一、小孩不聽話心情煩躁的說說

1、導(dǎo)致寶媽們情緒不好的原因，并不只是生活的瑣事和孩子帶來的煩惱，更多的愿意來源于沒人傾聽。

2、怕玩具會砸到別人？怕吵鬧會影響周圍人的心情？還是怕玩具摔壞或把別的東西砸壞？這些都是很好的理由。讓孩子知道大人的顧慮，雖然跟解決問題沒有直接關(guān)系，但卻有不少好處：(1)讓孩子了解到了別人的想法，可能跟自己的很不一樣；(2)讓他們看到我們是如何表達的；(3)同時也更重要的是，讓孩子感受到我們是站在同一高度分享觀點的兩個人，而不是家長居高臨下的下命令。最后一點是便于和孩子一起想解決方案——讓雙方都滿意的解決方案。

3、我很無奈：“這樣跟娃聊天，你簡直就是‘聊天終結(jié)者’。”

4、方法四：把解決的方式還給孩子

5、疫情趕緊，快讓孩子開學(xué)吧！家有一個不聽話的高中生，分分鐘會爆炸。

6、你現(xiàn)在對解決這一問題有什么想法？

7、媽媽(催促)：奇奇，抓緊時間快點吃飯，等下要出門哦！

8、然而今年由于疫情的原因，室外活動變成了室內(nèi)活動，小家伙當(dāng)然不愿意啦，整天哭著鬧著要出去玩，我姐都要給他搞崩潰了。因為我和外甥一直都玩的比較來，他也愛粘我，于是就讓我去跟他聊聊。

9、愛情神話｜先談男女，再談感情

10、告訴孩子“如果你感到很開心，你可以表達出來。笑容和快樂能傳遞，會讓別人感到很開心。”

11、“不聽話“的情景恰好是訓(xùn)練能力的機會。

12、你有多久沒好好鍛煉身體，感受流汗帶來的快樂和輕盈？

13、問得多了，來來去去都是那幾句，孩子會感覺乏味沒勁，多半就一句“還行”。應(yīng)付一下你。

14、所有失去過的關(guān)系，誰也別妄想再有回頭日。散就散了吧，我再難過有什么用。我們終于還是連一句不咸不淡的問候都沒有了。失望和生氣是不一樣的，生氣只不過是想被人哄哄，而失望就是你說什么我都聽不進去，開始理性思考這段感情存在的意義。你放不下的人，早已經(jīng)找了代替你的人。沒感情可談，沒目標(biāo)可追求，沒事情可做，碌碌無為怨天尤人，我覺得我可能快完蛋了。很想一直喜歡你，可你總讓我不開心，每次都是認認真真的讓我失望。

15、第初三對于青春期的少年來說是一個特殊的階段。因為要面臨中考，在學(xué)校里氣氛明顯比初一和初二時要緊張。老師經(jīng)常渲染中考的重要性，這會讓同學(xué)們感受到無形的壓力。而對于中考后的走向，孩子們也都會自己在心里琢磨。特別是成績不理想的孩子，內(nèi)心是非常迷茫的，不知道下一步自己的出路在哪里。在這個時候，家長需要和孩子坦誠交流，表明我們大人的態(tài)度，否則，總對孩子的不理想成績而失望，必然會對孩子心生不滿，說話時態(tài)度也會不好，那勢必會激怒孩子，甚至讓孩子一回到家里就導(dǎo)致家里氣氛緊張。

16、問題在哪呢？就在于孩子不知道自己不會，不知道問題在哪里。自然就談不上怎么去解決問題了。

17、帶孩子是一件相當(dāng)熬人的事。對此，想必許多家長和老師都有體會。

18、聊得非常順利并約定好可以出門的時間和必須待在家里的時間。然而，沒過兩天，他就不愿意遵守我們的約定，哭著鬧著要出去找他的小伙伴玩。

19、一個孩的自信往往就是被這些不懂得如何來愛孩子的父母所摧毀的。孩子的情緒很稚嫩，孩子處理情緒的能力也遠不及成人，盲目扼制孩子的情緒，不如接納、共情孩子的情緒(關(guān)于共情，之前的文章中詳細講過)。伴隨著孩子的各種情緒體驗，無論是喜怒還是哀樂，都如同孩子的感知覺，比如冷熱飽餓，一樣正常，它們是孩子的一部分，也是孩子積淀成長經(jīng)驗、學(xué)會情緒控制的必經(jīng)之路，父母不該把孩子堵在情緒的成長之路上。

