【第1句】： 搜集表達思鄉情感的詩句

【第1句】：君自故鄉來，應知故鄉事.

來日綺窗前，寒梅著花未？（王維：《雜詩》）

【第2句】：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰.

兒童相見不相識，笑問客從何處來？（賀知章：《回鄉偶書》）

【第3句】：嶺外音書斷，經冬復立春.

近鄉情更怯，不敢問來人.（宋之問：《渡漢江》）

【第4句】：客路青山外，行舟綠水前.

潮平兩岸闊，風正一帆懸.

海日生殘夜，江春人舊年.

鄉書何處達，歸雁洛陽邊.（王灣：《次北固山下》）

【第5句】：人春才七日，離家已二年.

人歸落雁后，思發在花前.（薛道衡：《人日思歸》）

【第6句】：床前明月光，疑是地上霜.

舉頭望明月，低頭思鄉.（李白：《靜夜思》）

【第7句】：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城.

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情.（李白：《春夜洛城聞笛》）

【第8句】：客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽.

無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉.（劉皂：《旅次朔方》）

【第9句】：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲.

露從今夜白，月是故鄉明.

有弟皆分散，無家問死生.

寄書長不達，況乃未休兵.（杜甫：《月夜憶舍弟》）

【第2句】： 搜集表達思鄉情感的古詩詞

【第1句】：李白的《春夜洛城聞笛》： 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ 要理解題目中的“折柳”的含義，關鍵就要能理解“柳”的意象。在學生學過的課文中包括一些常見的古詩詞，比如，“楊柳岸曉風殘月”（柳永《雨霖鈴》）、“笛中聞折柳，春色未曾看”（李白《塞下曲》）、“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”（王之煥《涼州詞》）、昔我往矣，楊柳依依“（《詩經·采薇》）。

還有北朝樂府《鼓角橫吹曲》中有《折楊柳枝》，歌詞是：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客人?！?/p>

由此我們可以理解到，古詩中的“柳”是有特殊的含義的。柔順婀娜、隨風擺動的“柳”和“留”諧音，另外古人還有折柳送行的習俗，這就很容易引申到“柳——留——惜別——依依不舍”的層面上來。

使人聯想到，離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，就會浮現出贈柳惜別的情景，心中就會涌起一縷縷離愁。這樣，詩中“折柳”一詞所寓含的“惜別懷遠”之意就比較容易理解了。

【第2句】：江畔獨步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。

[簡析] 唐肅宗上元元年（公元760年）詩人杜甫在飽經離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時節，他獨自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨步尋花》一組七首絕句，這是其中的第六首。

首句“黃四娘家花滿蹊”，點明尋花的地點?！磅琛笔切÷贰?/p>

“花滿蹊”是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。次句“千朵萬朵壓枝低”。

“千朵萬朵”形容數量之多。“壓枝低”中的“壓”和“低”兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。

這句是上句“滿”字的具體化。第三句“留連戲蝶時時舞”。

“留連”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。

其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。第四句“自在嬌鶯恰恰啼”。

“嬌”是形容鶯歌柔美圓潤。“恰恰啼”是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。

只因為詩人內心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。

由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。 【第3句】：望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 香爐，指廬山香爐峰，“在廬山西北，其峰尖圓，煙云聚散，如博山香爐之狀”（樂史《太平寰宇記》）。

可是，到了詩人李白的筆下，便成了另一番景象：一座頂天立地的香爐，冉冉地升起了團團白煙，縹緲于青山藍天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞。這不僅把香爐峰渲染得更美，而且富有浪漫主義色彩，為不尋常的瀑布創造了不尋常的背景。

接著詩人才把視線移向山壁上的瀑布?！斑b看瀑布掛前川”，前四字是點題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。

“掛”字很妙，它化動為靜，維妙維肖地表現出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。誰能將這巨物“掛”起來呢？“壯哉造化功”！所以這“掛”字也包含著詩人對大自然的神奇偉力的贊頌。

第三句又極寫瀑布的動態。“飛流直下三千尺”，一筆揮灑，字字鏗鏘有力。

“飛”字，把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動；“直下”，既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落，勢不可擋之狀如在眼前。然而，詩人猶嫌未足，接著又寫上一句“疑是銀河落九天”，真是想落天外，驚人魂魄。

“疑是”值得細味，詩人明明說得恍恍惚惚，而讀者也明知不是，但是又都覺得只有這樣寫，才更為生動、逼真，其奧妙就在于詩人前面的描寫中已經孕育了這一形象。你看！巍巍香爐峰藏在云煙霧靄之中，遙望瀑布就如從云端飛流直下，臨空而落，這就自然地聯想到象是一條銀河從天而降。

