范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫人物的心理活動的句子篇一

對于每個人而言，生活中遇到的許多事情都會讓我們產生情緒，或是高興，或是生氣，亦或是緊張……而在產生不同的情緒時，我們的心理活動又會如何體現呢？在此，小編整理了描寫人物心理活動的句子，就讓我們一起感受不同的情緒帶來的不同心理反映。

（一）高興：

1、我的心里樂開了花。

2、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

3、他的心就像久旱的苗兒喝倒了水！

4、我一頭鉆進書堆時，心中的狂喜難以言喻。

5、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。

6、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！

7、望著女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清涼的泉水流過。

8、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。

9、看著我們撈的兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。

10、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

（二）生氣：

1、我強忍著壓住心中的怒火。

2、一股無法控制的憤恨的情緒，在我心里翻騰。

3、我聽了他的話差點沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。

4、一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。

5、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

6、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

7、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

8、我聽了，氣得“啪”地一聲放下電話，心想：“哪有連過年也不回家的，真是的！”

9、我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”

10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。

（三）緊張：

1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

3、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。

4、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數。

5、我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。

6、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

7、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

8、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平靜。

9、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。

10、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

（四）難過：

1、我的心像被針扎了一樣。

2、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

3、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

5、我覺得，同學們似乎都在責備我，心里十分難受。

6、媽媽告訴我，她要和爸爸離婚了。我的心一下子涼了，整天打不起精神來。

7、我心里卻像吞了一顆春梅，酸溜溜還帶點苦味兒。我低著頭，生怕別人看見。

8、他覺得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。

9、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

10、一整天我干什么都索然無味。媽媽的話就像一把把錘子敲擊我的心：“這一群兔子咋得活？只有餓死了。”

寫人物的心理活動的句子篇二

【高興】

快活 開心 快樂 喜悅 快慰 愉悅 愉快 暢快 大喜 欣喜

稱心如意 心滿意足 歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑顏開

喜形于色 眉飛色舞 樂不可支 心曠神怡 心花怒放 欣喜若狂

洋洋自得 滿面春風 自得其樂 【悲哀】

悲傷 悲痛 悲切

悲嘆 悲觀 哀愁 哀怨 哀鳴 悵然

心急火燎 五臟俱焚 愁眉不展 愁眉苦臉 滿面愁容

【憤恨】

憤然

拂袖而去 勃然大怒 大發雷霆 暴跳如雷 怒不可遏 怒形于色

面有慍色 滿面怒容 怒目圓睜

【驚恐】

驚慌 驚嚇 害怕 恐慌 恐怖 心驚膽戰 膽小怕事 提心吊膽

做賊心虛 心有余悸 驚慌失措 張皇失措 如坐針氈 驚魂未定

驚恐萬狀 戰戰兢兢 面如土色 失魂落魄 心驚肉跳 膽顫心驚

不寒而栗 心膽俱裂

魂不附體 橫眉冷對 憨態可掬 面紅耳赤 【其它常用成語】

寫人物的心理活動的句子篇三

怕什么，重新把領子解開了??象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球??陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。

我想：我把票投給誰？還是投給小飛吧！他平時和我那么好，總和我一塊玩。可是??小磊比他更優秀啊，我到底把這一票給誰呢？這該怎么辦呀！我投給小飛？可小磊更優秀。投給小磊？小飛是我的好朋友，又舍不得。可是剛才老師說過了，一定要公平公正。對！小磊是更優秀的人選，我不能因為小飛是我好朋友就把票投給他。我還是把這一票投給小磊更好。

.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了......媽媽，你不要生氣....漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉睛地盯著這張該死的考卷，害怕地想：要是同學把這件事告訴老師，那我??我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。可現在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠實勇敢。”

回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。

這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯臥撐丟臉后，“回到家，?? 超過他。”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想斗爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。充分地體現了文章的中心——“我是一個好強的人”。文章在敘述一年后的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起??想起??”但它內含的潛臺詞卻很多：“一年前那個夜晚”的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。”