20、“那我把玩具扔到墻上？“——這個辦法確實滿足了雙方的考慮，但對有的家長來說這個方案并不好，因為我們還有別的考慮沒說出來——我們不喜歡看見他砸東西、扔?xùn)|西，這個行為讓周圍的人不舒服。那就回到第二步，補充一下我們的看法：”媽媽覺得，你這么不開心的扔玩具，周圍的人會感到不舒服、有點害怕。“(第三步)”有沒有什么辦法能讓你玩得開心，又在著急得時候不會讓旁邊的人擔(dān)心害怕呢？“

二、孩子不聽話煩人的說說

1、心情放松，思路也開闊起來。我想到新點子：下學(xué)期，我要在一兩個孩子身上重點花時間。把他們帶好了，整個班會發(fā)生質(zhì)變。

2、她停頓了一下，說道：“我大概會覺得自己是個失敗者。”她隨即又加上一句：“我想我不會那樣做的。”

3、在幫助孩子管理情緒的過程中，要教給孩子如何正確的表達和調(diào)節(jié)自己的情緒，應(yīng)該把握兩個原則，首先是不要給情緒設(shè)限，不管是好的情緒還是壞的情緒，都應(yīng)該被認同。

4、一下子，我的鼻子酸了。

5、2024最后一天，這位媽媽在太空跨年

6、這一步是為了讓小孩主動去解決問題，我在這里只是起到一個引導(dǎo)的作用，讓小孩把注意力轉(zhuǎn)移到解決問題上來，培養(yǎng)小孩解決問題的能力。

7、有時候你也會說我不睡覺，有點煩躁。但是，我小時候心里總是覺得我最親的人回家了，我才愿意去睡。媽，暖暖也一樣，她跟我耍脾氣，因為她知道我們彼此是最親密的關(guān)系。您一定能理解，對么。

8、孩子做作業(yè)總是家長催一催，孩子動一動，為此家長很著急。

9、不管是高鐵還是飛機，后面有小孩子不聽話亂蹬亂踢的是真煩

10、在孩子哭鬧讓你感到煩躁時，請先冷靜下來，想清楚孩子為什么會哭鬧，應(yīng)該如何教育孩子，然后再對孩子進行教育。如果一感到煩躁就怒罵孩子，會讓孩子的負面情緒更嚴(yán)重。

11、我們互幫互助，是一個有愛的大家庭，歡迎加入我們~~

12、累，真他么累，心累，兩個孩子沒有一個省心的。妞生病了，心疼乖妞。孩兒不聽話，氣的我頭疼，感覺這一個孩子能要我半條命。

13、但孩子不合作的背后往往不是不愿意，而是沒辦法。他們沒辦法有效控制自己的情緒、沒辦法把自己的需求暫時放到一邊考慮他人的需求，沒辦法有效的跟家長溝通、有效的表達情緒和商量解決辦法。所以孩子很憤怒、很委屈，常常用更多的情緒失控、頂撞、砸東西等過激行為來回應(yīng)家長的要求。

14、在和孩子溝通的過程中，我們需要記住一點，不要總是跟小孩講道理，尤其是不滿3歲的小孩。

15、寫完這一切，我感到作為老師的激情和柔情似乎慢慢回來了。

16、到了這把年紀(jì)，糟糕的事情已經(jīng)不能左右我了，憤怒和憂傷好像對我已經(jīng)不大起作用。

17、要是你問得具體一些：“今天有沒遇到什么有意思的事情？”、“今天認識了什么新朋友？”等等，觸及到了生活細節(jié)方面的事情，會讓孩子一下子就勾起訴述的興趣，會很容易就回答你的提問，聊天也就能繼續(xù)下去了。