可見，“疑是銀河落九天”這一比喻，雖是奇特，但在詩中并不是憑空而來，而是在形象的刻畫中自然地生發出來的。它夸張而又自然，新奇而又真切，從而振起全篇，使得整個形象變得更為豐富多彩，雄奇瑰麗，既給人留下了深刻的印象，又給人以想象的余地，顯示出李白那種“萬里一瀉，末勢猶壯”的藝術風格。

【第4句】：春殘 翁宏 又是春殘也，如何出翠幃。 落花人獨立，微雨燕雙飛。

寓目魂將斷，經年夢亦非。 那堪向愁夕，蕭颯暮蟬輝。

詩寫女子春末懷人。首句點題，寫來不拘一格。

一句中，“又”字開頭，“也”字結尾，連用一個副詞和一個語氣詞，這在詩中是不多見的。然而作者用得很自然，使起句突兀，加強了語氣，強化了詩中女主人公的哀怨之情，并有籠蓋全篇的作用，算得上寫法的出新。

“又”字還與下面的“經年”相應，暗示這女子與情人離別，正是去年此時，故對物候變化特別敏感。第二句“如何出翠幃”，“如何”，有不堪的意思。

聯系第一句看，這位女子正是在去年此時此地，經受著別離的苦痛。時隔一年，記憶猶新，而且，現在還是在這一時間和這一地點，她怎敢再身臨其境，重新。

【第3句】： 搜集表達思鄉情感的詩詞

唐·孔紹安

《落葉》 早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言憶故林。

唐·宋之問

《題大萸嶺北驛》陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來？

江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見嶺頭梅。

唐·王 維 《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

唐·李 白

《靜夜思》 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

唐·李 白

《關山月》 明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。

漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。

戍客望邊邑，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。

唐·高 適 《除夜作》

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，霜鬢明天又一年。

唐·杜 甫

《螢 火》 幸因腐草出，敢近太陽飛。未足臨書卷，時能點客衣。

隨風隔幔小，戴雨望林微。十月清霜重，飄零何處規。

唐·杜 甫

《月夜憶舍弟》 戍鼓斷行人，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況且未休兵。

唐·戴叔倫 《題稚川山水》

松下矛亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。

唐·李 益 《行 舟》

柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。聞道風光滿楊子，天晴共上望鄉樓。

唐·李 益 《夜上受降城聞笛》

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

唐·張 籍 《秋 思》

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

宋·王安石 《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水間，中間只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

