父母教育孩子的話（精選50句）

孩子都特別希望能夠成為爸媽心目中的好孩子，以下是小編整理的父母教育孩子的話（精選50句），希望給大家帶來幫助！

【第1句】：如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個孩子心靈深處最強烈的需求??！小時候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長；成績、成功是快樂成長的副產品。

【第9句】：說到底，人的命運是由一個個瞬間組成，把握每一個瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭；一個讓孩子看不到希望的學校，是沒有希望的學校；一個讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學生喜歡哪個老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學生態度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰風車。

【第16句】：地理環境變化時，農民都知道改變種植方法；社會環境變革時，父母有沒有想到要更新教育觀念呢？

【第17句】：挑毛病的教育是：優點不說少不了，缺點不說不得了；找光明的教育是：優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結，做父母的最大責任，就是幫孩子化解千千結。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視；富人活的沒意義，反而迷失與恐懼；應該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復雜的事，看清了，都是簡單的；再簡單的事，看不清，都是復雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學習不行時，許多家長卻一味指責。有沒有想過自己的責任，在自己身上找一找原因呢？

【第23句】：學會感恩，快樂終身；感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點是，注重孩子的優點和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學。

【第28句】：不能開發每個孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態改變一切，性格決定命運。凡事發生往好處想的`人，才會有好心態、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄；差生長情商，家長莫悲傷；情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創造的生命——這個萬物之靈，而永遠驕傲！

【第33句】：獨生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。

【第35句】：人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼；相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個“獨”字使他們在物質上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變人一生。

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發出來。

【第42句】：農民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜難眠時，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子呢？

【第43句】：一個人隨時都可能跌跤，但仍然可以站起來！人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。

【第44句】：也許在不久的將來，中國將會出現這樣一種現象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

【第45句】：人類教育分兩種心態：花苞心態——以教嬰兒學說話，學走路為代表，特點是把弱點當花苞來呵護；功利心態——以戒尺教育為代表，特點是跟花苞（孩子暫時的弱點）過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化。

【第46句】：人生就那么短暫，落葉飄零，都如此流暢，我們還有什么放不下的呢？

【第47句】：孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會變成什么樣的人。

【第48句】：了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一個孩子，就是了解生命的前奏。

【第49句】：我們堅信，一個手勢，（翹起大姆指）在倡導以人為本的今天，也許能改變一個孩子的命運。我們堅信，一個手勢，在構建和諧社會的時代，也許能改變一個民族的心態。

【第50句】：時代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時候了。

父母教育孩子的話精選

【第1句】：希望××在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

【第2句】：女兒放學回家后場很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績不好，名次也下降了，尤其數學和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評她，于是我又對她說，這次沒考好沒關系，只要你有信心，努力學習，一定能取得好成績。

【第3句】：希望濱杰能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業，愿他健康、快樂！

【第4句】：孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

【第5句】：希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

【第6句】：孩子，多看書吧，多看電影吧。如果你是個男孩的話，我向你推薦《勇敢的心》和《角斗士》，小說《北京法源寺》不錯，平時讀點《讀者》沒壞處。如果你是女孩，我告訴你不要看《還珠格格》，小說也不要看瓊瑤，更不要看《上海寶貝》一路貨色，沒有任何好處。但你們都完全可以不聽我的，因為我不是權威，事實上，我也不相信任何權威。走自己的路吧！

【第7句】：然而，正因如此，很多父母對孩子的期望值很容易就會脫離實際。我就接觸過這樣一位四年級孩子的家長。

【第8句】：希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。

【第9句】：在我教小學四年級的時候，班上轉來一個很內向的孩子。他很少主動與同學們講話，一開始我以為由于環境陌生，他適應這個環境需要時間，等時間長了，他慢慢會好起來的。但過了很長時間，他的情況不但沒有改善，與同學們的來往反而越來越少，而且還出現了學習成績下降、對學習沒有興趣以及悲觀孤僻等與他年齡段不相符的壞情緒。后來，究其原因我才明白，問題出在他父親身上。

