{1}
　　
　　老莫是我們的老班（班主任），“老莫”一般都是老師們叫的，我們只有背地里談他的時(shí)候才敢“老莫”來“老莫”去。他剛擔(dān)當(dāng)我班主任的初期，做自我介紹的時(shí)候，就對我們這樣說：“我叫莫峰濤，大家都叫我老莫，其實(shí)我不老——這點(diǎn)大家看得出來吧？”
　　
　　大家似乎沒有反應(yīng)過來，沒有人做聲，多作沉默狀。這時(shí)他瞪大眼睛再問：“難道看不出來嗎？我才三十一啊！”
　　
　　這時(shí)，教室里一陣哄堂大笑。而他繼續(xù)介紹自己：“其實(shí)，我和你們一樣上大學(xué)的時(shí)候，我就被人叫‘老莫’了，因?yàn)槲以诖髮W(xué)畢業(yè)之后容貌幾乎沒有變化……你們想想老師當(dāng)年就這樣的老成持重，容貌成熟，大家肯定要把我叫成‘老莫’啦！”
　　
　　大家又是一陣大笑，心里對老莫的親切感油然而生，真正確立了老莫在我們班的決定影響力。
　　
　　后來，在上完大一之后，大家又給了他一個(gè)新外號，叫他“勞模”，因?yàn)樗麑ξ覀儼嗟耐瑢W(xué)實(shí)在太好了，為我們操了很多心，大家就以“勞模班主任”來稱呼他，簡稱“勞模”。
　　
　　老莫是典型的親民班主任，他勤走“基層”，待人親切，風(fēng)趣幽默，常令我們感到慶幸能遇到這樣一個(gè)老師，用我們班一位同學(xué)的話來說，他簡直就是“老師中的戰(zhàn)斗機(jī)”。
　　
　　{2}
　　
　　小爾是一個(gè)極度羞澀的小男生，在大學(xué)生活開始的時(shí)候，老莫就注意上他了。有一天上課的時(shí)候，老莫講課講累了，就停下來，忽然把小爾點(diǎn)了起來，然后對小爾說：“周爾，你給大家講個(gè)笑話吧……”
　　
　　大家一聽，心里面都發(fā)笑起來，這不是為難我們小爾嗎？這時(shí)，只見小爾連頭都不敢抬起來，沉默無語。
　　
　　老莫笑著說：“周爾，給老師鞠躬也不用鞠這么久的……”
　　
　　周爾抬了一下頭，半天嘴巴里才叫出一聲聲：“老師，老師……”
　　
　　大家頓時(shí)被小爾的吞吐給逗笑了……我們的笑聲還沒有落下，老莫就說話了：“周爾，你別叫了，你的意思我明白了，的確，我很清楚地知道‘老師’的確是一個(gè)大笑話。”
　　
　　大家的笑聲一下子停不下來……
　　
　　{3}
　　
　　老莫雖然不老，但是觀念還是很“老”的。他對流行事物的了解總是慢了半拍，所以經(jīng)常都是大家做他的老師，比如大家都用MP3的時(shí)候，他居然還問大家：“你們怎么每個(gè)人都喜歡脖子上掛個(gè)U盤啊？現(xiàn)在是不是很流行把U盤當(dāng)項(xiàng)鏈啊？”
　　
　　類似這樣的問題很多，問得我們瞠目結(jié)舌。
　　
　　老莫還很討厭各位同學(xué)耍酷，他曾坦誠說，自己與我們這些新世紀(jì)的大學(xué)生有代溝，無法理解很多“酷”的魅力。當(dāng)然他也從來不會(huì)蠻橫干涉大家的自由，除非他逮著了什么好機(jī)會(huì)，才對我們實(shí)施一些打擊。
　　
　　比如大鵬就是我們班的超級酷男，每天穿得跟搖滾明星一樣，頭上還頂著爆炸頭。這樣的發(fā)型在我們班是絕無僅有的，大鵬幾乎是以發(fā)型的獨(dú)特性確立他在班里的第一酷男的地位。也正是這個(gè)發(fā)型，令老莫常對他望而興嘆。
　　
