寫(xiě)謙虛的句子

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寫(xiě)謙虛的句子

　　1．謙虛生活——擺低自己的位置

　　蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)：無(wú)論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多么高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我是個(gè)毫無(wú)所知的人。

　　因此，正在接受知識(shí)的青少年們，要時(shí)常保持著“謙虛”的心態(tài)去學(xué)習(xí)，要抱著“不滿足”的心理去接受新的世界。謙虛可以使人進(jìn)步，而驕傲使人頹廢。無(wú)論在什么時(shí)候，都要擺低自己的位置，謙虛地生活。

　　避免自我膨脹，戰(zhàn)勝驕傲

　　驕傲心理是指高估自己，低估別人而引發(fā)的一種傲慢自負(fù)的心理。這樣的青少年往往虛榮心較強(qiáng)，只愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)的話，不能挨批評(píng)，不愛(ài)接受別人的意見(jiàn)。在競(jìng)賽活動(dòng)中，只能贏，不能輸，稍有挫折，容易失去心理平衡。

　　生活中最重要的事就完善自己的靈魂，而驕傲的人始終認(rèn)為自己是十全十美的。正因如此，驕傲極為有害。驕傲的人總是忙于教訓(xùn)他人，以至于從不考慮自己，當(dāng)然也不必考慮：他們是那么地好。正因如此，他們教訓(xùn)他人越多，自己就跌得越低。正如俗話所言：“你們中間誰(shuí)為大，誰(shuí)就要做你們的傭人：因?yàn)榉沧愿叩模亟禐楸埃欢亲员暗模厣秊楦摺！?/p>

　　何某，聰明活潑，能說(shuō)會(huì)道，能歌善舞，喜歡參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。家庭條件非常好，父母在物質(zhì)上都對(duì)她給予極大的滿足。尤其是父親，由于自己兒時(shí)生活很艱苦，因此希望女兒過(guò)得好，對(duì)女兒十分溺愛(ài)。在學(xué)校，由于她勇于表現(xiàn)自己，受到老師器重，同學(xué)們也佩服她的口才與文筆。長(zhǎng)久下來(lái)，她養(yǎng)成了自尊自大的性格，與同學(xué)說(shuō)話總是一副盛氣凌人的樣子。漸漸地，同學(xué)們都不理她，她也感到困惑，常常因沒(méi)有朋友而悶悶不樂(lè)，甚至整天讓父親給她買(mǎi)一只小狗做伴。

　　上面的例子在生活可謂是處處見(jiàn)到，現(xiàn)在的青少年都過(guò)于高估自己，心里上慢慢形成驕傲。這樣下去，會(huì)把自己的前程毀掉的。所以，青少年要學(xué)會(huì)全面分析問(wèn)題，看到自己的不足，擺正自己的位置。

　　山外有山，天外有天，自然界的事物無(wú)止境，要想認(rèn)識(shí)自己，就必須丟掉個(gè)人主義的有色眼鏡，學(xué)會(huì)全面、客觀、發(fā)展地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)掌握分析事物的方法。人一旦跳出自我小圈子，站在客觀的高處，低頭看，就會(huì)找到自己的位置。到那時(shí)，就不會(huì)過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)昏昏然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們只是滄海一粟。我們所取得的成績(jī)和所謂的那點(diǎn)資本同別人相比，同未來(lái)事業(yè)的需要相比是微不足道的，這樣，我們會(huì)冷靜許多。

　　許多青少年由于看不到自己不足，做某件事成功了沾沾自喜，就覺(jué)得自己很多方面都比別人強(qiáng)。如果你能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)人，并且體會(huì)到自己的不足，與強(qiáng)人有多大的差距，這樣就會(huì)變得謙虛了，自然驕傲也就遠(yuǎn)離你了。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步取得好成績(jī)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把成績(jī)當(dāng)作過(guò)去，更加努力。不要嘲笑在某些方面不如自己的人。因?yàn)槊總€(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，應(yīng)虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的不足，這樣才能有利于個(gè)人的進(jìn)步。不要與同學(xué)比吃穿，更不要瞧不起那些生活困難、樸素的同學(xué)。當(dāng)聽(tīng)到表?yè)P(yáng)時(shí)要勉勵(lì)自己：戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。

