讀書感悟400字

莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。

”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。

”“書籍是人類進步的階梯。

”這是高爾基的一句名言。

不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。

的確，書對人類真是太重要了。

沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。

作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。

書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。

讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。

世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。

書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。

知識就是力量，知識就是生產力。

只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識的源泉。

好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

品味書香400字作文

有一個夢，那樣離奇，又那樣普通，那個夢，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了

它散發(fā)著書香，那是一股多么純真的書香，透過書香，我們看清了書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。

書香，猶如一桶甘泉，又猶如一片廣闊草原上的淡淡草香，又猶如森林里那種大自然的味道。

我讀書，讀出書香，我讀書，讀懂成長，我讀書，讀到快樂。

在書彌漫的書店里，我聞著書香，讀著書，快樂地看著每一個跳舞的漢字，一點一點長大，我認真地告訴你，讀書的滋味很美，就像在喝一鍋美味的雞湯一樣，回味無窮。

我就是這樣在書里讀出了知識，讀出了道理，每一個字符我都用心去體會，我從這里到到了成長。

在這個書香茵茵的世界里，我們只要用心去感受，去體會，就像在黑夜里靜靜的，看天空中的星星一樣品味書香書，是一壇陳年老酒，甘甜濃烈； 書，是一首經(jīng)典老歌，幽幽動人。

書也是一縷奇異的香，久久不散 ——題記 “翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明入水晶，自然及長養(yǎng)她且教育她。

為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。

人又那么乖，和山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。

” ——選自《邊城》 這一段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的感情傾向。

為了寫出人物內在的精神面貌，作者運用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美，因此，這段文字顯得飄忽靈秀。

文中的翠翠是《邊城》里最難寫，也是寫的最成功的人物。

她是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。

她與爺爺相依為命，對爺爺體貼入微，愉快地承擔著家里生活的擔子，還常常幫爺爺劃船渡人。

她情竇初開，愛上了儺送，愛得癡心，當儺送駕船遠走，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來。

從翠翠身上，可見苗族青春少女那種對美好生活的渴望與追求。

出色的心理描寫是《邊城》的一大特色，也是它在藝術上的一個重要成就。

在大多數(shù)初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱，而出色的心理描寫不僅能推動情節(jié)的發(fā)展，還能突出人物的性格特點和文章的中心。

所以寫好人物的心理描寫，也是作文能得高分的關鍵之一。

怎樣才能寫好心理描寫，我認為要站在寫作對象的角度去思考，既要合乎情理，又要突出人物的性格特點。

但心里描寫若運用的不好，就可能是“畫蛇添足”。

所以要寫好心里描寫，必須多看書中那些出色的心理描寫，而《邊城》正是一個非常適合的范本。

從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感，從人物的境遇中去感受生活的百味。

從書香中品味成長，在成長中感受書香。

品味書香]書香舊謂讀書之風氣，本意為延續(xù)讀書之香火，多指家世而言。

書香門第指世代讀書的人家，如《儒林外史》有“早養(yǎng)出一個兒子來，叫他讀書，接進士的書香。

”現(xiàn)今書香轉義為讀書時的愉快體驗和深入感悟，例英國文藝評論家赫茲利斯說：“書籍深入人心，詩隨血液循環(huán)。

書中別人的事，能使我們如同身臨其境，而我們的呼吸也因之充滿了書香之氣。

”我讀書可謂不多，但以為讀書要品味書中的至理至情至性至趣至美，方能達到品味書香之境界。

一是品味至理。

至理是作家在作品中有意無意表現(xiàn)出的最本質的意旨蘊涵，至理可因讀者有所不同。

品味至理能提高人認知客觀和主觀世界的判斷能力，增強理性意識。

讀《詩經(jīng)》的《伐檀》《碩鼠》，要理解古代勞動人民強烈的反抗精神和追求自由幸福的強烈愿望，讀鄧小平著作要把握后社會主義階段對外改革開放的現(xiàn)實與歷史意義，讀朱光潛的美學專著要注意美在感覺的要義。

