敢于說真話800字作文

不知從什么時候起，說真話成了一個值得深思的問題，我們應該要敢于說真話，看看下面的相關作文吧！

　　敢于說真話800字作文（一）

當面直陳他人的缺點和錯誤，因為說真話，可能會招來他人的不滿和報復；有時我們坦言自己的不足和過失，因為說真話，得到大家的理解和寬容。有時說真話會帶來傷害，有時說真話能獲到尊重。那么，我們究竟要不要說真話呢？

在生活中，應該提倡說真話。著名作家巴金寫的《隨想錄》中有一篇是經典作《再論說真話》。這本篇文章全都講了巴金爺爺對講真話的深刻檢討。巴金爺爺在文章中向中國人發出告誡：“哪怕是給鋪上千萬朵鮮花，謊言也不會變成真理。”他還說，“人只有講真話，才能夠認真地活下去。”說真話是真實生活的基礎。科學的殉道士喬爾丹諾？布魯諾在當時宗教禁錮人類思想的年代，到處宣傳哥白尼的《天體運行論》的思想，布魯諾不畏火刑，堅定不屈地同教會、神學作斗爭，為科學的發展作出了貢獻。在科學研究上，必須說真話，不說真話，就沒有現代日新月異的科學技術，也沒有如此絢麗多彩的物質生活。

古今中外從未聽說過誰以講假話為榮，也從未聽說過有人公開去贊美一個天天講假話的騙子。我們都聽過這樣一個故事：一個牧童幾次騙村民“狼來了”，最后狼的確來了的時候，卻也沒有人相信他，他最后被狼吃掉了，而他也成為千古愚昧的代表。這則童話告訴我們說假話可恥，甚至還會帶來生命危險。在《皇帝的新裝》中，兩個自稱是裁縫的騙子為獲得大量財富說能織出人間最美麗的布。對于從未存在的新裝，大臣們擔心的是保不住自己的官位，皇帝擔心的是自己再也做不了皇帝，全城的人擔心自己不是稱職的市民，而都說謊話，紛紛贊揚皇帝的新裝。唯獨那個單純的小孩子不怕被別人誤會，說出了皇帝什么也沒穿的實情。幾百年來，說謊的大人一直是讀者嘲笑的對象，而小孩一直是讀者贊美的目標。可見，說謊會付出慘痛的代價。

誠然，有時善意的謊言能讓一個患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時還能救活一個即將精神崩潰的人。有時，真實的言語會帶來不必要的麻煩。因此，說真話，我們更要學會說真話，除了需要勇氣、需要技巧，更需要具備必須的條件，這樣，說真話，就會在社會中，朋友間，家庭內，起到團結安定，尊重開心，共同進步的作用，既不傷害他人，也不傷害自己。

說真話是一種美德，一種正氣，在我們的社會中應該大力提倡。

　　敢于說真話800字作文（二）

秋末冬初，眼光透過樹葉留下點點斑影，投射在我臉上的暗影猶如被歲月雕刻的痕跡。往事的一幕幕如同黑白電影般在腦海浮現……

那一次，我說了真話。

記憶又回到那落滿槐花的童年，自有天生愛玩的我因此落下了不少功課。懶惰造就了失敗，所以成績一向很落后。四年級時，父親為了我的前途，毅然讓我轉了學，就這樣我含淚離開……

進入一個新的環境，在老師的嚴行逼迫與激烈的競爭中我一路跌打滾爬找到了前行的方向，每天沉重的作業負擔壓得我喘不過氣來，但，很充實，很快樂。不久，便迎來了第一次考試。

我不再忍心聽到父親每天早上“咳-咳-咳-”的咳嗽聲，不再忍心看著父親因抽煙身體日益消瘦，不再忍心看見父親被煙霧繚繞嗆得滿眼淚汪汪……因為愛，所以，我決定用這次考試來幫助父親戒煙。

當我與父親達成協議后，父親信誓旦旦地告訴我：“孩子，只要你能進前十，我保證一根煙都不抽了。”我會心一笑。轉入備戰狀態。為了約定。

因以前欠下的債太多太多。所以相當困難。可是，總感覺有一種無形的力量在鼓舞著我要奮斗，要堅持，我想象著父親戒煙后的情景，便鼓起勇氣備戰。

經過多天的浴血奮戰，終于，功夫不負有心人，我取得了第六名的好成績，想想在以前成績都是從成績單上從后往前數的，我相信這是奇跡，內心的`甘甜和幸福如花般悄然綻放，有一種莫名的成就感縈繞在心頭，覺得自己是全天下最幸福的人。我拿著成績單狂跑向家中……

當我將成績單畢恭畢敬地交給父親時，父親笑了，那個笑容是久違的。我說：“別忘記我們的約定。”父親從口袋里掏出香煙，扔進了垃圾桶，沖我笑了笑，說：“我以后就是良民了。”

