【第1句】： 句子賞析 一句句子加一句賞析

人生是容易被感動的，而感動一個人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往是一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中

雖然這不是一句很經典的話語，但之中所蘊含的真情足以感動任何人的人生，也足以感動現在這個物質利益充斥的世界.

人也人之間、人與社會之間，可能不缺少慷慨的施舍，巨大的投入，這樣的奉獻激動人心。但是，激動人心大多是短期的心靈感應，真正深入人心的往往是一個熱情的問候，一聲默默的激勵甚至是一個關切的眼神。

因為這是真情的自然流露，這是不求回報而獻出的愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。愛心是會復制的。愛就像長滿了枝葉的大樹，每一個枝葉就是它復制的愛。

【第2句】： 好句賞析（20句）

這里有笑話哦 小不點笑話大全 喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動；喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的；喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的…… 【第6句】：綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！ 【第7句】：整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。

明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤！ 【第8句】：當浮華給予我們過多欺騙，現實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情喚回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執著的真愛。 【第9句】：風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。

享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。 【第10句】：沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。

【第11句】：一個人是清冷，兩個人便是精彩 【第12句】：希望思緒可以飛揚于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞…… 【第13句】：老師，我是舟，您是海，沒有你的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌？ 【第14句】：理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導游人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石. 【第15句】：每一個音符都閃爍著您的愛心，每一段旋律都融入您的深情.因為有了您，我青春的音樂才會如此悅耳動聽. 【第16句】：【第1句】：風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 【第17句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

【第18句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 【第19句】：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

【第20句】：海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。 【第21句】：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

【第22句】：一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 【第23句】：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

【第24句】：巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 【第25句】：收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！ 【第26句】：油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

【第27句】：春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。 【第28句】：微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。

【第29句】：荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。 【第30句】：落葉隨著風高低起舞。

【第31句】：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 【第32句】：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

【第33句】：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 【第34句】：仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

【第35句】：晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 【第36句】：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

【第37句】：當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

【第38句】： 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 【第39句】： 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

【第40句】： 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了。

【第3句】： 求關于親情的好句帶賞析

母親啊！ 天上的風雨來了， 鳥兒躲到它的巢里； 心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里。

詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。 這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。

游子吟：慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉

賞析

這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。

詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？

全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。

【第4句】： 人間真情好詞好句好段

【第1句】：人間處處有真情。

真情是一輪暖陽，溫暖你的心；真情是一把火，照亮你人生的道路。 【第2句】：我理解了真情，學會了真情，與時我也懂得了真情懂得了真情。

那一份希望希望之火在我心中被靜靜的點燃，享受真情的呵護，最后終于被熊熊的烈火燃燒起來！ 【第3句】：親情不是每一刻都表現的轟轟烈烈。有細膩如水的母愛，有沉默如石的父愛，有涼爽如雨的兄弟。

他們以他們獨特的方式在關心和愛護著我們。朋友！還等什么？把心打開，讓愛進來。

【第4句】：真情，是無私的奉獻；真情，是真誠的情誼；真情，是純潔的愛。在我們的身邊，處處有真情。

【第5句】：親情是世界上最堅不可摧的東西，它是任何東西都無法摧毀的，當你病了的時候，它會給你帶來關心；當你冷的時候它會給你溫暖；當你灰心喪氣時它會給你信心。這就是親情。

【第6句】：真情的生存離不開陽光的沐浴、雨露的滋潤。真情只能用心去感悟，用默契來表達。

如果人的心里世俗的塵土積淀的太厚，為利所忙為名所累，在他的心里不會出現真情。只有拂去心靈上積淀的塵土，把心中所有的欲望全部拋開，心靈得到凈化，才能把真情藏在心底，自己靜靜地品嘗。

【第7句】：若是有真情，愛意如溪水，若是有真愛，愛意如陽光，若是兩情相悅，又豈在朝朝暮暮，女子淡淡的情愫，深深地想念，濃濃的愛意，蜜蜜的言語，醉了他的情，醉了他的意。 【第8句】：說到親情，我深感內疚，每次自己受傷的時候最先想起的就是父母，總會讓他們跟著一起傷心難過；我想好好的問自己為什么總是長不大？為什么總讓父母放心不下？但是父母的關心，總能溫暖我這顆受傷的心。

