年我的班級演講稿
演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班級演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在長春市一實驗小學西校區(qū)主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。
我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：“i am a teacher……”突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫(yī)務室。醫(yī)務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學們對我太好了！”
還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒關系，那可是我應該做的。”
這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！
我的班級演講稿篇二
尊敬的各位
領導
，各位教師，親愛的同學們：大家早上好！
我是來自四年1班的xxx，今日我
為大家
演講的題目是：《我的班級我的家》。家是溫暖的代名詞，家是風雨中能夠棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量。走進我們班，你必須會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切，多么真誠。要我說，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可復制的風景。
1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在于我們的家，可是在學習上的競爭卻異常激烈，我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)合在一齊，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那。考試過后，如愿以償的，仍不滿足；名落孫山的，也不氣餒。每一個課堂，每一次團體活動，都為我們留下了完美的時光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
當然，這一切的一切，都離不開敬愛的教師們。他們循循善誘，耐心的引導著我們前進；他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個學生為自我的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。
1班，是一個敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團結進取的班級！我們不怕失敗，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。
讓我們在天空中自由翱翔，讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與職責，榮譽與夢想”，讓我們奮斗今日擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班，加油！
我的演講完畢，多謝大家！
我的班級演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我是德州市第九中學七年級七班的梁xx。
今天我很榮幸為大家演講！
我演講的題目是《我的校園我的家》
剛來到九中時，我對一切都很陌生。新的老師，新的同學，新的教室。這些新的東西，讓我的緊張感油燃而生。但是，老師的親切，同學們的幫助，慢慢的，我的緊張感一點一點的消失了。
后來，我覺得校園就像我的家。“家”里有老師像媽媽一樣愛護我們，有同學像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切。我們要好好保護我們的”家“，珍惜我們的”家人”。我們只能保護這個大家庭三年；這三年說長不長，說短不短。
可能轉瞬即逝，也可能漫長無邊。總之，我們要在這有限的時間發(fā)揮自己無限的能力。我們要努力奮斗，努力學習！為家增光添彩，為七班這個大家庭增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的班級演講稿篇四
鄙人乃校園研究專家，蟄伏校園五余年，現提交座位研究報告如下：
1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點監(jiān)控之對象。前排的同學們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽課之外可就沒別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱是）。呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說了。當然，我們前面這些同學們具有大無畏的獻身精神，每次開始都是由他們開始發(fā)難，而他們又為后面的同學爭取了時間，翻書的翻書，說話的說話，正好都被前面遮住了。來，大家鼓掌（呸呸，你這沒良心的家伙，我扔你）。哎喲，這個話題說不下去了，我們接著說3～4排的同學。
話題也說不下去了，我們來看看5～8排。
5～8排：這些人人高馬大，與前面的形成鮮明之對比。當然，這些人中有800‰乃老師的痛處，班上的成績、表現，大多是被這些綠林好漢落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。別那么恐怖行不行。我們后面這些同學卻是勞動與體育的中堅力量，往往一個頂倆，當然，也只有在這時，他們才會受到老師的重視。（你說什么，下面的人紛紛跳上臺）啊！！！不要用原始的方法來解決問題呀！！！
我的班級演講稿篇五
在我的班級中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。 我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。
位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，顆真誠的心，顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝!
