一些關于時光匆匆，歲月流逝感悟的優美句子，有哲理一點

人生天地之間，若白駒過隙,忽然而已朱自清的匆匆里有不少稍微改一下就好了。

日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

洗手的時候···開始在嘆息里閃過了

匆匆句子解釋

來回地走急促的樣子；急忙的樣子

匆匆那年經典臺詞

【第1句】：不悔夢歸處，只匆匆。

【第2句】：有些人錯過了，永遠無回到從前；有些人即使遇到了，都無法起，這些都是一種刻骨銘心的痛

【第3句】：每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

【第4句】：方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。

”

【第5句】：方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。

我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。

”

【第6句】：方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經注定的謊言變成童話。

”

【第7句】：方茴說：“那天我做了夢，夢見我們都還在上高中。

大概是黃昏吧，天是暗黃色的，大家在操場上跑步，我當時好想就這么一直一直跑下去……”

【第8句】：方茴說：“我們都以為長大以后就能真正的永遠相伴，于是不惜一切代價地拼命成長，但是當真的長到足以告別青春時，才突然發現，原來長大只會讓我們分離……”

【第9句】：方茴說：“長大了之后總會學不一樣的功課，走不一樣的路，遇見不一樣的人，我們根本避免不了分道而行的命運。

”

【第10句】：方茴說：“年輕時總是愛做互相傷害的事，最后我們都很絕望，因為我們知道，能拯救彼此的只剩下分開著一種選擇。

”

【第11句】：方茴說：“我真的很愛過，也真的很恨過，可是那些愛啊恨啊就那么匆匆過去了，現在想想我其實并不后悔，如果再讓我選擇，我還會這么來一遍……”

【第12句】：在永遠的黑暗里，一直走，就是天荒地老。

【第13句】：張開雙臂，我已經在擁抱你了。

【第14句】：遙想起當年怎樣怎樣，我才發現原來我們已然長大，也有了所謂的曾經，也有了故事可講。

【第15句】：我不怕被人騙。

撒謊可以，但一定不要讓我再知道真相.

【第16句】：如果不知道是謊言，不是就會活得輕松點么

真相對我而言沒什么特別的意義，與其被欺騙之后，因為清醒的知道真相而痛苦，倒不如糊涂的一直被欺騙下去。

【第17句】：沒什么如果當初。

”陳尋望著喧囂熱鬧的大街說，“不管重來多少次，人生都肯定會有遺憾。

”

【第18句】：“沒有喜歡就不會有責任感，沒有責任感喜歡也不能長久。

我不知道我們能不能最后在一起，這種事誰都沒把握，但是現在，我喜歡對她負責任，你明白么

”陳尋摟緊方茴，輕輕挪動了一下，把她放在更舒服的位置。

【第19句】：方茴說，一個人的快樂，快樂有可能是假的，一群人的快樂，快樂已經分不出真假。

他們盡情揮霍著自己的青春，恨不得就此燃燒殆盡，那架勢就像末日前的狂歡。

【第20句】：不要道歉，因為一旦說了對不起，就代表一定有所虧欠。

【第21句】：所有男孩子在發誓的時候都是真的覺得自己一定不會違背承諾，而在反悔的時候也都是真的覺得自己不能做到，所以誓言這種東西無法衡量堅貞，也不能判斷對錯，它只能證明，在說出來的那一刻，彼此曾經真誠過。

【第22句】：他們以為用自己的力量握住彼此就等于握住了未來，殊不知未來其實是誰也握不住的東西。

【第23句】：我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心非。

【第24句】：沒有誰一搭眼就愛上別人，頂多互相看著順眼，但是這一見卻有可能產生別的東西，而這些東西慢慢的變化起來，最后會變成什么樣子，不會有人知道。

【第25句】：舊愛與新歡的差別，不僅僅在淚笑之間，被放棄的痛苦，任誰也不能輕易淡漠，女人總是恨不得抓住負心的人問問，而答案往往更加傷心。

彼時緣妙不可言，此時緣苦不堪言，情傷兩個字，不經歷永遠都不會懂得。

【第26句】：原以為不管多少次的愛，總是會把曾經珍藏在心的，但事實卻是，新的愛寄長在舊愛之上，吸取其中的養分完成之前所有成長的同時，盛開出更加鮮艷的花，而過去隨之凋零，變成枯萎的尸體。