本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。

我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢??可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。）

球印？教室后面的球印？我似乎從死一般的沉寂中醒來。那個球印不是陳明印的嗎，在場有許多同學看見了。陳明啊陳明，你快站出來主動承認，這樣或許就會得到寬恕，要是被揭發，你有好戲看了，快站出來，我不禁瞟了幾眼陳明，恰巧碰到了老師嚴厲的目光，這時班主任是不會放過任何蛛絲馬跡的。我心里猛然一慌，這已成了條件反射。“慌什么！又不是我干的，真沒有出息！”我這樣安慰自己，但心里難免有一點緊張。快點呀！陳明，快點！要不班主任要賴到我頭上了。趕快！

班主任的眼光依然落到了我身上。我越發緊張了，怎么辦？告發他吧！我把手往桌上放了放，剛想向上舉起，猛地又縮了回來。不！我不能這樣，我希望他自己站出來。我不能剝奪他的這個改過自新的機會，要告發他的應該是他自己。

“教室后面的那個球印是誰扣的？”班主任厲聲怒喝時，“我”突然心慌起來，因為“我”平時是老師“嚴家看管”的對象，從而形成條件反射。于是“我”急切地期盼肇事者陳明快站出來主動承認錯誤，可是他就是不敢站出來。就這樣，讀者在“我”內心的一聲聲呼喚中，焦急地期待著陳明挺身而出。

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。”

事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……

昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終于決定要去理發店那里去扎耳眼.我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發店扎耳眼.一路上是飛奔著去的因為我生怕媽媽反悔.到了理發店,我的心七上八下的,生怕發生什么意外.只見理發店的阿姨先用酒精把要扎眼的地方消毒,然后用黑筆畫上準確的位置,接著把用來扎眼的激光槍消毒,并往里面放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準媽媽耳朵的點,我馬上用手捂住了...眼睛.最后阿姨用手輕輕扣動板機,耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去扎另一個耳朵,不過這次釘耳釘的搶卻卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行.我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出.我真有點后悔為什么催促媽媽來扎這個耳眼,如果......我不敢往下想了.還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時嘆了口氣,真是嚇死人了.現在有的人為了美忙于美容,扎耳眼,拉眼皮還有的整容做手術,但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現大的后果可后悔一生啊.

寫人物的心理活動的句子篇四

1、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

2、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。

3、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

4、倪建煒還很喜歡管閑事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時，他總會借給我。

5、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

6、我往臺下一看，啊呀！不看不要緊，這一看我的心更慌了。有多少雙眼睛盯著我呀！我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合適，我的頭也嗡嗡的響起來。最可恨的是我的腿也有點哆嗦了。

8、我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

9、今天，我的英語單詞測驗得了100分。我真是抑制不住內心的喜悅，蹦蹦跳跳地進了家門。

10、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。

11、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。

14、心不知道為什么跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。

16、一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。

17、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。 19、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

21、我覺得臉上熱辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。

22、一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺里的開水倒在手上了才猛的一抽。

23、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

24、該怎么形容我當時的心情呢？激動，緊張，害怕。我叮嚀自己：別慌，別慌。可汗一股腦兒往外冒。我整整衣領，拉拉衣襟；一會兒，又整整衣領，拉拉衣襟。我不知道我該做些什么呀！

25、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。

27、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了。媽媽，你不要生氣！

28、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

29、他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。

30、感覺時間上只有我一個人，周邊都很空虛，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。

31、我難過極了，淚水頓時模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，說不出話來。

32、我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

33、我的`手在不住的顫抖，就連那汗也被嚇得掉了下來。

34、我站在舞臺上，聽著臺下響亮的掌聲歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想：我是幸運的。內心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

35、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

36、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

37、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳。

38、他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來冷若冰霜，令人生畏。

39、窘得面臉通紅，不知如何是好 聚精會神地苦苦思索

40、興奮得面臉通紅 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。 他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。

41、他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

42、她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。

43、倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

44、今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真-象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

