演講稿：偉人密碼

通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的演講稿：偉人密碼，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偉人=遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)×科學(xué)的計(jì)劃和方法×非凡的意志和毅力×獨(dú)特的天賦和機(jī)遇。

破譯偉人密碼工程由法國(guó)里昂最著名的牧師內(nèi)德蘭塞姆開創(chuàng)。作為著名牧師，蘭塞姆一生聆聽過(guò)一萬(wàn)多人的臨終懺悔。這些懺悔，大多是悔恨自己在有生之年碌碌無(wú)為，痛失良機(jī)。蘭塞姆用了六十多個(gè)筆記本記錄這些懺悔，最后打算把它們編印成書，警示后人。沒(méi)想到在他九十高齡時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)大地震，六十多本筆記毀于一旦。于是，蘭塞姆就把這些筆記的內(nèi)容濃縮成為一句話，以他的手跡鐫刻在他的墓碑上。這句話是：假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。

蘭塞姆的結(jié)論說(shuō)明，至少有一半的人，成為偉人或者凡人，概率是相等的。那么，偉人何以成為偉人，凡人何以只是凡人？我認(rèn)為，關(guān)鍵是能不能破譯并且遵循偉人的密碼。這個(gè)密碼，我把它概括為四個(gè)因素的乘積：偉人=遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)×科學(xué)的計(jì)劃和方法×非凡的'意志和毅力×獨(dú)特的天賦和機(jī)遇。

遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)是偉人前進(jìn)的大方向和原動(dòng)力。人的行動(dòng)是受思想支配的，有所思才有所行，有所行才有其果。因此，西方格言說(shuō)，“你把自己想象成為什么人，你就可能成為什么人”；中國(guó)格言說(shuō)，“不怕做不到，就怕想不到”。這些格言，尤其被眾多偉人的實(shí)踐所證實(shí)。馬克思十七歲中學(xué)畢業(yè)時(shí)就在作文中表示，要選擇最能為人類謀福利的職業(yè)，做一個(gè)完美無(wú)瑕的偉大人物；周恩來(lái)十二歲回答校長(zhǎng)“讀書為什么”的提問(wèn)時(shí)說(shuō)，“為中華之崛起”；毛澤東早在建黨前就用“改造中國(guó)與世界”的目標(biāo)激勵(lì)自己和新民學(xué)會(huì)的同志。正是在遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的指引、激勵(lì)之下，馬克思變成了“千年偉人第一人”，周恩來(lái)變成了人民敬愛的好總理，毛澤東變成了中國(guó)歷史上最偉大的民族英雄。

理想和抱負(fù)只是一個(gè)抽象的觀念，要把它付諸實(shí)踐，變成現(xiàn)實(shí)，還有一個(gè)怎樣實(shí)現(xiàn)、怎樣才能實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。因此，必須有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，有一套科學(xué)的方法。

科學(xué)的計(jì)劃解決可操作問(wèn)題。是確定主體應(yīng)具備什么素質(zhì)、要做出哪些努力。比如，任何偉人無(wú)不具有無(wú)私高尚的思想品質(zhì)、深厚廣博理論知識(shí)、高超卓越的水平能力、健康強(qiáng)壯的身心素質(zhì)，等等，要做偉人首先就得在這些方面行動(dòng)、努力。對(duì)一個(gè)偉人來(lái)說(shuō)，他必須把整個(gè)的生命和事業(yè)當(dāng)做一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)運(yùn)作，把生命的主要部分和所做的重要事情全部納入到總目標(biāo)中去，盡量不浪費(fèi)生命，不做無(wú)用功。如阿諾德施瓦辛格。他生長(zhǎng)在平民窟里，又小又瘦又黑，十幾歲時(shí)突發(fā)奇想要當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，于是擬訂出一個(gè)連鎖計(jì)劃：要做總統(tǒng)得先做州長(zhǎng)—→競(jìng)選州長(zhǎng)須得到財(cái)團(tuán)支持—→要得到財(cái)團(tuán)支持就得融入財(cái)團(tuán)—→要融入財(cái)團(tuán)最好娶一位豪門千金—→要娶豪門千金必須成為名人—→成為名人的捷徑是做電影明星—→做電影明星就得練好身體練出陽(yáng)剛之氣。于是，他就堅(jiān)持苦練健美，成為歐洲、世界、全球、奧林匹克的健美先生，然后進(jìn)入好萊塢，憑借強(qiáng)壯的體格，一心扮演堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的硬漢形象，十年后成為好萊塢最耀眼的電影明星之一，由此娶得美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪的侄女為妻，五十七歲時(shí)告別影壇、跨入政壇，競(jìng)選加州州長(zhǎng)并一舉成功。施瓦辛格的經(jīng)歷讓人們記住了一句話：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！”

