一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般的兒童要高。

平時他愛好制作機械模型一類的玩藝，如風(fēng)車、水車、等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。

有時，他玩的方法也很奇特。一天，他制作了一盞燈籠，掛在風(fēng)箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力量升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。

盡管如此，因為他的學(xué)習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。

當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興

高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺負？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。

經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學(xué)，名列班級前茅。

長大以后的牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請客。席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。

原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘得一干二凈。

[感悟]人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。