品理是讀書最重要也是最困難的事情，我們常說讀書“不得要領”，“要領”就是指作品中的“至理”。

每年中國大陸高考語文現(xiàn)代文閱讀試題，都有一道品味作品至理題，考生常感頭痛。

二是品味至情。

情感是人的衣服。

文學是人學，因而亦是情感的載體。

文學作品可以說是無字不帶情。

例屈原在《離騷》里的悲憤愛國情，李白蘇軾詩篇里的曠達之情，杜甫《三吏》《三別》的憂民之情，陶淵明“悠然見南山”的退隱逸樂之情，李清照的哀惋悱惻之情。

說理文雖以推理行文，但情理不可分，理中亦有情，例《為人民服務》對張思德的推重之情，《紀念白求恩》中對白求恩的追念之情。

情感帶有時代的屬性，不同的人觀看同一作品會產生不同情感，例舞劇《白毛女》本來表現(xiàn)對舊中國的憤怒之情，但有人說“楊白勞欠債要還，喜兒頭發(fā)染成白色更漂亮”，就是一例。

三是品味至性。

至性與至理的區(qū)別在于前者一般指人性，后者多指文章義理。

就性和情來說，情感是人之精神的血肉，人性是人之精神的筋骨，情感是可以變化的，人性具有穩(wěn)定性。

作品有至性人物，例《三國演義》中關羽之忠與曹操之奸，《水滸傳》里武松的剛勇和楊志的“官性”。

至性也可指作品的主題內容或風格，例魯迅作品是投槍是匕首，充滿戰(zhàn)斗性和諷刺性，《史記》富于人民性，莎士比亞作品充滿戲劇性，〈伊索寓言〉充滿機智性，托爾斯泰小說具有批判現(xiàn)實主義精神，鄧小平講話錄具有智慧靈活性。

四是品味至趣。

至趣指文學作品中給讀者帶來愉悅體驗和快感的題材語言風格及表現(xiàn)技巧。

書籍具有很強的娛樂性和休閑性，現(xiàn)代社會人的欣賞情趣普遍升級，表現(xiàn)積極情趣的作品逐步增多，學會品味作品的趣味成了讀書的一項內容。

例《山海經(jīng)》的神趣，《西游記》的怪趣，莎士比亞語言的風趣，朱自清語言的清趣，孔子語言的理趣，孟子語言的喻趣，〈呂氏春秋〉的寓趣，契訶夫語言的諷趣，唐詩表現(xiàn)技巧中的襯托等。

欣賞作品的至趣能熏陶人的詼諧幽默性格，升華人的生活質量。

五是品味至美。

至美有廣義和俠義，俠義一般指作品中的形象美（人象物象意象理象），寓意美，悲劇美，韻律美。

例海明威作品人物形象的硬漢美，宋詞的豪放婉約美，孟浩然山水田園詩的意象美，王維邊塞詩的悲愴美，朱熹詩的理象美，聞一多詩歌的三美，有些現(xiàn)代詩的朦朧美。

品味書香的理情性趣美是一個整體欣賞過程，并不可以分割零碎。

品味書香需要讀者有豐富的人生體驗和社會經(jīng)驗，否則品味就成了無本之木。

書只有咀嚼的透脫才能溢香。

認真品味書香吧，你的思想將因之流光溢彩，風光無限。

品味書香我們讀書，是為了學習知識，為了提高自身的文化修養(yǎng)，為了讓自己具有更高的審美能力。

所以我認為，我們要品味書香，品味書中的意義。

我記得《簡·愛》中有一段名言：“我平窮、低微、不漂亮，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們都是一樣的。

”從這段話中，我們能品味出一種頑強、一種尊嚴、一種不可戰(zhàn)勝的內在人格力量。

從此，我總希望自己能做一個自尊、自信的人。

從書中所提煉出的那種深刻含義，讓我從品味出了自己的人生定位。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩

怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝

怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值

這是所有人一生都在追思的問題。

有人認為是金錢，有人認為是玩樂。

而我認為，是讀書。

合上一本書，閉起眼睛細細品味的時候，你的腦海中是否閃現(xiàn)了許多畫面

你是否有許多感慨

那時的你，或惆悵感傷、或義憤填膺、或感嘆唏噓、或冷嘲熱諷……當你有幸領略另一番人生，你一定品味出了一種獨特的、溢于言表的感受。

一本好書，就像一首經(jīng)典的老歌，總能觸動人們的心靈。

也許，在這個喧囂的世界，我們比以前更加需要一份紅袖添香的雅致，一份納蘭容若的恬淡，一份青梅煮酒的風趣，一份陋室閑讀的清幽。

每一本書，無疑是一次心靈的洗禮。

每品味一次書香，無疑是一段人生的旅程。

有人說，我們不能度量生命的長度，卻可以延伸生命的寬度。

我想，這句話的意義便在于品味書香，領略不同的人生風采。

世界上總有那么多行色匆匆的人，他們大概是忘了，自己在喧囂反復之中，也需要一絲書香的慰藉。

別讓自己變得那樣勞碌奔波，記得給自己留一隅書香，抑或說——是留下最無欲無求的生命。

時光如水，夜色如墨，世界漸漸沉寂。

請在那時細品書香，你感受到的，是桌上攤開的人生，是窗外流失的歲月。

那夜幕下的你，不是過客，是歸人。

書香一縷書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候

頂小頂小的時候

依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。

夕陽無限好，只是近黃昏。

時間流淌在生命的河流中。

書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。

閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。

幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。

我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。

我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。

韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。

那些古詩文無不精妙。

蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。

他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。

我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。

我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。

錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。

感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。

他們不斷為我的思想注入新的活力。

我開始思考：思考真理，思考生命。

一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。

我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。

對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。

書籍，是我成長中最最重要的部分。

于是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。

當思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。

我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。

試著創(chuàng)造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

后來我接觸了另類的文學，另類的書。

痞子蔡的書，郭敬明的書，韓寒的書，他們無不滲透著青春背后一點憂郁的影子。

平時大部分的時間我都泡在書店里，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在書的天空里放聲喊叫。

它這樣高，我無法觸及卻早已深溺于這片沒有一絲破綻的藍，那么一縷書香，晃啊晃的，變的漂渺了。

讀書的目的不再是滿足好奇心或是感受一些什么。

透過書本，仿佛更深一層看到了社會和人性的本質。

因而拼命的在書中汲取自己的所需。

每讀一本書，我都會在深夜握著一支筆沒命的寫。

我常覺得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。

藉由外物來厚實自己的胸膛，提高獲勝的機率，可脆弱的骨子里還是有些許懷疑，眼前勝利的戰(zhàn)袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧愿穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實感。

所以讀書，所以寫，所以要厚積而薄發(fā)。

我有時甚至覺得自己就是那一縷裊娜的書香，書的精魂，要讓自己不斷的強大，只有讀書，養(yǎng)氣。

去書寫一篇又一篇的文字。

為自己打造一片天地，即使血隨時會染紅我的白布衣，也是驕傲的腥味。

一切都歸于平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經(jīng)久不曾翻動過的書頁。

一縷書香，就這么在我的魂夢之中飄舞蕩漾，而且越發(fā)的濃烈。

書是人類進步的階梯，是人類思想的精魂. 沐浴書香兩三片綠葉漂浮于微黃的水中，清香怡人，融入于口鼻之間，這是綠茶的香氣。

奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之間，這是可樂的味道。

書的墨香呢

清清淡淡，卻能令人心神明亮，眼明心凈。

書的味道呢

人生百味均有之，美妙無比。

在我“呀呀”學語時，我就已經(jīng)與書邂逅了，最先讀的是一本童話書，故事里的公主王子總是我最先遐想的對象，曲折的故事情節(jié)，美好的故事結局，都令我心醉不已。

令我記憶深刻的是一部詩集，這部詩集讓我與唐宋八大家進行對話，體會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當作人杰，死亦為鬼雄”的英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開的結……與詩人同喜同悲，在詩境中，我總能找到自我，進行一次完美的詮釋。

我想，在我的生命中，要是失去了書，也就失去了生活的樂趣。

書，是我干涸的心靈中唯一的甘泉；書，是我貧瘠的土地中唯一的綠色；書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙；書，是我黑夜中唯一的火柴；書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對，只是我心中的唯一。

我小時候的心愿是擁有一間紅木格子門窗，青磚木瓦的房間，里面放滿了書，古色古香，這樣，便會有書香了。

可是，我知事之后才發(fā)現(xiàn)，書香是從人身上散發(fā)出來的，是溫文爾雅的氣質，是絲絲離愁，又或是裊裊清新……說不清，道不明，也許是一種感覺吧

每次翻開書，聞到那特有的書香，總讓我心定神明。

如果說書是咖啡，書香定是少不了的白糖；如果說書是紅花，書香必是襯其的綠葉；如果說書是黑夜空中的皓月，書香就是閃爍發(fā)光的明星……書啊

我想你能陪我走完這一生。

如果說生命猶如一條長河，那奮斗就是河里千千萬萬的水滴；如果說生命猶如一棵大樹，那奮斗就是樹上茂盛的樹葉；如果說生命猶如一座高山，那奮斗就是山上一塊塊的巖石……保爾在老布爾什維克黨人朱赫來的指引下走上了革命的正確道路，他漸漸成長起來，結交了更多的朋友，他決定要徹底推翻舊社會，他也決定為此而努力奮斗。