　　應(yīng)常懷謙虛之心

　　著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不滿足是向上的車(chē)輪。”只有謙虛謹(jǐn)慎，不驕傲自大的人才能獲得成功，一步一步向人生的頂峰攀登。它是人生成功的奠基石，是黑暗中指引方向的路標(biāo)，是乘風(fēng)破浪前行的有力武器。

　　受世人崇敬的周恩來(lái)總理，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)，公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾，了解情況。一次，他到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有個(gè)小同志熱情地想他建議，說(shuō)：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧！”可他卻回答說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”

　　這樣的事例舉不勝舉，都意在告訴我們，謙虛不僅是一種美德，更是一種激勵(lì)青少年積極向上的力量。謙虛之心更能顯示人的智慧。人人都希望自己充滿智慧，變成聰明人；只有謙虛地去學(xué)習(xí)，在成功中不斷進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，才能產(chǎn)生更多的智慧。

　　我國(guó)偉大的文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若先生，一生中曾創(chuàng)作過(guò)很多作品，名聲大振。可他仍然不忘虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在一次演出前，臨時(shí)將一句臺(tái)詞進(jìn)行更換。這并不是沒(méi)事找事做，而是在原優(yōu)秀作品上鍍上一層金，味道更濃了。但是，有些人并不是這樣，他們一直自認(rèn)為自己很優(yōu)秀，很了不起，不愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，總是一意孤行，任憑自己的做法胡亂操作下去，結(jié)果可想而知。

　　孔老夫子，他是我國(guó)古代偉大的教育家，弟子萬(wàn)千，可他從沒(méi)有自滿，常常以自謙的態(tài)度教育弟子，還告誡弟子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

　　謙虛是一種美德，也是一種修養(yǎng)。謙虛者可以包容別人、善待別人，學(xué)習(xí)和吸取別人有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而提高自己，避免淺薄無(wú)知。常懷謙虛之心，會(huì)多一分清醒，少一分陶醉；常懷謙虛之心，會(huì)多一分合作，少一分孤立；常懷謙虛之心，會(huì)多一分警惕，少一分危險(xiǎn)。

　　在每一個(gè)人追求成功的人生道路上，謙虛是人們必備的一種品質(zhì)。謙虛是一個(gè)人正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人的重要道德要求。謙虛不是軟弱而是自知，是一種廣闊的胸懷，是一種虛懷若谷的情操，是一種難得的品質(zhì)，是一種對(duì)知識(shí)、真理追求的真誠(chéng)態(tài)度。只有謙虛的人才有智慧的頭腦。

　　偉人毛澤東說(shuō)過(guò)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。青少年朋友在成長(zhǎng)的道路上，更應(yīng)該以此作為自己人生的座右銘，時(shí)刻以這句話來(lái)激勵(lì)自己，在以后的人生中可以更好地茁長(zhǎng)。

有哪些適合寫(xiě)在手賬里的句子

謝謝悟空。

手賬：指用于記事的本子寫(xiě)東西。在日本，大部分人都會(huì)隨身帶著一個(gè)被稱(chēng)為“手賬”的筆記本，隨時(shí)隨地掏出來(lái)翻翻看，或者在上面記些什么，手賬不僅能提醒自己記著家人、朋友的生日和約會(huì)，還能安排每天的工作，很多人把它當(dāng)做簡(jiǎn)短的日記本。

個(gè)人推薦，寫(xiě)在手帳里的句子：

【第1句】：平凡的努力不是努力。

【第2句】：傷心這種感覺(jué)，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

【第3句】：失去的東西，其實(shí)從來(lái)未曾真正地屬于你，也不必惋惜。

【第4句】：時(shí)間一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口。

【第5句】：怕輸?shù)挠肋h(yuǎn)都不會(huì)贏的，而且只要沒(méi)放棄，就不算是輸。

【第6句】：世界不曾虧待任何人，你的幸福與否，其實(shí)一直握在自己的手中。

【第7句】：誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

【第8句】：人的成長(zhǎng)，就是戰(zhàn)勝自己不成熟的過(guò)去。

【第9句】：每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)蛻變，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的獎(jiǎng)賞！

