【第1句】：落時(shí)西風(fēng)時(shí)候，人共青山都瘦。天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。斯賓塞《教育論》

【第2句】：成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。--斯賓塞

【第3句】：良好的健康狀況和由之而來(lái)的愉快的情緒，是幸福的最好資金。（斯賓塞）FOT

【第4句】：天才跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果。斯賓塞

【第5句】：成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。斯賓塞放棄信念，無(wú)異死亡。法國(guó)中華勵(lì)志網(wǎng)

【第6句】：孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。——斯賓塞

【第7句】：怯懦的朋友在叛離之后，會(huì)成為最兇殘的仇敵。埃.斯賓塞

【第8句】：如果沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。斯賓塞

【第9句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。--斯賓塞

【第10句】：如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。（斯賓塞）

【第11句】：人類在對(duì)待低級(jí)動(dòng)物和處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題上，總是存在著相似之處。斯賓塞

【第12句】：科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣。--斯賓塞

【第13句】：如果沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。——斯賓塞

【第14句】：進(jìn)步不是什么事件，而是一種需要。--斯賓塞

【第15句】：天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。——斯賓塞《教育論》

【第16句】：什么知識(shí)最有價(jià)值，一致的答案就是科學(xué)。斯賓塞

【第17句】：前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。斯賓塞

【第18句】：科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。斯賓塞《教育論》

【第19句】：六教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

【第20句】：天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。斯賓塞《jioyu論》

【第21句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。－－斯賓塞"

【第22句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。斯賓塞

【第23句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。--斯賓塞一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！--但丁

【第24句】：劍是正義的仆人。——英國(guó)作家埃斯賓塞

【第25句】：沒(méi)有油畫(huà)雕塑音樂(lè)詩(shī)歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂(lè)趣會(huì)失掉一半。斯賓塞

【第26句】：作為心智脂肪儲(chǔ)備起來(lái)的知識(shí)并無(wú)用處，只有變成了心智肌肉才有用。——斯賓塞

【第27句】：把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。——斯賓塞

【第28句】：硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。斯賓塞

【第29句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。斯賓塞

【第30句】：順應(yīng)趨勢(shì)，花全部的時(shí)間研究市場(chǎng)的正確趨勢(shì)，如果保持一致，利潤(rùn)就會(huì)滾滾而來(lái)!必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。斯賓塞

【第31句】：意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津。——埃斯賓塞

【第32句】：只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。斯賓塞

【第33句】：什么知識(shí)最有價(jià)值，一致的答案就是科學(xué)。――英斯賓塞

【第34句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。－－斯賓塞

【第35句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。——斯賓塞

【第36句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。——斯賓塞

【第37句】：天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。斯賓塞《教育論》

【第38句】：教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。赫伯特.斯賓塞

【第39句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁——斯賓塞

【第40句】：良好的健康狀況和由之而來(lái)的愉快的情緒是幸福的最好資本(斯賓塞)

【第41句】：硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡；這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。斯賓塞

【第42句】：意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津。英國(guó)作家埃.斯賓塞

【第43句】：天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。—斯賓塞《教育論》天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！——門捷列夫

【第44句】：長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯賓塞

【第45句】：科學(xué)本身就有詩(shī)意。斯賓塞

【第46句】：科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的，在首選訓(xùn)練上也是一樣。——斯賓塞

【第47句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情。--斯賓塞

【第48句】：意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津。--埃斯賓塞

【第49句】：意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津埃.斯賓塞

【第50句】：必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁斯賓塞