45、他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

寫人物的心理活動的句子篇五

1、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。

2、我的心里樂開了花。

3、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。

4、我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。

5、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

6、我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。

7、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。

8、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

9、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

10、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

11、我一頭鉆進書堆時，心中的狂喜難以言喻。

12、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。

13、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

14、那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅了。

寫人物的心理活動的句子篇六

興高采烈、興致勃勃、喜出望外、喜氣洋洋、喜上眉梢、喜笑顏開、喜形于色、笑逐言開、神采飛揚、神采煥發。

怒不可遏、怒發沖冠、怒火中燒、怒氣沖天、憤憤不平、燃眉之急、暴跳如雷、橫眉怒目、勃然大怒、大發雷霆。

愁腸百結、愁眉不展、愁眉苦臉、垂頭喪氣、椎心泣血、悲不自勝、悲痛欲絕、心如刀絞、淚如雨下、潸然淚下。

膽小如鼠、膽戰心驚、心膽俱裂、心慌意亂、心驚肉跳、心亂如麻、心有余悸、誠惶誠恐、戰戰兢兢、驚恐萬狀。

寫人物的心理活動的句子篇七

1. 我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。

2. 我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

4. “我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進行著，可我什么也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。

5. “啊 我才分?”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到這里，我不禁小聲哭泣起來。“怎么辦?說試卷丟了?不行，媽媽肯定不相信!哎…”

6. 我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼!”

7. 爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

8.

成語

卡片是我

課余生活

的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

9. 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

10. 剛才，好像高敏如在跟她講什么，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸!真惡心!

11. 紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。

12. 看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

13. 看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

14. 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。

15. 他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

寫人物的心理活動的句子篇八

1.在那棵婀娜的柳樹下，我架個秋千，戴著用柳枝編成的花環，在秋千上搖來蕩去。清涼的風徐徐吹過發間，一如你清爽的目光從我的臉頰掠過，掠走的是我頰上一抹微紅的羞色，留下的是我心頭幾許美奐的遐思。我在秋千上搖啊搖，我的心被搖回了少女時的纖柔細弱。

2.小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

3.迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福。杜鵑隱藏在芒果樹的枝頭，用它那圓潤甜蜜動人心弦的鳴囀來喚醒人們的希望。成群的畫眉象迎親隊似的蹲在瑪胡樹的枝頭。楝樹花梨樹和醋栗樹都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果園里，看見芒果花開得象滿天繁星一樣。

6.巨大的瀉水聲，似千軍萬馬奔騰不息。伴著這振奮人心的聲音，黃河，以它萬夫莫擋之勢，馬不停蹄地向前奔流。望著浩浩蕩蕩長流不息的黃河，望著醬黃醬黃的黃河水真實地從我眼前掠過，我，頓覺心胸從未有過的開闊，頓覺情愫從未有過的豐富。

7.我用打火機點燃紅紙，忽然，“嗤”的一聲，彩紙中噴出了長長的紅色火焰，我轉動起雙手，手中的火焰成了一個初升的太陽；隨即，火焰變成了綠色，我又上下揮動，仿佛有一條青龍在我眼前飛過；最后，火焰又變成了白色，我轉動手腕，白色的火焰就像一顆明珠在我手上滴溜溜地轉，好玩極了。

8.小溪的兩岸是綠茸茸軟綿綿的鵝毛似的草地，和夾雜在草地里五彩繽紛的野花。從遠處簇擁來一大片的油菜花和映山紅，它們色彩明艷，紅如火白如雪黃同金，美極了。微風拂過，花兒們隨著微風，跳起了輕盈的舞蹈。花香四溢花瓣飄舞，惹來了一群又一群蝴蝶。那時，真叫人看得眼花繚亂，分不清哪個是花，哪個是蝴蝶。

9.他抬頭一看，船頭上站著好幾個雄赳赳深目高鼻的外國兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架著送到船上。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。