【第27句】：是不是自己這樣愛的方式錯了，愛得越認真疼痛就越劇烈，付出了所有卻換回來了忘卻。

【第28句】：死亡離我們是如些的近距離，那么真切，不是小說和電影，而是每日在身邊真實的上演。

愛情和青春在死亡面前是如此的脆弱，不堪一擊。

【第29句】：我想我們誰也不能再回到從前，離開彼此之后我們都會繼續各自的人生。

而在其中可能誰也不會再出現。

但是這并不代表遺忘，也許我們會把對方好好地放在心里，留著那曾經的青春印記。

【第30句】：喜歡就是讓自己的心變成別人的，說不準是好還是不好的情感。

【第31句】：年輕時我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心肺。

而長大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過了開始的勇氣。

【第32句】：“月光下的樹影斑駁了多久時間， 白裙子的女孩路過了多少次這街， 夕陽下我多少次回望著你的眼， 你有過多少遺憾總是蒼茫了愛戀。

忘川河畔盛開了多少朵紅蓮， 輪回中我們擦肩了多少個百年， 前世的你吟唱了多少夢縈魂牽， 如今的我多少次夢回少年蹁躚。

一百年一千年之后匆匆過去多少年， 漫漫歲月中我們許過多少諾言， 多年之后我們是否還會無悔相伴， 只為你的一笑誤我浮生的匆匆那年。

”

【第33句】：窗外的春光明媚刺眼，沉靜的校園里不知道掩埋了多少單純的真心愛慕，只可惜他們不明白那時一切尚早，輾轉歲月里再多細膩情思也會最終化灰流逝，暗戀可以支撐起少年時代的所有夢想，卻不能抵擋成人以后的微薄現實。

【第34句】：16歲的喜歡就是這么平淡而簡單，電影膠片中或歡喜圓滿或凄美動人的愛情故事在他 們眼里都當不了真，他們總認為自己會經歷與眾不同的戀愛，以為這樣無所事事的日子會一直繼續下去。