理想和抱負(fù)越高遠(yuǎn)，越偉大，實(shí)現(xiàn)起來(lái)就越艱難，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程也越漫長(zhǎng)。這就非有超常的意志和毅力不可。革命導(dǎo)師馬克思、列寧和老一輩革命家孫中山、毛澤東等人的意志和毅力我們是很熟悉的，就是許多資產(chǎn)階級(jí)政治家的意志和毅力同樣值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。像羅斯福，他因小兒麻痹癥變成了一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，但卻坐著輪椅競(jìng)選州長(zhǎng)、總統(tǒng)，并且連任兩屆紐約州長(zhǎng)、四屆美國(guó)總統(tǒng)。像英國(guó)二十世紀(jì)末的教育大臣布倫克特，他從小雙目失明，五歲時(shí)就下定決心，要成為英國(guó)歷史上第一個(gè)盲人內(nèi)閣大臣，五十年后如愿以償。他在給當(dāng)年的老師布羅迪的信中寫道：“從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，我沒(méi)有一天放棄過(guò)；五十年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的三十位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。”布倫克特這封信后來(lái)被發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上，因?yàn)椋鳛橛?guó)歷史上第一位盲人大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰(shuí)能把五歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望整整保持五十年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。理想和抱負(fù)、計(jì)劃和方法、意志和毅力，這些都屬于主觀因素，不存在可能不可能的問(wèn)題，只是個(gè)實(shí)行不實(shí)行的問(wèn)題。至于天賦和機(jī)遇，則屬于客觀因素，往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移。據(jù)研究，天才的概率是萬(wàn)分之一，而機(jī)遇一般是可遇而不可求的。盡管如此，我們還是有“聰明在于勤奮，天才在于積累”的格言，還是有人自己為自己創(chuàng)造機(jī)遇。例如，聯(lián)合國(guó)成立時(shí)要建總部大樓，各國(guó)首腦一度為地皮問(wèn)題而大傷腦筋，因?yàn)槁?lián)合國(guó)總部大樓必須建在大都市里，而大都市里寸土寸金。正在這時(shí)，洛克菲勒家族主動(dòng)投資870萬(wàn)美元，在紐約市買了一塊地皮，以一美元的象征性價(jià)格贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)建總部大樓。大樓建成之后，周圍的地皮價(jià)格飆升，然而這些地皮早已被洛克菲勒家族在當(dāng)初同時(shí)買下。誰(shuí)也不知道，洛克菲勒家族因此而賺了多少個(gè)870萬(wàn)美元！這個(gè)事例再一次告訴我們，人不僅是環(huán)境的產(chǎn)物，更是環(huán)境的要素和改變者。退一步說(shuō)，假設(shè)一個(gè)人實(shí)在點(diǎn)子太低，天賦機(jī)遇比較困難，但只要真正做到了前面三個(gè)方面，具有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、科學(xué)的計(jì)劃和方法以及非凡的意志和毅力，他至少可以成為一位名人。 朋友們，放眼世界，危機(jī)四伏；環(huán)顧中國(guó)，憂患重重。時(shí)代呼喚偉人，祖國(guó)需要名人。愿你們都能爭(zhēng)做偉人，成為名人，為你們的人生價(jià)值，為民族的偉大復(fù)興，為人類的共同幸福！

向偉人學(xué)習(xí)的演講稿

毛主席的一句：中華人民共和國(guó)從此成立了。中國(guó)人民從此站起來(lái)了。不再是飽受欺壓的清王朝，不再是農(nóng)民起義的太平天國(guó)，邦不再分崩離析，人民得以太平。

作為90后的孩子，我們對(duì)毛主席并沒(méi)有任何印象，我也只是依稀記得那部電視劇《恰同學(xué)少年》，那時(shí)的毛爺爺一如我們，是求學(xué)的學(xué)子，一席素衣，以及一條深色的圍巾。狂風(fēng)暴雨，一群人無(wú)畏風(fēng)雨，大聲狂吼著他們的夢(mèng)想……這又不免想起毛主席于他父親的一首詩(shī)：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。這是一種志向，這是一種昂揚(yáng)，這是一種青春向上。