18、總是喋喋不休的說作業(yè)要認真寫好不要涂涂改改，可孩子老是忘記媽媽說的話。

19、孩子在不上學(xué)，家長就要被孩子氣瘋了！

20、細細總結(jié)了一下，孩子容易在有媽媽的場合表現(xiàn)得不聽話，大部分都是這些情況。

三、孩子不聽話心情煩躁的說說

1、心理學(xué)研究表明，人體內(nèi)有各種生物鐘，并有各自的循環(huán)周期。如智力生物鐘為33天一循環(huán)，情緒生物鐘為28天一循環(huán)，體力生物鐘為23天一循環(huán)等。所以人有時感覺情緒波動和心情煩躁是很正常的。雖然我們不能改變自己的生物節(jié)律，但可以通過調(diào)節(jié)緩解不良情緒，縮短情緒波動的時間，減少心情煩躁帶來的不良影響。心理暗示法：暗示是一種心理現(xiàn)象，有積極暗示和消極暗示之分。心情不佳時，如果對自己采取消極暗示，只會“雪上加霜”，更加煩躁；這時應(yīng)該對自己采取。

2、除了睡前儀式每個環(huán)節(jié)都延遲，往往我都快把自己哄睡了她還不睡外，還有很多被暖姥姥斥責(zé)的“罪狀”：

3、孩子行為背后的原因沒有辦法被成人所看到，當(dāng)孩子哭泣時，其實他是在發(fā)泄自己的情緒，孩子需要成人正確理解他們想要表達出來的小心思。

4、“在當(dāng)今社會中，你認為哪個技能對孩子在今日的競爭中出類拔萃？”

5、讓孩子知道，當(dāng)你生氣、不開心的時候，要的并不是道歉或者一定承認他錯了，也可以是一句簡單的話，或者一個擁抱，把緊張的氣氛和情緒緩解掉。

6、她說：“很多孩子都那么做，而且看上去他們喝醉了都很開心。”

7、經(jīng)常和父母聊天的孩子，溝通能力、心智情商會得到最大程度的開發(fā)與提升，社交能力也不賴，會更容易接觸到優(yōu)秀的人和群體，擁有較為開闊的未來。

8、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

9、爸爸(繼續(xù)訓(xùn)斥)：“那難道你就不學(xué)了嗎？光在這兒抱怨有什么用？作業(yè)寫了嗎？功課預(yù)習(xí)了嗎？趕快去看書啊！”

10、一位家長的女兒有一次告訴他，她打算在一次聚會時一醉方休。家長壓制了心中想要說教的本能(這確實不容易做到)，說到：“我們來聊聊，你那樣做的原因是什么？”

11、懂得愛自己的人，內(nèi)心充盈而柔軟，才有愛能給出去。

12、心情煩躁等同于焦慮和不安，一般是因為欲望未得到滿足導(dǎo)致的。心情煩躁后通過簡單的自我暗示我覺得無法根除焦慮，自己先要想清楚煩躁背后的原因。1；莫名其妙的煩欲望得不到滿足比如說我喜歡看NBA比賽支持的球隊輸了心情自然會煩。煩躁的情緒是固定于某一個空間與時間的。比如說有時候你晚上很煩躁但早上一覺醒來心情就會舒暢很多。

13、培養(yǎng)目標(biāo)直指實戰(zhàn)派咨詢師

14、因為老加班，所以經(jīng)常回家都八點多了。每次回家一開門，都能看到暖暖驚喜的小眼神：“哇！媽媽回來了！”然后立馬膩過來各種要求我陪玩。經(jīng)常玩到9點了，暖暖還不想去洗澡睡覺。

15、這個孩子太不聽話啦！哪哪都要淘著去，不去就叫著哭。晚上還不好好睡覺，真是個小煩人精。

16、媽媽平時能給寶寶高質(zhì)量陪伴，但偶爾沒能做到

17、確認了孩子的問題所在，下一步呢？直接提出方案、幫助他們解決問題嗎？我們都會有這樣的沖動，哪怕現(xiàn)在我也常常直接跳到問題解決的模式中。為什么說“跳到”呢？因為中間還有第二步：告訴孩子家長的想法。比如，孩子受挫后哭鬧還亂扔玩具，作為家長，你為什么不希望ta這么做呢？你的顧慮是什么？試想一下，如果你沒有顧慮，對這種行為沒有意見，那就沒必要管了。正是因為家長不希望孩子這么做，才會造成矛盾，才會讓很多家長威逼或者利誘，讓孩子停止這種行為。那我們的顧慮是什么呢？

