一、公私分明短語說說

1、有時候，人生會用磚頭打你的頭，不要喪失信心。你得找出你的最愛，工作上是如此，人生伴侶也如此。你的工作將占掉你人生的一大部分，唯一真正獲得滿足的方法，就是做你相信是偉大的工作，而唯一做偉大工作的方法，是愛你所做的事。如果你還沒找到這些事，繼續找，別停頓。早安！

2、人物描寫分為：肖像、語言、動作、心理。

3、(3)對表達對象做必要的提煉(聯系語言環境提煉意義指向概括詞)；

4、(3)將最后一段刪去好不好？為什么？

5、初中階段要求掌握的常見修辭方法主要是比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等六種修辭方法。

6、善于進言(燕策中的蘇代)，

7、格式：人物＋事例＋簡短評價

8、大量善行可能出于嚴厲，更多的是出于愛，但最多的還是出于清晰的了解和無偏見的公正。

9、(考點定位)默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

10、克勤克儉、堅守志節的中國婦女(孟母三遷中的孟母)，

11、表現了人物……的內心世界(品格、精神……)；

12、三要注意復習以前學習過的課文，因為做高考題許多就是對平時學習過的課文知識和能力的遷移，甚至有些考查的知識點就直接來自學習過的課文。因此要回歸課本，尤其是對于文言文閱讀能力較弱的同學；

13、注重平時的積累(涉及面要廣，記憶要準確)。

14、(考點解析)篩選并整合文中的信息

15、他是個公私分明的人，從不貪小便宜。

16、開心一刻段子2：小王結婚有一年多了，可是她老婆的肚子一直沒有動靜。小王的老媽著急了，于是拉著兒媳婦去寺廟許愿，結果沒過多久，小王的老婆懷孕了。

17、領會重要詞語在語境中的含義和作用

18、然后老爸來了句：“啥？你說電視打不開？該不會是你把電視給搞壞了吧？看你媽回來會怎么收拾你？你就等著挨打吧！”

19、為了考查“新課標”提出的課外閱讀目標是否完成，各地在中考命題時，都注重了對學生閱讀文學名著情況的考查。這種試題總的特點是：內容豐富、形式多樣、覆蓋面廣。該如何應對，下文為中考語文名著閱讀題答題技巧：

20、一個人能否廉潔自律，克己奉公，最大的誘惑是自己，最大的障礙也是自己。黨員領導干部只有做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，才能保持共產黨人的政治本色，才會得到人民群眾的衷心擁護。

二、公私分明句子

1、答案：管寧華歆共園中鋤菜/見地有片金/寧揮鋤與瓦石不異/華捉而擲去之/又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出看/寧割席分坐曰/子非吾友也。(《世說新語·德行》)

2、比如泰戈爾《圖書館》一文把圖書館比作“靜穆的海浪”，就是從知識的廣度和深度以及呈現方式等方面對圖書館的形象描述。

3、九年級教學資料初中名著閱讀電子書

4、第一層，談天氣、談吃了沒有。這是典型的點頭泛泛之交。第二層，談觀點。比如，你針對某個工作的客觀看法(不帶好惡)，此時，關系比第一層稍微親密。偶爾，你們可以一起吃飯。第三層，談感受。比如，你們會一起吐槽老板，說這王八蛋真孫子云云。此時，你們已經算是朋友關系，在某種程度上，有一個統一戰線和共識。第四層，談隱私。比如，談老板八卦，談自己的私生活。此時，你們會去對方家串門，周末會一起出去玩，已經算是交心朋友級別。如果你從不打算和同事建立更親密關系，那么到第二至第三層，是比較合適的層級。具體，還是需要自己把握的。

5、今天，讓第一期“青馬工程”培訓班學員宋淏寧帶我們一起走進“青年說·弘公私分明之風，養廉潔奉公之氣”。

6、(1)請用一句話寫出《水滸傳》中(除課文外)你熟悉的故事。

7、(5)內容方面：讀者留下想象的空間，引發讀者思考。

8、下列句中加點詞意思相同的一項是()(3分)

9、示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經過激烈的內心斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作。保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。

10、因此企業內部要有一套如果員工超越了規范或規矩時，應該如何的處理的一個規范。要有一個明顯的規則。在企業經營中，個人工作上，必須要時時刻刻注意，讓企業員工都能遵守。

11、我們必須憑借詞語所在的語言環境，給它一個準確的解釋，依據詞語的前后搭配，分析句子結構，解釋詞義。

12、感謝的話要說，但這只是點綴！不需要太多！公司領導能夠給予自己發揮更大價值、能力的平臺，能夠讓自己釋放更多的潛能、獲得更多的資源、利益，這自然是需要感謝的。

13、評分標準：(1)(2)題各1分，第(3)題2分，意思對即可。

14、情感變化梳理①關注描寫人物情感、態度的語句，做上標記，看看有沒有可以利用的原詞。②注意讀題，用表示“感情”“態度”的詞語進行概括。③幾個詞語之間要有梯度感，要能體現“變化”。創意公式：情節梳理=劃分情節+搜索關鍵字詞+具體要求(字數、關鍵詞及其位置)。情感變化=找出情感變化詞語+填入合適位置(參照前后內容和形式)

