讀書作文的開頭與結尾

【第1句】：讀書

讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能讓我們增長知識，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實著我們的生活；好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們如何生活，怎樣做人。

……

甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長見識，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學習。如今，我們的生活條件比當時匡衡的要好的多，因此我們更應該努力學習！書是人類進步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍！使我們的人生更充實、更精彩！

【第2句】：讀書

書是開啟智慧之門的鑰匙，也是一座寶藏。它能使我們頭腦豐富起來，知識淵博起來。我們應該從小養成愛讀書的習慣。

書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界里；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰；書是良藥，可以醫治我們的“頑疾”。

……

書雖是一種死的物件，但如果你把它當做自己的朋友，它就是一個活的物體。書可以幫助我們，可以豐富我們，可以提升我們，那么你是否讀書了呢？“讀書好，好讀書，讀好書。”親愛的同學們，你是否領悟到這其中的奧妙？讀書是我生活的一部分，書像一艘帆船，讓我遨游在知識的海洋，它又像啟明星，指引著我前進的道路。同學們，大家要多讀書啊！

【第3句】：讀書讓我懂得了樂觀

書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。這不正表明好書在我們社會上重要地位嗎？

記得我讀四年級的第二學期時，在一次語文考試中，我的語文成績竟然出乎意料的差，我氣餒，也變悲觀了。

……

幾個星期過去了，我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深地知道，是《老人與海》給了我無窮的力量和樂觀精神。這樣我才能重新站起來，才會付出比別人更多的努力，才會讓自己到達成功彼岸。

我要永遠把好書當做我最好的朋友，讓我學到更多的知識。

【第4句】：最美讀書故事

“書讀百遍，其意自見”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書是人類進步的階梯”讀書幾乎成為了我們生活中必不可少的事情。而我們每次讀不同的書，總會有不同的感受，有時我們會因為書中的悲慘情節而哭泣，有時我們會因為書中搞笑情節而捧腹大笑，還有時我們會因為沒有看完書而總是走神……

還記得那是一個陽光明媚的上午，我因為看書癡迷而干了一件傻事：上午我一個人躲在房間里看書，正看到精彩的部分時，門卻突然開了——原來是媽媽來喊我吃中飯了。

……

有句俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書讀百遍，其意自見”書會給我們帶來許多驚喜，有時快樂，又時悲傷，還有時會一驚一乍……但總會讓我們從中獲得豐碩的果實，只要有勇氣爬上最高的那棵樹，就一定會摘到最大的果實！

【第5句】：我愛讀書

成長中，有一種經歷，讓我受益，有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書。書，讓我在黑白世界中，描繪出了繽紛的色彩；書，讓我在學習中不斷走向成功。

有一次，媽媽正在做飯，突然傳來“哎呀”一聲，媽媽就叫我：“馨儀，你快點兒去商店買一袋糖來，快去，急著用。”那時我正在看《綠野仙蹤》呢沒聽見。媽媽見我不動，又大聲說：“王馨儀，怎么還不去？”

……

我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我愛讀書，因為它可以使我開闊視野，增長知識，做新世紀的優秀少年！

書，讓我從無知走向成熟，讓我從任性變得明理。在書中，我學會了感恩和包容。

書，伴隨著我成長的每一日，成了我密不可分的伙伴。

【第6句】：我愛讀書

“書是人類進步的階梯。”是的，我從小酷愛讀書，因此常常由書引起一些有趣的小故事，它們就像天上的星星一樣多，每一顆都很獨特，現在就讓我摘下最亮的那顆星星來和大家分享吧！“孩子們，今天我們來搞大掃除！”只見媽媽在那斗志昂揚地說著，特別是大掃除那三個字說得格外重。媽媽又說﹕“我現在來宣布一下任務。小宸拖地，外婆掃地和擦東西，我來洗衣服。至于佳佳就玩吧，別搞破壞就行。好了，大家快行動吧！”

……

這時眼尖的妹妹扯著嗓子喊：“姐，你消失好久，又從哪里冒出來了？我們把衛生都搞好了。”媽媽聞聲過來“小書蟲，又躲在哪里啃書了。”我神秘地笑了笑，沒有回答，之后這事就這樣不了了之了。