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助;無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭;無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導…… 這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣.我們清楚的知道自己應該做什么,不應該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心.**個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這**個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,我們站在新世紀的高崗上,努力拼搏著,前進著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,我們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,會為祖國增添多一分的圣潔和美麗. 在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他們的學生，還是他們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著。
我的班級演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯屛易哌M書的世界中去。
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹，同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她，我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
我的班級演講稿篇七
大家好。
我叫蘇**，畢業(yè)于**小學六年級五班。步入初中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。
在軍訓中，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現青春的美好。通過大家的團結一致，在會操中奪得了第一的優(yōu)異成績。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采。
隨著入學的時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數都代表了我的同學是如此的優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的。
十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲，她，就好像我的朋友般那么親近。
若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對我們的嚴厲，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛。
我可以這么說，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家。
我的班級演講稿篇八
在我的班級中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。
他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。
而在生活中他們又是我們的益友。
在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。
xx位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，xx顆真誠的心，xx顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。
在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。
帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。
在老師的眼中我們不僅僅是他們的學生，還是他們的朋友，在我們學生的眼中，亦是如此。
在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。
在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著，都關愛著。
我的班級演講稿篇九
今天，我們班開展了選班隊委的活動。
“當隊委不僅是一種榮譽，更是你的肩膀要擔負著很重的責任，要有一顆為同學服務的心，還有能嚴格要求自己……”張老師說。聽了這了這幾句話，我興奮無比，心想：哎，我也有資格參加管理班集體了，我那忍了三年多的悶氣終于可以痛痛快快地釋放出來了!
“好，現在誰要第一個來演講?”張老師說。
“我——我——”“我要，我我……”同學們爭先恐后地爭著要來。當輪到賴詩語的時候，她埋著她那長滿疙瘩的頭，好像是“打死她都不去”的想法。同學們看離下課時間只有5分鐘了，便急促地催道到：“哎……快呀你，馬上就要下課了!!”說著，我們班的幾個大塊頭把她推到了講臺邊。她好像是在想：啊!!我的天哪，我沒寫演講稿，怎么能像他們的演講稿那么生動呢?哦，算了，隨便說幾句吧，反正也當不上了。于是，她壯著膽子，抖著身體說：“我要爭當清潔委員，請……大家支持我。謝謝大家!”說著，她低垂著頭，像個害羞的小姑娘“溜”回了座位上。
當張老師說：“劉輕松準備!”的時候，我嚇得直冒冷汗，全身發(fā)抖地想：啊，糟了糟了糟了糟了，我不能背誦演講稿，如果打一下晃，就會影響我的票數，而且，如果低著頭那樣看，那可就太丑了……我鼓足了勇氣唱著“讓我們蕩起雙漿”的歌曲，邁著大步，走到了講臺，行了個隊禮后，便津津有味地演講起來：“親愛的老師們，同學們……”等講完時，我拿著粘著演講稿的家庭作業(yè)本，飛快地跑回了座位上。
當同學們演講完后，投票開始了。張老師念著：“同意何星儒的舉手!哎!15票!;同意王明宇的舉手……”當張老師念到鐘于一的時候，班上的幾個大男孩望著舉手的同學們，大笑一聲：“呵!才8票!”同學們也跟著捂著嘴笑起來。但我非常佩服鐘于一敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣!
當念到我劉輕松的時候，我緊閉著雙眼，雙手捂著眼睛，直到張老師說：“22票!”的時候，我心里像比吃了西瓜還甜!我心中暗喜：“嘻，在班上的票數，我也夠了，我一定能當上吧!”
這是一次多么令人難忘的班隊委競選活動呀!
我的班級演講稿篇十
親愛的老師，同學們：
大家好！
一：身為班集體中的一員，應當明白自己的責任和義務。俗話說“國家興亡，匹夫有責”，而我想說“班級興衰，我的責任”。我們班委以身做責，做我們班級前進的火車頭。并帶動其他人前進，讓我們班級在這個競爭的 環(huán)境中脫穎而出。
二：要提高成績，沒有好的學習環(huán)境是不行的，因此，我們班為應以身作則，并管理好班級的秩序，讓同學們在一個有著濃厚學習氛圍的環(huán)境中學習，這是學習進步、成績提高的基矗。
三：其次，我會根據每天所學的內容適當的布置幾道習題進行課后鞏固，是所學新知識不至于馬上忘掉，習題雖少，但是貴在堅持，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創(chuàng)辦人李洋曾經說過“天才就是重復變數最多的人”。是埃無論怎樣的知識，只有不斷的重復做、重復想、才能為你所用。
班主任給我講了一的殘酷的故事，展望明年中考，現在的形勢非常嚴峻，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰。所以，我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環(huán)境中真去跑的更快更好。