為了讓父母少操心、少牽掛，我只能慢慢的讓自己變得強大，強大到不怕任何的風吹雨打。 【第9句】：有的人來到你身邊，是告訴你什么是真情；有的人，是告訴你什么是假意；就像有的人來到你身邊是為了給你溫暖，有的人是為了使你心寒。

這一切都是生命的禮物，無論你喜歡與否也要接受，然后學著明白它們的意義。 【第10句】：真情是干旱時節的一滴水，雖然只是那小小的一滴，卻可以滋潤一棵嫩芽，保持著那一份鮮活的綠，雖然只是那小小的一滴，卻很難尋覓。

【第11句】：也許，知足才是一種最大的幸福；也許，快樂才是人生最終的追尋；也許，真情才是連接真諦的生命之橋！ 【第12句】：情很難讓人悟出真諦，悟出真情的深刻含義就更是難上加難了。我個人不成熟的認為：真情是高山上流下來的泉水，利劍很難把它斬斷。

是冬天的一縷陽光，給人帶來溫暖。是春天的絲絲細雨，滋潤人們干渴的心田。

是一張無形的呵護網，讓人感到安全。是一棵枝繁葉茂的遮蔭樹，讓人在炎熱的夏天休閑。

是既能傷了別人，也能傷了自己的雙刃利劍。是一壇陳年老酒，時間越長越濃香。

是一團亂麻，理也理不清。 【第13句】：真情是精神花園中盛開的珍貴花朵，在愛的呵護下也許會永生開放；但也有可能發生枯萎。

當真情枯萎時，人應該不只是悲傷，更要反思。人應學會將已變質的過去的“真情”埋葬，聰明人總是將埋掉的“真情”作為下一輪真情的養料。

【第14句】：真情關愛是一個博大的主題，要論這樣的一個題目，不是一時間能論得清楚的，該是慢慢的大家討論著來認識，來體會，來實踐。在最后的實踐中讓其慢慢的成為某種席以為常的東西，那么我們的世界將會更美麗，生活在其中的人們將會感到更美好。

【第15句】：親情，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。虬勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現在、未來。

親情，是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂、關愛、希冀。

親情，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋覓覓，天涯、咫尺緊相連。

【第16句】：真情，一個獨特的詞，它既不華麗，也不優美，卻珍藏了人心底最寶貴的東西——情感。一個人可以沒有愛情、親情，但一定會有情感，有一份真情。

【第17句】：人類需要重新誕生，這，并不是真的誕生，而是一種精神的誕生，人類的精神與思想需要重新誕生，當你給予時，卻要求對方要有所回報，那么，真情將會很快離你而去，當你失去了真情時，你，就失去了生命的真諦。 【第18句】：人應該尋求品味真情，如果你已經擁有了真情，就應該好好的珍惜。