書似瓊漿，我愛書，愛它的美麗，愛它的博大......愛它的一切，和它在一起是最快樂的。

【第7句】：我的讀書故事

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在我開始識字讀書的時候，我根本不了解這句話。不相信書中會有那么多的好東西。

在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領會故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

……

書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續……

【第8句】：讀書的故事

書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的`海洋里遨游。

我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。

……

媽媽一會兒監督我看書怎么辦呀？那樣我會十分無聊的，嘆！還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢？我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈！這真是全好辦法，把聰明絕頂的媽媽都騙過去啦！

一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你！書。

【第9句】：讀書

書籍是一種寶貴的文化遺產，也是民族的瑰寶。讀書能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運的，因為有書讀，不像古代，只有世家貴族才有這個資格。而且當時的社會環境也起著重要的影響。所以我們是幸運的，也是不幸的。因為我們比古人要接受的知識也更多。

……

讀書要開心。當我們看到一片好文章時，會叫好，但我們看到一則垃圾文章時，會本能的討厭.讀書是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進步。讀書能讓一個民族進步，能讓一個民族的總體素質提高，能讓一個民族的文化得到發展。

【第10句】：讀書伴我成長

讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關心我，愛護我，他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長，那位好友就是——書。

幼年時，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對書中的漢字情有獨鐘。因為以前小時候認識的字并不多，所以有些字我經常請教媽媽。每當認識一個字，理解一個句子，我都會高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時的好伙伴，它伴隨著我成長。

……

書，不僅給了我許多有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長。

【第11句】：讀書伴我成長

當我煩惱的時候，書會幫我驅走它；當我不高興的時候，書會給我帶來快樂；當我覺得生活煩躁的時候，書會讓我感受到生活是多么的美好。

書，陪著我度過了美好的童年時光。那時的我最愛看的書是故事大王，每天晚上，我都會讓爸爸給我講，我不認識字，便只能聽，雖然有的聽不懂，可我還是聽得津津有味，在故事中慢慢睡去，夢里還想著爸爸講的故事。

……

書是我生活中的一部分，在童年里，我需要它；在成長中，我也需要它；有了它，我的童年才會充滿著五彩繽紛；有了它，我的成長才會更加的豐富多彩。

書，永遠跟隨著我，讓我快樂成長!

【第12句】：讀書，品一路人生

帶一卷書，行十里路，選一個清靜的地方，看書，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。

伴一路西風，踏無聲江東，掬一首唐詩，留戀留戀。留念“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經消散，你把自己藏在酒壺中，無處可尋你的蹤影，可那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，那“天生我材必有用，千金散盡還復來”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠……

……

讀書，我見仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；讀書，我見王羲之，臨池學書，池水盡黑；讀書，我見匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；讀書，我見達爾文進化論十年如一日，持之以恒；讀書，我見……

讀一本書，目光在一筆一劃的小路上漫步，腦海浮千年風雪中徜徉，心靈品一路漫漫人生。

自信的作文開頭結尾

導語：人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你勇氣，大步向前，請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，讓自信走進心靈。下面由小編為您整理出的自信的作文開頭結尾內容，一起來看看吧。

　　自信勤奮的作文開頭結尾1

自信是什么？如果把人生比作一棵大樹，那么自信就是樹下的土壤，給人生之樹源源不斷地提供營養活力。而我，曾經也嘗到了自信的甜頭。

記得去年有一次，學校里舉辦演講比賽，每班派出一位代表參加。徐老師在班里宣布了這件事后，并沒有同學愿意代表我們班參賽，我在心里不由得默默地嘆了一口氣，哎，我們班上的同學太靦腆了，不知道這次又是誰“倒霉”地被徐老師點中，想到這兒，我把頭又往下埋了埋。為什么呢？因為我不想參加，這種開放式的活動是在不是我所擅長的。隨著徐老師銳利的目光在我們板上的同學中掃視時，我的心跳猶如小鹿亂撞，自己在心里一直默念“看不見我，看不見我，看不見我……”，“向林麗，就你了！給你一個鍛煉自己的機會”，“徐老師啊，怎么就我了呢？”當我聽到自己名字的時候，腦袋轟的一聲像是炸開了花。看著徐老師信任的目光，我到嘴的“不行”二字生生被我咽了下去。