當我第二天放學回家時，我驚訝地看到父親仍抽著煙與街坊四鄰們談笑風生著，見我回來了，便以迅雷不及掩耳之勢將煙隨意扔向花壇中，裝作若無其事的樣子。我茫然了，揉了揉眼睛，才發現這就是現實。一瞬間仿佛聽到了心碎的聲音，眼淚劃過臉頰，洗滌著心靈的傷口……

你的心碎的滿地都是，而你唯一能做的，就是光著腳從碎渣上踩過去。

我無所顧忌，奔向父親，將那時想說的真心話說了出來，我哭著說：“為什么沒有遵守我們的約定？你知道從成績單的末尾跨。

　　敢于說真話800字作文（三）

“十一”國慶節八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。

上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一

灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。

“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲:“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲:“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下:“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。

胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字:“整節課做卷。”哎，多復雜的題啊!我又到了“山重水復疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識

我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰斗啊!

終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠:作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道:“周末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是

我還是我……”

說真話的經歷作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的說真話的經歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一節英語課，那一次說真話的經歷，讓我久久不能忘懷：

前一天，英語老師布置了一項作業：回家讓家長聽寫第五單元單詞、詞組，并且簽字。我由于怕麻煩，就自己隨便把單詞、詞組抄了一遍，自己簽了字。懷著這種僥幸的心理，我在些許心虛中交上了英語作業。

前五分鐘，馬上就要上英語課了，我坐立不安，就怕英語老師會看出來，我心急如焚地等待著，想象著老師如果發現了會怎么處置我？如果沒發現，我是否可以逃過“一劫”呢？

前三分鐘，終于，拿到讓我心虛不已，焦慮不安的鈴聲響起了，英語老師走進教室，我偷偷抬起頭來看了看英語老師的臉：她微微緊縮的眉宇間似乎有一絲不悅。我就更加害怕了，心里想著：怎么辦？怎么辦！肯定被發現了！不出我的.意料，英語老師開口了：“昨天下午布置的聽寫作業有多少人是按我要求的完成的？自己把單詞詞組抄了一遍，然后找家長簽字或自己簽字的人站起來……"

前一分鐘，身邊的同學有一些已經站了起來，而我由于自尊心，虛榮心的驅使，頑固地坐著，不愿站起來，但此時，我的心跳得異常的快，臉上也感覺到越來越熱，就像是犯了什么死罪將要被槍斃一樣難受，手心也慢慢地沁出了細汗……

前一秒，周圍站著的人又多了幾個人，我的心像是有一頭小鹿在撞，緊張的都快跳出來了，又想了想：要不要站？要不要站？不站？那我肯定會更難受；站？老師會把我怎么樣？算了，站起來吧，本來就是自己錯了，何必讓自己這么難受？于是，我便硬著頭皮站了起來，口中還小聲地說了句：老師，還有我，對不起。

下一秒，我心情暢然，沒有了緊張，害怕，有的只是舒暢與輕松。

我所說的那句話老師肯定沒有聽到，但那讓我倍受焦熬的起立證明了我說了真話，雖然被老師罰抄單詞三遍，但我覺得值得，說出實話，做一個誠實的人隨人會付出代價，但至少對得起自己。

說真話初三作文

有時，長輩親切地叫錯了自己的名字，卻不好意思糾正他;有時，老師在黑板上寫錯了一個字，卻不敢舉手告訴他;有時，自己不想寫作業，但只能說自己生病了……這一個又一個謊言把我們推向了虛偽，我們不禁要問：為什么說真話變得如此艱難?

首先是自身的問題。我們總以為說謊未必是一件壞事，甚至為一些虛偽的話語披上“美麗的謊言”的外衣。誠然，如果謊言真的能夠幫助別人，那么這樣的謊言的確是美好的。但是，如果為了個人利益而說謊，這種謊言就是很令人不齒的了。詞典里，“謊話”是指不真實的、虛偽的話。然而，為什么這樣的話還會流傳于世呢?

據一位科學家的實驗稱，一個人每撒一次謊，就會減少一個月的壽命，由此可見，說謊是多么的不好。但是，更多的人站在利益的.角度，還是選擇了說謊。他們認為，只有把自己虛偽的捧高，給別人虛偽地拍馬逢迎，才能得到利益的眷顧。

更可悲的是，聽謊話的人明知這是謊話，卻還依然笑嘻嘻地接受對方的謊言。偉大!有才!慧眼識珠!于是便將其納入門下，從而謊話變得盛行了起來。無論是大謊還是小謊，無論用怎樣的方法，只要能榨取到利益，再說謊也沒關系。

眾人爾虞我詐，勾心斗角，“真誠“早已成為一片片碎紙而不復存在。說謊者相信：沒有永遠的謊言，也沒有永遠的真誠，只有永遠的利益。然而，卻是說真話者真正贏得了永恒的利益!

說真話800字作文

“十一”國慶節八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。

上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。

“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的'圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。

胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多復雜的題啊!我又到了“山重水復疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識

我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰斗啊!

終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是我還是我……”