10.穿行在林間小道，一人多高的蒿草茂盛地綠著，各色各樣的花兒點綴其間，迎風笑著，紅艷艷的草莓果瑪瑙似的惹人饞，順手摘一把，吃一口嘴里酸甜酸甜的。一只紅錦雞撲啦啦從草叢中飛起，一大片油松林潑上了綠染料似的，陽光下發著綠光。面對曠遠的山野林莽，你盡可扯開嗓子野聲山喊，或喝唱一段秦腔亂彈。

11.我坐在座位上，焦急地等著老師發試卷。

12.時光流深，再好的終要被遺忘，壞的不開心的也會被遺棄在角落里，再悲傷亦不過是浮夢一場。現在能做的，是找一個靜靜的地方，讓自己靜心思考，明白該如何做，才能夠不讓珍惜的東西，重要的人再次失去，明白該如何做才能吸取經驗，吸取力量，繼續堅定的前行，尋找喜歡的東西，去做正確的事。

13.有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。

14.家，只是一個字，卻是在經歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之后，一個最溫暖的去處。家里家外，親人，朋友，愛人，親情，友情，愛情，每天圍繞著家展開伸縮，或遠或近，或濃或淡，或離或散，或真或假的情感苦辣辛酸在家的左右上演，詮釋。家，很簡單，內容，卻豐富。

15.走在雨后的街道，望著稀稀疏疏的人群，聽著手機里傳來的陣陣的你的聲音，那些關切的話語，那些生活中的煩惱，那些學習中的困難，那些屬于你的回憶，那些屬于我們的過去，心中不覺流過絲絲暖流，好似一顆小石頭落入平靜的湖面，激起層層漣漪，慢慢的擴散著，久久不能夠散去，熟悉的畫面歷歷在目。

16.人生得一知己是最幸運的事情，也是最幸福的事情，是用什么也換不來的，只有知己才能懂你的心，與你惺惺相惜濡沫現存，才會讓你的心不會孤獨，在你最無助的時候給你幫助，在你暗淡的時候讓你成為發光的金子，千里馬就是因為有伯樂的存在而得以被發掘，可以在路上盡情奔馳，才能獲得幸福。

17.雪花落在樹上，給冬青樹枝披上了一件潔白的絨衣，讓他們成為冬季的姣姣者。樹枝上都掛著一條條白雪，毛茸茸的，不仔細看，還以為那是誰插在哪兒的精美的裝飾品。這一片壯觀的景象，不由不是你想起兩句著名的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

18.熱愛是什么？熱愛是風。熱愛是雨。因為熱愛。我們甘于淡泊寧靜的日子，也因為熱愛。我門敢于金戈鐵馬去。馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是熱。興趣是愛。因為興趣。我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣。我們探索奧秘去。收獲成果還。

19.用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷。沒有創傷的珍珠貝。怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤。摔幾次跟頭。是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船。你的人生一定蒼白。絕對不會生動。如果敗了。我可以從頭再來。如果勝了。我可以把腳下的基石夯硬。

20.秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。秋風吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。我們把它們攢成堆，準備冬天取暖。小白楊雖然沒有了碧葉的點綴，但也沒有失去昔日的風采，仍然迎風挺立，給我們以啟迪。

21.首先映入眼簾的就是美麗的大明湖。我們走到了大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜啊！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠啊！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清啊！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。

22.“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”父母樣對我們所做的事都是對我們的關愛，我們要學會了解和珍惜他們的幸福，父母的一聲話語，問候都無不體現著他們對我們的關愛，我們應該感受到這其中的幸福，不能與別人相對，每個人都屬有不同的幸福。

23.在乾清宮前露臺兩側有兩座石臺，石臺上各設一座鎏金銅亭，稱做江山社稷金殿，口語也稱其為金亭子。金殿深廣各一間，每面安設四扇隔扇門，重檐。圓形攢尖式的上層檐上安有鑄造古雅的寶頂，象征江山社稷掌握在皇帝手中。老虎洞在乾清宮露臺南沿和御路階陛銜接處，有三個涵洞，高近兩米左右，寬一米左右，名為“老虎洞”。