如果你沒有得到真情，你就慢慢地去尋找。 【第19句】：情是人性中最美的種子，當你愛一個人時，就有可能讓真情之花開放。

那些把真情的種子死死捏在手里的人是愚蠢的，他們總是希望用這顆種子去換點什么。要知道，真情是奉獻，真情是不需要回報的一種無私的愛。

當你指望用真情去交換什么時，你的真情就已變質。你換回來的都可能是假意。

【第20句】：友情是一樣幫你克服困難的利器，它會陪你出生如死。當你有困難是它會不犧一切代價幫你戰勝困難。

但它有時卻很虛假，當你有權有勢時它就在你身邊但當你日落西山時，它就會在你面前消失，所以它只能在困難中體現。

【第5句】： 畢淑敏《愛怕什么》句子賞析（三處）

【第1句】：愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的，有很多怕的東西。

賞析：這句話作為總起句，起到了引出下文，引起讀者懸念的作用，也為下文中“愛”害怕的東西埋下伏筆；

【第2句】：愛可以披頭散發，愛可以荊釵布裙，愛可以粗茶淡飯，愛可以餐風宿露。只要一腔真情，愛就有了依傍。

賞析：這句話用排比的修辭手法，寫出了“愛”的簡單及需要真情的特點：愛是以真情為基礎的；

【第3句】：說了愛的這許多毛病，愛豈不一無是處？

賞析：此句作為一個過渡段，起到了承上啟下的作用，前承以寫出的愛的“毛病”，后起愛的優點和作用，使文章結構明確，脈絡清晰，特點鮮明。

p.s：幫你一次也就幫了，但是，這篇文章對人生來講，真的很有意義，其中的含義只有讀懂了才會有體會，所以，在完成作業的同時，不妨細細品讀一下這篇美文，既鍛煉了閱讀能力，又凈化心靈，得到啟迪，這樣，何樂而不“讀”呢？。

希望我能盡自己的綿薄之力，給你一些幫助。

【第6句】： 30句好句賞析

好段： 我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進小河里，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。

你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。

河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。 我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進水里。

又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。 幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。

剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗！”說完，用腳劃起水向我擊來。

我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。“援軍來了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發起了攻擊。

我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。

其他： 【第1句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。 【第2句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

【第3句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。 【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。 【第6句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。…………（何婷婷） 【第7句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。 【第9句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

………………………………………………………… 茅 丹 【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第11句】：憂郁的心情蒸發了。 【第12句】：褪色的記憶。

【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒。 【第14句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第15句】：我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。【第16句】：我完全讀懂了父母的心。

【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。……張維維 【第18句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

……………………………………林晶瑩 【第19句】：人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。 【第20句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

【第21句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。………。

【第7句】： 好句加賞析

1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

（1）描寫學習態度的詞語勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍（2）專心學習的詞語聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志津津有味 掩卷沉思 神情專注（3）描寫學習的佳句小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。好句：滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。

太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的.太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。

瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

這時候正是早上八九。

【第8句】： 好詞好句賞析

1如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。

青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。

幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都意味著不再擁有，當你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背后升起。我們不一定能使自己完美…… 賞析：這段話運用優美、充滿詩意的語言，表達了對人生的感悟。

要珍惜青春，珍惜生命，過好生命的每一天。作者充分運用比喻、對偶、反問、象征等修辭手法，表達了自己對青春、對生命的感悟。

讀來充滿韻律和詩意，充滿感染力。的確，生命是美好的，需要我們每一刻的珍惜。

不錯過，不回頭，走好每一步。 2人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

——余光中《左手的掌紋》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

——余光中《聽聽那冷雨》賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

——張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。5桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

——張愛玲《秋雨》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉.——張愛玲《心愿》賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。8幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

——豐子愷《竹影》 賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。

【第12句】：沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做。【賞析】很讓人熱血沸騰的句子，有句話叫“狼子野心”，是貶義，不過在這我們可以參考下狼的野心。

我們可以先不考慮有心無力的問題，而是先去尋找這個心，這個心是我們的理想，我們的夢想，只要稍微努力，就可以達到。 【第13句】：沒有獵物我們就去尋找獵物，發現獵物我們就去追逐獵物。

尋找、發現、追求、獲得———這就是狼的生活要素。【賞析】這是一種及其積極的心態，尋找、發現、追求、獲得獵物。

我們在生活中的獵物是什么呢？可以是知識，可以是幸福感，可以是快樂，總之，要行動，要努力，要追逐。 【第14句】：盡管面對上萬只的黃羊，面對兇猛的老虎，我們都毫不退縮。

但是面對人類的槍口，適當的轉移是明智的。我們不缺乏成功的信念，但是我們絕不是癡心妄想只會送死的傻瓜。

【賞析】這對生活法則同樣適用。我們要有清醒的頭腦，在最短的時間內分析形勢，做出最正確的決策。

這也是生存法則之一。15那沖天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。

夏天到了。賞析：用詞熱烈，化靜為動，充滿動感，讓人也隨之興奮起來。

作者自己所發現、所體認、所慧識的獨到的夏感。“那春天的靈透之氣”所積蓄所釀成“磅礴之勢”，正是一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。