【第1句】： 形容音樂的句子

關于音樂的優美句子

【第1句】：音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！

【第2句】：有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現。學校為了培養我們德智體美勞全面發展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發展，我們的生活就會缺少美感節奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好！

【第3句】：音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

【第4句】：古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

【第5句】：如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香

【第2句】： 描寫音樂漸漸流淌出來的句子.我要寫一篇文章,其中有要形容音樂漸漸

音樂的寂寞（現代詩） 今晚，想在音樂里 獨自享受一種寂寞 電視里，歌手很多 表情不一 他們唱不出我的疼痛 空屋，是黑的 我想在歌聲里 假扮多年前的純情 這個小小的要求 被歌聲看破 我的寂寞，支離破碎 歌手在唱 我知道，明天 天會很亮，音樂怕光 我的寂寞是一種音樂 在這個城市 四處彌漫（一）輕音樂――憶【第1句】：天鵝湖優美的頸項交疊嬉戲，撲騰的翅膀在靜謐中唱出甜蜜的旋律纏綿，溫情的氣息余輝羞澀的隱退【第2句】：叢林清晨雨露在流動的束光中飛揚多想牽起你在朝陽中展開晶瑩的雙翼點撥心靈的溫馨之章在凝視中升華【第3句】：雨中如線的雨絲漸漸模糊的身影悵然在心間滑過淚水在臉頰恣肆請，請不要讓雨傘只遮住一方癡情的容顏訣別的眼神，瞬間遠離逝，逝……【第4句】：日記本淅淅瀝瀝，麻麻密密那飄零的扉頁承載了多少甜蜜幸福的往事一絲絲，一縷縷就如我最美的芳草地星空下相依，流星的隕落【第5句】：彈奏跳動的雙指，陶醉的思緒在音樂中穿越靈魂的碰撞在欣喜燃燒的火花中渾然忘我【第6句】：草戒指輕輕套在指間閃著雨露的光芒深情的對視落葉紛紛宛如旋轉的思緒在無聲中穿越心靈的大門濾凈五彩斑瀾的憂慮【第7句】：翔給我一雙手不要遠離，牽著它我們在晨夕里飛越千山萬水看，綠意紅艷在后退金色的火陽漸漸烘熱我們的雙翅（二）古箏曲――思【第1句】：化蝶如果世界能夠我想化作彩蝶在綠野嬉戲，在花叢流連心間伴唱的旋律那是最美的回憶沉思，在瞬間忘乎所以，天地只有我飛舞的身姿你如影隨形的微笑宛如春光里的花朵嬌艷欲滴，含苞待放低訴，一腔衷情月華，軀散朦朧婉約吐露的芬芳可懂？【第2句】：何方一絲絲，一筏筏雨打西窗夜未眠飛鴻盡了，心思難盡人兒近在咫尺人兒遠在天涯多少泛黃的簡多少飄零的帆搖搖曳曳，停停擺擺在夢醒里徘徊在火燭中低笑點點滴滴，輕叩心頭吹皺一池秋水寄無言，憶無語千般心事難排，萬番思緒難訴人在何方？人在何方……【第3句】：秋月夜徘徊，扇輕盈花影亂，離愁碎低嘆誰能見？這方明月冰涼涼，冷清清哪有那吳剛伐桂影只是難解難排難訴碧海青天夜夜苦只余了這星孤院冷愁楚楚（三）鋼琴曲――夢【第1句】：飛舞的裙裾鮮花在剎那將歡顏綻放小鳥好奇的探頭張望粉紅的舞鞋踏響仙鏡迷蹤的樂譜輕輕，放飛精靈的翅膀【第2句】：扎著花巾，挽著竹藍蹦蹦跳跳在喧鬧的街頭小伙伴們你追我趕快樂的稚嫩吆喝：哎喲喲，哎喲喲喲快點追上我吧甜蜜的小尾巴！【第3句】：推開臨街的木窗一縷陽光撲進，絢麗的欣喜鋪灑上飛揚的心緒沐浴在晨風中顫栗凈藍天空飛過的灰雁呼喚聲聲，在小城回漾【第4句】：似水流盈的旋律撫過賓客的胸臆撩撥起歡騰的火花燦爛笑顏的對視牽起你我的手圍繞今夜旋起最引人注目的圓舞【第5句】：你閃過的羞赧深深打動了我浪漫的萊茵河之夜只有我們熱烈的心在澎湃激揚夜空識趣的沉沉睡去將芬芳留下。

