【第1句】： 擬人句,比喻句的好處是什么求求各位

比喻形象生動的表現出你所比喻的對象的特點，并且具體，有時候可以使抽象的是無具體化.在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯系具體的語句.能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎.附：什么是比喻句？通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，用冬而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻，暗喻，隱喻之分.什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.所以，就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句.擬人運用了擬人的修辭，生eidjpcwjke赫5160867455倒。

【第2句】： 表示比喻的句子有哪些

比喻句的作用

(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用：

(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受.

(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.

(4)使語言生動形象。（一般表述為：生動形象地刻劃或描寫了……）

(5)引起（或激發、豐富）讀者的聯想和想象。

(6)突出（或烘托）事物的特點

(7)使說明事物（或事理）、論述的道理通俗易懂。

溫馨提示：在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運用比喻句還應該注意比喻的手法只能用于不同類的事物之間的比喻，同類事物不能作比喻。

【第3句】： 【比喻句能強調什么

比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的.用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分.什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.所以，就把他們叫做了本體和喻體.。

【第4句】： 擬人句,比喻句的好處是什么比喻句使句子更生動形象,擬人使句子更

比喻形象生動的表現出你所比喻的對象的特點，并且具體，有時候可以使抽象的是無具體化。

在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯系具體的語句。能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎。

附：什么是比喻句？通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，用冬而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻，暗喻，隱喻之分. 什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.所以，就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。 擬人運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物的特點，把##寫活了，是文章更生動，事物特點更突出 可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

【第5句】： 比喻修辭常令的句子有哪些

一、比喻

不直接說被描寫的對象甲，而用與它有相似性的乙來描寫它，以使被描寫的甲在形象、功能等特點上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三個要素：本體（甲）、喻體（乙）和連接兩者的喻詞。根據這三個方面出現情況，將比喻分為：

（一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。如：

(1)共產黨像太陽。

當然，如果前后句子叫長，且意義明白，明喻也可以省略喻詞。如：

(2)鐵不用就會生銹，水不流就會發臭，人的頭腦不用，功能就會萎縮。

（二）暗喻 用“是、成為”等喻詞直接將本體當做喻體的方法。如：

(3)大王莊這個陣地成為一顆銳利的鐵釘，牢牢地釘進了黃維兵團的腦門心。

(4)困難是彈簧，你軟它就強。

（三）借喻 不出現本體和喻詞，直接用喻體代指本體的方法。如：

(5)一旦把敵人消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球。

這里“鮮紅的太陽”喻指新生的社會制度。

二、比擬

直接將乙事物所具有的特征、屬性加在甲事物對甲進行跨類式描寫的修辭格。有本體、擬體兩個部分組成，本體一般為名詞性事物，擬體則多為謂詞性成分。從語義特征上說，擬體本不能與本體構成陳述關系。根據本體與擬體的關系，一般將比擬分為：

（一）擬人 將非人類的事物當做人來寫。如：

(1) 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

(2) 硬幣正悄然“退休”。

（二）擬物 將人直接當做物，或將此物當彼物來寫。如：

(3)打得日本鬼子夾著尾巴逃跑了。

(4)月亮一露臉，滿天的星星驚散了。

三、借代 直接用與本體甲有相關關系的乙代替甲的修辭格。如：

(1)正義是殺不完的，因為真理永遠存在。

(2)凡是愿意留下的，再不許拿人家一草一木。

(3)搞好菜園子，豐富菜籃子。

四、拈連 在用乙對甲進行陳述或描述后，再將甲轉移與本不能陳述或描述的丙進行組合的修辭手法，可用格式表述為：甲+乙→甲+丙。例如：

(1)你別看我耳朵聾，可我的心不聾。

(2)這一錘沒敲在鐘上，卻敲在俺的心上。

五、夸張 對事物或行為作超越事實的描述的修辭格。例如：

(1)毛色格外發亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。

(2)莫夸財主豪富，財主心腸比蛇毒。塘邊洗手魚也死，路過青山樹也枯。

六、雙關 讓詞句具有表面上一個意義實則表達另外一個意義的修辭方式。比如：

(1)夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。

(2)旗桿上插雞毛，好的撣子（膽子）！

注意：雙關與歧義不同。雙關是一種表達技巧，是有意地在表面上表達一種意思的時候，暗地里還有另外一種意思，而后者才是表達者的真正用意。不過不能理解后一層意思的人，不影響理解這句話的字面意義。但歧義不同，它是表達者無意產生的一種消極現象，它所表達的兩種意義存在于話語表面，而且這兩個意義會讓接受者無所適從。如果不是有特殊的目的（如欺騙等）的話，歧義是應該避免的。

七、映襯 將兩個相對或相反的事物，或同一個事物的兩個方面放在一起，使它們互相襯托，相得益彰的修辭手法。例如：

(1)虛心使人進步，驕傲使人落后。

(2)有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。

【第6句】： 比喻句要怎么比喻句子

一、簡介

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真象”·····等。

二、分類

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

【第1句】：明喻：是常用as或like等詞將具有某種共同特征的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：A像B。

【第2句】：暗喻：是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。

【第3句】：借喻：是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。

三、舉例

【第1句】：露似珍珠月似弓。（明喻）

【第2句】：陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）

【第3句】：兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）