24.因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，于是人們孝敬父母，對父母愛戴不已！愛人情人的關懷最令人感動，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動，于是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”便廣為流傳！

25.我胖胖的臉蛋上長著兩個大耳朵，上面長著烏黑的短發。短發下面是一雙明亮的大眼睛，眼長的不大，但看東西很清楚。下面是一個尖尖的鼻子。再往下就是長著兩排小黃牙的嘴巴了！我長的`并不高，但我的腿腳很有力氣！爬上五層樓一點也不累。

26.菊花自古就是詩人贊美的對象。戰國時期的愛國詩人屈原在《離騷》中寫道：“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英。”晉代陶淵明詩：“采菊東籬下，悠然見南山。”宋代陸游詩：“菊花如端人，獨立凌冰霜。……紛紛零落中，見此樹枝黃。高情守幽貞，大節凜介剛。”

27.我的表弟叫吳昊，上四年級，歲，比我小幾個月，很瘦，也很矮，白白的臉蛋像一個雞蛋，眼睛大大的，眉毛很濃，鼻子不打不小剛剛好，笑起來有一個小酒窩，耳朵大大的，性格；活潑可愛，優點；跑步跑得好，乒乓球也很好，助人為樂。缺點；不善解人意，不衛生。

28.媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

29.夏天的味道，熱了空氣，熱了思念，熱了情誼；縷縷清風，吹走熱浪，吹走煩憂，吹來牽掛幾許。愿我的問候，是一抹綠蔭，為你遮陽擋雨；愿我的祝福，是一道彩虹，為你收獲驚喜；愿我的祈愿，是一眼泉水，清涼直抵你的心里。

30.晨曦微露，淡藍色的天空下，籠著一層白霧，太陽的光暈在霧中顯得格外柔和，給天邊染上了一種柔和的色彩，完全沒有了冬天寒冷的感覺。樹木房屋朦朧在霧中，有一抹神秘的色彩。一座座紅房頂的房子，戴上了白帽子，像守護者一般，分布在湖泊的周圍。

寫人物的心理活動的句子篇九

描寫人物心理活動的句子 高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。3.平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：

1、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。

害羞：

1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫，我真想鉆進去。

描寫人物心理活動的句子 高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。3.平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：

1、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。

害羞：

打開記憶的閘門,一件件童年往事如水而來,如夢如幻,讓人時而喜,時而悲,時而又長吁短嘆,那朵朵記憶的浪花中,有一粒小小的珍珠,并不璀璨,并不華美,卻一直令人難以忘懷?? 那是暑假里的一個中午,知了在樹枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨,唱著無人欣賞的老調，整個村莊被暑氣蒸得像要冒煙似的。媽媽讓我午睡，我躺在床上，百無聊賴地撥弄著手指。這時，一陣“乒乓”聲傳來，這聲音如此熟悉，我知道這是賣冰棍的在敲擊著箱子。果然，“賣冰棍嘍——”那拖著長聲的叫喊隨之響起，如美妙的音樂一般。我的眼前仿佛也隨之出現了一根冰棍，清涼、甜蜜，一直浸潤到我的心里。好想馬上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃過一根，而我和媽媽之間定的“暑期君子協定”是：為了身體的健康，家庭成員每人每天只能吃一根冰棍。我輾轉反側，難以入眠。更可氣的是，那有節奏的敲擊聲一直不停，而且就像一直在我耳邊敲打一樣，誘得我心癢癢。