【第10句】：在學習的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學習，一定要改掉你愛玩的壞習慣。希望你天天有改進，月月有進步。

【第11句】：孩子，現在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領巾，課本中也充滿革命氣息。但是你們現在要做的是保護自己。要知道，兒童團的故事在今天是違反國際公約的。未成年人在戰爭中是受保護對象而不允許參加戰斗。不僅戰斗，在打家劫舍、水火災害面前，孩子，你沒有義務也不應該挺身而出，保護好自己是我們對你最大的希望。

【第12句】：孩子，電腦和網絡不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強大的Windows強大的網絡，游戲只是附帶產品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學者都智慧。它不是洪水猛獸，讓所謂的老師專家丑化網絡惡化網絡的話去見鬼吧，它是時代贈給你的最好的工具和禮物！合理地利用它吧，現在你就上網，查詢一下凱撒的生平，下面的閱讀就會順利一點。

【第13句】：在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！

【第14句】：航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！

【第15句】：希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。

【第16句】：每天孩子回到家中，父親就要求他去寫作業，而且嚴格限制孩子玩的時間，并且禁止孩子正常的與同學交往。在父親嚴格的管教和巨大的.學習壓力下，孩子自然提不起興趣來學習。

【第17句】：對于父母的過高期望，孩子經過努力仍然滿足不了，他們就會喪失上進心，產生自卑感，而且心理上也會蒙上一種失敗的壓抑感，這對孩子的身心發展是十分不利的。

【第18句】：這個孩子身上反映的問題，實際上是父母對孩子的教育方式問題，進一步說是父母對孩子的心態和期望值問題。我們都知道，父母適度的期望有利于增強孩子的自信心、進取心，是孩子進步的動力。但父母過高的期望，脫離孩子的實際，不僅不會起積極的促進作用，反而會起消極的作用，只會僵化孩子智力的發展，阻礙孩子的健康成長，很可能會出現揠苗助長的后果。

【第19句】：提到對孩子的期望，父母們總有說不完的話，這位父母希望自己的孩子能夠功成名就，那位父母希望自己的孩子能夠學業、事業雙豐收……作為老師，父母們的這種心情我可以理解，但是，憑我多年的教學經驗發現，并不是對孩子期望越高，孩子就越成功。更多的時候，父母過高的期望值，反而會成為孩子前進途中的阻力。

【第20句】：女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油！

【第21句】：四年級，是孩子人生的第一個轉折期，在這一時期，孩子的自我意識已經崛起，并開始出現了理性思維的能力，他們的人生觀、世界觀、習慣、個性以及學習成績，都即將定型。在這一關鍵時期，每一位做家長的都想抓住這一時機，都想為孩子的人生增加一些成功的砝碼。

【第22句】：快樂的寒假生活已經結束，新學期的開始意味著我們相處的時間進入了倒計時。這學期僅僅有19周的時間，7月份的分別近在咫尺，想到要與你們分別心里竟有一種酸酸的感覺。但是我知道，你們必須要前行，因為只有不斷地歷經風雨才能成為搏擊長空的雄鷹，所以，我盼著你們長大！

【第23句】：媽媽希望你能夠塌下心來好好學習，進你最大的努力，取得最優異的成績，讓媽媽對你滿意，以你為榮。

【第24句】：蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

【第25句】：媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

【第26句】：孩子，我知道這次考試沒有考好，但不要灰心，只要堅持不懈，學習成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學習當成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進步的。

【第27句】：希望方蕭鈺在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

【第28句】：希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！

【第29句】：希望姜楠能在第二學期養成一個好的學習習慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

【第30句】：楊凱，又一個新的熟悉的環境中，努力學習，快樂成長，做一個德、智、體全面發展的好學生，爸爸、媽媽相信你會做得更好，會令老師和同學們刮目相看的。加油吧！