于我們，生活在安靜平和中的孩子，早已忘卻何為拼搏，終日比拼身家背景，何時(shí)網(wǎng)絡(luò)中傳出的“我爸是李剛”，這時(shí)代已變?yōu)槠吹臅r(shí)代，于是各種二代出現(xiàn)了，如“富二代、官二代、星二代……”。我們便漸漸失去了拼搏、創(chuàng)造的能力，等著嗟來(lái)之食。于此，我們應(yīng)引發(fā)深思，父輩的富有并不是我們墮落的理由，他們也是白手起家，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一點(diǎn)一點(diǎn)拼搏，我們亦學(xué)會(huì)白手起家，把上代的資產(chǎn)視作浮云，自己創(chuàng)造，自己動(dòng)手，做一個(gè)真正的富一代。這樣的青年才不會(huì)墮落，才不會(huì)傲慢，才更懂得珍惜。這時(shí)我們應(yīng)該想想，毛主席那時(shí)家境也算富農(nóng)，如若他沒(méi)有創(chuàng)造的精神，拼搏的意志，此時(shí)的中國(guó)有待考究！

1952年，毛主席作了《沁園春?長(zhǎng)沙》，此時(shí)的他正苦苦尋找救國(guó)之路，正值壯年的他，重游橘子洲，不免感慨，在政治動(dòng)蕩的年代，詩(shī)或許是一種寄托。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？并不是每一個(gè)詩(shī)人都敢寫出這般的詩(shī)句，也在一定程度上體現(xiàn)出他的領(lǐng)袖風(fēng)范。我們正是意氣風(fēng)發(fā)的年代，應(yīng)有所作為，但現(xiàn)實(shí)安逸的環(huán)境，我們忘記了如何學(xué)習(xí)，如何奮斗。青春只是一個(gè)階段，錯(cuò)過(guò)了便不再擁有，趁著青春年紀(jì)，做出一番成績(jī)，豈不美哉。不要等到年邁，才回過(guò)頭追悔莫及。

“農(nóng)村包圍城市”是中國(guó)的國(guó)情，毛主席并沒(méi)有照搬蘇聯(lián)的“城市包圍農(nóng)村”，借鑒是一種學(xué)習(xí)的方法，于我們也是一樣，好的學(xué)習(xí)方法值得借鑒也應(yīng)該借鑒，但許多同學(xué)都只是知其然，不知其所然。導(dǎo)致學(xué)風(fēng)的'下降，不愿學(xué)習(xí)的人多了，等待的人多了，于是考試成績(jī)可見一斑。“實(shí)事求是”是一代革命人掛在嘴邊的詞，到如今，我們這些孩子卻少了這樣的精神，取而代之的是好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，復(fù)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不愛看，難題又不愿攻克，成績(jī)?cè)鯐?huì)上去。還是應(yīng)該實(shí)事求是，一步一步，認(rèn)真的把基礎(chǔ)打牢，才會(huì)更進(jìn)的提升、創(chuàng)造。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，作為我們已經(jīng)忘記如何“從頭越”，安享著這生活，我想是不是缺了一個(gè)大環(huán)境，一個(gè)政治動(dòng)蕩的年代，有志之士都奮起了。生于憂患，死于安逸。90后的孩子，都不懂得怎么去做一個(gè)有志之人，在學(xué)校中，生活的安逸，殊不知，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。于是，一大批失業(yè)大學(xué)生出現(xiàn)了，所以都流傳著這樣一句話“畢業(yè)即失業(yè)”。但仔細(xì)想想，若你有能力，企業(yè)怎會(huì)不要人才；若你有真材，企業(yè)怎會(huì)摒棄實(shí)學(xué)；若你會(huì)創(chuàng)造，企業(yè)又算浮云。人定勝天，也是毛主席所崇尚的。不要奢望上天會(huì)無(wú)故給你一個(gè)餅，機(jī)會(huì)只會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。

向上吧，少年！發(fā)現(xiàn)自己的能力，并將它放大；向上吧，少年！發(fā)現(xiàn)你的真材，并將它拓展；向上吧，少年！激發(fā)你的潛能，并將它變?yōu)閯?chuàng)造。

偉人小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的偉人小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偉人小學(xué)作文1

偶然，記起一個(gè)偉大的人來(lái)。他給我感觸很深。

星期天的早晨，陽(yáng)光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)雨。“唉，他這種人！”我不無(wú)悲憫地想。他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想：“人與人之間，就是不同啊！”