然而，一直到長大以后他們才發現，原來還是在歲月里落入俗套，那時每天都陪伴在身邊的人也終究各奔東西。

【第35句】：三天的時間說長不長，說短不短。

但對感情而言，足夠結束也足夠開始。

【第36句】：人生一大悲哀是，在尚不能清楚認識世界的時候，就因為無知的舉動而徹底改變命運。

人不是只有愛和恨兩種情感，還會懷念，會埋怨，會想念，會感嘆。

不能說我和歡歡分手了就只能討厭她，厭惡她吧

畢竟曾經我們倆過了一段很開心的日子，就為了生命中的這一段，我也做不到把她徹底忘干凈了。

你們女的就喜歡讓男人心里永遠只有一個人，但我跟你說，沒一個男人能做到

就是說了那也是騙你呢

跟過去較真沒什么意思，明智的女人不會算計怎么占有男人的過去，只會思考如何擁有男人的現在和未來

【第37句】：我們沒有激情燃燒，也沒有血色浪漫，但我們有匆匆那年。

【第38句】：說到底，流年輾轉，只因年少。

【第39句】：她輕輕的笑，剎那芳華。

【第40句】：其實做好朋友挺好的，可進可退，永遠處于不會被傷害的位置。

【第41句】：有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛

【第42句】：我們都是貌似被放養，實則被圈養

【第43句】：現在我們大概最常說愛。

我愛你

，你愛我嗎

，你會永遠愛我嗎

。

愛得別致精巧，似乎也就失去了原有的珍貴。

說得再多，都始終覺得有點空落落的，無法讓人相信。

所以上面的句子往往演變成了：我真的愛你

，你真的愛我嗎

，你真的會永遠愛我嗎

愛與真的，成為了哭笑不得的組合。

【第44句】：不能明白就無法體貼，無法體貼就會無意傷害，無意傷害就會削弱彼此間的牽絆。

【第45句】：前路漫漫，而他們相遇太早，能夠結伴同行多遠。

【第46句】：電話可以成習慣，照顧可以成習慣，關心可以成習慣，問候可以成習慣，可是愛情卻永遠無法成為習慣。

【第47句】：但是他們誰也拉不住匆匆而逝的時光，昨日終不可留。

【第48句】：趙燁回了一封簡短的郵件，上面寫著像喬燃風格的話，他說：曾經滄海難為水。

而喬燃的回信同樣簡短，上面寫著像趙燁風格的話，他說：你們混蛋。

【第49句】：有一天你會忘記我，投身于新的愛情放縱在她的世界里；有一天你會有一個美麗的妻子，可愛的孩子；有一天你會忙碌在紛繁的人群中，忘記年輕時的夢想；有一天你會我會擦肩而過，但卻辨認不出彼此；有一天你會偶爾想到我的名字，卻記不得我的模樣；有一天你會終老于病房，到死都不再想起我......

【第50句】：當記憶中的美好和現實里的滄桑無奈的融合，人心底只剩下無法安撫的凄涼。

采納我

朱自清《匆匆》優美詞句

①燕子去了，來的；楊柳枯了，有的時候；桃花謝了，有的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。

“我們的日子為什么一去不復返呢

”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。

②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。

日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。

表現出作者十分無奈的愁緒。

③洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

作者用一系列排比句描寫人們日常生活的細節——洗手、吃飯、默思，“日子從水盆里過去”“日子從飯碗里過去”“從凝然的雙眼前過去”，以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。

④過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯想新奇。

輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。

作者用全身心去感受時光的流逝。

《匆匆》全文解釋

匆匆 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

——是有人偷了他們罷：那是誰

又藏在何處呢

是他們自己逃走了：現在又到了哪里呢

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。

我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢

早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。

于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過，從我腳邊飛去了。

等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

我掩著面嘆息。

但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢

只有 徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢

過去的日子如輕煙卻被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢

我何曾留著象游絲樣的痕跡呢

我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

我讀完這篇文章感受; 來也匆匆，去也匆匆,光陰似箭如流水。

我們大可不必為自己的生命作出計算，我們的本分就是做一個有價值的人，為社會創造財富。

黃昏之時，坐在長椅上，用心靈來細數一遍自己的價值，此刻，發現自己存在價值，這就叫做享受，何樂而不為.

一些關于時光匆匆，歲月流逝感悟的優美句子，有哲理一點

《匆匆》賞析燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

——是有人偷了他們罷：那是誰

又藏在何處呢

是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢

早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。

于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

我掩著面嘆息。

但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢

只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢

過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢

我何曾留著像游絲樣的痕跡呢

我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

1922年3月28日 （原載1922年4月11日《時事新報·文學旬刊》第3期） [賞析] 朱自清先生，是我國新文學的開拓者，是現代散文大家，是著名的語言藝術大師。

他的散文以筆觸細膩、語言清麗而著稱。

他非常注重語言的鑄煉，在這方面進行了刻苦的追求和嚴格的選擇。

散文詩《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日。

時是“五四”落潮期，現實不斷給作者以失望。

但是詩人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。

他認為：“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值

每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置。

”（朱自清《給俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印”（朱自清《毀滅》）以求得“段落的滿足”。

全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，這也反映了“五四”落潮期知識青年的普遍情緒。

《匆匆》是詩人的感興之作。

由眼前的春景，引動自己情緒的俄然激發，詩人借助想象把它表現出來。

想象“使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。

”（莎士比亞《仲夏夜之夢》）詩人把空靈的時間，抽象的觀念，通過現象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。

詩人的情緒隨著時間從無形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青了的時候；桃花謝了，有再開的時候。

”詩人幾筆勾勒一個淡淡的畫面。

作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。

可是“我”的日子卻“一去不復返”，看不見，摸不著，是被人“偷了”還是“逃走”了呢

自然的新陳代謝的跡象和自己無形的日子相對照，在一連串疑問句中透出詩人悵然若失的情緒。

“象一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里。

”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，極度的夸張，和喻成大海的時間之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“沒有聲音，沒有影子”的特點。

