【第1句】： 六年級照樣子,運用比喻或擬人的修辭手法改寫句子

一大堆啦。

如：

【第1句】：秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。

【第2句】：秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

【第3句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

【第4句】：花兒在秋風中笑彎了腰。

【第5句】：夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。

【第6句】：向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

【第7句】：風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

【第8句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

【第9句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

【第10句】：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！

【第11句】：海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

【第12句】：一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

【第13句】：寧靜的夜晚里，只有那天上的星星在竊竊私語。

【第14句】：綠油油的草被風吹彎了腰。

【第15句】：風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

【第16句】：油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴

【第17句】：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

【第19句】：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

【第20句】：巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

【第21句】：收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！

【第23句】：春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

【第24句】：微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。

【第25句】：荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

【第26句】：落葉隨著風高低起舞。

【第27句】：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

【第28句】：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

【第29句】：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

【第30句】：仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

【第31句】：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 【第32句】：當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

33天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34鳴蟬在樹葉里長吟

36水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了

37小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑

38一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

39月亮一露面，滿天的星星驚散了。

40真理它卻不會彎腰

41在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。

42日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！

44做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。

45蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

46杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招

47咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

【第2句】： 六年級語文書上冊當中運用比喻修辭手法的句子有哪個

擬人：來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來了。

擬人：遠處，一只不知名的鳥兒開始啼（tí）囀（zhuàn）起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。擬人：不知在什么時候，雨，悄悄地停了。

風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。比喻：像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。

排比+比喻：雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。排比：在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。

【第3句】： > 說說下面句子使用了哪幾種修辭手法

【第8句】：考場上靜得很。（改為夸張句）

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【第9句】：他十分憤怒。（改為夸張句）

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【第10句】：高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法

，在括號里寫出兩種。