在那個年代里，社會黑暗，戰(zhàn)火連連，保爾曾遭遇多次戰(zhàn)爭之創(chuàng)，他癱瘓時曾幾度想到放棄，但最后他始終抱著一個信念：堅持

我必須活下去

因為我的生命并未結束。

帶著這樣一份執(zhí)著，一份信念，一份堅持，他成功了，用拼搏為人生畫上圓滿的句號。

最令我難忘的是保爾因為受了傷，積勞成疾，不得不離開了他視之為生命的工作崗位，去了療養(yǎng)院，一次次的接受醫(yī)生的詢問，并開始接受令他痛苦的手術，“他的生活悲劇的第一幕由此揭開”。

保爾并不是不能忍受病痛，而是因為害怕掉隊，對保爾來說，沒有什么比不能為建立蘇維埃政權而作貢獻更痛苦了。

英國物理學家霍金，年輕時就被醫(yī)生“判了死刑”，可他并沒有就此喪失對生活的信心。

與其坐著等待，不如拼搏起來。

于是，他成功了；作家張海迪，胸部以下全部癱瘓，但她用樂觀的心態(tài)，堅持與病魔作斗爭，于是，她也成功了

生命并沒有停下腳步，奮斗怎么能終止

我看完書后，掩卷沉思：生活中有多少人因為一些小事或挫折就去自殺，放棄自己寶貴的生命

而保爾，一步步走向全身癱瘓，然后雙目失明，我也不禁為他感到惋惜。

或許他每天起床就能感受到病情的惡化，但保爾，堅強的他，卻樂觀的承受了一切，用努力和奮斗換回最后人生的成功

生命在于努力，在于奮斗。

只有這樣，才能做到“當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”我們也許過于年少，過于幸福，無法體會到失去生命的傷痛，無法體會到病痛帶給人的無望。

但你一定要牢記：生命不息，奮斗不止。

希望永遠與你同在

讓我們盡情享受生活的戰(zhàn)斗的樂趣吧

不會有真正絕望的境地

品味書香 細想一下，書，似乎是生命中不可或缺的一部分。

早自習時有早讀，課堂上有集體朗讀，圖書館里還有默讀……每種讀書法都值得我們去品味，它們各有各的韻味，不知怎的，而我偏愛睡前的夜讀。

想象一下，萬籟俱寂，沒有誰愿意劃破夜空的靜謚。

星星乖巧地眨著眼睛，微風不時從窗外竄進來。

在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在書海里自由地暢游：讀朱自清筆下沉重的父愛，品紅學大觀園里的故事，陪林黛玉一起葬花流淚，隨魯迅回到他的童年…...一頁頁翻過，不知不覺中，書的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚，隨著血液流淌、奔騰，情感也隨之波動。

讀書的過程是艱難的，也是快樂的。

漸漸的，在讀書中，我飄飛的身心融入了“千里冰封，萬里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神，體會了“烈士暮年，壯心不已”的壯志，傾聽了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的余音。

我有了“熟讀唐詩三百首，不會呤詩也會呤”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣......我試著尋找，尋找現(xiàn)實生活中，屬于書的世界，試著去追尋諸葛亮的智慧，司馬遷的憤恨，貝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奧斯特洛夫斯基的堅強......我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗；我在“卻話巴山夜雨時”中感受離別的深沉；我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的思念；我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。

讀書是一種樂趣，只要偷得片刻閑暇，就可以品味到書中蘊含的真理。

當讀出了靈魂和境界，那飄然的感受、心境，只有心讀者才能領會。

面對滿林的書香，猶如面對心靈的凈土，也是滋潤人類智慧的永不枯竭的源泉。

好書，是世間的一方凈土，一個寄托靈魂的樂園。

去讀好書，品味書韻，品味書香。

參 加寫《書香校園》讀后感400字怎么寫

多讀書，也能使你的便得快樂。

讀書一種，一種娛樂的方式。

讀書也可以使你身心健所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的舉動。

良辰美景，賞心悅目，此為人間四美，通過讀書，讓我們體會在繁華浮躁的喧囂都市中那一刻難得的清凈，細細回味，仿佛脫離一切，如莊夢化蝶般，使我兩忘的寧靜，又有扶搖直上逍遙萬里的酣暢。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。

