美國作家斯賓塞·約翰遜講過一個真實的故事。

一個患有重度厭食癥的女孩，在醫(yī)學(xué)已經(jīng)放棄的情況下，忽然有一天胃口大開，主動進食。

不久后，竟完成了自愈，恢復(fù)了健康。

令人費解的是，這背后的原因，僅僅是因為她偶然間讀了一本童話小說。

而這本創(chuàng)造奇跡的小說，正是斯賓塞本人的《誰動了我的奶酪？》。

這本書很簡單，講了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的故事。

可就是這本連三歲孩子都能看懂的書，自1998年問世以來，引爆了全球閱讀熱潮。

不少社會精英、商界巨頭將其視為“人生啟示錄”，上百家世界五百強企業(yè)將其當(dāng)作員工的教科書。

這本書看似淺顯，卻指向了一大社會問題：越來越多的人正在被內(nèi)耗壓垮。

如果你正在經(jīng)歷焦慮與迷茫，這本書或許是一枚解藥。

01

  情緒內(nèi)耗，正在壓垮你的生活。

兩個小矮人——哼哼、唧唧，生活在一個迷宮里。

他們每天只做一件事，就是尋找奶酪。

這天，他們意外地發(fā)現(xiàn)了奶酪C站——一個堆滿各種奶酪的地方。

他們欣喜若狂，一頭扎進奶酪里，從此過著安逸又頹廢的生活。

可是好景不長，忽然有一天，奶酪全部消失了。

意外來得措手不及，哼哼和唧唧先是震驚，之后便憤怒地相互指責(zé)，用惡毒的語言咒罵拿走奶酪的人。

他們不出去找食物，反而不停地發(fā)泄情緒，直到筋疲力盡、奄奄一息。

斯賓塞在書里寫道：

“迷宮象征著我們錯綜復(fù)雜的生活，而奶酪則是我們擁有的一切——金錢、榮譽、機遇，乃至家庭、健康、情感、自我價值。”

充滿變數(shù)的生活里，每當(dāng)意外降臨，人們往往會陷入慌亂，進而被憤怒、焦慮、悲傷等各種情緒綁架。

很多時候，壓垮我們的不是“奶酪”的消失，而是無休止的自我戰(zhàn)斗。

正如心理學(xué)家于德志所言：

生活里時刻都有挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)本身不會帶來痛苦，自我斗爭引發(fā)的內(nèi)耗，才是痛苦的根源。

在微博話題#內(nèi)耗#中，有這樣幾則讓人痛心的留言。

失獨媽媽傾訴：兒子去世五年后，我一直活在巨大的悲痛里，感覺一切都沒有意義；

失戀的女孩說：自從失戀后，我一直糾結(jié)于他為什么變心，把生活過得一塌糊涂；

有人在考試失利后，陷入自卑；有人在失業(yè)后，怒斥社會的不公……

這些人都失去了他們的“奶酪”，也都像哼哼唧唧一樣，飽受負面情緒的折磨。

不得不承認，情緒內(nèi)耗，是我們生活的頭號勁敵。

它會耗盡我們用于應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題的身心資源，讓我們無力行動。

導(dǎo)致生活中的難題像滾雪球一樣越滾越大，最終把我們徹底擊垮。

此時沒有人能幫助你，除非你自己下定決心，出一記猛拳，打破情緒的牢籠。

02

  人生變好，從停止內(nèi)耗開始。

小矮人中，首先想要自救的是唧唧。

他不想再坐以待斃，打算返回迷宮，和過去一樣，每天奔跑，尋找奶酪。

對于他這個決定，哼哼不屑一顧，他質(zhì)問唧唧：“如果找不到怎么辦？如果遇到危險怎么辦？”