時間過得真快，比賽的日子在我悄無聲息的忙碌中悄然而至。看著參賽的選手一個個摩拳擦掌，我便眼冒精光，腿直打哆嗦。抽簽后，我用已汗濕的雙手慢慢攤開自己的紙簽，“12”，真不知是喜是優，最后一個，難道連老天爺都知道我害怕緊張嗎？坐在參賽席上，我如坐針氈，心里莫名的被一種緊張情緒所包圍。

賑災我度秒如年的時候，我看到了我的班主任徐老師，他平和的微笑著對我說：“現在這個時候，你還有緊張的必要嗎？你已經做好了充分的準備了，不是嗎？自信呀，擁有自信你一定會贏得比賽！”

徐老師的一番話使我幡然醒悟，是啊，我不是已做好充分準備了嗎，緊張又什么用呢，接下來我要做的是怎樣更好的展示自己這段時間以來努力的成果。諸葛亮因為擁有自信，才能火燒曹操幾十萬大軍；毛澤東因為擁有自信，才能“槍桿子中出政權”帶領百姓走向新生活；袁隆平也因為擁有自信，才能潛心研究水稻有“雜交水稻”、“超級雜交水稻”的問世……，從古到今，沒有哪一個成功的偉人不是靠著自信的品質戰勝困難的，我，也應該擁有自信！

想到這里，我之前的緊張不安頓時一掃而空，我感覺我渾身充滿了力量，隨后，我精神抖擻的參加了比賽，結果在意料之中也在意料之外，我以【第96句】：5的高分奪得了初中組的第一名，也因此代表學校參加鄉演講比賽。

蒼鷹有了自信才能搏擊長空；鯨魚有了自信，才能暢游大海；我因為有了自信，才能揚帆遠航！

　　自信勤奮的作文開頭結尾2

誰一生下來便會走路，便會寫字？知道靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”

課堂上，有問題時只管站起來發言，不必緊張，不必害怕，勇敢發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說得結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學人只會在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起，喔，別說：我不行。“一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點的。

萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰邁出決定性的第一步，接著會有第二步，第三步，別說“我不行。”

運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身的孱弱的原因而退縮，禁不起波浪的'魚兒永遠不能躍出水面，只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯健；不必擔心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛迪生為發明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每一次失敗他從不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發現了一千多種物質不適合作燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊，朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發覺這并不難，我行。

不要讓美好的青春在一片：“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，兩鬢已斑白，莫讓一生碌碌無為、舉步踏入長滿荊棘地充滿陽光的大路，讓生命散發光和熱，朋友，請別說“我不行”相信，會讓你成功。

英國培根說過：“深窺自己的心，而后發覺一切奇跡在你自己。”自信的人才能贏得勝利，去開拓屬于自己的成功世界，自信能帶來成功，使生活充滿活力，而不自信則永遠不能成功，所以，我們不能丟失自信。

　　自信勤奮的作文開頭結尾3

“信任你自己：每顆心都朝著這根鐵弦跳動。”——題記

每個人的人生中總會遇見各種各樣的際遇與挑戰，但不是每個人都有能力去抓住它們。而想要把握住這些機遇，必不可少的就是自信。

二十世紀初，中國出現了一位年輕的地質學家。當美國美孚石油公司來到我國西部打井找油卻一無所獲的時候。那些自以為很權威的西方學者們就因此斷信中國地下無油，中國是個“貧油國”。然而這位年輕的地質學者卻偏不信這個邪，他就此事曾憤怒地說：“我就不信，油難道只生在西方的地下！”。就在這般自信傲骨的支持下，無論風吹雨打，春去秋來，他始終刻苦認真；無論外界如何嘲諷，他都未曾質疑過自己的想法。

白駒過隙，青絲染雪。匆匆三十年內，這位地質學家用大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田、江漢油田……這些發現，陸陸續續的，一個接一個的踩踏著“中國貧油論”。也是在宣告世人，中國不缺油，更不缺“找油”的人才。

這個人就是是中國“地質力學”的創始人，是中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，他就是李四光。