15、世界上有太多不忿，嫉妒，沮喪，不甘，都是因為人們不好好吃自己碗里的，卻總看著別人吃的啥，研究別人怎么biaji嘴的，最后連自己那盆都沒守住。所以特別欣賞的那種，看見了遠山與高樓，也能腳踏實地于眼前的聰明人。早安！

16、在自帶情懷標簽的老字號崛起之路上，“大白兔”并不孤獨。據阿里研究院統計，近一年時間在天貓平臺上，老字號品牌被搜索的總次數超過10億次，老字號的消費者超過8600萬人，購買老子哈奧的90后消費者，也已經超過了320萬人。除了美加凈大白兔奶糖味潤唇膏外，還有六種花露水風味的雞尾酒、周黑鴨的辣味唇膏、瀘州老窖的頑味香水、福臨門的卸妝油，跨界成為老子號年輕化的突破口，國貨紛紛甩掉舊形象，以全新的姿態進入大眾視野。

17、忠厚、守信、老實，孝順、正直、有同情心、辦事細心縝密、不貪財(張孝基仁愛中的張孝基)

18、在職場中，我們雖然說和同事相處要融洽，但也需要有分寸感，哪些事能做，哪些事不能做自己心里要有紅線。如果雙方只是正常的同事關系，吃剩一半后讓對方吃，那對方只會覺得非常尷尬。

19、合伙人之間需要彼此信任，互相尊重，互相理解。

20、動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現人物的性格服務。

三、公私分明的意思和造句

1、探民情，掌民意，解民憂，暖民心，警民關系一家親。

2、有獲得成功的堅定決心。

3、合伙人中間必須有一個人能夠說話有力度，說服其他人的，否則怎么討論一個事情最終還是沒結果。

4、(3)用貫穿全文的線索作題目：《燈光》；

5、(選自《工人日報》2024年2月27日，有刪減)

6、第二層：思維結構多點，并形成關系，理解較全面深入。(3—4分)

7、老大一直和我說，合伙人之間要有唱紅臉和唱白臉的，我總是當不好這個惡人，或許公司管理中真的需要有人做惡人，有的人做善人，呵呵。

8、自撰法：針對無明確指向性、多而零碎、形象具體等信息時，應挖掘內在聯系，在理解語意的基礎上，用自己的話概括表述。

9、閱讀全文，簡述老字號怎樣才能“守得住經典，當得了網紅”。(4分)

10、大臣(為官、為臣)——忠于職守、忠貞不屈，嚴肅認真、辦事勤勉，機智、勤儉、英勇，審時度勢、知己知彼，為官清廉、公正，有憂患意識，舉賢薦能、直言進諫。

11、(解析)本題考查篩選整合信息的能力。解答這類題的步驟一般如下：第粗讀全文，看這篇文章主要談什么問題。第以段(句)為單位仔細審讀，然后用一句簡明的話把段意標示出來。第分析段落(句子)之間的內在聯系，劃分文章層次。具體做法可找段落中的明顯信息，如開頭總起句、中心句、結尾總結句、承上啟下過渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，還有段落的抒情句或議論句等。第無明顯的信息的段落，應該通讀全文(段)，找出概括性的語句關鍵詞語，分析合成段意。

12、做事有原則，以平等的態度待人接物，不以偏概全，能把事情考慮周全，就是公私分明。要做到很難，關鍵還是習慣。建議你做決定是想一想后果，不求面面俱到，起碼問心無愧。

13、記敘文的標題是文本的有機組成部分。標題和文本的主題思想有著密切聯系。作者常常借助標題提出主題，幫助讀者認識和理解文本的內容。好的標題可以引起讀者閱讀這篇作品的興趣，讀完以后，給人以啟發。我們還可以從標題獲得一個概括的認識，加強對文本的印象，因此標題起到了畫龍點睛的作用。綜觀近五年中考閱讀試題，關于“標題”的考題在記敘文閱讀中出現的頻率很高。

14、評分標準：加點字評析各1分，人物特點2分，意思相近即可。

15、名著閱讀(10分)

16、女人一定要明白，真正愛你的人，會督促你變得優秀，而不是蹉跎你的青春。新的一天，早安！

17、八年級教學資料語文課本朗誦音頻

18、(考點定位)欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

19、形成對比，突出主旨。(隨時出現，位置不固定)

