【第1句】： 人教版語文必修中高考常考的句子有哪些

必修一【第1句】：看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。【第2句】：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？【第3句】：恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。【第4句】：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（《沁園春 長沙》） 【第5句】：那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

【第6句】：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！【第7句】：尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。（《再別康橋》）【第8句】：若舍鄭以為東道主行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

【第9句】：微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

（《燭之武退秦師》）【第10句】：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。【第11句】：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

【第12句】：高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。【第13句】：復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。

（《荊軻刺秦王》）【第14句】：吾入關，秋豪不敢有所近，藉吏民，封府庫，而待將軍。（成語：秋毫無犯）【第15句】：項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

（成語：項莊舞劍，意在沛公）【第16句】：勞苦而功高如此，未有封候之賞，而聽細說……（成語：勞苦功高）【第17句】：大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。

【第18句】：豎子不足與謀！奪項王天下者，必沛公也！（《鴻門宴》）必修二【第1句】：氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。

【第2句】：乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。

既見復關，載笑載言。【第3句】：總角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。（《氓》）【第4句】：昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。

我心傷悲，莫知我哀！《采薇》【第5句】：表現憂患意識和社會責任感的：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱【第6句】：表現其堅持真理，獻身理想的句子是：亦作心之所善兮，雖九死其猶未悔。【第7句】：表現其嫉惡如仇，不同流合污的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也！【第8句】：表現其剛正不阿，一身正氣的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

【第9句】：表現其潔身自好，自我完善的句子是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。《離騷》【第10句】：孔雀東南飛，五里一徘徊【第11句】：東西植松柏，左右種梧桐。

枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。

【第12句】：磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦久間。卿當日勝貴，吾獨向黃泉！《孔雀東南飛》【第13句】：采之欲遺誰？所思在遠道。

還顧望舊鄉，長路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）【第14句】：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

【第15句】：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。【第16句】：山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。（《短歌行》）【第17句】：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。【第18句】：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙。【第19句】：久在樊籠里，復得返自然。

（《歸園田居》）【第21句】：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。【第22句】：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

【第23句】：夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。

【第24句】：固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（《蘭亭集序》）【第26句】：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

【第27句】：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

【第28句】：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

【第29句】：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

（《赤壁賦》）【第30句】：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。

而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。【第31句】：余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

（游褒禪山記）必修三【第1句】：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

【第2句】：捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。【第3句】：蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！【第4句】：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。【第5句】：地蹦山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連【第6句】：上有六龍回日之高標，下有沖撥逆折之回川【第7句】：所守或匪親，化為狼與豺。

朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻（《蜀道難》）【第8句】：叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

（《秋興八首》）【第9句】：群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

【第10句】：千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。（《詠懷古跡》）【第11句】：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

【第12句】：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（《登高》）【第13句】：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

【第14句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

【第2句】： 陳情表中的名句,常考的句子

比較常考的句子有：臣少（shào）多疾病，九歲不行（xíng），零丁孤苦，至于成立. 既無伯（bó）叔，終鮮（xiǎn）兄弟；門衰祚（zuò）薄，晚有兒息. 外無期（jī）功強（qiǎng）近之親，內無應門五尺之僮（tóng）.煢煢（qióng）孑立，形影相吊. 郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤（dǔ）；欲茍順 私情，則告訴不許.臣之進退，實為狼狽. 今臣亡國賤俘，至微至陋.過蒙拔擢（zhuó），寵命優渥（wò），豈敢盤桓（huán），有所希冀（jì）！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕.臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年.母孫二人，更（gēng）相為命.是以區區不能廢遠. 烏鳥私情，愿乞終養. 愿陛下矜（jīn）憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年. 因為這篇課文也算比較重典的一篇，所以涉及的比較多，這些都有考過.還是多看看比較好。

【第3句】： 關于”語言連貫得體”的高中語文

考綱解讀 《考試大綱》對語言的簡明、連貫、得體的要求是：語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。

能力層級為E（表達運用）。 【第1句】：“簡明”是“簡要”、“明晰”。

使對方能夠明白無誤地理解，不會產生歧義。此點可以落實在病句中考，也常和壓縮語段、語法的綜合修改、修辭、連貫等一起考。

【第2句】：“連貫”考查的是書面表達中句與句之間的組合與銜接問題，保持語言連貫，需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，還要注意語境、句式的協調一致。此考點近年來是考查的熱點，綜合性強。