冰棍的味道不錯，是我一向愛吃的牛奶味的。可看著手中的這枝冰棍，心里總是怪怪的，畢竟這是第一次未經家長允許拿錢，拿著它，心中覺得好重。吃著這美味的冰棍，香甜之余，分明還帶著一絲苦澀。終于，把它吃完了，可心里竟沒有一絲快樂，反而感覺堵得慌。在惶恐之中，我擦干凈了嘴，回到了家中。剛一打開房門，就聽到媽媽的聲音：“沒午睡嗎？”我像做了賊似的，輕輕地“嗯”了一聲。“來，吃根冰棍吧！”媽媽手中拿著一枝我最愛吃的牛奶冰棍——乳白色的，散發出一陣濃香。“我吃過了??”我一下愣住了，不知道說什么好。“我知道，可今天太熱了！消消暑吧，過兩天涼快些時，少吃一根不就行了嗎？規矩死的人是活的嘛！”媽媽還在極力說服我。我的防守大堤完全崩潰了，媽媽是這樣為我著想，這樣的信任我，可我？“媽媽，我??”我欲言又止。“別說了，快拿著吧，看你這孩子！媽媽知道你是個誠實的孩子，可今天太熱了，你就別堅持了！”說著，不由分說地把冰棍塞到我的手中。我好后悔，可這有什么用呢？再怎么樣也不能換回我的過錯，我偷了錢，我是小偷了，我不再是純潔的了，我的心比死了還難過，我真想抽自己的耳光。終于，我鼓起了勇氣，抬起頭說：“媽媽，對不起，我剛才沒經您的允許拿了家中的錢去買冰棍了，您罰我吧！”說完，我低下了頭，我不想看到媽媽那失望的眼神，那心痛的神情。媽媽沉默了，一會兒，可對我來說，像是過了許多年，媽媽摸了摸我的頭，輕聲說：“你是我的兒子，我堅信你不會再做這樣的事了，對嗎？”我努力地點了點頭，兩行淚水嘩地一下流了下來，“來，把眼淚擦擦吧，冰棍快化了，你還是吃了吧！”

我拼命地咬著冰棍，任那冰涼侵蝕著我的舌頭，我要讓自己記住這一份甜，這一份涼，因為我知道：那一次，我錯了！

寫人物的心理活動的句子篇十

下面是本站小編為大家整理的描寫人物心理活動的段落，歡迎大家一起來分享!

1. 這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。

2. 有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接著問同學在家干不干家務活。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家里干過什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。

3. 一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么?或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛么?讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您!

4. 謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。

5. 我只得坐在位置上發呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。、……我慢慢地數著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!

7. 我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。

8. 那個小女孩的媽媽卻沒有說什么，嘴唇微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。

9. 老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉，但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。

10. 回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做個，我為什么不能呢 難道我比他笨 不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做多個了。

11. 很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

12. 成績單發下來了，看著那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。

13. 我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。

14. 你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”每次聽到你這么說心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

1. 我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。

2. 我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

4. “我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進行著，可我什么也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。

5. “啊 我才分?”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到這里，我不禁小聲哭泣起來。“怎么辦?說試卷丟了?不行，媽媽肯定不相信!哎…”

6. 我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼!

7. 爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。

8.

成語

卡片是我

課余生活

的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

9. 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

10. 剛才，好像高敏如在跟她講什么，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸!真惡心!

11. 紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。

12. 看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

13. 看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

14. 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵里，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。

15. 他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

1. 他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

2. 他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

3. 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

4. 聽見爸爸終于同意了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

5. 突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

6. 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。

7. 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。

8. 我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。

9. 我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”

10. 喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。

11. 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。

12. 牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

13. 眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。

14. 陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

15. 一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。

16. 一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭!”

17. 一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。

18. 一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心里有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個不停。環視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師、同學們幫助的結果呀!

19. 這時，就因為這句話我沉思了很久：”上，不上;上，不上;...哎，后悔莫及呀!這時”天使”出現了，他好像在說：上去吧，否則你會后悔的.我一想：對呀.我剛要走”小嬌”又走了出來在說：”不想上就別上，別用”山”壓著自己，上去也不定有好事哩.我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽他們在打仗。我想一想：如果上去可能會寬大處理。如果不上去老師一定回狠k我一頓。哎!天啊，子啊，我上不上去啊?算了，我豁出去了!上樓。