18、所以，有遠見的父母，都樂意并懂得與孩子聊天，給孩子心里植下深遠綿長的愛與教育。

19、有我，你的靈魂不會孤單

20、②聊天會提高孩子的語言能力。

四、孩子不聽話心里難過的說說

1、在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要想讓孩子變得聽話，那我們當(dāng)父母的就需要放下一點點面子和想要控制孩子的這種執(zhí)念，讓雙方都站在平等的線上，以平等和尊重的態(tài)度去贏得孩子的合作。

2、情景2：告訴孩子洗完衣服、穿干凈的，孩子并不會完全理解，不如換種表達方式，比如找另外一件她喜歡的睡裙，跟她說一些諸如這件裙子今天很想跟你一起睡覺之類的話，邊轉(zhuǎn)移孩子的注意力，邊完成換衣服的程序。換衣服可以早一點，避開孩子鬧覺的時候。

3、說句實話，有時你恨不得大吼一聲，甚至把他/她按在地上揍一頓——有時某些家長不是“恨不得”，而是真的執(zhí)行了，過后感到失望又后悔。

4、閉上眼以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。我想給你幸福，卻走不進你的世界，我想用我的全世界，來換取一張通往你的世界的入場券，不過，那只不過是我的一廂情愿而已。

5、然后，孩子也學(xué)著寫上小句子、畫上小花朵，把“回信”塞進爸爸襯衣插筆袋里。

6、然后，孩子也寫上小句子、畫上小花朵，把“回信”塞進爸爸襯衣插筆袋里。

7、孩子大了，不聽話，頂嘴，不讓家長管，常莫名其妙發(fā)脾氣，甚至夜不歸宿。家長吼，打。可是可孩子會更叛逆。

8、找一個大娃娃，也可以是枕頭，貼上孩子或者老公的照片，對著這個敵人，肆無忌憚的訴說你的不滿，你的疲憊，你內(nèi)心的焦慮。

9、今年和以前不大一樣，以前只是身累，今年更多的是心累。心累煩躁，總是習(xí)慣性地去掩飾自己的情緒，再把自己困在里面一個人左沖右突胡思亂想。不愿見人說累，有多累自己扛著，不愿逢人訴苦，有多苦自己嘗著，不愿遇人就哭，有多痛自己藏著。人累了，可以躺下去休息，心累了，能否放下不在意，有些心情，是無法言說的。當(dāng)你心累的時候，可以換個觀念看世界，人的一生是選擇的一生。選擇前進或者后退，選擇微笑或者哭泣，選擇堅持或者放棄，選擇原諒或者計較，選擇復(fù)雜或者簡單，不同的選擇，不同的結(jié)果。每一分每一秒，我們都在選擇。無限的過去以現(xiàn)在為歸宿，無限的將來以現(xiàn)在為起點。

10、千萬不要一聽孩子說話，就居高臨下地給出評價，主導(dǎo)他的思想、否定他的觀點——說教只會讓孩子覺得自己不受尊重、不被接納，有再多的心里話都不想說下去。

11、暖姥姥若有所思，仿佛回憶到我小時候的情景。雖然嘴上還是要強，暖姥姥還是撇撇嘴笑了，一家人，畢竟還是一家人啊。

12、孩子不聽話沒有必要非要等到孩子的道歉，或者一定要孩子承認他錯了，可以和孩子約定好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽情緒變化心情不好的時候，來安慰安慰媽媽。

13、有個孩子跟媽媽說：“媽媽，我不想當(dāng)班干部了。”

14、和寶寶生氣發(fā)朋友圈的經(jīng)典句子

15、國考取消了，你還想成為一名心理健康工作者么？

16、場景1：孩子不餓，就需要媽媽抱。那么媽媽滿足孩子的這個需求就好了。也許孩子只是想念媽媽的懷抱，或者在學(xué)校里遇到了一些不開心的事情，需要通過媽媽的抱抱進行自我情緒的安撫。我們?yōu)楹尾荒軡M足孩子？如果不能一直抱，那也不用生硬地回絕，可以跟孩子商量一個折中的辦法，比如只抱1分鐘。其實這樣孩子內(nèi)心對媽媽的依戀需求就能得到滿足。

17、對孩子的教育問題總是有分歧、你覺得孩子不聽話就要打、我覺得孩子要教育要講道理、童年的的影響往往會伴隨孩子一生......面對......我只想沉默、愿永遠開心沒有煩惱！