孔子曾說：“篤行信道，自強不息。”古羅馬作家西塞羅曾說過：“一息尚存，希望永在！”在面對困難時仍自強不息，充滿信心的人，終將會是有輝煌成績的人。

身為學生，必然知道的一本書是《假如給我三天光明》，必然知曉的一個人是海倫凱勒。在她年僅六七歲時，在她正值思想啟蒙時，上帝給她開了個玩笑——一場高燒令她失去了聆聽萬物，目視世界的能力。然而她并沒有因此而放棄感受這個豐富世界的機會。他相信上帝并沒有遺忘她，她只是需要用其他方式去了解這個世界。盡管她失去了視覺、聽覺和說話的能力，但她還有皮膚還有觸覺，可以更深刻的感受這個世界的本質與美好。

為此，她努力刻苦的學習盲文，學習各國語言，并且靠著堅定的信心和不懈的努力。在她二十歲時便考入了著名的哈佛大學，后來寫作了暢銷世界的勵志自傳《假如給我三天光明》。

高爾基曾說過：“人活著都指望過好日子，要是沒有指望，那還算什么生活呢？”人若對自己都沒有信心，那還能對什么有信心呢？相信自己是成功的第一要訣！

　　自信勤奮的作文開頭結尾4

夜是那么的寧靜，我躺在床上，一陣清風從窗外吹來，心底不禁泛起了一陣陣似曾相識的溫暖的感覺。

那時，已是深秋，天氣陰沉沉的，樹葉任憑風將它們無情地打落，他們并無反抗，只是沉默不語。風更加肆虐了。路上的行人也被這無情的風摧殘著，本就穿著單薄衣服的我們，更是覺得好像有無數尖刀從身上劃過。我們都被凍的瑟瑟發抖。由于今天我們要表演，所以不得不穿短袖短裙。

徐老師見我們這般，急忙將我們領進了表演場地的后臺。進到后臺，身上是溫暖了許多，心跳卻不由得更加快了速度。徐老師說：“我們要先走臺，熟悉一下，避免等會你們出錯。”我心中不禁暗暗感嘆，希望時間過得慢一些。正當我沉浸在自己的想象之中時，一聲喊把我拉回現實。聽到后面同學的提醒，我趕忙跟上，暗罵自己不該走神。

到了臺上，徐老師叫我和另一個同學分別站在舞臺中線的兩旁，可我卻站在了中線上，旁邊的同學推了推我，我趕忙向左挪，反射性地吐了吐舌頭。徐老師看時間還早，便叫我們再過一遍。正當我向前走時，感到腳下被什么東西絆住了，正準備使勁時，往下一看，原來是話筒線，趕忙抬起了腳。手不自覺地握緊了，只感覺手心沁出了細密的汗珠。心跳頻率似乎更快了，好像趕快逃離這個地方。

剛退到一邊，才松了口氣，不料，又出了狀況。正當我退到后臺暗自慶幸時，感覺腳后輕飄飄的，好像是矗立在空中一般。此時我才意識到危險，當時被嚇得腦子一片空白，都忘了要干嘛，一股強烈恐懼壓迫著我的心臟，腦海中忽然蹦出一句：“我該不會就這樣壯烈犧牲吧！”出于本能地閉上了眼睛，心中的恐懼來得更強烈，似乎是一種絕望。可預期中的疼痛并沒有來臨，也不在下墜了。”“難道我到了天堂？”心中疑惑道。我緩緩睜開雙眼，那聚光燈照進眼里十分刺眼。爬起來一看，原來是下面的人眼疾手快，把我接住了，我連忙道謝、在臺下時。我不禁更加小心翼翼了。

下來后，心里覺得愧疚，還很害怕。我找到徐老師，希望她換人，不要讓我上了，我覺得自己不行。由于害怕看到徐老師失望的眼神，便一直低著頭。徐老師輕撫了我的頭說：“別緊張，好嗎？我知道你是第一次表演，別害怕、徐老師并沒有責怪你，我相信你一定可以的。”“真的嗎？”我抬起頭，看見徐老師那雙眸中，充滿了鼓勵，還有相信。她微笑著點了點頭。