【第3句】：“得體”，就是指能根據語境條件恰當地使用語言，即用語能根據表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整，與語境保持和諧一致，分寸得當。常結合具體生動的語境來考查，也是考查的熱點。

在復習的過程中，應注意： 【第1句】：重視語境意識，從題目中尋找答題的已知條件。 【第2句】：從內容入手思考語言形式。

語言的本質是表情達意，語言形式的一切變化都源于所表達內容的變化，選擇什么樣的語言形式完全由所表達的內容來決定。因此，解答語言運用題必須堅持這樣的基本原則：從內容入手來思考語言形式。

【第3句】：針對每年語言表達題基本不重復上年題型的情況，可在全面復習的基礎上，重點突出未考過的題型。考試中一旦遇到新題，一定要細心研究所給的例子，從而準確把握題目要求，然后再下筆作答。

【第4句】：注重培養語言表達的基本能力，讀寫結合，注重片斷作文的訓練，注重不同文體的訓練。學習時樹立“大語文觀”，多渠道學習語文，特別是要多體察生活，在生活中學習語言、運用語言。

預測透析 樣題1下面一段話中，根據簡明原則，可刪去的有： 十大女杰今受表彰 今天，人民大會堂鼓樂聲聲①響起②，獲得第三屆中國十大女杰稱號的女性③代表④，以她們艱辛的創業經歷，輝煌的事業成就，高尚的人生態度，在⑤為自己贏得鮮花和掌聲的同時⑥，也⑦深深地感染和⑧激勵了來自⑨各行各業的婦女⑩姐妹。 【點撥】本題考查的是語言的簡明。

既然“鼓樂聲聲”，必然已“響起”，因此應去掉“響起”。 “獲得第三屆中國十大女杰稱號的”必然是女性，再說“女性代表”，就重復了。

“在……的同時”，為了簡潔也應該刪掉。“來自”可用也可不用。

【答案】②③⑤⑥⑨⑩ 【解讀】此類題要看語句中是否有意義相同卻重復使用的詞語。如果有，根據表意的實際情況，看它們是否有重復的必要，刪去后是否影響表達效果。

樣題2下面是北京2008年第29屆奧運會吉祥物——福娃的圖片及說明文字，請你認真看圖和閱讀，根據對“歡歡”的文字說明，請從其它四個福娃中任選一個，歸納概括所包含的豐富寓意，簡明地表達出來。 歡歡 歡歡是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。

歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。

他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。 【點撥】本題是語言運用綜合考查題，題干突出強調的是語言的簡明。

做題時可先看示例，看清該從哪些方面入手來說明。另外，一定注意語言的簡練，不可過分渲染。

【答案】貝貝：貝貝傳遞的祝福是繁榮。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。

貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。 晶晶：晶晶是一只憨態可掬的大熊貓。

他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。

迎迎：迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。

他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。 妮妮：妮妮是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。

妮妮代表奧林匹克五環中綠色的一環。 【解讀】此類題近兩年成為考查的重點、熱點。

在看懂題干和圖畫的前提下，本著簡潔的原則盡可能清楚地表達即可。 樣題3依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是： 建筑是凝固的詩：______；________。

詩有古詩和現代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。 在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，________，_________。

愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飛揚，透著現代的氣息 ②或莊重沉穩，帶著歲月的滄桑 ③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 【點撥】本題從語意連貫的角度考查辨析語境選擇語句的能力。

解答本題先應該了解所給句子的特點，理解其表達的內容，然后根據上下文（即語境）加以選擇。第一段文字所給的兩句話，①句從“今”的角度說，②句從“古”的角度說，下面兩句話都是“古”在前，“今”在后，所以應選②①；第二段話闡述記憶對人的影響，從所給③④兩句的關系看，④句是③句的延伸，所以其順序應為③④。

【答案】C。 【解讀】此類題要注意從一些關鍵詞語上找思路。

很多句子都是按照一定的邏輯關系來排列組合。