【第3句】： 形容音樂的優美句子有哪些

【第1句】：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

【第2句】：琴聲里有一幅鮮明美麗的風景畫，幽泉自山澗叮當流出，匯成一泓碧玉般的深潭，水潭里蕩起一層層細碎的漣漪，水中播曳著一輪金黃的明月。

【第3句】：此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在我的心巢之中。

【第4句】：從琴上，仿佛流出了潺潺的水聲。響起了牧童的笛音，天地間的萬賴都發出了和諧的鳴唱歌。

【第5句】：打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。

【第6句】：音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。

【第7句】：優雅的琴音配合著歌調。就像清露滴在花朵上面一樣。

【第8句】：優美的靈魂，優美的歌謠。

【第9句】：琴聲像潮水般地奔騰而出。神妙的旋律回響在全場的上空。

【第10句】：催人前進，達到意境合人，這就是音樂。

【第11句】：悅耳的口琴聲，像清風徐徐地飄過來。

【第12句】：琴聲高昂，如鷹擊長空。

【第13句】：胡笳曲的旋律是那么悅耳動聽，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。

【第14句】：歌聲是多姿多態的，不同的歌有著不一樣的韻味，我們聽起來是有著不一樣的感覺的，酸甜苦辣咸都有。

【第15句】：音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

【第4句】： 形容音樂動聽的句子有哪些

形容音樂美妙的句子有以下：

【第1句】：優美的靈魂，優美的歌謠。

【第2句】：溫暖明凈的歌。

【第3句】：清純不一般的歌。

【第4句】：音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

【第5句】：動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，也像是璀璨的星辰，在夜空用閃爍。

【第6句】：音樂是思維著的聲音。

【第7句】：最初的時候，我很偏執，我的世界里除了搖滾就再也容不下其他了。很長一段時間，我的碟機里只會有一張碟，每次都是一張碟聽很久再換成另一張。

【第8句】：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

【第9句】：讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感。

【第10句】：每當聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細細地品味，產生共鳴時感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!

【第11句】：宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！

【第12句】：音樂是心靈的鏡子，而且是鐵面無情的鏡子。

【第13句】：歌聲余音繞梁，三日不絕，細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音。

【第14句】：繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮。

【第15句】：音樂是靈魂的完美表現。

【第16句】：讓人陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。

【第5句】： 形容音樂動聽的句子和詞語 舞曲優美的詞語句子

宛如陽春白雪 ，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞?。?

繞梁三日，余音不絕.歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮.

歌聲余音繞梁，三日不絕. 細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音.

讓人陶醉在優美的音樂旋律里而"沉醉不知歸路".

宛如"又綠江南岸"的春風，悄聲無息

如"隨風潛入夜"的春雨，潤物無聲

更如朗照松間的明月，清幽明凈.

讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感

這首歌聲音悠揚婉轉，純潔好聽.