只覺得一種溫暖的液體像斷了線的珠子似地，從眼眶滾落。

徐老師的幾句話，邊給了我自信，因為那是對我的一種肯定。

我給自己加油。昂首挺胸地走上舞臺，臉上掛滿了自信的微笑。舞臺上的聚光燈，就像寒秋里的一縷暖陽，照進了我心底最深的地方。

　　自信勤奮的作文開頭結尾5

“一年一年時間飛跑，小小少年長大了。”一說再說的長大來了，一笑再笑的童年不再了。

小時候，總盼望著長大，校園是我盼望的樂園，就這樣咿呀學語到讀書郎。小學六年如流水般過去了，“初中”變成了我的全部，刻著滿心希望的一切，卻漸漸遠離。

我向來愛表現自己，沒成想這份張揚變成了我的絆腳石。“同學們，下午進行班干部選舉。”班導這句話像一顆雷，全班炸開了鍋。我當然也不甘示弱，期待著。“叮鈴鈴。”鈴聲落定，我暗暗為自己鼓著勁，每一個上臺的同學都妙語連珠，神定自若。“我想競選班長望大家支持。”精簡的一句話獲得了雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也終于落地。“這次選出的班長是xxx。”不大的聲音卻清楚入耳，不是我？這句話像一盆冷水從頭澆到底，其他的話一句沒聽，我呆立著，鼻子陡然一酸，任憑心中的悲傷肆意蔓延。

成績始終困擾著我，每逢星期四，數學考試便如約而至，每一道題都是一個陷阱，而我卻總是有意無意的跳下去。當那鮮紅的叉印入腦海時，心中那份驕傲便被一磨再磨。我第一次感到了一種深深的無力。徐老師的態度猶如冰天雪地，來了個180°大轉彎。“你小學期末成績在我們班排第二，可數學怎么差成這樣？成績是真實的嗎？”班導的這番‘關心’是我第一次領略到了委屈的力量，它將我心中的動力打擊的毫無余地。

我究竟是怎么了？我常常問自己，答案始終是無解。當我在小學被一種班干部的光環照耀過后，虛榮感便提到了我的根本。我經不起那細小的挫折，每一次挫折都狠狠的敲打著我的自尊，我把失敗放置腦后，淚水過后便是遺忘。我討厭這樣的自己，現實卻又擺在眼前，我不得不去承認，屬于我的那份驕傲已不在。

我沒有理由逃避，我更加努力的做，我不甘于失敗，落后是不屬于我的。我要努力，拾回那份自信，那份驕傲。

成長，不總是甜；童年，不總是開心。留念于過去，不如放眼于未來。我努力著，帶著心中最真的自己，向夢想出發。

　　自信勤奮的作文開頭結尾6

一個人最大的敵人就是自己，要想獲得成功，就得先戰勝自己。——題記

很多時候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過氣來。

不怕大家笑話，至今我很少主動舉手回答過徐老師的提問，因為每一次在大庭廣眾下講話，我都會緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被徐老師點到，害怕被同學嘲笑。

可那天的課堂經歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，徐老師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學爭先恐后地舉起手。這個問題在預習時我已經考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會答錯。我抱著僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會點到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。

還不等我做好心理準備，徐老師就點到了我！

教室里頓時安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來，但又不敢看徐老師和同學，只好將注意力集中在白板上。

好在我做了認真的課前準備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了徐老師，只見他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點點頭：“你今天很不錯，不僅主動舉手回答問題，而且答得非常好。”教室里響起了一片熱烈的掌聲。我終于放松下來，感受到了成功的喜悅。

我戰勝了自己心中的“自卑”，向成功勇敢地跨出了第一步。

　　自信勤奮的作文開頭結尾7

不相信自己，便是自卑；太相信自己，便是自負。別人用金玉的外表裝扮自己，而我，用自信。

課堂上

“求綠地面積？要怎么求呀？”我一手扶額，一手轉筆，正百思不得其解。數學徐老師給我們出了個思考題，這下，成功地難住了全班同學，一個個抓耳撓腮，對著題目擠眉弄眼，筆尖“沙沙”劃過草稿紙，數字便占領了整張紙，然而，正確答案卻總是躲躲藏藏，不肯現身。誒，等等，這四塊的面積好像是一樣的，突然，一絲靈光閃現，就好像有人打通了我的任督二脈，全身脈絡便一下子疏通了。轉個不停的筆猛然停住，在草稿紙上落下一道道痕跡，筆尖越動越快，喜色也漸漸爬上了眉梢，終于，答案在我的“圍攻”之下，現了身。我迫不及待地站起身，手也忘記舉了，“答案是27平方分米！”清脆的聲音在教室里響起，仿若黑暗中的一縷陽光，便照亮了整個黑暗。這一刻，不管答案是與非，不管同學向我投來質疑的目光，這一刻，我只想大聲說出自己的答案，只想將攻破難題的喜悅向他人訴說。徐老師只是愣了一下，便微笑著點點頭，瞬間，一種被得到認同的喜悅油然而生，從心頭蔓延，直到全身。陽光，似乎更亮了呢，天空，似乎更澄澈了呢，它們也在為我大聲叫好呢。