一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。

朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。

”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。

讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

怎樣寫《考后感想》400字 一定要400字

考后感想時間匆匆流逝，一轉身，一個學期就這樣過去了。

在這個學期中，你學得如何，也全部體現(xiàn)在了期末考試中。

我在平時無論是上課，還是測試，都還不錯，但是一旦到了期末考試時，我總是考得不近人意，雖然從等級來說，是A，但是比起其他人的高分，我總會覺得每考好，年年的大考都是這樣,這個學期也不例外。

在語文考試結束后，茅老師拿著一張空白試卷走進了教室，給我們分析題目，使我們聽后，臉色都很難看，都知道了這次考試考得很糟糕。

但是最終結果出來后，大家都長長地吁了口氣，我班有36人的考試成績在85分以上。

大家是都很開心，但我卻高興不起來，因為我只有91分，處于中等稍稍偏下的位置，很多在平時沒有我好的同學都超越了我，這全是我的心理問題。

數(shù)學也一樣存在著心理問題。

我在做完考卷后，開始檢查，其中有一道計算題,一開始我做的是對的，第二次也就是檢查時，則做錯了，我開始還為自己檢查出了錯題高興，也沒再去看那道題，繼續(xù)檢查其它題目。

在考后看了正確答案后，可惜那道不應該錯的題卻錯了，還怪自己沒有仔細檢查，錯了一道分值達6分的應用題，只考了91分……只要我能改好心理上的障礙，在期末考試中沉著、冷靜、不緊張。

我相信，我一定能在下一次期末考試中取得一個優(yōu)秀的、令人滿意的好成績。

，一個機會_考后感想往往大多數(shù)同學，寫感想事都有這些話_“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個......的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續(xù)努力的。

”等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天后又忘得精光。

其實，以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。

你看的不僅僅是那些分數(shù)和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。

真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。

就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。

可是，在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。

感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的。

是一個教你做人的機會。

你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數(shù)的秘籍來蒙混過關。

最深層的那種內質，不用你去努力揭發(fā)，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。

致考試中曾經(jīng)失利過的同學__月考后感想同學們：成績就一定是學生的命根嗎

試問，你會為一個成績而飯吃不下去嗎

答案大部分都是否定的，可是在現(xiàn)在的學生中，肯定的人也不會少。

如果一個人問為什么大家非要在成績上來選擇朋友，每個人的心里答案都會很相似。

為什么長大后倒反而沒有當時什么話都說的友誼了

我想，唯一的答案就是競爭。

在成績最好的班里，人人都想和成績好的交朋友，盡管很多人都不想承認自己是這樣來選擇諍友的，可是誰不有點呢

為什么現(xiàn)在的孩子都這么愛競爭

一切都源于中國的教育方式。

網(wǎng)上查成績，老師報分數(shù)。

就好似教育學生成績不好的大家都別像他一樣，成績好的同學大家都要學習他。

然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。

造成了什么呢

童趣沒有了，只剩下淡淡的憂傷。

誰沒有個成績差的時候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。

干嗎呢，學習就是要快樂的，為何非要搞什么名次來提醒同學們端正自己的呢

要學習，重要的在大學和高中，那時侯的知識還可能工作上用的到，初中和小學就花那么大精力，值得嗎

個人認為小學和初中只要在長大時候，3年打下基礎就好了，那么用功都浪費了童年的好時光，你說，這樣的人生，就算是將來有欲望再找好生活，我看也沒心情了。

真的嘆息現(xiàn)在的一些成績很好的孩子，一個個都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績來證實自己的實力，一上去就不想下來，認真極了地學習。

其實也沒什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。

大家可以看到，許多初中成績好的同學，到高中便不一定就好了。

尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學習，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學擦肩而過。

惋惜，惋惜，可有什么用呢

自己的童年無法享受，人生還有意義嗎

在這些對將來不起很大作用的知識上花大精力來深入，有意義嗎

我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時光

那么用功都浪費了童年的好時光，你說，就算是將來有欲望再尋找那份錯過的快樂時光，我看也沒心情了。

(請原諒我現(xiàn)在的沖動及話語的魯莽)也許我這個年齡的孩子，現(xiàn)在說這些還太幼稚，可是我完全感覺到了問題的嚴重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個美好的童年