【第4句】： 搜集表達思鄉情感的詩詞

【第1句】：床前明月光， 疑是地上霜. 舉頭望明月， 低頭思故鄉--唐.李白 【第2句】：獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親. 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人. 唐.王維 【第3句】：國破山河在，城春草木深. 感時花濺淚，恨別鳥驚心. 烽火連三月，家書抵萬金. 白頭搔更短，渾欲不勝簪. 【第4句】：旅館寒燈獨不眠， 客心何事轉凄然. 故鄉今夜思千里， 霜鬢明朝又一年. 除 夜 作 〔唐〕高 適 【第5句】：慈母吟 慈母手中線， 游子身上衣. 臨行密密縫， 意恐遲遲歸. 【第6句】：君自故鄉來，應知故鄉事.來日綺窗前，寒梅著花未？（王維：《雜詩》） 【第7句】：少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰. 兒童相見不相識， 笑問客從何處來？（賀知章：《回鄉偶書》） 【第8句】：嶺外音書斷， 經冬復立春. 近鄉情更怯， 不敢問來人.（宋之問：《渡漢江》） 【第9句】：客路青山外， 行舟綠水前. 潮平兩岸闊， 風正一帆懸. 海日生殘夜， 江春人舊年. 鄉書何處達， 歸雁洛陽邊.（王灣：《次北固山下》） 【第9句】：人春才七日， 離家已二年. 人歸落雁后， 思發在花前.（薛道衡：《人日思歸》） 【第10句】：誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城. 此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情.（李白：《春夜洛城聞笛》） 【第11句】：客舍并州已十霜， 歸心日夜憶咸陽. 無端更渡桑干水， 卻望并州是故鄉.（劉皂：《旅次朔方》） 【第12句】：戍鼓斷人行， 邊秋一雁聲. 露從今夜白， 月是故鄉明. 有弟皆分散， 無家問死生. 寄書長不達， 況乃未休兵.（杜甫：《月夜憶舍弟》） 誰言寸草心， 報得三春暉. 【第13句】：黃鶴樓 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲. 日暮鄉關何處是， 煙波江上使人愁. 【第14句】：露從今夜白，月是故鄉明------唐.杜甫 【第15句】：但愿人長久，千里共嬋娟------宋.蘇軾 【第16句】：君自故鄉來.應知故鄉事. 來日綺窗前，寒梅著花未？（王維《雜詩》） 【第17句】：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰. 兒童相見不相識，笑問客從何處來？《賀知章《回鄉偶書》） 【第18句】：.嶺外音書斷，經冬復立春. 近鄉情更怯，不敢問來人.《宋之文《渡漢江》） 【第19句】：人春才七日，離家已二年. 人歸落雁后，思發在花前.（薛道衡《人日思歸》） 【第20句】：床前明月光，疑是地上霜. 舉頭望明月，低頭思故鄉.（李白《靜夜思》 【第21句】：誰家玉笛暗飛聲，散人春風滿洛城. 此夜曲中聞折柳，何人不起故國情.（李白《春夜洛城聞笛》） 【第22句】：客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽. 無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉.（劉皂《旅次朔方》） 【第23句】：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲. 露從今夜白，月是故鄉明. 有弟皆分散，無家問死生. 寄書長不達，況乃未休兵.（杜甫《月夜憶舍弟》） 【第24句】：除 夜 作 〔唐〕高 適 旅館寒燈獨不眠， 客心何事轉凄然. 故鄉今夜思千里， 霜鬢明朝又一年. 【第25句】：歸 家 〔唐〕杜 牧 稚子牽衣問， 歸來何太遲？ 共誰爭歲月， 贏得鬢邊絲？ 【第26句】：鄉 思 [宋]李 覯 人言落日是天涯，望極天涯不見家. 已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮. 【第27句】：京 師 得 家 書 〔明〕袁 凱 江水三千里，家書十五行.行行無別語，只道早還鄉. 【第28句】：與浩初上人同看山寄京華親故 〔唐〕戴叔倫 海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸. 若為化得身千億，散上峰頭望故鄉. 【第29句】：聞雁 [唐]韋應物 故園眇何處？歸思方悠哉.淮南秋雨夜，高齋聞雁來. 【第30句】：雜詩（王維） 君自故鄉來，應知故鄉事.來日綺窗前，寒梅著花未？ 【第31句】：題大庾嶺北驛（宋之問） 陰月南飛雁，傳聞至此回.我行殊未已，何日復歸來. 江靜潮初落，林昏瘴不開.明朝望鄉處，應見隴頭梅. 【第32句】：渡荊門送別（李白） 渡遠荊門外，來從楚國游.山隨平野盡，江入大荒流. 月下飛天鏡，云生結海樓.仍憐故鄉水，萬里送行舟. 【第33句】：月夜億舍弟（杜甫） 戍鼓斷人行，邊雁一秋聲.露從今夜白，月是故鄉明. 有弟皆分散，無家問死生.寄書常不達，況乃未休兵. 【第34句】：送別（隋朝民歌） 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛. 柳條折尺花飛盡，借問行人歸不歸？ 【第35句】：十五夜望月（王建） 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花. 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家. 【第36句】：逢入京使 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干. 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安.來個采納吧。

【第5句】： 【月夜憶舍弟寫出用月亮表達思鄉情感的詩句,請你寫出一兩首句】

在古典詩歌中，思親懷友是常見的題材，這類作品要力避平庸，不落俗套，單憑作者生活體驗是不夠的，還必須在表現手法上匠心獨運.杜甫正是在對這類常見題材的處理中，顯出了他的大家本色.詩一起即突兀不平.題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲.”路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞.耳目所及皆是一片凄涼景象.沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂.“斷人行”點明社會環境，說明戰事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔.兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景.頷聯點題.“露從今夜白”，既寫景，也點明時令.那是在白露節的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意.“月是故鄉明”，也是寫景，卻與上句略有不同.作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情.明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質疑.然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它極深刻地表現了作者微妙的心理，突出了對故鄉的感懷.這兩句在煉句上也很見功力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力.所以王得臣說：“子美善于用事及常語，多離析或倒句，則語健而體峻，意亦深穩.”（《麈史》）讀者從這里也可以看出杜甫化平凡為神奇的本領.以上四句信手揮寫，若不經意，看似與憶弟無關，其實不然.不僅望月懷鄉寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起思念之情.所以是字字憶弟，句句有情.詩由望月轉入抒情，過渡十分自然.月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉之念.詩人今遭逢離亂，又在這清冷的月夜，更是別有一番滋味在心頭.在他的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣也分外沉痛.“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，感人至深.這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經憂患喪亂的普遍遭遇.“寄書長不達，況乃未休兵”，緊承五、六兩句進一步抒發內心的憂慮之情.親人們四處流散，平時寄書尚且常常不達，更何況戰事頻仍，生死茫茫當更難逆料.含蓄蘊藉，一結無限深情.讀了這首詩，我們便不難明白杜甫為什么能夠寫出“烽火連三月，家書抵萬金”（《春望》）那樣凝煉警策的詩句來.深刻的生活體驗是藝術創作最深厚的源泉.。