王老師叫王美芝，是我們上職高時的語文老師。
　　
　　我們是王老師的第一屆學生。第一節(jié)課，王老師站在講堂上，嘴張了又張，半天沒有說話，那神情比我們這些學生還局促。她臉紅許久，終于開口說：“我上學時怕老師，沒想到現在當了老師才發(fā)現，原來老師也是怕學生的。”同學們都笑了起來，王老師緊張的神情也放松了，她微笑著說：“看到你們不怕老師，我很開心。”
　　
　　王老師在黑板上寫下三個字“王美芝”，然后轉過頭來說：“這是我的名字。”她笑了笑接著說，“說真的，我現在當了老師，可是聽見‘老師’兩個字，還是有些害怕。以后我們就要朝夕相處了，共同生活在這個大家庭里，大家就都是兄弟姐妹了。我比你們大不了幾歲，你們可以叫我的名字，也可以叫我姐們。”
　　
　　一個調皮的學生喊了一嗓子：“姐們，你好！”同學們一陣大笑，都看向王老師，想看看她有什么樣的反應。沒想到，王老師也調皮地說：“好啊，哥們。”同學們這次笑得更開心了。
　　
　　當初，由于中考失利，我沒有考上高中，才抱著混日子的態(tài)度進了這所職高。我學的是財會，只想著將來能拿個畢業(yè)證和會計證就行了。和我一樣混日子的同學還挺多，大家都沒把學習真的放在心上。第一次月考，同學們的成績都是一塌糊涂。王老師沒有一句批評，只是嘆息一聲，語重心長地告訴我們：“雖然我們上的是職高，將來沒有高考壓力，但是我們也要好好學習，不要讓這三年的光陰白白浪費了。時間縱能將你的青春帶走，卻帶不走你留在腦海中的知識。”我們都靜靜地聽著，默默地品味著王老師的話。從那以后，抱著混日子思想的同學少了，整個班級面貌煥然一新。
　　
　　很久以后，我所在的公司缺少一名財務人員，我毛遂自薦，在經過一番考核后，我順利地進入了公司的財務部。這些，都與當年王老師的諄諄教誨是分不開的。
　　
　　王老師的作文教得極好，這讓我輕易愛上了作文。王老師不像別的老師，只在同學們的作文后寫上一個分數、幾句評語就行了。她認真對待我們的每一篇作文，針對每篇作文，指出其中的優(yōu)劣，還會寫出讀完這篇作文后的想法與感受。每次作文本發(fā)下來時，我都迫不及待地翻開，想看王老師這次寫的是什么。
　　
　　記得那次作文本發(fā)下來后，我照例第一時間看王老師的讀后感，最后一行，幾個大字吸引了我的目光：“姐們，你真棒！”我的心，突然就溫潤起來。
　　
　　我心有所動。那天我交作文本時，在里面夾了一張字條，上面寫著：“謝謝你，姐們，是你的作文教得好！”
　　
　　接下來的一節(jié)課是審計，我坐立不安，老師講的課我一句也沒有聽進去。我暗暗怪自己太魯莽，王老師是讓我們稱呼她姐們，但畢竟沒有一個同學這樣稱呼過她呀，我這樣做是不是有點冒失了？
　　
　　一下課，我飛快地朝王老師的辦公室跑去。從打開的窗戶里，我看到王老師正在批改作文，我的心立即慌亂起來。王老師招呼我進來，我囁嚅著問：“王老師，改到我的作文了嗎？”王老師笑著搖搖頭。我忙對王老師說我的作文有一處錯誤想改動一下。等我離開了王老師的視線，翻開作文本，看到紙條還在，我懸著的心終于放了下來。我將紙條抽了出來，然后又跑去將作文本交給王老師。王老師笑著夸我認真，我什么也沒說，轉身就跑開了。
　　
　　就這樣，三年里，我和其他同學一樣，或是因為害羞，或者因為敬畏等各種原因，始終不曾稱呼過王老師一聲“姐們”。
　　
　　畢業(yè)許多年了，我也很少見到王老師了。親愛的王老師，如果有一天，我們悄然相逢，我一定會走上前去，大聲向你打個招呼：“嗨，姐們！”