文章后記：寫完這篇文章后后，心中的不快全都發(fā)泄完了，感覺好了許多。

可是我依然難以釋懷這次月考的成績，我明明可以考得更好，做都會做，為什么考差呢

我霎時明白其實讀書不一定非要特別認真，仔細些專注些就行了。

大部分聰明的孩子對學習也不需要太用功，自然結果也不怎么可能會有我文中提到的那么嚴重。

其實自己考得不好完全是粗心，成績好了是為什么

做事的態(tài)度認真啊

其實學習和人生活的態(tài)度一樣，這個人做事仔細，考試就不會出低級錯誤。

如果有幾次成績考得不是很理想，其實并不重要，關鍵是掌握了這個知識點就好，誰沒有個成績不如意的時候呢

而重要的是，我們應該自信起來，努力學習，為自己的將來打好基礎

為此，我要提醒大家：為了將來的好工作，好文憑，還有沾一身書香氣，好好讀書，不要為此而挫敗。

我們現(xiàn)在還小，成績提高還是簡單的，不需要多大力氣。

只要你想想以后的路，你自然會認真起來，得到一個好的成績。

哎，其實說什么就一點：成績不一定非要比個高低，誰知識掌握得如何也不一定會從考試分數(shù)里顯露出來，沒準你考的有人正好什么都復習了就這個沒記著，而又會讓一個只復習了這個的同學拿便宜。

對于成績，誰都沒個準，現(xiàn)在認真起來，注意學習方式就行

朱子獻上祝所有考試曾經(jīng)失利過的同學身體健康，萬事如意

考后感想早知在今天有次競賽，我就在昨天做好了充足準備，但是本在平時考試中成績不好的我十分擔心，心里似乎有一只小鹿在跳。

當看見陌生的老師捧著一大堆試卷進來時，我心中的小鹿跳得次數(shù)增加了10倍，那顆心仿佛在肚子里待不住了，好像要跳出來似的。

這時的我真擔心這張試卷會很難，也擔心這試卷的題目不在我的復習之內，還擔心考不好回家簽字時不知道怎樣開口……試卷發(fā)下來了，大約看了一下題目不是很難，于是我的心臟開始減速了。

我開始做題目，在做題目的過程中沒有碰上難題，就這樣40分鐘后我順利完成了這基礎部分，趕緊寫作文

好不容易趕上，還沒檢查了便下課了。

我開始和烏江蛋對答案，對了一會兒我就不想對了，因為我不想很早的知道自己那慘不忍睹的成績，這樣會讓我心神不寧的

在下課課時，方老師走進了教室，一進教室就發(fā)現(xiàn)她一臉的嚴肅還有一點無奈，只聽她沉重地說：“這次考試，你們魯老師正在批，至今為止基礎部分最高分77分，第二名是76分，第三名是74。

5分_汪洋。

”……“什么汪洋考進來的時候考了那么高分，現(xiàn)在只考了74。

5，這回我慘了，65也說不定了

”方老師接著說：“有一部分還不到65，不過目前批出來的就只有他們三個人。

”“該不會是我吧

”我再也不敢想象了。

這回我回家又沒有什么好果子吃了，又考了這么差，那以后怎么辦呢，我一直在噩夢中來回走動，可怕可怕考后感想(轉載)一個月快要過去了，回想起期末考試，我的心里倒平靜了許多。