【第10句】：把生活記錄在紙上，快樂(lè)也變得立體起來(lái)。

描寫(xiě)“大學(xué)紛飛”的句子，該怎么寫(xiě)

謝大圣書(shū)童邀！

“大學(xué)紛飛”的句子，本人才疏學(xué)淺，確實(shí)還不會(huì)寫(xiě)，現(xiàn)在湊合一句，完成命題，以資開(kāi)席：勞燕分飛，各奔東西！

哎吆喂，對(duì)不起！——老眼昏花，一不留神，“紛”字的絲，掛樹(shù)杈上了，此鋸不成濕（詩(shī)）了，歪好，歪好，分字也行，鋸子也好，別字不算錯(cuò)字，嘿嘿！

若是“大雪紛飛”的情景，我以前還曾寫(xiě)過(guò)，自認(rèn)為還過(guò)得去。現(xiàn)摘抄本人系列回憶性散文《西去流云東逝水》中的一個(gè)片段，供讀者欣賞：

關(guān)中平原，冬日多雪。天上橫笛，吹落瓊花滿地，一夜梨花開(kāi)滿樹(shù)。飛雪翩翩入戶，院樹(shù)綻瓊枝，村外瓊花怒放，原野瓊瑤無(wú)際……靈秀之神，愛(ài)美之心，潔白無(wú)瑕，冰清玉潔！

田園銀裝素裹，村莊粉妝玉砌，關(guān)中腹地別有一番風(fēng)光。站在山坡看平原，一派銀色世界，平展得連一個(gè)褶皺也找不到！潔白晶瑩的天雪，公平地?fù)肀е麄€(gè)秦川，這樣的雪景讓人胸襟暢開(kāi)，浮想聯(lián)翩！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的瓊花，似天宮玉女不語(yǔ)的微笑，繡成無(wú)邊的白玉蟒袍，凌空舞袖，情寄人間，其景若夢(mèng)。冰霜去污，飛雪藏拙，屋似玉樓，地似銀海，雪光耀眼，鳥(niǎo)兒上上翻飛，歡鬧中覓食。雪滅蝗螨，麥苗得雪滋潤(rùn)，生發(fā)豐收之夢(mèng)。

大自然的手筆，以虛無(wú)見(jiàn)長(zhǎng)韻！地面已鋪上厚厚的白被，空中仍有雪花飄舞。落地的白雪，擁著越冬的麥苗和油菜、蒜苗，暖暖地睡眠，甜甜地做夢(mèng)，做著來(lái)年豐收的美夢(mèng)。

潔白無(wú)垠的世界里，大地沉浸在往事的回憶中。不見(jiàn)大雁的蹤跡，唯有烏鴉的回聲，點(diǎn)響大地物語(yǔ)。烏鴉赤著雙腳，在岑寂的原野行走，它們不懼寒冷的蹤跡，留下雪中怡情……

蒼天賜福，冬雪飄來(lái)豐象，撫平了大地的褶皺，溫暖了莊稼漢的心緒。潔白如玉的冬雪，為年來(lái)漸去漸遠(yuǎn)的情結(jié)，為充斥著物欲與浮華的魂靈，帶來(lái)寧?kù)o與沉淀的氣息。

白雪清潔了忙碌了一年的土地，青霜寒村的鏡像，加上一層淡得幾不成墨的背景，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。鵝毛黃的莎草貼在道邊，延展在晨霧中，好像在做著來(lái)春之夢(mèng)。

人懷高情逸致，不戀家中溫暖，獨(dú)闖瓊瑤世界，在村外小道漫步，一行一步玉沙聲。看洋洋灑灑，觀萬(wàn)里無(wú)垠，心兒透徹，亮從中來(lái)……

朋友圈的句子怎樣豎著寫(xiě)

