《蘇珊的帽子》閱讀答案

蘇珊是個可愛的小女孩.當她念一年級時,她那小小的身體里竟長了腫瘤,并住院接受3個月的化學治療.出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了.更可怕的是,原先那一頭美麗的金發,現在

蘇珊是個可愛的小女孩.當她念一年級時,她那小小的身體里竟長了腫瘤,并住院接受3個月的化學治療.出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了. 更可怕的是,原先那一頭美麗的金發,現在快掉光了.雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低,她的聰明和好學也足以補上被落下的課.然而, 每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事.

得到蘇珊要回校上課消息,她班上的老師海倫找來幾個同學悄悄的商議起來······

在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子.所有同學都要戴著帽子到學校來,越新奇越好!”

星期一到了,離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是,她站在教室門口卻遲遲沒敢邁步,她猶豫了······

可是,當蘇珊向教室里望去時,她的每一個同學都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得平淡無奇,幾乎沒有引起任何人的注意.她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了.她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美.

日子就這樣一天天過去了.現在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢,似乎也忘了

【第1句】：她班上的老師海倫找來幾個同學悄悄的商議起來······他們會商議什么?

【第2句】：她站在教室門口卻遲遲沒敢邁步,她猶豫了······他為什么猶豫了?

【第3句】：你喜歡海倫老師嗎?為什么?

參考答案：

【第1句】：他們在商議如何避免蘇珊來到學校后產生自卑的.情緒.

【第2句】：他猶豫是因為自己掉光了頭發,同學們會不會嘲笑他.

【第3句】：我喜歡海倫老師.她以巧妙的方法,挽救了蘇珊的信心,她是一個好老師,一個善良的人,能夠站在別人的角度為他人著想.


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蘇珊的帽子課文講解

這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的頭發，班上的老師得知后，以研究蘇珊帽子為名，安排全班的同學戴著帽子來上學，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。初讀這篇文章，心底突生感動，不由得被人類最真誠、最美好的情感所深深打動，那就是友善。故事中，蘇珊進教室前的遲遲、猶豫和進教室后輕松地笑，笑得那樣甜，笑得那樣美產生強烈對比，使人不由從心酸轉為欣慰。

這個感人的故事不由得使我想起了達芬奇的寓言：幼鷹從窩里探出頭來，它看見許多小鳥在山巖峭壁間飛翔。媽媽，它們是什么鳥呀？幼鷹問。是我們的朋友。山鷹回答說，命里注定了，我們鷹的生活是孤單的。不過，山林里的鳥兒都是我們的伙伴。幼鷹很滿意母親的解釋。它興趣盎然地注視著小鳥，可是看著看著，它突然大叫出聲：哎喲，這些鳥把我們的事物偷去啦！你放心，孩子，它們什么也沒偷，是我邀請它們吃的。你要永遠牢記媽媽的話：鷹不管怎么困難，怎么饑餓，它都要和臨近的鳥兒分食自己的最后一片獵物。

友善是人與人之間聯結的紐帶，是人與人之間關系的粘合劑，它給人的心理感受是溫暖的，而且這種溫暖會相互傳遞，從而使人與人之間的關系更為緊密。待人如果沒有友善之心，則很難與人相處。如果總是以小人之心度君子之腹，總是以惡意的眼光來看待別人，時時處處與他人為難，這樣必定不能為他人所容，難以在人群中立足。從善意出發，寬厚待人，就能夠看到社會中更多美好的東西，看到對方的更多優點，如古語所說見人有善，如已有善，見人有過，如已有過。看到更多的美好，會讓自己心情愉悅，也會讓自己努力向善，變得同樣美好。

生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！

《蘇珊的帽子》語文課文原文

蘇珊是個可愛的小女孩。可是,當她念一年級的時候,她那小小的身體里面竟長了腫瘤,住院接受三個月的化學治療。

出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先她那一頭美麗的金發,現在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以與死神——癌癥一爭高低,她的聰明和好學也足以補上落下的功課,然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前,蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來,越新奇越好！”

星期一到了,離開學校三個月的`蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進去,她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。

可是,使她感到意外的是,她的每一個同學都戴著帽子,和他們的五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普普通通,幾乎沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了?，F在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學們呢,似乎也忘了。

《蘇珊的帽子》課文內容

蘇珊是個可愛的小女孩?？墒牵斔钜荒昙壍臅r候，她那小小的身體里面竟長了腫瘤，住院接受三個月的化學治療。

出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以與死神——癌癥一爭高低，她的聰明和好學也足以補上落下的'功課，然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”

星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普普通通，幾乎沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。