【第1句】：宿舍的弟兄決定對舍友實施以下懲罰讓其抱著貼滿老中醫廣告的電線桿，飽含熱淚充滿深情的大聲吶喊我的病終于有救了啊！

【第2句】：懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。——朱爾勒納爾

【第3句】：犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯。——夸美紐斯《大教學論》

【第4句】：體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

【第5句】：別把生活當作游戲，誰游戲，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是規則！

【第6句】：在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。--毛姆

【第7句】：凡是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。

【第8句】：獨自異地求學，要學著多和父母聯系溝通，要學著多聽長輩的話。要學著忍耐，沒有什么是你忍不了的，別人再錯，也犯不著拿別人的錯誤懲罰自己。

【第9句】：因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責過多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。洛克《教育漫話》

【第10句】：幸福不是獎賞，而是結果苦難不是懲罰，而是報應。英格索爾

【第11句】：教育是社會進步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機械的或外在的安排，都是暫時性的無效的。教育是達到分享社會意識的過程中的一種調節作用，而以這種社會賞識為基礎的個人活動的適應是社會改造的唯一可靠的方法。

【第12句】：四十二我承認天底下再沒有比愛情的懲罰更痛苦的，一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。

【第13句】：我寧可堅持正確的東西而得不到絲毫謝忱，也不愿意不受懲罰地去犯任何錯誤（大加圖）

【第14句】：犯罪總是以懲罰相補償只有處罰才能使犯罪得到償還。

【第15句】：犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。（英國）達雷爾

【第16句】：你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。洛克真理和美德是藝術的兩個密友，你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有德行的人。狄德羅

【第17句】：發覺孩子的潛能要用愛的眼睛用愛的鼓勵調動孩子用愛的理由拒絕孩子用愛的責任懲罰孩子用愛的一直磨練孩子用愛的激情回報孩子。

【第18句】：我承認天底下再沒有比愛情的懲罰更痛苦的，一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。

【第19句】：犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯&he

【第20句】：二十六在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆"

【第21句】：心中有愛，愛每一個人，愛每一份真心。用你的愛去感化每一個錯誤，受懲罰的就只會是往事，下一刻我們享受的就是快樂。"

【第22句】：E兩隊都完成后，淘汰最少成員的一對獲勝，輸的一對成員接受懲罰。

【第23句】：我的第一個目的是讓不遵守紀律的同學變得乖巧。大家都知道，不論什么動物都是會犯錯誤的，當然人也不例外。那么，犯了錯誤就要敢于承認，同時也要接受一定程度的懲罰法，想要變得乖巧，就要接受懲罰！

【第24句】：生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己原諒別人，就是善待自己。

【第25句】：懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功米爾.勒納爾

【第26句】：挫折不是懲罰，而是學習的機會，挫折之后反思，反思之后學習，學習之后你就可能成功。

【第27句】：生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。()

【第28句】：別把生活當作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是--規則！"

【第29句】：夢想家只能在月光下找到自己的路，他的懲罰是第一個看見黎明。

【第30句】：別把生活當作游戲，誰游戲人生，生活就懲罰誰，這不是勸誡，而是--規則！

【第31句】：不懲罰犯罪的人就是下令犯罪。

【第32句】：人每違背一次理智，就會受到理智的一次懲罰。托.霍布斯

【第33句】：法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。――格老秀斯（荷）

【第34句】：任新民的名言凡事預則立，不預則廢。不抓好預先研究，搞好技術貯備，那是會受到科學規律懲罰的。中國的導彈與航天事業之所以能取得一些成績，在世界有了發言權，自力更生艱苦奮斗是一個很重要的原因。要對中國的載人航天技術提早進行規劃與論證和關鍵技術的預先研究，以保持中國航天技術的發展勢頭，在世界航天高技術領域繼續占有一席之地。中國的運載火箭要有一個新的長遠規劃，要提高運載能力形成系列降低成本；要努力提高質量與可靠性；要以國民經濟建設國防建設的需求為牽引。搞工程性技術工作的，即使是再有造詣的專家，不深入實際就會退化，會'耳聾眼花’，年不接觸實際，就基本上沒有發言權了。一個科技人員判斷和處理技術問題，一是靠他的基礎技術知識和實踐經驗；是靠他不斷深入實際，從廣大科技人員工人那里，從實踐中汲取和補充知識；是實事求是，一切從實際出發。在地面能做的工作能進行的試驗，一定要做透做充分；發現的問題和疑點，一定要查清，并舉一反，徹底解決和排除，決不能帶著問題疑點和隱患上天

【第35句】：男女之間，往往不是賞賜便是懲罰。你感謝上帝讓你遇到這個人，同時，你又會懷疑上帝便是派這個人來懲罰你的。為什么只有他可以讓你快樂，也給你痛苦，為什么任性的你偏偏愿意為他改變？為什么天不怕，地不怕的你，卻偏偏怕他？同一個人，既是賞賜，也是懲罰？

【第36句】：每一個挫折其實不是懲罰，而是讓我學習成長的方式。

【第37句】：對付自私的人，不是恨他，不是不理他，而是漸漸遠離他，從心底遠離他，然后裝作什么都不知道。如果他去找別人，那么你會發現，很多人都遠離了他。不要用恨他人的方式來懲罰自己

【第38句】：牢騷滿腹氣腸斷，怒氣沖天心肝傷。生氣是用別人的錯誤來懲罰自己，寬容是用別人的成績來激勵自己。人生的許多痛苦，是因為計較的太多。回歸簡單的心靈，學會減法生活。心沒有枷鎖，才會擁有真正快樂。舍得放棄，甘于淡泊，才能獲得心靈的安寧。

【第39句】：生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。

【第40句】：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。蘇霍姆林

【第41句】：相信善會有善來回應，相信惡會受到懲罰，對未來穩定而樂觀的預期，是世上一切良善理性及溫和的基礎。喪失這種預期的后果，就是浮躁暴戾沒有底線。轉型期的中國社會，正處在預期最低值的時代，幾乎所有人內心都缺乏安全感，很多人末世心態嚴重，要么隨波逐流，要么無法無天，這是如今亂象叢生的根源。

【第42句】：獨自異地求學，要學著多和父母聯系溝通，要學著多聽長輩的話。要學著忍耐，沒有什么是你忍不了的，別人再錯，也犯不著拿別人的錯誤懲罰自己。

【第43句】：犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯而是為的要使日后不去再犯。——夸美紐斯

【第44句】：法律用懲罰預防特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發現其他更多的可能性。

【第45句】：你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。

【第46句】：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

【第47句】：我常常會想，我到底做錯了什么，我到底傷害了誰，要接受這個懲罰？我沒事就要被電擊，就突然抽痛，然后我做復健，我每天做一樣的復健，但是每天都沒有進步。我常常問，為什么老天爺你要選我？為什么我在人生最幸福最幸運的頂端的時候，你要讓我跌進地獄？

【第48句】：生氣是用別人的錯誤懲罰自己。

【第49句】：過得好時要助人為樂；過得一般時要知足常樂；處于逆境時要學會自得其樂。不要拿別人的錯誤來懲罰自己，因為不值得；不要拿自己的錯誤去懲罰別人，因為當你傷害別人時，自己也會再受到傷害；不要拿自己的錯誤來懲罰自己，誰能無過，犯了錯誤不要緊，只要認真找出原因，吸取教訓，改了就好！一點點語錄網

【第50句】：用語言事物表揚，用警告訓斥懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。夸美紐斯