用智慧的自信裝扮自己，收獲的是認同和喜悅。

賽場上

“媽，我可否不上去了呀？”賽場外的后賽室里，一個身著咖啡色舞裙的小女孩，稚嫩的臉上，浮現出一臉天真無害地乞求，沒錯，那就是我呀。“不行！”一聲斬釘截鐵地回應卻將那一臉表情凝固。“唉，早知道就不報名了。”我垂下頭，小聲地嘀咕著。聽著廣播里通報的數字越來越近了，我心里就像藏了只小兔子，蹦得越來越帶勁兒，我慌亂急了，在心里不停地祈禱：我親愛的上帝呀！您就保佑保佑我吧，看在我這么虔誠的份兒上，您就讓這兒停電吧。但，很顯然，上帝并沒有聽見我的祈禱。“下面進場的是380號、381號、382號……”最終地判決已下達，看來，我只好硬著頭皮上場了。“你就這么不相信自己么？”一句淡淡地發問在身后響起，我回頭，對上媽媽那深邃的眸子，是啊，就這么沒信心么？那些努力，都是做著玩的么？我怎敢，怎敢呀。理由我想了千條萬條，卻終是敵不過這一條——不相信自己。可，不為任何人，就算為了我自己，也要嘗試，我不想后悔！“原來是不信，但現在我信了。”我露出一個明媚的微笑，然后，進場。舞曲漸起，舞步漸起，忘卻所有害怕后，只剩心中默念的那一句：相信自己。一曲終，掌聲漸起，一種克服害怕后的勇氣在悄悄發芽……

用敢于嘗試的自信裝扮自己，收獲的是掌聲和勇氣。

或許，我不是最聰慧的那一個，或許，我不是最耀眼的那一個，但，我是最自信的那一個！

我因自信而美麗！

我因自信而驕傲！

我將用自信的衣裳裝扮我的一生！

　　自信勤奮的作文開頭結尾8

挺胸是一種姿勢，它可以看出你是否精神，但更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種自信的體現，當你遇到挫折時，你挺胸是一種最好的表現。

是的，挺胸不只是那么的簡單，在這里它蓄含著許多的哲理，而只有你時刻挺起胸膛面對每一件困難的事情時，你才會擁有一種意志，一種自信的力量在支持著你克服困難，勇往直前。

記得初時的冬季運動會，我參加了集體接棒賽，在每一個小跑道上都有十根竹子叉在一條直線上，每根竹子的距離相同。在跑前的五分鐘我活動活動，拉了拉筋骨。比賽在徐老師的口哨聲中開始了，第一位開跑的是我們班的“飛毛腿”，他跑得很快，所以徐老師叫他跑在最前面為后的賽程做鋪墊，時間一點一滴的流失，同學們一個接著一個來回跑著，很快到我了，我深呼一口氣把手伸出去接棒，做著起跑的動作，因為跑得太急了，所以跑超了，導致下一位同學沒有接到棒子，最后我們輸了，我難過極了，一直責備自己。回到營地時，總能聽到背后傳來嘲笑聲與埋怨聲。我很難過，不禁嗚嗚的哭了。我感到我的背“彎”了，我想起了一個哲理，“彎”代表著失敗后的一種精神，說明你徹底的失敗了，不管成功也好，失敗也好，但卻說明了你的一種意志，一種信念，一種氣魄，想到了這里我擦干了淚水，深呼了一口氣，挺起了胸，我覺得我忽然有一種信念——失敗是成功之母。