實際上，這里有自己日子的蹤跡，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的聲音。

詩人竭力從視覺和聽覺上去感受它，搜尋過去的日子。

可是八千多日子卻悄無聲息的“溜去”了。

時間之無情，生命之短暫，使詩人不禁“頭涔涔”而“淚潸潸”了。

時間是怎樣的“匆匆”呢

詩人并沒有作抽象的議論，他把自己的感覺，潛在的意識通過形象表現出來，“把觸角穿透熟悉的表面，向未經人到的那里”，尋那“新鮮的東西”。

（朱自清《詩與感覺》）因此，空靈的時間被形象化了，習已為常的生活畫面里透出詩人“獨得的秘密” “早上，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

太陽他有步啊，輕輕悄悄地挪移了。

”太陽被人格化了，他象一位青春年少的姑娘邁動腳步來了，悄悄地從詩人的身邊走過，隨著太陽的“挪移”也“茫茫然跟著旋轉了”。

接著，詩人用一系列排比句展示了時間飛逝的流。

吃飯、洗手、默思，是人們日常生活的細節，詩人卻敏銳地看到時間的流過。

當他企圖挽留時，它又伶俐地“跨過”，輕盈地“飛去”，悄聲地“溜走”，急速地“閃過”了，時間步伐的節奏越來越快。

詩人用活潑的文字，描寫出時間的形象是在不斷的變化之中，給人一個活生活的感覺，我們聽到了時間輕俏、活潑的腳步聲，也聽到了詩人心靈的顫動。

在時間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執拗地追求著。

黑暗的現實和自己的熱情相抵觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

”如果說第三節還是以作者一天的具體感受來反映時間的流逝，以個別來反映一般的話，在這里，作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的各種影象凝聚在一個點上，使時間流逝的情況更加清晰可感：有色彩，是淡藍色、乳白色的；有動感，是被“吹散去”，被“蒸融了”。

詩人看到了，觸到了，清醒地用全部身心去感受時光的流逝，追尋自己生命的“游絲般的痕跡”。

詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。

在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

詩歌具有音樂美的素質。

格律詩靠格律和韻來體現它的音樂性，自由詩也用分行和韻來保持它的節奏感。

散文詩拋棄了這一切外在的形式，它的音樂美，從詩人的內在的情緒的漲落和語言的節奏的有機統一中自然地流露出來。

亨特認為：“雖是散文，有時也顯出節奏之充分存在，因而它岔出了它的名義上的類型，而取得了‘散文詩’的名義，就是在詩的領域里的一種半節奏的作品”。

（《美學概論》傅東華譯）《匆匆》就是這樣的“半節奏的作品”。

《匆匆》表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。

為諧和情緒的律動，作者運用了一系列排比句：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時……”相同的句式成流線型，一縷情思牽動活躍而又恬靜的畫面迅速展開，使我仿佛看到時間的流。

而且句子大多是短句，五六字一句而顯得輕快流暢。

句法結構單純，沒有多層次的變化，如一條流動的河連續不斷，如一條調合的琴，泛著連續的音浪。

它的音樂性不是在字音的抑揚頓挫上著力，而是在句的流暢輕快上取勝，作者并沒有刻意雕琢，而只是“隨隨便便寫來，老老實實寫來”，用鮮明生動的口語，把詩情不受拘束地表現出來，語言的節奏和情緒的律動自然吻合，使詩達到勻稱和諧。

《匆匆》疊字的運用也使它的語言具有節奏美。

陽光是“斜斜”的，它“輕輕俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋轉，時間去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨過……這些疊字的運用，使詩不僅達到視覺的真實性，而且達到聽覺的真實性，即一方面狀時間流逝之貌，一方面又寫出時間邁步之聲。

