【第1句】： 表達(dá)方式 句子10句

有五種

【第1句】：記敘 【第2句】：說(shuō)明 【第3句】：議論 【第4句】：描寫 【第5句】：抒情

(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。

(2)描寫。描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

(5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對(duì)比描寫景物的方法

抓住景物特點(diǎn)，進(jìn)行靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的描寫

借景物描寫表達(dá)感情與直接表達(dá)感情相結(jié)合

通過(guò)飽含感情的景物描寫和聯(lián)想議論，充分表達(dá)思想感情

抓住事物的主要特點(diǎn)，采用先概括敘述再具體描寫的表達(dá)方法

通過(guò)具體事例的分析概括來(lái)說(shuō)明道理

采用對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法

通過(guò)人物的心理活動(dòng)展現(xiàn)人物的思想品質(zhì)

先概括后具體的敘述方法

用形象說(shuō)話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境

【第2句】： 一個(gè)采用描寫的表達(dá)方式的句子

描寫方法：是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪出來(lái)的一種手法.

按內(nèi)容來(lái)分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種.人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫 、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、客觀與主觀、反襯與對(duì)比三種.

按特征分類有：1白描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關(guān)于藤野先生的一段介紹：“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是 一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書.一將書放在講臺(tái)上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的…….’”語(yǔ)言 簡(jiǎn)潔，印象深刻.【第2句】：細(xì)描，細(xì)描是指對(duì)事物的一筆一畫的精雕細(xì)刻，相對(duì)于白描，細(xì)描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細(xì)一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子.頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著.胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體‘一字’.”?

新風(fēng)霞的《傻二哥》則寫得更細(xì)膩，把一個(gè)賣藥糖的勞動(dòng)者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準(zhǔn)備、吆喝的聲調(diào)、吆喝的內(nèi)容到他對(duì)顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細(xì)細(xì)寫來(lái)，寫出了一個(gè)活生生的善良、勤快、樂(lè)觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象.【第3句】：襯托 ，襯托是指在寫人記事的過(guò)程中，為了突出主要對(duì)象用另外的人或物來(lái)陪襯或烘托的手法.人 們 常說(shuō)：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個(gè)意思.襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來(lái)襯托人，也可以人襯托人，還可以物來(lái)襯托人，但這些都要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容 的需要來(lái)使用.魯迅是很擅長(zhǎng)襯托筆法的文學(xué)大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學(xué)們可以反復(fù)閱讀.這里摘出兩段，請(qǐng)大家欣賞：?

“窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無(wú)精彩，而且 微雪又飛舞起來(lái)了.”用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情.?

“幾株老梅競(jìng)斗雪開(kāi)著滿樹(shù)的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹(shù)，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來(lái)，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠(yuǎn)行.”用“ 梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情.

【第3句】： 關(guān)于五種表達(dá)方式的句子每一種需要兩句

一、語(yǔ)言的五種表達(dá)方式：敘述、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。

（一）、敘述：記載、述說(shuō)人物活動(dòng)的一般情況和事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。 作用：（1）介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡等，敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過(guò)程，交代事件的前因后果等。

（2）為議論文提供事實(shí)論據(jù)，以用來(lái)證明論點(diǎn)。 例：【第1句】：我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

【第2句】：又過(guò)了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒(méi)有同來(lái)，卻只帶著一個(gè)五歲的女兒管船只。

（二）、說(shuō)明：對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、功能、作用、成因、關(guān)系等所作的客觀的介紹。一般不是感性形象的描繪。

作用：（1）用來(lái)把事物的外形、特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等解說(shuō)清楚，使讀者對(duì)這一事物有明晰、完整的了解和認(rèn)識(shí)。（2）是說(shuō)明文的主要表達(dá)方式；也常在議論文中與議論交叉使用。

（3）常用于應(yīng)用文。 例：【第1句】：這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。

【第2句】：我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。 （三）、議論：對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)。

作用：（1）是議論的主要表達(dá)方式。（2）在記敘文中常穿插在敘述、描寫之中，用以點(diǎn)明或更鮮明地突出文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

例：【第1句】：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

【第2句】：我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。 （四）、描寫：用形象生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。

作用：（1）再現(xiàn)美麗的自然景色和山川風(fēng)光，抒發(fā)感情。（2）描寫人物的外貌、言行和內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格，刻劃人物形象。

（3）描寫人物活動(dòng) 的自然或社會(huì)環(huán)境，交代背景，渲染氣氛，幫助刻劃人物性格，襯托人物的思想感情。（4）增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)感。

例：【第1句】：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 【第2句】：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。