放寒假的時候，我哭過，那是因為媽媽誤會了我。媽媽說家里要搞衛生大掃除，但因為天氣很冷，所以遲遲沒動手，最后在媽媽的催促下，我無奈的拿起抹布漫不經心的擦著桌子，結果是越擦越無趣，就完成任務似的在桌子上亂擦一通，不知怎地手在桌子上一滑將桌上的玻璃杯推掉在地上打碎了。我一下子驚呆了，不知該怎么辦。此時，媽媽聞聲而來，看到地上的碎玻璃片了，我已經在媽媽的眼里看到了一團怒火，我連忙向媽媽解釋道：不是的，是抹布上涂了洗潔精，所以很滑……媽媽打斷了我的話，對我“炮烘一氣”，此時，我感到非常的無奈，委屈，但我并沒有哭，而是直起腰，再次拾起抹布努力地，細心地擦式著每個桌角縫。

這些事例都讓我明白，不管遇到什么困難挫折，只要你不服輸，挺起胸膛，擦干眼淚，笑一笑，沒什么大不了的，因為挺胸，就代表著一種自信，也許就因為這種毅力在支持你，要你勇往直前。

感恩作文開頭結尾

感恩作文的開頭：

【第1句】：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。當我們“呱呱”落地的時候，我們身上就有了一個責任——感恩。“十月胎恩重，三生報答輕”，然而我們最應該感恩的是我們的父母。

【第2句】：當某一天，你懂得感恩了，提起你手中感激的筆，哪怕在一張揉得皺巴巴的廢紙上，寫下幾句的話語。謝謝賦予我們生命的父母。

【第3句】：居里夫人說過“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”知恩圖報，善莫大焉。淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

【第4句】：感恩父母，感謝他們的養育之恩，自從來到這個世界開始，是他們苦口婆心的把我們教育成人，為了我，他們犧牲了太多的精力，付出了太多的努力，花費了太多的時間，感恩吧!

【第5句】： 因為感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

【第6句】：感恩是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!

【第7句】：滴水之恩，當以涌泉相報。 籬笆修筑豎三樁，暖流用動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的。我們感恩是因為曾經獲得和索取——父母的愛，朋友的情，師長的教導……曾今有一股清泉，潤澤心田;曾今有一陣和風，喚醒希望;曾今有那么一個人在你苦悶的時候，把手伸向了你。這份幫助，也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，也許是一個關切的問候，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這么悄無聲息地在心田里發芽。在心的指引下我們感恩。

【第8句】：“慈母手中線，游子身上衣。……”在記憶的長河中，成長的道路上，一步一個腳印，驀然回首。路上，她牽著我的手，走過坎坷、挫折，一路走來，她風塵仆仆……

【第9句】：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。時尚有一種愛最偉大，那就是母愛!時尚有一個人最值得我們回報，那就是母親!

【第10句】：最近聽了一首歌“感恩的心”感觸特別多，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們。沒有親情和友情，世界就會一片孤獨和黑暗。這些都是很淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

【第11句】：“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是我們小時候常常背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報;銜環結草，以報恩德，這些流傳至

今的成語，告訴我們的也是要感恩。

【第12句】：感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使我們擁有愛心。我們應該懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴!

【第13句】：低智能動物尚且會感激別人的救助，人類難道不也應該有顆感恩的心嗎?狗和鳥會長久地凝視你離開表達感激之情，可是這一刻很快就會過去;他們可能很快忘卻你。但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，感激的目光消失了，但感激之情彌散在天地間，世界也就因此有了溫暖，有了親切。因而我們應當培養人與人之間的這份情感。

【第14句】： “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

【第15句】：我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操，如果，連感恩都不會的人，我可以這么說，以后是對國家沒有貢獻的人。

【第16句】：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

【第17句】： 燦爛的陽光沐浴著大地，朵朵白云也像往常一樣，好不自在，今天，又是平平凡凡的一天。可是，看著生機勃勃的校園，你是否在意你的課桌被擦得光亮亮的，凳子下的紙屑早已無影無蹤，還有窗子已被打開，空氣如此新鮮?你是否想過大街上的落葉、垃圾在哪兒?還甚至思考過我們吃的飯、菜是哪兒來的?我想很少有人會去關注。

【第18句】：從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的'成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

【第19句】：落葉飛揚的樂章，是樹木對大地的感恩;絲絲飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。

【第20句】：“感他人之恩，責自身之過”，是我們處理他人和自己過錯的原則。每個人都有優點，也有缺點。我們強調彌補缺點，糾正不足，并以此來定義進步。而事實上，我們總是把別人的缺點放大，而把自己的缺點縮小甚至忽略。但是要做到感他人之恩，責自身之過，行動起來并沒有想象中那么容易。

