1父母繪本故事應該怎么講你要先了解繪本 父母講故事之前繪本故事應該怎么講，事先盡量全部都先看一遍這樣才知道，書里哪個地方應該激昂地讀，哪個地方又該溫柔或略帶傷感地讀如此，才可恰到好處地把對故事的理解，微妙地通過聲音和表情傳遞給孩子2讀。

講繪本的前提是要根據幼兒的情況選擇合適的繪本，因為幼兒的發展與年齡的關系非常緊密，不同年齡段的幼兒思維有很大差異，繪本故事應該怎么講我們要根據不同年齡特點選擇作品針對3～4歲的小班幼兒，應該選擇內容單純情節簡單形象生動的故事。

封面封底大都會是繪本故事主要內容，主要人物，關鍵情節的的展示預告，看到封面大豆能知道這本書講的是誰或者講述的是個什么故事例如螞蟻和西瓜大衛不可以環襯則大都起著繪本種隱藏秘密的小預告的作用，雖然有的是純。

故事中角色他的心情和想法是怎樣的，而你和孩子，又有怎樣的感受油然而生？ 帶著這樣的問題和視角給孩子講繪本，就不單單只是講，而是可以調動孩子更多的情感參與其中，更接近繪本的內核 2造型 “造型是指由線條勾勒出來的形狀。

但是家長要如何給孩子講繪本講故事呢都要注意哪些方面呢一有感情的給孩子講故事有些家長可能會覺得這些故事書非常的弱智，在給孩子讀書的時候通常都沒有太多的感情，只是老老實實的將每一個字都讀一遍，其實是這種。

方法2把繪本唱出來 作為父母的我們，不要有太多的壓力，也不用擔心假使自己語音不全影響了孩子退一步想，我們是用唱的方式講故事，我們要讓孩子感受的是我們對于講故事這件事情的投入和情感如果實在不行，還可輕松。

這個階段我們也會讀一些一幅圖片，配一大段的文字，以文字為主的故事性繪本，這種繪本講解主要也是讓葫蘆娃先講，看圖說話他講完之后，我再一個字一個字的指讀文字，時間長了對于一些常見的字葫蘆娃也能認識當然在這個。

放慢速度這樣孩子才聽得清楚跟得上加入聲音表情遇到句號跟逗點時要暫停碰到驚嘆號時則提高語氣或是故意拉長句子與句子間的時間來創造懸疑感，都可以讓幼兒對書上內容產生興趣嘗試多種聲音和語調誰說念故事書。

硬是要建議的話，在選擇孩子感興趣的繪本前提下，再疊加一個選擇標準“互動性強”，比如書名是問句的故事是反復的對話生動的就講讀本身，放掉“思路”“完整性”，多考慮如何把故事讀得更加有趣好玩，比如增加面部。

如果家長講的故事孩子不能理解，家長就要換一種方式給孩子講解不要讓孩子在學習當中有太大的壓力，如果孩子在學習當中要有壓力，孩子就不愿學習小編今天就來跟大家說一說，給兩歲的寶寶講繪本該如何講解一該如何給。

如果一個孩子總是對自己的父母產生困惑，孩子也沒有辦法好好的發展，父母想給孩子講繪本是很正常的，但是一定要找到適合孩子的方法，讓孩子明白故事是什么樣的家長不要講得太過快速，講得太過快速，孩子也不能理解里面的。

四不要剝奪孩子的閱讀樂趣 當你念完一本書后，緊接著對孩子提出一連串的問題這本書好不好看哪里最有趣你最喜歡哪一幅畫故事在講什么這時，你可曾考慮過孩子的心情對孩子來說，聽媽媽講繪本本應該是一件。

以下筆者來講一下自己的看法一講英文繪本故事時，盡量提供全英文環境 首先幼兒實習是學習語言的最佳時期，這個時候完全可以中文英文雙管齊下，讓孩子學習兩門語言在講述英文繪本故事時，筆者認為應該盡量提供全英文環境。

聽故事，對于孩子來說，就是一個游戲，這是他認識世界增長經驗非常重要且便捷的途徑為什么要講繪本給孩子聽一是因為孩子本身是用圖畫思考問題而成人是用語言文字思考問題，講繪本可以幫助孩子從“用圖畫思考”向“。

quotIttime for bed，quotsaid mama So five little monkeys washed their faces， burshed their teeth， and put their pjon They kissed their mama and said，quotGood nightquot But guess what happened thenF。

當然，只是理解故事還是不夠的，接下來奉上幾點經驗之談童真童趣就是我們在給孩子講繪本故事的時候要把握好語言風格，找到合適的音色音調，盡量貼近孩子的特點，可以多聽聽兒童節目，模仿下里邊主持人的聲音，或者模仿動畫。

如果寶寶是幾個月，一歲左右睡覺前你就可以拿一本故事書給寶寶讀一讀如果寶寶是一歲到兩歲或者更大一點兒寶寶自己就會拿上書看圖你可以帶本兒過去說，寶寶今天咱們來講這本書好不好你指著繪本故事上的圖畫。