根據(jù)描寫對(duì)象把描寫分為：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。 人物描寫：外貌描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫。

外貌描寫：也叫肖像描寫。描寫人物的容貌、姿態(tài)、神情、服飾、氣質(zhì)等。

語(yǔ)言描寫：描寫人物的語(yǔ)言（包括人物對(duì)話）。 動(dòng)作描寫：描寫人物的動(dòng)作和行為、舉止。

心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界。 環(huán)境描寫：包括自然景物描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

自然環(huán)境描寫：描寫天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物和景象。 社會(huì)環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍的布局、陳設(shè)等。

場(chǎng)面描寫：同一時(shí)間、地點(diǎn)、眾多人物的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面。要有特定的場(chǎng)合氣氛。

細(xì)節(jié)描寫：對(duì)某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)小的景物片斷的描寫。 從表現(xiàn)手法上分類：正面描寫和側(cè)面描寫。

正面描寫：對(duì)所要表現(xiàn)的人物或中心事件進(jìn)行直接地描寫，用以直接刻畫人物、表現(xiàn)主題。（也叫直接描寫） 側(cè)面描寫：描寫所要表現(xiàn)的人物和事件周圍的事物，使所要表現(xiàn)的人物、事件更鮮明突出。

（也叫間接描寫） （五）、抒情：抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。分直接抒情和間接抒情。

直接抒情：作者和作品中的主人公公開(kāi)表白愛(ài)憎，直接抒發(fā)、傾吐感情的一種表現(xiàn)手法。 例：阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 間接抒情：作者把愛(ài)憎、好惡、喜怒、哀樂(lè)等感情滲透到敘述和描寫之中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起自然地流露出來(lái)。

一般寫景、狀物的文章都用間接抒情。 間接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三種。

寓情于事：“我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。”

《我的老師》 寓情于景：時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。

寓情于理：“對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。”

【第4句】： 指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式.

【第1句】：指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式.

(1)暴風(fēng)雨夾雜著栗子般大的冰雹.（描寫）

(2)天亮的時(shí)候，雨停了.（敘述）

(3)沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的名族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知擁護(hù).愛(ài)戴.崇仰的國(guó)家.是沒(méi)有希望的奴隸之邦.（議論）

(4)聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？（抒情）

【第2句】：解釋下面的詞.

【第1句】：微不足道（微和足）

微：小，細(xì)小。

足：值得，夠得上。

【第2句】：拈輕怕重（拈）

拈：用手指搓捏或拿東西。

【第3句】：精益求精（益）

益：更加。

【第4句】：見(jiàn)異思遷（異和遷）

異：不同的；新奇，奇特的。

遷：改變，變動(dòng)。

【第5句】： 運(yùn)用表達(dá)方式的句子,不重復(fù),并注明是那種表達(dá)方式

記敘： 我鼓起勇氣，兩手摸索著，一步步探進(jìn)了樓內(nèi)，小心翼翼地登上樓梯。

拐到二樓時(shí)，一縷柔和的亮光浸入了我的視線，驅(qū)走了我心中的恐懼。 屋內(nèi)的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時(shí)都搶著往里鉆，那里最安全，可是等爬出來(lái)，就滿臉滿身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時(shí)還挨打，但過(guò)了一會(huì)兒就忘了疼，又鉆了進(jìn)去。

忽然，三樓左面的房門一開(kāi)，走出來(lái)一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘，梳著短發(fā)，帶著發(fā)夾，一副可愛(ài)的模樣，她的手里拿著一個(gè)我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，她去把那只快要燃盡的小蠟頭換了下來(lái)，點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插上去。 大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來(lái)走去觀看大家的作品。

整座孤山仿佛只屬于他們.樹(shù)陰下的小道上，他們漫無(wú)目的的走.她想如果一直這樣走下去也挺好的. 描寫： 四周寂靜無(wú)聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點(diǎn)兒也看不到它。 太陽(yáng)露出半個(gè)圓臉，慢慢地從飄蕩的云霧中升起來(lái)，最后才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球忽然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了柔和的橘紅色。

院中的“一支箭”也是頂招人喜愛(ài)的，整株草只有一片葉子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一個(gè)穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱“矛盾草”。 我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，潔白的墻，青色的瓦，充滿了現(xiàn)代化的氣息。

樓梯扶手的轉(zhuǎn)折處擺著一個(gè)小藥瓶，上面插著一截燃燒著的小蠟燭，雖然光很微弱，但在這黑暗的樓道里，它顯得又是那樣的明亮。 青青欲雨天底下，遠(yuǎn)山蒼翠的輪廓很清楚，她就數(shù)著掠過(guò)山頂?shù)脑啤?/p>