感恩作文結尾：

【第1句】：一個銘記著自己的引路人，念念不忘別人對自己的恩典;一個卻不記得自己做過的好事，而只努力記住自己做過的錯事。陳翰笙先生把自己施人之恩視為自然的、應該的，淡而忘之、不求回報。這種真誠、寬厚的胸懷，是一種更高更深的境界。

【第2句】：感恩似泉，你對別人的滴水之恩應當涌泉相報;感恩似泉，投桃報李的恩德間更會無形地把兩人的距離縮近;感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會有越來越多的人匯聚起來，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片汪洋。

【第3句】：讓我們也學會感恩吧，就像生命離不開水的滋養，我們也離不開感恩的相伴。上善若水，感恩更當如泉，就在于讓這個世界在感恩的滋潤中變得更加美好吧!

【第4句】：存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

【第5句】：生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

【第6句】：那么,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。

【第7句】：花開的日子，讓我們在感恩的氛圍中愉快生活;花開的日子，讓我們在感恩的樂園中健康向上;花開的日子，讓我們在感恩的關系中快樂成長。未來不是夢，在我們手中。

【第8句】：沒有感恩社會是一個冰冷的世界,沒有感恩社會會變得無情。沒有一種給予是理所當然的,沒有什么是必須和應該的;所以,沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的,都應心存感恩。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會為一縷春風搖曳多姿,一湖水會為一片落葉蕩漾清波,一顆心更因對另一顆心充滿感恩之情。

【第9句】： 我們要學會感恩，感恩父母，是他們給了我生命，讓我來到人世間;感恩老師，是他們打開了知識殿堂的大門，引領我在其中遨游;感恩離別，因為它是下一次重逢的開始;感恩失敗，因為它讓我再次揚起生命的風帆，向前駛去……感恩是一曲和諧的歌，使生命更精彩;感受是一架七彩的大橋，使成長更絢爛，感恩是一縷和煦的春風，使生活更美好!學會感恩，會發現生活中愛無處不再!

【第10句】：學會感恩，時時牢記。共創和諧，有我有你!祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。讓我們用一顆感恩的心以實際行動報效我們偉大母親——中國!

【第11句】：感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

【第12句】：我們要學會感恩和珍惜，感恩和珍惜身邊所有關心愛護我們的人。要熱愛生活，積極向上，用微笑和真誠去對待生活，要善待自己身邊的人(包括自己)和大自然，要使人與大自然和諧美好的統一，用積極向上，快樂的態度去生活每一天，感恩世界和未來。讓我們共同來憧憬人間天堂!

【第13句】：朋友，當你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎?當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時，你能不為之震撼嗎?當你安然坐在公共汽車上，看到面前站著顫巍巍的老人時，你能無動于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。

【第14句】：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!

【第15句】：自古以來，歌頌老師的詩句源源不斷，那些像蠟燭一樣的人們，不就是我們可親可敬的老師嗎?他們傳授我們知識，幫助我們開闊視野，為我們展現了一個全新的世界。他們再課堂上津津樂道地與我們探討識，幽默風趣的教學贏得了滿堂喝彩，時我們緊張的學習氣氛變得輕松活躍起來，他們把我們當作自己的孩子那樣認真地教導我們，雖然他們有時晴裝陰，但這些不都是愛我們的表現嗎?學會感恩，是對老師最好的回報。

【第16句】：其實，感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，你要說聲：“我會努力的!”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。

【第17句】：　感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得美麗;感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

【第18句】：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這就是感恩。

【第19句】：一雙援助之手將拯救無數生靈，一份細心呵護將感化無數心靈。朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學會幫助別人吧!

【第20句】：　橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……

教師節作文開頭結尾

開頭：

“一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰。”一轉眼六年了，我們已經上初中了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語文老師--趙芳老師，在此我真誠地說聲謝謝您。

結尾：

三尺講臺，方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!六年了，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心里。看見遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師，請您放心，我們一定不會辜負您的希望，一定發憤讀書，用豐碩的成果和輝煌的成績來回報您對我的厚望和培養。在教師節來臨之際，再一次感謝您對我的栽培!您辛苦了，敬愛的老師!

開頭：

月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的'吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

結尾：

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!