　　終于有一次，大鵬曠課被老莫給逮住了。由于大鵬原來的案底已經(jīng)非常厚了，這次老莫發(fā)威了。大鵬只好深刻反省，請求老莫寬宏大量。老莫說：“不計(jì)前嫌也可以，你改過自新就好了，我看，就先從‘頭’開始吧，把你那頭上的蘑菇云給我拔了……”大鵬忍痛答應(yīng)。
　　
　　第二天，大鵬再次出現(xiàn)在大家視野里的時(shí)候，他的爆炸頭果然被鏟除了，而且十分徹底，他給整了一個(gè)光頭出現(xiàn)了。
　　
　　這時(shí)，老莫慢慢地走近他，然后摸著他的光頭，一臉苦笑地說：“大鵬同學(xué)，老師沒有那么狠心的，其實(shí)留個(gè)兩三根也是很好的，你也不要這樣作賤自己啊！”
　　
　　大家的笑聲又一次響了起來。
　　
　　{4}
　　
　　大二的時(shí)候，老莫的課安排得很緊，上午有四節(jié)課，前兩節(jié)還在001號教學(xué)樓教我們，后兩節(jié)就要奔到058號樓去給別班同學(xué)講課了。這兩棟樓距離實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn)，于是老莫一聽到前兩節(jié)下課鈴響就要飛奔而去。有一次，有個(gè)書呆子同學(xué)忽然問急著要走的老莫說：“莫老師，我還有問題呢！”
　　
　　老莫回道：“同學(xué)，你的問題自己解決吧。老師要趕場子去呢……”
　　
　　老莫扭身就走，遺落下笑聲一片……
　　
　　{5}
　　
　　大二期末考試的時(shí)候，老莫自己監(jiān)考我們班，搞得大家心情很復(fù)雜，因?yàn)槲覀兊拇_拿不準(zhǔn)老莫的監(jiān)考心態(tài)。平時(shí)老莫待我們很親切，理該對我們寬松點(diǎn)的，但是，同時(shí)我們卻不敢保證老莫會(huì)不會(huì)下狠手，來個(gè)大義滅親，搞個(gè)“嚴(yán)肅考風(fēng)”一類的行動(dòng)。
　　
　　考試開始后，很多人就開始動(dòng)手腳了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為老莫一直以來對班里同學(xué)始終如一，應(yīng)該也能將感情用到考場上。但是沒有想到的卻是，考試開始才十分鐘，老莫就沖到我們中間，把一個(gè)家伙的卷子一收，說道：“本來不想這么直接地傷害你的，但是你偷考的手法太拙劣了，我實(shí)在是看不下去了，你別考了吧……”
　　
　　就這樣，一位同學(xué)栽在了老莫的手里，接下來的同學(xué)，再也沒敢輕易動(dòng)手了。
　　
　　{6}
　　
　　老莫對心理學(xué)有很好的研究，有一陣子，經(jīng)常被請到電臺去做節(jié)目，就是為人們提供一些心理咨詢，教要離婚的人不要跟對象鬧矛盾，教要尋死的人不要輕易死去，教要出走的人不要忘記母親……總之，就是這些亂七八糟的精神撫慰。那一陣子，老莫的精神分外的好，而且講話的口音也變得純正了不少。
　　
　　有一天，他給我們上課，大家總是笑聲不斷。他說上兩句話，我們就忍不住要笑一笑，最后把他都給笑糊涂了。
　　
　　于是，下課的時(shí)候，他就拉著一個(gè)女同學(xué)問：“你們上課怎么老是笑啊？”
　　
　　女同學(xué)告訴他說：“莫老師，你知道嗎？今天上課，你不再稱呼大家為‘各位同學(xué)’，而是動(dòng)不動(dòng)就稱我們?yōu)?lsquo;各位聽眾’……”
　　
　　老莫一時(shí)語塞，搖頭自嘲不止。