或許是我在學習上不太認真，綜合科考得一塌糊涂。

我是個很樂觀的人，知道從哪里跌倒就從哪兒爬起來，不會因此而氣餒。

我雖然不知道下次考試又將是什么樣子，但我相信無論成或敗，對我都是最好的結局，人總在鍛煉中成長，考得不好，證明了我在學習上的不足，便于改正。

我想；一個人在挫折中磨練久了，也會變得堅強起來，只要勇敢面對困難，問題自然迎刃而解。

雖然我不知道下一個挫折將會對我的心靈造成多大打擊，但我知道，只要我還在學習的道路上，我就不會退縮。

上天給了我許多機會學會完美，我又何樂而不為呢

歲月夾著物質轟轟烈烈向后跑，時間帶著生命冰清玉潔地向前奔。

它在我的生命里總會留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會因為歲月的挫折而褪色

關于讀書的作文 400字左右 急急急

書——我的朋友我特別愛看書，家里的書柜里排滿了我喜歡的數(shù)不清的書。

因為書太多，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然后我又通過各種關系買了一批。

循環(huán)往復，總也送不完，也買不夠。

由此，我和書的故事也越來越多。

看書我酷愛看書，特別是童話、小說，或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。

四年級上半學期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個小時，別想做完作業(yè)。

好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機——明里不讓看，偷著看還不行嗎

這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風靡全班的《親愛的漢修先生》。

正當我看到第三章的“乞丐熊”時，心里一陣羨慕……一個黑影出現(xiàn)在我的身后：“怎么啦，書好看嗎

做作業(yè)，快點

別偷懶，否則當心這本書——嘿嘿。

”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續(xù)我的愛好。

可已來不及了，媽媽見我這樣，一把把書奪走了。

我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……”看書在我心目中擁有至高無上的地位。

藏書我酷愛看書，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開展了藏書工作。

我藏書，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。

元旦一放假，媽媽就準備沒收我愛看的幾本書。

我欲擒幫縱，主動上繳了幾本厚厚的書，一是讓媽媽放松警惕，二是書厚，無論媽媽怎么藏，都會落出破綻來。

把厚書處理掉后，就該考慮其它書了——藏。

當媽媽不在家時，我就動用一切力量藏書。

我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。

于是，我分別把幾本好書安放在各個地方，還找了外婆來試效果——不錯，外婆沒發(fā)現(xiàn)。

最后再把書隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè)。

結果，媽媽回來后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費了時間，反而得到了媽媽的“獎勵”——一頓臭罵。

哎，真慘

找書我酷愛看書，所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。

在媽媽的眼皮下找書——不容易，就像從雞蛋里挑骨頭

不過，這也難不倒我。

我找書，是有“技巧”的，是會開動腦筋的——觀察+動腦=書。

這不，媽媽又把我的書藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書就很容易了。

就像上次：那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了，既而陪著我做作業(yè)。

我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒發(fā)現(xiàn)什么異常情況。

再仔細一看，媽媽的包怎么在身邊

還鼓鼓的

我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。

喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看——大喜

急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來。

從此以后，媽媽藏書，我來找書，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了

書，我的朋友，我的最愛

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讀書筆記大全400字

讀《命運》有感 前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經(jīng)典的哲理故事。

現(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運》。

《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。

二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。

上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。

” 看了這段話，我很受觸動。

把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢

不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的

只要你愿意 讀《永別了武器》有感 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界.

名人讀書的故事的感悟

你可以這樣說： 書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。

一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。

人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。

品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。

冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。

” 還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。

對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。

每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。

這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。

所以說，書是我們的良師益友。

當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒

是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。

讀書吧

讀書是促使我們從幼稚走向成熟。

讀書吧

讓我們來書寫自己的人生篇章

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。

要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

讓讀書伴我成長

讀書征文400字怎么寫

寫征文要緊緊地抓住四點：主題、要求、新意、細節(jié)。

主題。

每一篇征文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的C調、D調，離題跑調都是原則性的錯誤。

一要緊抓主題。

一般來說，如果是行業(yè)內部的征文，目的多在于宣傳各自行業(yè)的成就、特點、重要性。

主題多會圍繞著這些來確定，寫征文的時候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業(yè)特性。

如果是面上的征文，則不必考慮這一點。

主題要求寫變化，就全力以赴寫變化怎么會這么大。

主題要求寫好，就使出渾身解數(shù)寫確實是無限的好。

主題要求寫冬雪，說啥也不能寫成秋雨。

二要注意角度與思路。

展開主題的角度、思路一定要設計好，有人從飲食寫變化，有人從居住寫變化，有人從思想觀念寫變化，有人從結婚照寫變化，有人從交通工具寫變化，還有人從嫦娥奔月的神話聯(lián)系神七寫變化。

三要重視點題。

征文就是這樣，要有跟著人家指揮棒跳舞的意識。

前面要破題，似有意無意地引入主題。

后面在敘述了一部分材料后要很合理、自然地歸結到主題中來。

比如人家要求寫“時代進步我受益，我給國家出過力”，寫者就一定要結合文中敘述部分的內容聯(lián)系國家、時代講幾句（哪怕是一句）總結撥高的話（那類的話通常被看作是文眼，或者中心句）。