【第31句】：通過一年級一學期的學習，琦琦改掉了許多壞習慣，愛到學校去學習就是很好的表現。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個人默默的干上一會，直到完成！……琦琦是一個活潑好動的，愛說話，偶爾不高興就亂發脾氣，甚至會罵幾句臟話。希望琦琦在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉上課做動作，做作業粗心的小毛病，相信琦琦一定在學習上、生活上更上一層樓。

【第32句】：一次，她正上四年級的孩子沒考好，于是她大方地對孩子說：“兒子，一次沒考好沒有關系，只要下次有進步就可以?！焙⒆訉寢尩谋憩F很意外，但更多的是激動，并暗下決心，下次一定不會再讓媽媽失望。但是，沒過半個小時，媽媽又提了一次“他沒考好”這件事；又過了十幾分鐘，媽媽又提了一次……孩子粗略算了一下，這一晚上，媽媽提了不下八次“他沒考好”這件事。

【第33句】：這位家長很注重對孩子的教育，通過閱讀家教方面的書籍，這位家長了解到，雖然四年級是孩子學習成績的定型期，但父母不能太關注孩子的學習成績，否則會傷害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，更不利于孩子提高學習成績。

【第34句】：一直以來也許是爸媽的時間有限對你的關愛不夠，你一直不受關注的學習成績總是讓我們擔心可是經過這次的期中考試我們發現你并不笨，只要努力就沒有你做不到的，希望你今后在老師的關注，爸媽的關愛下學習成績會更上一個新臺階。

【第35句】：希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步！

【第36句】：希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！

【第37句】：孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！

【第38句】：孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉、爸爸圍著你轉、爺爺奶奶圍著你轉、姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準備好了嗎？

【第39句】：這個孩子的父親性格也很內向，不愛與人交往，而且工作一直不順心，因此他把全部的期望都寄托在孩子身上，他對孩子說得最多的一句話就是：“你一定要為爸爸爭口氣呀！”

父母教育孩子的話大全

【第1句】：如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個孩子心靈深處最強烈的需求?。⌒r候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長；成績、成功是快樂成長的副產品。

【第9句】：說到底，人的命運是由一個個瞬間組成，把握每一個瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭；一個讓孩子看不到希望的學校，是沒有希望的學校；一個讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學生喜歡哪個老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學生態度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰風車。

【第16句】：地理環境變化時，農民都知道改變種植方法；社會環境變革時，父母有沒有想到要更新教育觀念呢？

【第17句】：挑毛病的教育是：優點不說少不了，缺點不說不得了；找光明的教育是：優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結，做父母的最大責任，就是幫孩子化解千千結。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視；富人活的沒意義，反而迷失與恐懼；應該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復雜的事，看清了，都是簡單的；再簡單的事，看不清，都是復雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學習不行時，許多家長卻一味指責。有沒有想過自己的責任，在自己身上找一找原因呢？

【第23句】：學會感恩，快樂終身；感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點是，注重孩子的優點和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動和享受中教，()讓孩子在歡樂和入迷中學。

【第28句】：不能開發每個孩子的`潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態改變一切，性格決定命運。凡事發生往好處想的人，才會有好心態、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄；差生長情商，家長莫悲傷；情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創造的生命——這個萬物之靈，而永遠驕傲！

【第33句】：獨生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。

【第35句】：人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼；相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個“獨”字使他們在物質上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變人一生。

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發出來。

【第42句】：農民日夜思考的是莊稼需要什么？怎樣滿足莊稼的需要？家長為教育孩子徹夜難眠時，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么？怎樣滿足孩子呢？

【第43句】：一個人隨時都可能跌跤，但仍然可以站起來！人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事。

【第44句】：也許在不久的將來，中國將會出現這樣一種現象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。

