【第1句】： 有四個分句的比喻句

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞的人享受到心靈的滋潤；

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

愛心是一股流淌在夏夜的清泉，是燥熱不寐的人領略到詩意般的恬靜

【第2句】： 用比喻論證寫4個句子

【第1句】：學習如爬山.你在一開始的時候，不要因為山太高須仰視而不敢前進，這是懦夫；當你爬到半山腰時，不要因為前路茫茫而徘徊不前，甚至萌發退意，這是弱者；當你攀上山頂，俯察萬物之小時，你該高歌，因為你勝利了，但你還須抬頭看看，有一座更高的山橫在你面前，它在召喚你："勇士，前進吧，學無止境！"于是你又抬起了腳······

【第2句】：由于祖上的陰功，或者某種機緣，你得了座大花園.花叢中牡丹尊貴驕人，你驚嘆不已，小心伺候，那普通得不能再普通的油菜花，陽光下黃燦燦的同樣惹人愛.瞧，那邊有玫瑰，你趕忙跑過去，冷不防手指劃破了，你皺了皺眉，細心地剪去了莖上的刺，玫瑰更加嬌艷動人了.不經意間，你還看到了滿地的野草和正在瘋長的藤蔓，你知道是除去他們的時候了.

我提供兩句供你參考。

【第3句】： 四個有的寫雪的有比喻句

有關“雪”的比喻句：

【第1句】：雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。

【第2句】：雪花兒漫天飛舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠項鏈弄斷了，珍珠紛紛掉落于人間。

【第3句】：雪，一團團像松軟的鵝毛，把白日里被攪得一片混亂的沙灘，又鋪成平展展的。

【第4句】：雪，是掉落在人間的精靈，凈化著人間的污點。

【第5句】：像水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的白茶花一樣鋪在大地。

【第6句】：我站在窗前，靜靜地欣賞著，天空中下著一群可愛的小精靈，雖然都是雪花，但是，你只要仔細觀察，就會發現有許多形狀圖案不同的雪花。

【第7句】：那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。

【第8句】：那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個個小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，于是又為大地增添了一分白色。

【第9句】：美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間

【第10句】：滿山遍野的雪，就像那仙女頭上的白頭巾，蓋在了大地上。

【第11句】：今天是一個大雪紛飛的日子，我高興的凝望著透明的玻璃窗外美麗的雪花。雪花猶如漂亮的的銀蝶穿著一身皮襖快樂的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

【第4句】： 《鵝》一課中的四個句子是不是比喻句

我是一名參加工作不久的新教師，為了充實自己，暑假里翻閱了有關教育的書籍。在山東教育出版社出版的《全國小學語文特級教師課堂教學藝術集萃》中，我看到這樣一個片斷青海某老師上《鵝》的課堂教學實錄片斷。其中教師要求學生在一段課文中找出比喻句，學生找的比喻句是：

①腿里像灌了鉛。

②一個比我拳頭還大的雪白的蛋露出來了。

③準是怕別的東西傷害了它的寶寶吧！

④這家伙，真是個機靈鬼兒。

基于在師范學校學到的知識，我認為這四個句子并不符合比喻句的要求。

第一句，是為了形象說明步履艱難，雖有像字，但并未構成比喻。

第二句，我認為僅僅是一種比較，拿蛋的大小和拳頭的大小作比較，借以說明鵝蛋的大小。

第三句，如果說這句話運用了修辭手法，也限于寶寶二字，把鵝當作人來寫，是擬人句。

第四句，理由同上，應是擬人句。

浙江省樂清市柳市鎮浹東村 鄭華華

描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭手法叫比喻，這種句子叫比喻句。

比喻必須具備三個要素：本體、喻體和相似點。其中的相似點是比喻的靈魂，沒有相似點，就構不成比喻。另外，本體和喻體一般應是非同類事物。

鄭華華老師認為上面四句都不是比喻句，并說出了理由，本人支持他（她）的觀點。

第一句，腿與鉛沒有相似點，也就構不成本體和喻體的關系，所以不是比喻句。這類句子中雖然有像字，但它不是比喻詞，只起著幫助作者將一事物聯想到另一事物的聯結作用，如心里像吃了蜜糖一樣、眼里像摻進了砂子等等，都不是比喻句。

第二句，拳頭與雪白的蛋沒有相似點，只是在大小上作比較，所以不是比喻句。

第三句，寶寶是對小孩的愛稱，它與鵝蛋之間沒有相似點，因此不是喻體，而是擬體。所以，這一句不是比喻句，而是擬人句。

第四句，機靈鬼兒是對聰明機智的小孩兒的愛稱，也不是喻體。此句與上一句相同，也是擬人句。

確定一個句子是不是比喻句，唯一的依據是比喻的定義，考察的方法是看是否具備比喻的三要素，不存在范圍大小的問題，不管小學生、中學生還是大學生，標準是同一個。當然，對小學生講比喻，應盡量舉些典型的句子，便于他們理解、接受。令 怡摘自《小學語文》教學疑難答問

【第5句】： 4個字的比喻詞有哪些

如獲至寶 如隔三秋 如出一轍 如膠似漆 如喪考妣 如雷貫耳 如墮煙海 如影隨形 如日中天

如臨深淵 如虎添翼 如履薄冰 如魚得水 如坐針氈 如狼似虎 春深似海 呆似木雞 繁花似錦

歸心似箭 光陰似箭 侯門似海 好語似珠 流年似水 情深似海 日長似歲 如癡似醉 如花似朵

如花似錦 如花似玉 如花似月 似漆如膠 似水流年 似水如魚 冷若冰霜 呆若木雞 心如刀割

淚如泉涌 光陰似箭 膽小如鼠 揮汗如雨 視死如歸 心亂如麻 門庭若市 口若懸河 文如其人

心急如火 巧舌如簧 目光如豆 如魚得水 憂心如焚 壽比南山 受寵若驚 堅如磐石 欣喜若狂

【第6句】： 找4個修辭手法的句子

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。【比喻】層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；【排比】正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

【排比、比喻】微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的【比喻】。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般【比喻】，霎時傳過荷塘的那邊去了。

葉子本是肩并肩密密地挨著，【擬人】這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

希望我的回答可以給你一些幫助。