四要注重題目與內容。

“題目要醒目，內容要豐富”。

題目盡量鮮明、有特點、概括主題，但絕不可偏激怪異。

內容要盡量多的納入可納入的題材，題材最好是鮮亮的，寫出一些別人不知道的、想不到的事、話、觀點，令人讀后有一種耳目一新的感覺。

如果觀點有力而獨特，讀者會因此受到某種啟迪，對文章留下美好而深刻的印象。

要求。

主辦者在確定主題以后，還會提相關要求，寫征文的人一定、一定要跟著人家征文的要求辦。

人家要求寫1000字以內，就不能超出這個范圍，1001個字也不行。

人家要求寫有關2009年，就最好不要放眼2090年的事情。

征集者要求寫西湖，就不能寫東海，哪怕是蓬萊仙水也不行。

如果征集者要求排版小三宋體

【第1句】：5倍行距……馬上嚴格按照人家的規(guī)矩排得好好的。

征集者命令題目前加上什么、跟貼在何處、標注聯(lián)系方式等等，都要完全按照人家的意思來。

征集者要求文章投寄時間、跟貼時間截止到本月底，千萬不敢按自己的時間安排、激情狀態(tài)、心情愉快度擅自改動到下月初，差一天、一分、一秒也不行。

當然，如果寫者有門子，有后臺，熱線到燙手，或者主辦方有容忍、厚愛雅意，那一切都另當別論了。

新意。

正像所有文章的新意一樣，征文也最好能寫出一點新意——既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個性、特點的那種新意。

許多人看到豬拱泥覺得骯臟，卻有人從豬拱泥中看到不畏艱辛，有人感慨命運，有人贊嘆另辟蹊徑，有人學習到一往無前的精神，有人品味到勇于探索，有人以此來感悟煩惱與幸福、享受與痛苦表面與內在的關系，還有人體會到求生的艱難……百人百性，思路太多。

但是，總有一種思路是最令人感到舒服和新奇且最能打動人的內心的。

我們要做的，就是鋪開滿天的思路把各樣兒都想一遍，惦量出最“新”而“好”的那一個。

何謂之“好”

在與眾不同之外還要：有生命的真意義，講人生的真道理；正面思維，積極向上，有益于社會、民族、國家；能感動自己、啟迪讀者。

細節(jié)。

細節(jié)的問題，主要是這么幾項：一是語句最好通順，邏輯要嚴謹，表述要準確，不要有病、錯句。

二是用詞比較準確。

三是仔細檢查，改掉錯別字。

四是寫完后用“編輯”選項查找一下文檔中的空格，當即消滅之。

五是數(shù)字大小寫應符合規(guī)定。

現(xiàn)在文章中的數(shù)字一般用

【第1句】：

【第2句】：3…… 這些阿拉伯數(shù)字。

要檢查它們的型號應是一致的，排列是順序的。

六是排版問題，如果有要求，就按照要求來。

如果未作要求，盡量按照排版的常規(guī)把文章排得規(guī)范些。

七是注意個一致與重復。

一些東西應保持一致，文中稱謂要一致。

不要一會兒稱阿姨，一會兒稱你媽，一會兒改令堂。

態(tài)度拿捏要一致。

不要前面說貴府，后面就改稱你們家。

立場要一致。

不要前面說你是世界上最善良的人，后來說你這個人心眼兒不太好。

也有一些盡量不要重復，在一篇文章中最好同一個成語、形容詞不要出現(xiàn)兩次……總之在這些細節(jié)問題上要以對自己完全不信任的心態(tài)，看一遍又一遍，最好是逐字默誦一遍，把每一個發(fā)現(xiàn)的問題都隨手改掉。

在文章最后定稿時，最好再次把征文通知全文閱讀一次，對照自己寫好的文章看看與主題、各項具體要求是不是完全相符。

如果感覺各方面還交待得過去，就可以喜滋滋的按照征文要求發(fā)出或者貼出辛辛苦苦寫出來的那一篇啦

202 230下一條回答pe管多少錢一米，2024新價格表，國登管業(yè)-pe管價格-廠家直銷.6-16公斤壓力 承諾

關于關于讀書有什么好處的作文400字

大作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。

”“他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。

而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨游。

所以，我們應該多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。

捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情

讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。

去讀書吧，你一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。

多讀書，還應讀好書。

讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的采納，就是所謂取其精華。