【第1句】： 如何提高語言表達(dá)能力書

【第1句】： 強化詞、句訓(xùn)練。

句子是構(gòu)成文章的基本單位，而沒有豐富的詞匯知識和組詞造句的能力，那么寫作就成了一句空話。要求學(xué)生用英語翻譯詞、句甚至短文。

在要求學(xué)生趙出句子中的錯誤。【第2句】： 聽、說、讀、寫結(jié)合。

在聽的基礎(chǔ)上設(shè)計聽寫填空，經(jīng)過聽-----記------寫得過程，學(xué)生優(yōu)化了語段的理解， 詞語的搭配， 以及句型結(jié)構(gòu)的鞏固。 在讀的過程中，對于課文上的一些典型句子、精彩段落應(yīng)該背誦下來，變成自己的東西。

學(xué)習(xí)口語句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式往往是學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ)。所以平時要進(jìn)行連貫性說話訓(xùn)練，如不全句子、看圖說話、復(fù)述等， 即完整地進(jìn)行語氣模仿，又富學(xué)生的寫作素材。

【第3句】： 根據(jù)課文進(jìn)行寫作訓(xùn)練。中學(xué)英語課文內(nèi)容豐富，題材廣泛，是訓(xùn)練書面表達(dá)得好材料。

可以先練課文的縮寫。 再練習(xí)課文的改寫。

經(jīng)過縮寫、改寫訓(xùn)練后，進(jìn)一步要求學(xué)生能仿照課文自由寫作。

【第2句】： 怎樣從語言運用的角度分析句子的表達(dá)效果

一、不用修辭，屬語言質(zhì)樸，平實感人；

二、使用修辭，主要是8種修辭。

【第1句】： 比喻

化平淡為生動

【第2句】： 借代

使形象突出，特點鮮明，引人聯(lián)想，具體生動。

【第3句】： 比擬

色彩鮮明，描繪形象，啟人想象。

【第4句】： 夸張

態(tài)度鮮明，引起共鳴；揭示本質(zhì)，給人啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。

【第5句】： 對偶

句式整齊，節(jié)奏鮮明；便于吟誦，易于記憶；表意凝煉，抒情酣暢。

【第6句】： 排比

前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意通，語氣強勁；說理透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致。

【第7句】： 設(shè)問

引人注意，啟發(fā)思考。

【第8句】： 反問

語氣強烈，加重語勢，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。

【第3句】： 如何更好學(xué)習(xí)掌握文字表達(dá)表達(dá)能力

你首先要知道你想說的是什么，熟練的掌握它，能夠做到毫不猶豫的脫口而出。

你還要知道，如果別人會有反饋的話，不利的反饋會是什么？我要怎么回答他。然后還是要知道你想說的是什么，熟練的掌握它，能夠做到毫不猶豫的脫口而出。

最重要的，是你要深刻地領(lǐng)會你要說的東西的深邃的內(nèi)涵，包括他周邊的知識，相關(guān)的案例，實踐的東西，不斷地總結(jié)，不斷的重復(fù)。

人沒有天生會說話的，都要靠自己說出來才可以。你現(xiàn)在的階段如果是怕開口，就把你要說得先跟你的家人說，直到熟練；再跟你的朋友說，可能有些不好意思，沒關(guān)系，說到熟練；再跟你的同事說，你的領(lǐng)導(dǎo)說。

跟人講話的時候，可以放慢語速，用相對溫和的聲音，或者準(zhǔn)備一個基本的圖表、簡報協(xié)助你。

等你說得多了，你再去關(guān)注怎么能夠說得更好，怎么靈活的應(yīng)對別人的反饋。

【第4句】： 怎樣利用高三教材進(jìn)行書面表達(dá)

書面表達(dá)是一個很綜合的問題。里面涉及到了單詞，句子，語法，連接詞等等。

單詞就是要背的了。很簡單。

句子就是要多讀多背，我曾經(jīng)把高中三年的英語閱讀都背過，這是個日積月累的過程，

語法是在句子連續(xù)的基礎(chǔ)上構(gòu)成的。

連接詞關(guān)系到整個書面表達(dá)的層次分，連接詞用的好，整個書面表達(dá)的基礎(chǔ)分就提升了。語法沒什么錯誤的話，分值相應(yīng)會得高的。建議你去書店買本高中用的書面表達(dá)，不一定是要把書里的書面表達(dá)都背下來，

只要挑里面一些典型的，考試總考的類型作文，仔細(xì)分析每個句子的成分，把好的，精彩的連接詞 比如說what'more.besides之類的。.挑出來背一背就行了

總的來說，單詞是基礎(chǔ)，

提高分?jǐn)?shù)的重在連接詞和句子構(gòu)成，多寫一些高中學(xué)過的語法，比如說定語從句之類的。就好了。但如果語法弄不明白，寫句子沒有把握的話，還是保守一點，寫簡單的就好了。

【第5句】： 怎樣分析、解答句子的表達(dá)效果

句子的表達(dá)效果，其實指的是句子表達(dá)的優(yōu)點、特色、作用等。

能準(zhǔn)確地分析、解答句子在文中的表達(dá)效果，是新課標(biāo)對現(xiàn)代文閱讀的一項基本要求。同學(xué)們掌握好分析、解答句子表達(dá)效果的方法是很有必要的，它能反應(yīng)一個人的理解分析能力，思維和語言表達(dá)能力。

句子的表達(dá)效果通常是以問答題的形式出現(xiàn)，提問的方式有俯骸碘繳鄢劑碉烯冬樓：（1）某個句子在文中有什么表達(dá)效果？（2）試分析某個句子在文中的表達(dá)效果。（3）某個句子在表達(dá)上有什么優(yōu)點（好處）？（4）某個句子在表達(dá)效果上有什么作用？（5）某個詞語在表達(dá)上的作用是什么？……對同一個句子來說，盡管提問的方式不盡相同，但分析、解答的思路、方法應(yīng)該是一樣的。