溫暖明凈的歌

返璞歸真的童樂

優美的靈魂，優美的歌謠

擁有陽光般溫暖美好的歌曲

清純不一般的歌

天籟之音

氣勢恢弘的歌

【第6句】： 描寫人們陶醉于音樂之中的詩句

聲震林木 陽關三疊 繁弦急管 曲高和寡 靡靡之音 繞梁三日 珠落玉盤 出谷黃鶯 一唱三嘆 五音不全 天籟之音 高山流水 余音繞梁 若即若離 虛無飄渺 鏗鏘有力 蕩氣回腸 震耳欲聾 不絕如縷 詩句 此曲只應天上有，人間哪得幾回聞. 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤. 音樂的名言 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育. ——蘇霍姆林斯基 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點. —— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義. —— 馬克思 通過音樂并在音樂中教育我們的孩子 ——（英）海倫.辛普森 沒有音樂，生命是沒有價值的. —— 尼采 沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成. —— 愛因斯坦 音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的. 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難. —— 貝多芬 我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則. —— 格魯克 一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的. —— 門德爾松 技術只有為高尚的目的服務，才有價值. —— 舒曼 藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量. —— 海頓 不同生活接觸，就不能為生活創作.不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品. —— 聶耳 對我來說，音樂是靈魂的完美表現. —— 舒曼 通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生. —— 李斯特 在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多. —— 門德爾松 最好是創作出真實情景，而不是照搬. —— 威爾弟 我在旋律上花費很多功夫.重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象. —— R.斯特勞斯 作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的. —— 勃拉姆斯 作曲家在創作一個作品時是全力以赴的.他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦. —— 比才 難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創造物. —— 約.弗.雷沙特 我非常熱愛音樂.正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統.音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋.絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術. —— 德彪西 音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情. ——羅杰.諾斯 人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的.這是錯誤的.沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血.沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過. —— 沃.阿.莫扎特 音樂是心靈的迸發.它不象化學那樣能進行實驗分析.對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情. —— 弗德雷里克.柏遼茲 對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用. —— 巴托克 李賀的《李憑箜篌引》是寫音樂的.好象還有韓愈的一個《聽穎師彈琴》，你可以去找找. 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流. 湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌. 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑. 十二門前融冷光，二十三絲動紫皇. 女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨. 夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞. 吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔. 首詩共十四行，用了十四個比喻性意象來贊美李憑彈箜篌時的情景美、旋律美和彈技美.這些意象中，有現實的，有幻覺的，有神話的.詩的一連串意象撲面而來，不免使人眼花繚亂，加上語言晦澀，初讀讓人覺得不知所云，細細品味，逐漸清晰： 開頭首先寫李憑所彈的箜篌制作精良，可謂極品，襯托樂音之美；在秋高氣爽的日子里彈奏，可以想見天高云淡秋風涼爽的天氣，正是人意氣風發之時；由于空氣清徹，樂音也能憑風傳向很遠，這一句寫出了彈奏時的情景美.接下來，寫空山浮云被音樂吸引而凝止不流，湘娥素女被感動得愁怨涕流，而出現這種情況，都只因為李憑在彈箜篌.我們形容一個人美，說有“沉魚落雁，閉月羞花”之貌，這里的音樂，卻有使浮云凝止，美女傷心之效. 從第五句起，寫彈奏的旋律之美妙和產生的感染力：彈到清脆之處，似聽到昆侖山玉石破碎和鳳凰的鳴聲；彈到婉轉之處，仿佛蓮花上的露珠滴落，幽蘭也發出笑聲；彈到凄清之處，長安十二個城門的氣溫都變冷，宮中的皇帝也為之動情，整個長安籠罩在寒光之中；彈到悲傷之處，致使女媧補的天也再度破漏，秋雨也愴然而下，似乎看到李憑在教善于彈箜篌的成夫人，技藝精湛的神仙也要向他學習，那音樂感動得老魚也躍出波濤，淵中的瘦蛟也舞動起來；月宮里的吳剛也聽得難以入眠，依著樹發呆，就連玉兔也不知寒露已打濕了皮毛.這一連串的描寫，從動物寫到植物，從人間寫到仙界，從水中寫到天上，大膽夸張，浪漫新奇.這十四個意象，有的喻聲，有的仿貌，采用比喻、擬人、通感、夸張等各種修辭手法，從不同視角不同層面表現了聽李憑彈箜篌所引起的反應和情思. 這首詩的構思也很巧妙：。

【第7句】： 在古代中,形容音樂好聽的句子有哪些

【第1句】：白雪亂纖手，綠水清虛心。

鐘期久已沒，世上無知音?！拼豪畎住对乱孤牨R子順彈琴》 譯文：《白雪》的指法使您纖手忙亂，《綠水》的音節確實讓人養性清心。

可惜鐘子期早已死去，世上再也找不到那樣的知音。 【第2句】：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

—— 唐代：李白《春夜洛城聞笛》 譯文：是誰家精美的笛子暗暗地發出悠揚的笛聲。隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。

就在今夜的曲中，聽到故鄉的《折楊柳》，哪個人的思鄉之情不會因此而油然而生呢？ 【第3句】：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！拼豪钯R《李憑箜篌引》 譯文：在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。

聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。 【第4句】：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

——唐代：白居易《琵琶行》 譯文：嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。 【第5句】：此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

——唐代：杜甫《贈花卿》 譯文：這樣的樂曲只應該天上有，人間里哪能聽見幾回？ 【第6句】：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！拼豪钯R《李憑箜篌引》 譯文：在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。

聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。 【第7句】：引之于山，獸不能走。

吹之于水，魚不能游。——唐代：牛殳《琵琶行》 譯文：彈奏聲傳入山中，群獸駐足不愿走。

彈奏聲飄到水面上，魚兒聽的入迷而忘記游了。 【第8句】：彈箏奮逸響，新聲妙入神。

——兩漢：佚名《今日良宴會》 譯文：這首箏曲的聲調是多么地飄逸，這是最時髦的樂曲出神入化。 【第9句】：馮夷空自舞，楚客不堪聽。

——唐代：錢起《省試湘靈鼓瑟》 譯文：美妙的樂曲使得河神馮夷聞之起舞，而遠游的旅人卻不忍卒聽。 【第10句】：一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。

——唐代：李頎《琴歌》 譯文：他的琴聲一響萬物寂靜，四座無言屏氣凝神傾聽。