×××，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自于我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成為一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因為勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關系，拜各種干爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的欲望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法，是他們挺起中國的脊梁。因為他們勇猛，他們沉靜，因為他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什么東西，我們能創造什么價值，我們到底有多強大，明白這些以后才能使人清醒，使人沉靜，然后開始腳踏實地地干，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎?心太小的，能力是大不到哪里去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質才會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不愿動手，復雜精深的工作你是否就能勝任呢?你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎?天下大事必作于細，從做身邊事做起，練就善于觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細致的心性，我們才多能善任。

勞動讓我們開啟天賦。我們愿意自己多能，但不見的愿意成為一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動并能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦并用，它需要反省磨煉，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你愿意，很少有什么東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啟天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最后我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關系，不用巴結，不為某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值并養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，并且不虛榮，春天就長駐你心里。

你愿意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬于你!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊重勞動，才有美好未來

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇二十二

謝家宏，湖南衡山人，西洞庭一中語文教師，常德市中語會理事。從教15年，7年任教高三，3次參加高考閱卷工作。閑靜少言，不慕榮利;積書滿屋，述而不作;不求聞達，只做仁人。憑勞動開創未來， 讓天賦得到自由。

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

我是來自高三(2)班的×××，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自于我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成為一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因為勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關系，拜各種干爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的欲望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法，是他們挺起中國的脊梁。因為他們勇猛，他們沉靜，因為他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什么東西，我們能創造什么價值，我們到底有多強大，明白這些以后才能使人清醒，使人沉靜，然后開始腳踏實地地干，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎?心太小的，能力是大不到哪里去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質才會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不愿動手，復雜精深的工作你是否就能勝任呢?你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎?天下大事必作于細，從做身邊事做起，練就善于觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細致的心性，我們才多能善任。

勞動讓我們開啟天賦。我們愿意自己多能，但不見的愿意成為一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動并能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦并用，它需要反省磨煉，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你愿意，很少有什么東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啟天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最后我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關系，不用巴結，不為某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值并養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，并且不虛榮，春天就長駐你心里。

你愿意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬于你!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生熱愛勞動演講稿 小學生勞動演講篇二十三

復興中學的同學們，上午好!我今天演講的題目是：《熱愛勞動，從我做起》。

作為一名復興中學的學生，即將面臨高考，在這寶貴的時間里，同學們不交流學習經驗或學習體會，而談熱愛勞動的主題，還要從我做起，是不是偏離主業，本未倒置了。

在前天下午以前，我的想法與同學們的想法是一致的，作為一名中學生，其主要任務就是搞好學習，以優秀的高考成績向學校、向老師、向家長匯報，也給自己努力的一個交代。但經過前天下午的一個活動，讓我明白，熱愛勞動，從我做起，從現在做起，已經是刻不容緩的事情了。

前天下午，我作為一名學生代表，有幸參加了全校衛生大檢查，跟著檢查的老師一道，走遍了每一個學生寢室，所看到的現象，與所聽到的解釋，讓自己吃驚不小。不少同學的床上，被子底下藏存著不少零食，與零食的碎末，這種做法，很容易吸引小動物來床上尋找食物，影響同學的健康;床底下存放著臟衣服與一堆臭襪子，走進寢室，撲面而來的就是一股臭味加零食味的混合味道，問一些在場的同學，為什么不能及時把臟衣服洗掉，特別是臭襪子，洗一雙襪子，只要二、三分鐘的時間，舉手之勞而已。

可很多同學不但不能認識到自己的錯誤，還都振振有詞地給出了他們的理由。有的同學說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了!”有的同學說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的同學說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”等等的一些錯誤的說詞。

思想是行動的指南。從一個小小的寢室現象，到他們解釋理由，不難發現，我們零零后的新一代，對于自己的學習目的是很明確的，對于將來社會的發展也是比較了解，但對待勞動的態度則是比較模糊，或是錯誤的。中華民族自古以來就有“民生在勤，勤則不匱”的教導，其意思就是：“人民美好的生活在于勤勞，勤勞就不會缺衣少食”。熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，上下5000年，綿延至今。我們是中華民族新一代的接班人，不但要繼承中華民族的優良傳統，還要繼續發揚光大中華民族優良傳統，始終以“夙興夜寐，灑掃庭內”的行為作榜樣，養成一個良好的生活習慣，樹立一個正確的世界觀與人生觀，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛共產黨作為自己終身的使命與追求，為中華民族的偉大復興做出自己應有貢獻。

同學們，我們生活在一個偉大時代，一個繁榮昌盛的國家，肩負著中華民族偉大崛起的使命，我們不但要努力學習，掌握先進的科學技術，還要有愛勞動的思想美德，從現在做起、從我做起，陌上花開，不負韶華。謝謝大家!