然而，命運(yùn)安排我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

一個(gè)蒼老的聲音在背后響起：

“錢，錢掉……了。”

媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，掏出錢包清點(diǎn)了一下。“呀，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

我的心，再次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無(wú)聲息地?fù)炱穑胚M(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺。可他，沒(méi)有這么做！

我徹底改變了對(duì)他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！

哇，他這個(gè)人！

他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒(méi)有動(dòng)彈。

偉人小學(xué)作文2

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴(yán)厲又最慈祥的人”。

爸爸，我覺得您在對(duì)我的管教上可以體現(xiàn)出，您是一位嚴(yán)肅的人。每當(dāng)我趴在桌子上，低著頭寫作業(yè)的時(shí)候，您總是不厭其煩的`給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)我的視力。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，爸爸”。

爸爸，我感覺您不和別的家長(zhǎng)一樣，因?yàn)槟苌僮屛页鋈ネ妗．?dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對(duì)不會(huì)讓我出去玩的。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“是您的堅(jiān)持才讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣”。

我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是邊學(xué)邊玩，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，您針對(duì)我這一不好的習(xí)慣糾正了很多次，有很多時(shí)候我看到您都想發(fā)火，但都忍住了，直到上學(xué)期的一個(gè)星期日，我終于讓您忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。您對(duì)我動(dòng)用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我看到了您的眼里也含著淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時(shí)我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛玩的毛病，在經(jīng)過(guò)這次皮肉之苦之后，我決定改掉不好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸這份嚴(yán)厲的愛。

爸爸，你這份愛像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的禾苗，這份愛像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的道路，這份愛像綠蔭，為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛您”！

演講稿：知識(shí)的密碼

《一站到底》中有一位選手彭雪茹，她從十歲開始規(guī)劃自己的人生，十五歲開始寫作，十七歲出書，十八歲考上自己夢(mèng)想的英屬哥倫比亞大學(xué)，十九歲參加這檔節(jié)目讓我們所有人認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)她的重要性，她在追求知識(shí)的過(guò)程，又何嘗不是一個(gè)完善自我的過(guò)程，對(duì)于知識(shí)的探索卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們本身每個(gè)人都不完美，但是我們需要一顆去追求極致和完善自我的心和態(tài)度。

帕斯卡爾就說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我占有多少土地都不會(huì)有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒(méi)了我，有如一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；由于思想，我卻囊括了整個(gè)宇宙。”人因思想而偉大。但是思想?yún)s因知識(shí)的不斷深入走得更遠(yuǎn)，知識(shí)就是對(duì)思想的`提升，而思想的提升是知識(shí)在完善自我的過(guò)程之一。

有一位教授就曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：人一定要口蜜腹劍，口蜜就是要善于表達(dá)言辭，而腹劍就是肚子里一定要有知識(shí)有內(nèi)涵，所以知識(shí)對(duì)一個(gè)人乃至這個(gè)人的一生都有著巨大的影響，它既是對(duì)人思想的升華又是對(duì)人內(nèi)涵的提高。

這個(gè)世界有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是深埋于心的夢(mèng)想，二是牢記于腦的知識(shí)，既然知識(shí)是別人搶不走的，隨著時(shí)間的變遷，知識(shí)其實(shí)已經(jīng)成為了我們奮斗下去的力量，資本和籌碼，就像英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)的一樣，知識(shí)就是力量。

其實(shí)知識(shí)的密碼就是追求知識(shí)本身，越豐盈的知識(shí)會(huì)讓你越愛知識(shí)，越想不斷的豐富知識(shí)，在追求知識(shí)的過(guò)程中，我們不一定要比他人了解的更多，但一定要超越原來(lái)的那個(gè)自己，知識(shí)沒(méi)有止境，追去也是沒(méi)有止境的，《一站到底》的主持人李好也說(shuō)過(guò)“知識(shí)沒(méi)有深度，只有廣度”。

作為新時(shí)代的我們，一定不能再做頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的單一人才，學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己十分有必要，注重對(duì)知識(shí)的把握，知識(shí)自然也會(huì)為你留下一串正確的密碼，等待你去開啟知識(shí)的寶庫(kù)，展開這場(chǎng)知識(shí)的遨游之旅，在知識(shí)中不斷認(rèn)識(shí)自己，也認(rèn)識(shí)整個(gè)世界！