風(fēng)是涼的，撲扇著拂起她的頭發(fā)。天空暗下來(lái)了，暗下來(lái)了，湖面是有巡邏船，船上的人用喇叭高聲催促游船快點(diǎn)，再快點(diǎn)。

悶雷轟轟地在云見(jiàn)滾著滾著。 抒情： 我熱愛(ài)江南，我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)老木屋。

望著她下樓的背影，我不禁激動(dòng)起來(lái)。小姑娘的心靈多么像這樓道里的燭光啊！ 久雨后大地少女般的眉開(kāi)顏笑，那么嫵媚與多情，青春與豐美。

請(qǐng)你也以堅(jiān)實(shí)的步態(tài)，昂揚(yáng)的英姿，投入這雨后蔚藍(lán)的天空下，融入這雨后青春的土地，盡情地馳騁與遨游，盡情地歌唱與揮舞；在這幅干凈明晰的畫布上，精心地構(gòu)思，盡情潑瀉希望的彩筆！ 啊，小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國(guó)增光添彩。 議論： 造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們?cè)谌粘Ｉ钪校倫?ài)把最珍貴的東西藏在家中最不起眼的地方。

歷史是一本不斷連載的長(zhǎng)卷，人們可以去翻看已經(jīng)寫好的部分，但卻無(wú)法預(yù)測(cè)下一步作者的意圖；人們可以選擇故事發(fā)展的方式，但卻無(wú)法擺脫命運(yùn)和時(shí)間的操縱。 如果運(yùn)氣比較好，碰上的是一位明主，那么君子方能揚(yáng)眉吐氣，然而事實(shí)上卻偏偏又是昏君比較多，于是，從屈原到岳飛再到本書中的史可法，歷史上的君子們永遠(yuǎn)是小人的手下敗將。

勇敢是我前行的燈塔，照亮了我前行的航程.它告訴我學(xué)習(xí)也如此，需要勇敢，遇到難題，不怕，但需要勇敢，需要克服困難的勇氣，需要取得成功的信心. 勇敢是成功的鋪路石，勇敢是成功的指明燈，成功總夾雜著許多挫折，而克服挫折的金鑰匙就是勇敢。

【第6句】： 【以月亮為話題,用不同的表達(dá)方式各寫一個(gè)句子.【第1句】：敘述：【第2句】：說(shuō)明：3

以月亮為話題，用不同的表達(dá)方式各寫一個(gè)句子.【第1句】：敘述：今晚月亮很圓【第2句】：說(shuō)明：月亮在十五、十六的時(shí)候很圓，初一的時(shí)候就是月牙了【第3句】：議論：有人望月喜，有人望月憂，這是人們的心境不同造成的【第4句】：抒情：今晚的月亮真圓啊~二.適當(dāng)變換下面詞語(yǔ)的位置，使其成為兩句意思相同和兩句意思不同的話.用 我 交談 普通話 他 和 相同：【第1句】：我和他用普通話 交談【第2句】：他和我用普通話 交談不同：【第1句】：我用普通話和他交談【第2句】：他用普通話和我交談大（ 聲 ）疾 （呼 ）求救或促人覺(jué)悟 ，大（ 刀 ）闊 （斧 ）辦事從大事著手，用“精”字組5個(gè)詞，然后填空.1，陳明制作的那架飛機(jī)模型很 （ 精致 ）.2，（ 精美 ）的工藝品吸引了很多觀眾.3，人們紛紛稱贊牙雕工人（ 精湛 ）的技藝.4，這臺(tái)儀器很 （ 精確 ）.5，要使人造衛(wèi)星順利上天，在設(shè)計(jì)制造過(guò)程中，計(jì)算必須十分（ 精密 ）.。

【第7句】： 朱自清《春》中運(yùn)用表達(dá)方式：描寫的語(yǔ)句及作用.快,

【第1句】：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了.運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法.疊用“盼望著”，突出“盼”.而東風(fēng)報(bào)訊，充滿喜悅.【第2句】：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.作者描繪了小草剛剛長(zhǎng)出的情態(tài)，用了“偷偷”“鉆”，給.人以不知不覺(jué)的感覺(jué)，又用“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛(ài)，還寫了小草的長(zhǎng)勢(shì)和生長(zhǎng)的面積，用了“一大片一大片滿是的”給人以清新悅目之感【第3句】：雨是最尋常的，一下就是三兩天.可別惱.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙.作者抓住春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn).從靜景寫到動(dòng)景，由近寫到遠(yuǎn)，勾勒出一—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖，意境深遠(yuǎn)，十分誘人。