20、B.結合“內容呈現”的第①段，寫出作者隱含的立場或態度。

四、公私分明的意思怎么說

1、對人物進行評價時，主要從以下幾個方面著手：

2、如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。

3、如何解答“圖表類”圖文轉換題

4、(注釋)①奉誠園：原始唐代名將馬燧的園苑，馬氏因功高蓋主，遭德宗猜忌。②西園：系漢末建安詩人宴游之所。③山陽笛：“山陽”為魏晉之際竹林七賢舊游之地。七賢中的嵇康被司馬氏殺害后，向秀重過其舊居，聽到鄰人吹笛，因而想到昔日游宴之樂，作《思舊賦》。④趙孟頫：湖州人，宋王室后裔。

5、就描寫層面評價人物

6、不別親疏，不殊貴賤，一斷于法。

7、緊扣小說文體知識去答題。小說的三大要素是人物、情節、環境。人物是小說的核心,情節是小說的骨架,環境是小說的依托。小說中的人物,可以通過人物的肖像、動作、語言、心理、神態等方法來進行描寫。

8、一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼

9、結合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列兩項任務。

10、扶貧濟困、蔑視權貴、剛正不阿(陳章侯)

11、全身貫注于一事一業，拼命努力，持之以恒，精益求精，人在這個過程中，靈魂自然而然獲得凈化，形成其厚重的人格。

12、上進心強又可靠者，并且身體健康、性格開朗。

13、要給文章取一個合適的標題，不妨從標題的作用入手：

14、適當的時候參照文章主旨

15、因此，梳理常考的文言實詞，總結答題技巧便很有必要。常見文言實詞的考查范圍，包括一詞多義、古今異義詞、詞類活用、通假字等。從考試的試卷來分析，一詞多義在文言文中相當普遍。今天便重點講一詞多義。

16、(考點定位)理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

17、第一層：思維結構單理解停留在表面。(1—2分)

18、文章第①段羅列了父親大套間里的大量物品，有何作用？請結合全文簡要分析。

19、幽默笑話:在姐夫家住了一個晚上,我就斷定姐姐嫁了個好人…

20、其語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動。

五、公私分明的語句

1、確定小說主人公,把握人物形象。

2、湖州市商務局正在開展“百年老字號·中華行”活動，湖州丁蓮芳食品有限公司為此準備拍攝宣傳短片，請根據文章內容，續寫宣傳短片的文字稿。要求：(1)為百年老字號“丁蓮芳”的振興擬寫兩條措施；(2)語言得體，120字左右。(5分)

3、需要有能力及適應力強的人。

4、例如，(1)把電視關上，我們要學習文件。(2)大家注意，下午要拿學習文件來。

5、《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

6、所謂廉潔奉公，是共產黨章程中黨員必須履行的義務，體現了中國共產黨的宗旨，本色與風格。“正人先正己”，董必武不論是在革命戰爭年代還是在和平建設時期，總是時時處處嚴以律己，身正為范，作出表率。

7、⑦從來沒有一件禮物比這朵花更使我高興過。

8、直言進諫(出裘發粟中的晏子)，

9、抓住每一個情節過程中的人物描寫方法,把握人物形象性格。

10、請不要只是想著感謝領導，希望用“感謝之辭”來抵消掉這部分的內容傳遞！這才是真正感謝領導的地方！你能給領導什么？能給的就是讓領導相信：任命了你，你能給他掙面子！這才是最大的感謝！ 現在還沒有真正的體現出效果，但你得先說出來啊！

11、答案：息怒息息相關信息作息(4)

12、文章最后一段在結構和內容上各有什么作用？

13、上高中的時候爺爺突然患上了腦梗，癥狀大概就是比較癡呆，行動不便，吃飯如廁都要人照顧，一開始請過護工，但是后來發現護工都不負責任，父親就親力親為的照顧爺爺，要上班就讓奶奶配合護工將就一下，下班以后馬上趕回家照顧爺爺，從不間斷，老年人都會便秘，何況長期臥床的爺爺，父親毫不嫌臟，甚至伸手幫爺爺掏，不開玩笑的說這個世界上沒有多少子女做得到，甚至我都做不到，在父親的親力親為中，我暗自發誓等父母老了，我一定盡我的努力孝順他和母親。

14、說明自己可能在以后的管理工作過程中、與員工互動過程中、在公開場合可能表現出來的行為

15、為了能打贏官司，趙鄉紳差人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財主則命長工從田里挑了個大西瓜，掏出瓜瓢，也塞滿銀子送了來。收到兩份重禮后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開審案。

16、小人——貪婪、愚蠢(利令智昏)，卑鄙齷齪，自私、損人不利己。

17、不同的文體，在使用詞語時，有各自不同的要求。比如，寫散文常常要求形象生動，感情真摯，事實具體感人，細節描寫逼真，因此，解釋散文中的某個詞語的含義，就得顧及散文的文體特點。其他也一樣。

18、不難判斷，(1)中的“好”讀上聲，是“易于、便于”的意思。(2)中的“好”讀去聲，是“喜歡、愛好”的意思。

19、切記不要在表示感謝時忘記自己的身份

20、注意了這兩點的基礎上，感謝領導其實挺簡單的，例如：