20. 這一天，我已長大成人了。我興高采烈地走向了那音樂的 舞臺。看，臺下人山人海，熱鬧極了。主持人夏小演也到了場下，和觀眾一起感受那美妙的音樂。我演唱的是《中華——我的驕傲》。這是一首新出版的歌，大家主 要就是湊個新鮮感嘛!連票都賣完了。音樂響了，大家屏住呼吸。我也隨著音樂翩翩起舞，放聲高歌。當我聽到那一陣陣掌聲，我有一種成就感，當我聽到那一陣陣 歡呼聲，我會認為自己是最幸福的人。因為我給大家帶來了歡樂。當我走下臺，和觀眾們打招呼時，大家都與我握手，讓我覺得心里熱乎乎的。

他遠看其實就是一團圓的，近看也是由一個個圓組成的，但確實是梨狀的。頂著一個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發組成的。

向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現象更明顯罷了。

再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都一跳一彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實屬可愛。

我們都太過年輕，誰也給不了誰承諾，誰也給不了誰未來，年輕的我們肩膀太過稚嫩，承擔不起這份沉重，所以你選擇了分手是嘛?。放手是痛苦的，可是放手后我依然會努力的，因為你說我們還會有機會的，但我已不想在得到這個機會，我已經放棄了。

那之前，我是那么真誠的愛著你，曾經那么單純的愛過，回憶這一切我仍然很幸福，我不會去苛責上天為什么讓我們相遇又相愛，之后又殘忍的讓我離開了你。

第一次看到我的級任老師時,我實在不敢相信,面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師.后來老師

自我介紹

,我才知道,原來老師就是「頂港有名聲,下港真出名」的顏銘賢老師.曾經聽人家講過「人不可貌相,海水不可斗量」,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學習生活.

我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認真,他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數學,就在老師慢慢的教導下,越來越喜歡.

上課的時候,老師常常講他小時候的事給我們聽,他說現在的小孩子實在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜,讓我實在好羨慕.

老師經常鼓勵我們,他說做人要有「感恩的心」,「吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭」,我們現在能過這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實地去做才會有成就.雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的印象.

老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學校的生活,實在真辛苦.每次下課,老師改作業的時候,我們都會圍在老師的桌邊和他聊天,他會一邊改作業一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發,我們就笑說:「老師老羅!」,結果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的.

我們有這麼好的老師,實在是我們的福氣.希望我們這些當學生的能體會老師的苦心,好好的學習,才不會辜負老師和父母的恩情.

其他答案2：

祝愿

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞

歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

寫人物的心理活動的句子篇十一

41.喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。

42.我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。

43.一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭!”

44.可喜的一天終于來了，我的作文發表了，當我把報紙拿在手里時，我是多么激動，我從來沒有這樣激動過，我激動的不知用什么語言來表達我內心的激動，只是“噢噢”的喊著，眼里含著的淚花不由的掉了下來，也許，這就是表達吧!

45.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。

46.聽見爸爸終于同意了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

47.我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼!”

48.他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了。

49.一看到這個可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。

50.看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

51.誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。

52.爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

53.看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

54.膀一下子飛到頤和園。開懷大笑歡蹦亂跳笑容可掬喜笑顡開笑

55.一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。

56.我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

57.頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。

58.平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

59.我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

60.妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的

62.他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。

63.他一路唱著小曲子，高興得很。像這樣香甜的干草味兒，像這樣好走的路，他覺得活了四五十歲還不曾遇見過。河水越過小小的石頭往前沖，在他看來好像一群小狗在前面跳著引路，那沙沙的水聲聽起來也特別快活。他越走越覺得奇怪姑這些山呀水呀都不是他看慣了的那些東西，卻變成新的、很有趣味的、他一次也沒有碰到過的東西了。

64.聽著張老師所說的每一字，每一句，我渾身感到暖烘烘的，仿佛有一股暖流涌遍全身。張老師啊，您真像辛勤的圓丁愛護幼苗一樣，關心著我的健康成長，像母親疼愛自己的兒女一樣，把我的病情記掛在心上……想到這里，我的眼睛濕潤了。