寫(xiě)一個(gè)字敲一下回車(chē) 也就是空格鍵

你寫(xiě)過(guò)哪些優(yōu)美的句子

生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。

時(shí)間會(huì)告訴我們，簡(jiǎn)單的喜歡最長(zhǎng)遠(yuǎn)，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最溫暖。

時(shí)光靜好，溫情綿軟，半生眷戀見(jiàn)證著我經(jīng)歷的過(guò)往。一路走來(lái)的風(fēng)景，典藏著流年最美，篆刻在一個(gè)個(gè)輪回里。我以一縷秋水般明凈朗風(fēng)的姿態(tài)，裹挾著些許的愜意，在這冬日暖陽(yáng)無(wú)雪飛的日子里，曼舞著茫然的隨意。

無(wú)論怎么樣，一個(gè)人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒(méi)有人愛(ài)，越要愛(ài)自己。

未來(lái)會(huì)怎樣，要用力走下去才知道，你既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路，又何必去打聽(tīng)要走多久，先變成更喜歡的自己，反正路還長(zhǎng)，天總會(huì)亮。

與其等著別人來(lái)愛(ài)你，倒不如學(xué)著努力愛(ài)自己。愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光。

你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，心若浮沉，淺笑安然。

時(shí)光悄然劃破青春的年輪，歲月漸次擱淺曾經(jīng)的故事，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼便再次呼吸到春天的味道。而我那鎖在眉間的一縷春風(fēng)，已然伴著花開(kāi)葉綠的勝景化作我心靈的芳香，凝成我筆尖的詩(shī)章。

我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細(xì)心保存，免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無(wú)枝可依。

多年后，再回想年少時(shí)的迷茫和執(zhí)著，或許原因都記不得了。青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛。

風(fēng)雨飄搖，河山妖嬈，攜一縷自由的春風(fēng)自在逍遙。喜歡以一個(gè)過(guò)客的身份，走遍千山綠水，不去沾染過(guò)多的風(fēng)花雪月。也許，總會(huì)有一處地方，會(huì)成為我安家立業(yè)的地方；也許，總會(huì)有一個(gè)人，會(huì)讓我成為幸福快樂(lè)的歸人。

心微動(dòng)奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

找不到合適的寧愿單著，因?yàn)樵谧钚枰獖^斗的年華里，你應(yīng)該愛(ài)一個(gè)能帶給你動(dòng)力的人，而不是能讓你筋疲力竭的人！

世事榮祿，坎坷沉浮，難尋一席休憩之所，而如今，我卻在早春的雨中，在悠遠(yuǎn)美妙的琴聲的聆聽(tīng)中，讓身心得到了溫暖和升華。生活中，安靜的做自己，把自己牽掛的人，放在內(nèi)心的一隅，不去驚擾，不如意的事，放逐山水，隨風(fēng)而去，便是這雨中古韻給予的啟示吧。

愛(ài)情沒(méi)有公不公平，你在他身上犯的錯(cuò)，他也會(huì)在別人身上犯下，他欠你的東西總有另一個(gè)陌生人會(huì)討回來(lái)。路還長(zhǎng)，我們慢慢走。

有些人，一旦遇見(jiàn)，便一眼萬(wàn)年；有些心動(dòng)，一旦開(kāi)始，便覆水難收。

陽(yáng)光微暖，心兒自在明亮，倒也無(wú)憂，只管恣意覓那嬌花處，兩側(cè)蔥蘢的樹(shù)木清香，梢頭幾抹新芽又添綠，清新怡人，若是落在畫(huà)家眼中，定能細(xì)繪一幀傳世佳卷；若是落在詩(shī)人筆下，定能揮灑幾行墨韻生香，這景無(wú)論落在何處，自是欣賞。

多虧日子還有難過(guò)和失落，讓我們身不由己的努力，進(jìn)化成更好的自己。

我并不完美，但我會(huì)一直努力下去，因?yàn)檫@就是我最初想要堅(jiān)持做的事。

人需要耐得住寂寞才能守得住繁華，人與人之間比的不僅是外貌與青春，有時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和智慧更重要。一個(gè)有閱歷有智慧的人，就像一幅歷代更迭的名畫(huà)，雖有殘破，但更有價(jià)值，也是唯一的，不可能再生的。