【第45句】：人類教育分兩種心態：花苞心態——以教嬰兒學說話，學走路為代表，特點是把弱點當花苞來呵護；功利心態——以戒尺教育為代表，特點是跟花苞（孩子暫時的弱點）過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化。

【第46句】：人生就那么短暫，落葉飄零，都如此流暢，我們還有什么放不下的呢？

【第47句】：孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會變成什么樣的人。

【第48句】：了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一個孩子，就是了解生命的前奏。

【第49句】：我們堅信，一個手勢，（翹起大姆指）在倡導以人為本的今天，也許能改變一個孩子的命運。我們堅信，一個手勢，在構建和諧社會的時代，也許能改變一個民族的心態。

【第50句】：時代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時候了。

【第51句】：當今中國，在各行各業都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子——這個關系到一個家庭乃致整個民族生死存亡的問題上，家長卻從來不需要合格證，也永遠不會下崗。這也許正是中國家庭教育的悲劇所在吧！

【第52句】：人的命運無法改變，唯一可以改變的是對命運的態度；一旦對命運的態度徹底改變，命運必將產生巨變。

父母教育孩子的話

【第1句】：如今人們都在忙著做這個品牌，做那個品牌，恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌，其它品牌隨之而來。

【第2句】：人生沒有絕對的稱心，稱心的人，恰恰是學會了如何面對不稱心的事。

【第3句】：沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

【第4句】：我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了——這正是每個孩子心靈深處最強烈的需求啊!小時候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。

【第5句】：教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。

【第6句】：上帝給天下父母一個最珍貴禮物——孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。

【第7句】：人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。

【第8句】：我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長;成績、成功是快樂成長的副產品。

【第9句】：說到底，人的命運是由一個個瞬間組成，把握每一個瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

【第10句】：孩子都是為希望而活著的，一個讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個讓孩子看不到希望的學校，是沒有希望的`學校;一個讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。

【第11句】：學生喜歡哪個老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學生態度多么重要啊。

【第12句】：家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

【第13句】：賞識教育的目標是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

【第14句】：讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。

【第15句】：如果我們的教育是：用今天的思想、學昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰風車。

【第16句】：地理環境變化時，農民都知道改變種植方法;社會環境變革時，父母有沒有想到要更新教育觀念呢?

【第17句】：挑毛病的教育是：優點不說少不了，缺點不說不得了;找光明的教育是：優點不說不得了，缺點少說慢慢少。

【第18句】：成長就有煩惱，心有千千結，做父母的最大責任，就是幫孩子化解千千結。

【第19句】：不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。

【第20句】：社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。

【第21句】：再復雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復雜的。難者不會，會者不難。

【第22句】：孩子學習不行時，許多家長卻一味指責。有沒有想過自己的責任，在自己身上找一找原因呢?

【第23句】：學會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。

【第24句】：生命之花——在賞識中開放，在抱怨中枯萎。

【第25句】：賞識教育的特點是，注重孩子的優點和長處——小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態中覺醒。

【第26句】：潛力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暫——快樂。

【第27句】：讓父母在激動和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學。

【第28句】：不能開發每個孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。

【第29句】：心態改變一切，性格決定命運。凡事發生往好處想的人，才會有好心態、好性格。

【第30句】：陶行知先生早在半個世紀之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

【第31句】：好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。

【第32句】：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都應飽含熱淚地——欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創造的生命——這個萬物之靈，而永遠驕傲!

【第33句】：獨生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。

【第34句】：農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。

【第35句】：人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。

【第36句】：好思維，好人生，凡事發生好處想，換種目光看世界。

【第37句】：每個孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。

【第38句】：莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。

【第39句】：一個“獨”字使他們在物質上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。

【第40句】：一句話，一盞燈，也許改變人一生。

【第41句】：生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發出來。

【第42句】：農民日夜思考的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子徹夜難眠時，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么?怎樣滿足孩子呢?