同時，詩人一方面狀客觀之事，一方面又達主觀之情，現實的音響引起詩人情緒的波動，通過語言的音響表現出來，情和景自然地融合在一起。

我們還可以看到詩人疊字自然勻稱地分布在各句中，以顯出它的疏隱綿遠的節奏來，這恰合了作者幽微情緒的波動。

復沓的運用，也是散文詩維持其音樂特點通常運用的手段。

所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩人感慨的遙深來，又增加了詩的旋律感。

“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢

”“徘徊”“匆匆”等字眼反復出現，一種幽怨之情反復回蕩。

“我留著些什么痕跡呢

我何曾留著象游絲樣的痕跡呢

”相同的意思句子數字的變化，使感情層層推進，在參差中又顯出整齊的美。

結句的反復，反復強化作品的主旋律，畫出詩人感情起伏的波瀾。

復沓的運用，反復吟詠，起到了一唱三嘆的效果。

《匆匆》結構也十分單純，十一個問句是情緒消漲的線索。

問而不作答，飄忽而過，既顯作品流暢感，也顯出詩緒的跳躍性，使形象得以迅速展開。

一般詩句為顯示情緒的跳躍性，往往別于一般的語言句法結構，不顧語法的限制，省略一些句子成分。

散文詩卻不然，它基本運用是散文的句式，作者情緒的跳躍一般沒有自由詩那樣大的跨度。

但它也別于散文，句與句，段與段之間形成間隙，憑作者思緒連接。

《匆匆》的問句問而不答，而答意隱含之中，這既可啟迪讀者想象，引起深思，顯出它的含蓄美，又合作者情緒的飛快流動，顯出詩情跳蕩的節奏美來。

句子寫完整 例：小溪匆匆走下山谷。

1 河水 。

2 春天 。

3 陽光 。

。

4 黃昏 。

是擬人手法寫嗎

河水匆匆奔向海洋。

春天悠悠踏著步伐。

陽光叢叢灑向大地。

黃昏朝朝映襯夕陽。

亂寫的。

但愿能幫上你。

。

（寫的那么爛咋能幫上哇。

。

TAT）

《匆匆》：找出含義深刻的句子，聯系生活實際，寫出你的理解和感受。

師：作者從七個方面寫出了日子的來去匆匆。

請同學們輕聲朗讀這幾句話，找出你認為寫得特別好的句子，談談你的理解和感受。

　　生：我覺得這句話寫得特別好。

于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

作者從洗手、吃飯和默默這三個方面寫出了日子過得很快。

　　師：你這是從內容上體會日子的來去匆匆。

能從語言表達上想想嗎

　　生：這句話運用了排比的修辭手法，句式十分整齊，但又樸實易懂，寫出了時光在每個平凡的瞬間，在不經意間悄然流逝。

　　……　　師：是呀，日子總是在不經意間悄然流逝。

二十四歲的朱自清先生覺得八千多個日子都是在洗手、吃飯、睡覺、嘆息等等中溜走。

聰明的孩子們，你們也有四千多個日子從手中溜去，這些日子是怎樣溜走的呢

趕快拿起筆來，仿照作者的寫法，寫上一句你的日子是怎樣來去匆匆的。

　　生小練筆。

　　生1：看電視的時候，日子從眼邊過去；玩耍的時候，日子從身邊溜走；講話的時候，日子從嘴邊溜去。

　　師：你們覺得這句話寫得怎么樣

　　生2：“眼邊”不太準確，可以改為“眼前”。

還有，后面兩個分句都用“溜”，有點重復，可以把第一個“溜”改為“逃”。

　　生3：在玩耍的時候，從身邊滑過；在看電視的時候，從眼前飄過；在看書的時候，從腦海里逝去。

　　師：大家有沒有聽出來，吳天寫的句子漏了什么

　　生4：每個分句都漏了“時間”二字。

　　師：這句話有沒有寫得好的地方

　　生5：三個動詞“滑”、“飄”、“逝”不重復，而且寫出了時間的輕巧、靈活，消失得無影無蹤。

　　生6：在走路的時候，時間與我擦肩而過；看電視時，時間從我眼前溜過；做作業時，時間從我的筆尖下滑過。

　　師：請大家來評價一下，這句話寫得怎樣

　　生7：“擦肩而過”和“滑”寫得特別好。

　　師：好在哪里

　　生8：這兩個詞用得準確生動，形象地寫出了時間流逝的特點——稍縱即逝，無聲無息。

　　……