寫人物的心理活動的句子篇十二

描寫人物心理活動的句子 高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。3.平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：

1、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。

害羞：

1、我的臉刷地一下紅到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有條縫，我真想鉆進去。

描寫人物心理活動的句子 高興：

1、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

2、我欣喜若狂，心里樂開了花。3.平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。緊張：

1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了，忐忑不安地離開了。

2、我的懷里像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。難過：

1、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！我的心像被針扎了一樣。

2、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心底涼到了腳尖。害怕：

1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！著急：

1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

沉重：

1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。

內疚、懊悔：

1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。

害羞：

打開記憶的閘門,一件件童年往事如水而來,如夢如幻,讓人時而喜,時而悲,時而又長吁短嘆,那朵朵記憶的浪花中,有一粒小小的珍珠,并不璀璨,并不華美,卻一直令人難以忘懷?? 那是暑假里的一個中午,知了在樹枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨,唱著無人欣賞的老調，整個村莊被暑氣蒸得像要冒煙似的。媽媽讓我午睡，我躺在床上，百無聊賴地撥弄著手指。這時，一陣“乒乓”聲傳來，這聲音如此熟悉，我知道這是賣冰棍的在敲擊著箱子。果然，“賣冰棍嘍——”那拖著長聲的叫喊隨之響起，如美妙的音樂一般。我的眼前仿佛也隨之出現了一根冰棍，清涼、甜蜜，一直浸潤到我的心里。好想馬上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃過一根，而我和媽媽之間定的“暑期君子協定”是：為了身體的健康，家庭成員每人每天只能吃一根冰棍。我輾轉反側，難以入眠。更可氣的是，那有節奏的敲擊聲一直不停，而且就像一直在我耳邊敲打一樣，誘得我心癢癢。

冰棍的味道不錯，是我一向愛吃的牛奶味的。可看著手中的這枝冰棍，心里總是怪怪的，畢竟這是第一次未經家長允許拿錢，拿著它，心中覺得好重。吃著這美味的冰棍，香甜之余，分明還帶著一絲苦澀。終于，把它吃完了，可心里竟沒有一絲快樂，反而感覺堵得慌。在惶恐之中，我擦干凈了嘴，回到了家中。剛一打開房門，就聽到媽媽的聲音：“沒午睡嗎？”我像做了賊似的，輕輕地“嗯”了一聲。“來，吃根冰棍吧！”媽媽手中拿著一枝我最愛吃的牛奶冰棍——乳白色的，散發出一陣濃香。“我吃過了??”我一下愣住了，不知道說什么好。“我知道，可今天太熱了！消消暑吧，過兩天涼快些時，少吃一根不就行了嗎？規矩死的人是活的嘛！”媽媽還在極力說服我。我的防守大堤完全崩潰了，媽媽是這樣為我著想，這樣的信任我，可我？“媽媽，我??”我欲言又止。“別說了，快拿著吧，看你這孩子！媽媽知道你是個誠實的孩子，可今天太熱了，你就別堅持了！”說著，不由分說地把冰棍塞到我的手中。我好后悔，可這有什么用呢？再怎么樣也不能換回我的過錯，我偷了錢，我是小偷了，我不再是純潔的了，我的心比死了還難過，我真想抽自己的耳光。終于，我鼓起了勇氣，抬起頭說：“媽媽，對不起，我剛才沒經您的允許拿了家中的錢去買冰棍了，您罰我吧！”說完，我低下了頭，我不想看到媽媽那失望的眼神，那心痛的神情。媽媽沉默了，一會兒，可對我來說，像是過了許多年，媽媽摸了摸我的頭，輕聲說：“你是我的兒子，我堅信你不會再做這樣的事了，對嗎？”我努力地點了點頭，兩行淚水嘩地一下流了下來，“來，把眼淚擦擦吧，冰棍快化了，你還是吃了吧！”

我拼命地咬著冰棍，任那冰涼侵蝕著我的舌頭，我要讓自己記住這一份甜，這一份涼，因為我知道：那一次，我錯了！