生命是一場(chǎng)懂得，剪一段流年的時(shí)光，把最平淡的日子梳理成詩(shī)意的風(fēng)景。

一輩子是場(chǎng)修行，短的是旅途，長(zhǎng)的是人生，旅行，能讓你遇到那個(gè)更好的自己。

許多事情，大抵如此，當(dāng)你擁有的時(shí)候不知道它的彌足珍貴，而當(dāng)你失去了過(guò)后卻又總是懷念不已。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。為人者一世，頗為短暫，能迎來(lái)今日，當(dāng)萬(wàn)分知足。過(guò)日子也是一樣，當(dāng)以平常心生情味，珍惜幸福，莫負(fù)今朝。

總有一天會(huì)有一個(gè)人走進(jìn)你的生活，讓你明白，為何你和其他人都沒(méi)結(jié)果。

人是活給自己的，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。

若生命是一朵花就應(yīng)該自然地綻放，散發(fā)一縷芬芳于人間；若生命是一棵草就應(yīng)該自然地生長(zhǎng)，不因是一棵草而自悲自嘆；若生命是一只蝶，何不翩翩起舞。

不埋怨歲月蒼老，不執(zhí)迷愛(ài)恨情仇，也不貪戀功名利祿，任我兩袖一揮，也能有清風(fēng)明月，任我灑脫一笑，也能有無(wú)限山河。

我的眼淚留了下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁。

對(duì)待生命，你不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪冀K要失去它。

歲月就象一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛繞的世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周?chē)囊磺校彩且环N境界！

我是胖胖，感恩生活，分享快樂(lè)！認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題，用心結(jié)交每一位朋友，謝謝閱讀，認(rèn)同請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊。

如何寫(xiě)出優(yōu)美的句子

謝謝！

首先，優(yōu)美的語(yǔ)言往往是書(shū)面語(yǔ)言，它是通過(guò)字斟句酌，反復(fù)修改形成的，所以，要讓語(yǔ)言優(yōu)美，一定要反復(fù)錘煉。記住，那些好像脫口而出的美句，其實(shí)是反復(fù)推敲的結(jié)果。都知道在“僧敲月下門(mén)”這句子后面，是有一個(gè)故事的。唐人《苦吟》詩(shī)說(shuō)：“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。”

為什么大作家有可能在現(xiàn)實(shí)生活中笨嘴拙舌為什么生活中能說(shuō)會(huì)道的人反而書(shū)面語(yǔ)笨拙？因?yàn)榭谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)是兩個(gè)不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。

最明顯的是，書(shū)面語(yǔ)往往和口語(yǔ)語(yǔ)序不同。書(shū)面語(yǔ)是常常省略、倒裝和跳脫的，放在口語(yǔ)里就會(huì)讓人覺(jué)得費(fèi)解甚至不知所云。

書(shū)面語(yǔ)是精煉的，允許用時(shí)間來(lái)理解消化，而口語(yǔ)里許多廢話，需要一聽(tīng)就懂。

一個(gè)人的人生決定了他主要使用書(shū)面語(yǔ)還是口語(yǔ)。

一個(gè)人的閱讀量決定了他對(duì)書(shū)面語(yǔ)學(xué)習(xí)借鑒的范圍。

當(dāng)然，文學(xué)來(lái)源于生活，許多原生態(tài)的口語(yǔ)是很優(yōu)美的，那就是所謂勞動(dòng)人民的口頭創(chuàng)作。所以，語(yǔ)言優(yōu)美還由于對(duì)生活的體驗(yàn)，有些閱歷豐富的人，說(shuō)出話來(lái)往往生動(dòng)。

最后就是審美能力，什么樣的優(yōu)美，什么樣的不優(yōu)美，應(yīng)該有個(gè)判斷能力。一個(gè)生性高貴優(yōu)雅的人會(huì)對(duì)美的語(yǔ)言有直覺(jué)，而粗鄙如薛蟠那樣的人，往往出語(yǔ)丑惡而不自覺(jué)。