但唧唧不愿再想那么多，他拖著虛弱的身軀，茫然地消失在道路盡頭。

他告訴自己：邁出這一步，的確不一定能找到奶酪，但不行動，就一定找不到。

他踉踉蹌蹌地在迷宮里跑著，偶爾撿到一塊發(fā)霉的奶酪，就狼吞虎咽地吃下去。

漸漸地，他恢復(fù)了體力，心情也好了不少。

不知過了多久，他在另一條路的盡頭，發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。

但這次，唧唧不再沉迷于此，他每天來N站吃飽肚子后，就轉(zhuǎn)身跑入迷宮，繼續(xù)尋找。

而哼哼依然在C站怨天尤人，等待死亡的慢慢靠近。

唧唧的故事，讓我想起了心理學(xué)上著名的“水杯實驗”。

一個教授拿著一小杯水，問同學(xué)們：這杯水多重？

有人說5克，有人說加上杯子，應(yīng)該有10克。

但教授搖搖頭說：水的重量不在于幾克，而在于你拿著它的時間。

你剛拿起它的時候可能只有5克，但你拿著它一整天呢？或許就有千斤重了。

怎么擺脫這種重負呢？

——放下。

奶酪丟了，就立馬去找；水杯很重，就立馬放下。

很多時候，一個行動，好過一千個想法；一個改變，遠勝過無意義的堅持。

與其在內(nèi)耗中折磨自己，不如用行動打破僵局。

就像搜狐董事長張朝陽說的：

緩解焦慮的唯一辦法，就是什么也不要想，干了再說。

人生變好，從停止內(nèi)耗開始；停止內(nèi)耗，從行動開始。

03

  拒絕內(nèi)耗，是人生最好的解藥。

在迷宮里，除了小矮人，還住著兩只頭腦簡單的小老鼠——嗅嗅和匆匆。

它們“鼠如其名”，一個時刻保持著警惕，一個則是天生的行動派。

當(dāng)時，它們和小矮人一起發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，反應(yīng)卻截然相反。

它們既沒有為此狂喜，迷失在舒適區(qū)，也沒有在奶酪消失后，陷入憤怒和迷茫。

小老鼠從不想太多，也沒有多少情緒，它們做的，就是發(fā)現(xiàn)變化，應(yīng)對變化。

它們發(fā)現(xiàn)C站的奶酪越來越少，提早做好了準(zhǔn)備，先人一步找到了奶酪N站。

與“聰明”的小矮人相比，反而是“沒腦子”的小老鼠，生活得更自在、更舒服。

作者斯賓塞不禁感慨：生活，最大的障礙，竟是我們自己。

緊接著，他在書里講了朋友查理的故事。

查理，是一名出色的田徑賽事播音員，一直是單位里的“臺柱子”。

可是忽然有一天，領(lǐng)導(dǎo)告訴他，下屆奧運會不再轉(zhuǎn)播田徑項目，換成了游泳和跳水。

這個消息無異于晴天霹靂，查理的一切，像C站里的奶酪，憑空消失了。

他被邊緣化，不再是同事間的佼佼者，也沒有任何升職提拔的機會。

他像小矮人一樣，憤怒不安，三番五次找領(lǐng)導(dǎo)叫板，結(jié)果自己被處罰、被停職。

他向斯賓塞訴苦，斯賓塞則給他講了奶酪的故事。

深思熟慮后，查理不再糾結(jié)“誰動了我的奶酪”，而是像小老鼠一樣，積極尋找新奶酪。

他開始認真研究游泳和跳水，1個月后，查理拍著胸脯向領(lǐng)導(dǎo)保證，完全可以勝任新工作。

結(jié)果不出所料，他憑借專業(yè)的解說，重回事業(yè)的巔峰。

很認可比爾·蓋茨的一句話：

要學(xué)會接受不可避免的現(xiàn)實，學(xué)著去應(yīng)付缺陷帶來的問題，不必為此抱怨。

生活很難，我們都挨過命運的耳光，經(jīng)歷過痛苦與挫折，遭受過不公與背叛。

如果只知道去問“誰動了我的奶酪”，就會陷入持續(xù)的自我內(nèi)耗。

當(dāng)你清空思緒，專注于行動，比山大的困難，就會縮小成路途上一個矮坡，看似跨不過去的深淵，就變成了一條淺灘。

▽

如果把奶酪的故事照進現(xiàn)實，小矮人與小老鼠可以理解為不同的人，也可以理解為一個人對事的不同反應(yīng)。

當(dāng)我們遭遇意外，起初我們可能是憤怒的哼哼，之后可能像唧唧一樣，經(jīng)過反思，重振旗鼓。

但最聰明的做法，卻是成為小老鼠一樣的行動派，著眼當(dāng)下，少想多做。

世界級心靈導(dǎo)師奧南朵有句格言：

“我就是去做，不擔(dān)心結(jié)果，如果不成功，我就接受結(jié)果。”

人生旅途上，最慢的腳步不是跬步，而是你無數(shù)次的徘徊；

最快的腳步也非沖刺，而是你一個接一個的行動。