我不愿做校長，深入骨髓的不愿意。
　　
　　 很多人都羨慕我，作為日本赫赫有名的東京大學(xué)的校長，該是何其風(fēng)光。然而，我曾記得一句古話，不在其位不謀其政，他們之所以羨慕我，是因?yàn)樗麄儾涣私馕遥涣私庑ｉL這個(gè)職位的深刻內(nèi)涵。
　　
　　 那個(gè)名叫井田下沙的村子，坐落在日本海東岸，就是我的故鄉(xiāng)。那個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭的硝煙雖已飄去，日本的經(jīng)濟(jì)也在重新崛起，但這個(gè)偏僻的小村子卻似乎永遠(yuǎn)站不起來了，貧困困擾著大多數(shù)家庭。幸運(yùn)的是，我過的是衣食無憂的生活，父親憑著在政府謀職，總能給家里帶來些許好處，在這方面，我是深有體會(huì)。
　　
　　 很慚愧，國中畢業(yè)那年我沒能考上大學(xué)，父親讓我再考，所以，額外安排我在村子那所小學(xué)任教，以便有更多時(shí)間復(fù)習(xí)，我也沒有別的選擇，簡單收拾一下，便奔赴我人生的第一站。
　　
　　 教師，在日本屬于崇高職業(yè)，備受人們尊重。然而，當(dāng)我來到目的地———下沙小學(xué)，卻大失所望，只有五個(gè)老師和一位老校長，校舍寒酸得連桌椅都是拼湊的，正值青春年少的我只能告誡自己，既來之，則安之。
　　
　　 人生的第一站，我就遇到了影響我一輩子的人，他叫信一君，我親眼看見他對校長喋喋不休，而校長正苦言相勸：“上面派來的，我也沒辦法，只能頂替你，你就回去吧。”原來我搶了人家的飯碗，校長看見我來了，趕緊作介紹，但信一君只是冷哼一聲，便走了，隱約聽到一句話：“靠關(guān)系，鄙視！”
　　
　　 就這么一個(gè)破教師，還在這么一個(gè)破學(xué)校，誰稀罕，我自忖也是個(gè)才高八斗的角色，應(yīng)付幾個(gè)小學(xué)生還不是綽綽有余，但是，第二天直奔課堂才發(fā)現(xiàn)，對于一群什么都不懂的孩子，沒做絲毫準(zhǔn)備的我顯得非常狼狽，更可恨的是，灰溜溜走出教室時(shí)，信一君竟然破口大罵，說我對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。
　　
　　 雖然在后來的課堂上我很努力地做了準(zhǔn)備，但一些小錯(cuò)誤還是難以避免，而信一君就像中了邪似的陰魂不散，沒事就找我茬，說我念錯(cuò)了字，教學(xué)方法存在什么問題，要培養(yǎng)小孩子的動(dòng)手能力等等，我是不勝其煩。
　　
　　 一個(gè)大男人，就算我搶了他的飯碗，也不至于如此小氣嘛！全國都在大興土木搞建設(shè)，何必窩在這小地方憋屈，隨便走出去也不會(huì)餓死。我很想對信一君痛罵一頓，但有人提前代勞了。那天我正在上課，窗外突然傳來老校長的聲音，他狠狠地罵道：“信一君，做人要有骨氣，學(xué)校不要你了，只有出去闖蕩一番才有人看得起你，你這蹲在窗下偷聽算個(gè)男人嗎？”話說得很難聽，我看見信一君慢慢地離開了學(xué)校。
　　
　　 我以為事情終于結(jié)束了，沒想到一個(gè)星期后，信一君竟然突然闖進(jìn)我的課堂，我問他想干什么？他一頓，說走順腳了，接著便奪門而出。我覺得有必要找老校長談?wù)劊龠@樣下去課是沒法上了。
　　
　　 晚間休息，我前往校長辦公室，還沒敲門，便聽到里面?zhèn)鱽韺υ捖暎谷皇切乓痪f：“校長，我觀察了那小子這么久，發(fā)現(xiàn)他知識(shí)面很廣，教學(xué)方法也不錯(cuò)，還很虛心聽別人意見，這樣我就放心了，孩子的教育啊，那是日本的未來！既然他有責(zé)任心，我的責(zé)任便可放下，明天我就去東京找事做,特意來向您辭個(gè)行。”
　　
　　 信一君的話一直埋藏在我心里。責(zé)任,這兩個(gè)字太重太重,它關(guān)乎日本的未來,說得太對了,數(shù)十年來,我一直把這兩個(gè)字背在肩上,不敢有絲毫懈怠,我相信會(huì)有無數(shù)個(gè)信一君在背后關(guān)注我的一舉一動(dòng),一言一行。我很累,但為了這份責(zé)任,我不得不堅(jiān)持,多么希望自己不是一個(gè)校長！