篇一三年級(jí)編寫童話故事小袋鼠 草地上爬著一只小家伙三年級(jí)編寫一個(gè)童話故事50字，看上去像只大田鼠，只是兩條后腿特別長(zhǎng)，一條尾巴特別粗壯它就是大袋鼠三年級(jí)編寫一個(gè)童話故事50字的兒子可惜它太小三年級(jí)編寫一個(gè)童話故事50字了，不像它媽媽那樣善跳會(huì)奔跑小袋鼠艱難地在草地上爬動(dòng)，看見(jiàn)一。

1三年級(jí)編寫童話故事老妖婆的黑口袋 高高的大山上，有一個(gè)黑漆漆的山洞，里面住著一個(gè)老妖婆老妖婆很兇狠，她經(jīng)常背著一個(gè)黑黑的大口袋，去捉小動(dòng)物吃 有一天，小白兔挎著小筐，一邊唱歌，一邊采蘑菇不知不覺(jué)，她離老妖婆的山。

三年級(jí)童話作文范文300字篇一_黃雀和大象在一片美麗的大森林里，住著黃雀一家有一天，一只高大魁梧的大象經(jīng)過(guò)這里，他看見(jiàn)鳥(niǎo)巢里的蛋，邪念就出來(lái)了他故意靠在樹(shù)邊，后腳一踢，樹(shù)晃動(dòng)了一下，鳥(niǎo)巢落下來(lái)，里面的蛋被。

1編寫童話故事三年級(jí)小恐龍過(guò)生日 小恐龍的生日聚會(huì)可熱鬧了呢該吃蛋糕了，小恐龍卻說(shuō)“這是我的媽媽給我買的蛋糕，我要自己一個(gè)人吃”小象小河馬長(zhǎng)頸鹿和小兔子聽(tīng)了，都生氣的走了恐龍媽媽買菜回來(lái)，看。

1三年級(jí)簡(jiǎn)短童話故事淘氣的小猴子 一天，小猴到游樂(lè)園玩，游樂(lè)園的小動(dòng)物可真多它們有的在玩木馬，有的在玩滑滑梯，還有的在玩翹翹板 小猴心里可高興了它來(lái)到木馬旁，一把將小兔從木馬上推下來(lái)，自己迫不及待地坐上了木馬。

第四天，那位顧客又去了蟲(chóng)子超市，只見(jiàn)大門上有一個(gè)牌子，上面寫著本超市前三天來(lái)了怪物，暫停營(yíng)業(yè)“唉，都怪我，蟲(chóng)子超市才關(guān)門的，小動(dòng)物又要挨餓了！”原來(lái)那位顧客是一條會(huì)變色的變色龍呀！ 三年級(jí)編寫一個(gè)童話故事 篇2 早晨，小白。

1三年級(jí)編寫童話故事小烏鴉 自從烏鴉的肉被狐貍騙走后，烏鴉家族祖祖輩輩都在教育小烏鴉“不能讓任何一只狐貍騙走你辛苦得來(lái)的肉”有一天，小狐貍聽(tīng)說(shuō)它外公曾騙走過(guò)樹(shù)上烏鴉的肉，下決心要做一只好狐貍小狐貍。

8 三年級(jí)作文編寫童話故事大象猴子老虎300字 在美麗的森林中，住著一只高大的大象 有一天，大象口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快的喝起了水，這池水清澈極了！真像一面明亮的大鏡子，大象在池塘邊走來(lái)走去，不停地欣賞自己的身影。

童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀下面是 整理分享的三年級(jí)簡(jiǎn)短童話故事，歡迎閱讀與。

童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀下面是 考 網(wǎng)整理分享的三年級(jí)自編童話故事作文。

錢老板板著臉，用皮鞭指著黑黑說(shuō)“你個(gè)笨狗熊，想冒充大熊貓卻露了餡！到底學(xué)不學(xué)騎獨(dú)輪車，不學(xué)，就嘗嘗鞭子的滋味吧！” 狗熊黑黑早就沒(méi)了脾氣，它用顫抖的聲音說(shuō)“錢老板，我學(xué)，我學(xué)還不行嗎？” 2三年級(jí)編寫童話故事三只老鼠偷。

三年級(jí)編寫童話故事的作文5篇范文 童話故事是每個(gè)人童年中必不可缺的，它有著吸引人閱讀的特殊魔力，下面我為大家收集整理了“三年級(jí)編寫童話故事的作文5篇范文”，歡迎閱讀與借鑒！ 編寫童話故事的作文1 在一片一望無(wú)際的草地上，住著。

導(dǎo)語(yǔ)童話故事的主人公不管是動(dòng)物植物還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫，賦予它們?nèi)说男愿裢捓锿€包含了神奇的魔法無(wú)盡的財(cái)富兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人。

童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀下面是 無(wú) 整理分享的三年級(jí)自編童話故事，歡迎閱讀。

導(dǎo)語(yǔ)童話，兒童文學(xué)的一種體裁，通過(guò)豐富的想象幻想和夸張來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事童話具有語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折引人入勝的特點(diǎn)童話常采用擬人的手法，賦予鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)花草樹(shù)木等生命，使其擁有人的思想感情。