18、無意間聽到老公和10歲大女兒小琳的對話，哭笑不得。

19、談到讓孩子關(guān)注于解決問題，接下來我也談一下，關(guān)于培養(yǎng)小孩解決問題的能力，我們家長能夠在里面起到什么作用？

20、如果連我們都不給他懷抱、安慰和接納，反而罵他不懂事、不乖，那他還能向誰求助呢？

五、小孩不聽話傷心的句子說說心情

1、你好。你這種情況將來以后對孩子的身心健康是不好的。每當(dāng)孩子不聽話的時候你可以給他轉(zhuǎn)移注意力。找些玩具吸引他注意力，安撫他一下就會好的

2、吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂地向你做鬼臉。

3、為什么我會問我閨蜜那個問題，是因為只有當(dāng)父母有這個意識要站在孩子的角度去看問題的時候，才能找到原因和解決辦法。

4、如果你是愛分享的媽媽或爸爸

5、總之，青春期孩子教育非常考驗家長的自身素養(yǎng)和育兒的能力。建議家長平時多學(xué)習(xí)一些青春期孩子教育的相關(guān)知識，不能再用教育兒童的觀念、手段和方法施教。否則，你不僅達不到管教的目的，還會因為孩子青春期逆反心理無法溝通。以上的建議僅供參考。

6、和孩子聊天是一種心情交流，更是一種情感積累。如果你能耐心地聆聽孩子的感受、尊重他的想法，并能給予相應(yīng)的接納、建議或啟發(fā)，那么就會讓孩子益加依戀和信賴你。

7、告訴孩子，“我知道你此時感到很內(nèi)疚，如果我遇到這樣的事情，也一樣會內(nèi)疚。不過，內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，不如我們一起想一想有什么補救的辦法”

8、母親為孩子操碎了心，每當(dāng)孩子生病母親會難過，每當(dāng)孩子不聽話母親會難過，每當(dāng)孩子頂撞母親母親會更難過，孩子們，你們已經(jīng)長大了，還會讓自己的母親難過嗎？

9、每次生氣我都是一時的情緒泛濫，我就沒有了之前的沖動也后悔自己的犯錯。

10、我突然明白，孩子所有的“秒變小惡魔”的行徑，都是她在用種種別扭的方式，在呼喚我的關(guān)注，在表達對我的需要和愛啊！

11、相信這種情況爸媽們都不陌生。談判的走向絕對看心情和時機：孩子心情好或者時機合適的時候，爸媽的要求不用多說就能完成；相反，遇到心情不好(所謂‘燥瞌睡’、‘起床氣’或者已經(jīng)餓的時候)通常會以寶寶哭鬧和家長煩躁收尾。

12、小琳(略顯煩躁)：“你別說了，我都知道了！行了，我去寫作業(yè)了！”

13、方法三：給心靈放個假，做一次心靈的云旅游

14、媽媽一聽，就立即給孩子貼上“不求上進”的標(biāo)簽：“怎么了？當(dāng)班干部可以鍛煉自己啊，你太沒進取心了！”

15、自家孩子不聽話做的不好我打我罵那是我的事，輪不到外人插手，你外人打一下罵一句都不行。

16、這個對話的本身就是培養(yǎng)能力的過程。比如了解孩子的視角能幫助孩子平靜下來——情緒調(diào)節(jié)；分享家長的觀點能幫助孩子學(xué)會理解別人，甚至是學(xué)習(xí)如何心平氣和的表達自己；想辦法的過程本身就是鍛煉問題解決的能力。同時，通過對方案的‘檢測’，也在教孩子思考可能的后果。

17、每次批評女兒時，她會在你面前“砰”地把門重重關(guān)上。

18、父母的壞情緒盡量避免當(dāng)著孩子的面爆發(fā)，當(dāng)父母因為工作的壓力，或者人際關(guān)系的困擾而感到疲乏、倦怠或煩躁的時候，千萬不要因為孩子的調(diào)皮，而將壞情緒一股腦的轉(zhuǎn)向孩子而爆發(fā)出來。父母的怒火帶給孩子的不僅僅是恐懼，孩子會認為自己是不受父母歡迎和喜愛的孩子，因此而自卑甚至自棄。

19、著名心理學(xué)家瑪格麗特·馬勒(Mahler)認為：6個月到36個月大的嬰兒處于分離期，這是一個微妙復(fù)雜而又多變的心理過程。

20、③聊天能增進親子感情。