這句話驚醒了我（和鋼琴有關的）結尾怎么寫

琴聲如水，清冽綿長，一絲一毫盡被收入心底，沁人心脾，醍醐灌頂

鋼琴一般結尾時的幾個音很好聽,是那幾個音組合的呢

靈動而優美的音符在我指尖劃過，像生命的贊歌于我血液中流淌。

我將在這孤寂的夢中追尋，尋找前放的繁星。

學習鋼琴的故事和感受結尾

鋼琴伴我成長　　我四歲的那年，媽媽帶我上了第一節鋼琴課。

手指敲擊著那黑白的琴鍵，第一次聽到鋼琴聲的我，就對它產生了好奇。

可是那時，我對它一無所知，不要說什么升降號、還原號、踏板記號了，我把二分音符、四分音符統統叫做“雞蛋”、“鴨蛋”。

漸漸地，我認識了高音符號和低音符號。

七歲時，我已經認識了保持音、頓音、裝飾音等，并且能夠彈奏一支完整的樂曲了。

現在，我已彈奏了不少世界名曲了，如貝多芬的《獻給愛麗絲》，海頓的《奏鳴曲》，肖邦的《E小調小步舞曲》、莫扎特的《圓舞曲》等。

僅僅六年的時光，我的進步真是超出 了我的想象

　　　我永遠也忘不了我的鋼琴六級考。

因為上次考六級，我沒有通過，為了這一次考試，我又苦練了整整一年時間。

所以當我踏進考場時，我的心“咚咚”地跳個不停，好似心里有只小兔子。

“下面請章容嘉同學演奏。

”輪到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始了我的演奏-------舒伯特的《諧謔曲》。

說實在的，這首曲子實在是有點難度，它的臨時升降號很多，還有無數的跳音，保持音更是多得數不勝數，我每天起碼要花一個小時練習，我因為它倒下過無數次（倒在床上——嘿嘿），但每次又頑強地爬起來。

也算皇天不負有心人，我終于能夠比較流利、準確地彈奏它了。

　　　我開始演奏了，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，我像駕馭著一匹小馬一樣牽引著我的旋律和速度，帶著她穿過草原，行進在山林，用歡快生動的步伐。

優美的旋律也流進了評委的耳朵，流進了觀眾的心中。

雖然沒有回頭，我好像也感覺到了他們眼中漸漸流露出的贊許的目光，他們好像也被我的琴聲陶醉了。

我離開的時候，看到評委用筆在本子上“刷刷”地寫著……　　　兩個月后，我收到了一封信，打開一看，是鋼琴六級合格證書

此時此刻，快樂像泉水一樣流進了我的心田；此時此刻，我心中的快樂是無法用言語表達的；雖然學鋼琴并不容易，可一旦掌握了一首鋼琴曲，那是多么值得高興啊

　　　今天，我已經通過了7級，正準備向8級進軍。

我相信：鋼琴將會永遠伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限的樂趣!

我喜歡彈鋼琴作文結尾

我的愛好廣泛，唱歌，跳。

但最喜歡彈。

雖然鋼琴只有黑白兩色，88個琴鍵但是彈出來的聲音卻是繽紛，像一幅美麗的畫卷。

低音可以彈出黃昏要到了，它笨重、悲傷。

高音部可以彈出靈巧、快樂。

我比賽的一首曲子，名叫《羊毛似的晚霞》，傍晚，羊毛似的彩云，在空中飄蕩，碧綠的嫩草被微風吹拂著輕輕搖晃。

在我的記憶里，我小時候老是問媽媽：“媽媽，什么時候我才能彈致愛麗絲啊

”這句話好像是昨天說的，可是轉眼就過了四年半。

我考8級得了優秀，媽媽給我買了一個八音盒，它的音樂就是《致愛麗絲》。

鋼琴可以讓我進入音樂的海洋，海洋里的每一滴水像是我們彈奏出的每一個音符。

我越來越喜歡音樂，越來越喜歡彈鋼琴。

學鋼琴的結尾如何寫可以得高分

演奏家的雙手像兩蝶在琴鍵上翻飛，動聽樂就流淌出來了時像流水潺潺，有時像鳥兒歌唱，有時像驚濤駭浪……對此我覺得特別神奇，再看看他們如醉如癡的表情，好像已經進入了音樂，和音樂融為一體，我羨慕極了。

特別想成為和他們一樣的人。

于是我找了鋼琴老師開始學習鋼琴。

一開始學習識譜，左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學會了，接下來就開始學習左右手合奏，我就有點亂套了。

顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個節奏上。

我氣得使勁拍琴，發脾氣，甚至流淚。

媽媽溫和地說：“學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的音樂。

”聽了媽媽的話，我心情慢慢平靜下來，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時候先放慢速度，保證沒有錯音、指法錯誤，熟練以后再加快速度。

我就不信有什么能難住我。

慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢想越來越近了。

現在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲。

我也能和音樂融為一體了。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學苦練，才會成功。

今年夏天，我就要參加鋼琴四級的考試，我會盡自己最大努力跟著老師往前走。

鋼琴彈奏怎樣漂亮結尾

這是與你的歌曲風格差不多的歌曲，模仿它的結尾啦

也可以直接結尾，一般結尾和弦基本是：以C大調為例，是S-D-T 就是 461 - 572 -135。

通過對歌曲的分析，分別設計出前奏、間奏、主歌部分、副歌部分、高潮樂句、結尾處理等不同段落伴奏織體設計的不同方案及和聲編配，在課堂教學中教師從易到難示范講解幾種彈奏設計，有這些理論基礎，您就可以彈奏出美妙的結尾啦。

鋼琴伴奏中常用的結尾伴奏是什么，有譜的最好。

如果是歌曲伴奏的話，首先看這個歌曲的速度和表現方法，有的歌是急收，那么就和演唱者一起收住。

有的是滿收，通常彈個長琶音減弱結束。

還有就是有尾聲的曲子，可以彈點前奏結束。

感動節目的結尾常放一首鋼琴曲，它是什么呀

很有可能是kiss the rain不過kiss the rain用得太過廣泛了也有可能是理查德的神秘花園