在今天的學習和教育中，國學這個詞越來越多的被提到。國學是我們中華民族文化幾千年的流傳，蘊含著古代人的智慧與精煉的文學藝術水準。

國學包含著方方面面，在時間跨度上，從先秦文學一直到明清小說。在領域范圍上，從文學到中醫學，從農學地理，到繪畫音樂，國學都涵蓋在內。

所以說在學習國學的時候，不能簡單地只看里面的文采，那些經典的東西之所以能到現在都帶給我們感動和震撼，就是因為它背后有深層次的內涵與意義。

雖然我們現在比以前技術發達了，但是人類基本的道義和情感永遠不會變，在這一點上，現代人不一定會有古人看得透徹，所以我們要向先賢學習。

近幾十年來，孔子學院開遍了世界各地，在世界上掀起了一股學習中國傳統文化的潮流，從那以后，國學在現在語文教育里面的地位也被重視了許多。從小到大，中小學生們都學到了許多經典的篇章，在腦海中留下了很深的記憶。

在歷史的進程中，只有我們的文化沒有停止延續，這是我們最幸運的事情。而且我們的象形文字從古至今變化不大，所以說古代經典書文才能一代代傳遞下來。而到了我們這一代，應該很慶幸有這么多圣人前輩留下的話語可供我們閱讀、體會、學習、傳承。

雖然在上學的時候背誦古文十分痛苦，而且當時懵懵懂懂不知道什么意思，但是長大之后，在面對人生許多選擇的時候，總是能想起圣人言，這就是國學帶給我們的力量，也只有中國的語言文字有這樣的魅力，能用寥寥數語就把難以表達的情緒或者景象傳遞出來，繪聲繪色，十分生動。國學牽連著的是我們每個華人的血脈，也只有我們懂得其中的內涵。無論身在世界各地，一句簡單的詩，一個成語，一句古話，就能喚起所有人的思鄉情緒。

近幾年來高考大改革，語文在考試中的比重大大提高，這也是使我們終生受益的一個決定。無論什么科目的學習，都以語文的學習為基礎。因為語文學好了，就會提高學生的領悟能力和審題能力，無論題干多么長，只要是有語文功底，都可以快速提煉出關鍵詞。所以說從小到大，語文都是重中之重。

在未來的語文教育中，國學的比例會有所提升，這也是關乎孩子們前途的大事。有人覺得古文讀起來晦澀難懂，光聽意思都聽不懂，所以說小孩子小時候不應該過早的接觸國學，應該等到長大了，有幾本的文學功底了再開始學習，其實這種想法是非常錯誤的。

從小時候開始接觸國學，恰恰奠定了一個孩子成長的基礎。雖然說他們可能不太明白古詩詞和古文的意思，但是他們能夠感受到那種文化的氣韻，就像一個小樹苗一樣，國學就是肥沃的土壤。在國學的滋養下，孩子們才能茁壯成長。

家長們可以用白話文來給孩子講解古文的意思，用生動有趣的故事吸引他們的注意力。就像今天分享的這一百句國學就是這樣的，通過注釋和解釋，即使是小學生也可以學會其中的意思，家長可以每天給孩子講一篇，讓他們熟讀并且背誦下來，不光增長了語文水平和知識底蘊，還能學到古人的智慧和做人的道理。

今天給大家分享的是幾位高級語文教師悉心整理的國學經典一百句，都標有注解，適合給孩子們熟讀并背誦。

初中語文要求背誦的課文有哪些

抱欠，我的初中是半個世紀前的事了，並不從事教育工作，初中語文要求背誦的課文我一無所知。但我可以告訴你我的初中文學，凡是古詩詞，散文，等文學老師（我們初中語文叫文學）都要求背，記憶中要求背誦的持別多。實踐告訴我，初中能多背誦一些古詩詞，范文，警句等會受益終生。

你覺得學校要求孩子從一年級開始背誦《詩經》、《道德經》有用嗎

傳統文化于啟蒙教育之中有必要性和可行性，但讓一年級學生學《詩經》、《道德經》等典籍是毫不懂教育的想法!

林覺民與妻書，臺灣學生要求全文背誦嗎

謝謝！

林覺民是黃花崗七十二烈士之一。犧牲時年僅二十五歲。

“與妻書” 是他在1911年廣州起義的前三天4月24日晚寫給妻子陳意映的絕筆信。

這封信既表現了一位革命志士為推翻清王朝而舍小家慷慨赴死的那種決心，又表達了對妻子的無限愛戀，情真意切，字字泣血。讀之震撼心靈，催人淚下。是一封優秀的愛情書信。

《與妻書》一直是臺灣國中國文課本選錄的文章。要求學生全文背誦。

2000年之后，很多國中老師反映，學習這篇文章很有難度。因為現今的學生與當年寫遺書時的林覺民思想落差太大沒有共鳴，無法體會當年的林覺民所處的時代背景時的那種心境和夫妻感情。

后來教育部決定將此文從課本中刪掉了。

2024年1月4日臺灣聯合報還刊登新聞報道此事。

有國人長嘆：林覺民如果知道他拿命換來的民國是這副德行,或許會改變主意……

圖為林覺民烈士一家人。

小學班級群，老師要求每天發送孩子的背誦視頻，這樣好嗎

老師要求每天發送孩子學習的視頻，目的是為了讓家長督促孩子學習，值得表揚。但是，家長雖然有義務有責任配合學校老師共同努力把孩子教好，但老師在可能有效的教育孩子過程中，也考慮到部分家長的不便。

老師不要以為孩子是家長的，家長就必須每天按時完成老師交給的監督孩子學習的任務。老師的工作是每天按時上課教育孩子新知識，而有些家長也需要每天按時工作，家長要注意給學生和家長溝通以及學習方式。他們可能由于種種原因暫時不能及時配合老師的工作，或者部分家長由于知識文化底子不好，不能輔導孩子功課?？伤麄兊膬刃慕^對是100%關心孩子的學習的，試問有哪個家長不關心自己的孩子呢？！

所以老師一定要和家長溝通好，尋求最適合孩子的學習方法，而不是統一不變的死記硬背，既給家長找任務，孩子學習效率也不高。

教育部要求背誦208篇古詩文，中小學生家長應該如何準備

208篇不多，一年365天，一年搞定，還能復習。

【第1句】：找到那208篇詩文，讓孩子瀏覽一遍：

a哪些已熟背且會默寫；

b哪些僅背熟；

c哪些有印象；

d哪些從未聽過……

在目錄中標記一下，這是分類對待的標志。

【第2句】：識記過程

第一天：b中選一首對難字練習能會寫過默寫關，a中選一首復習，c中選一首背誦，d中暫不選

第二天：同上

……

n天后

c轉化為b，b轉化為a，開始d中學習

總之，就是車輪戰

【第3句】：全部會背默之后，每周復習5首左右

只要有計劃梳理一下，這些詩是不難的。

當然，提高古詩詞考查量的目的是，提高對古詩文的美的熏陶，如果以背為目的，學詩詞的作用就大打折扣了。

【第1句】：體會詩詞的韻律感

詩詞對仗工整，如行云流水般自然；詩詞都押韻，讀起來朗朗上口；語言美。

【第2句】：體會詩詞的意境美

“風吹草低見牛羊”，眼前就是一幅：一望無際的草原，風一吹，牛羊出現，猶如一朵朵白的花……

如果與畫結合，可促進對美術更深層次的理解。

【第3句】：可以增加人的氣質

什么可以增內涵，古詩詞！精通詩文，一看就有底蘊?？炊?，她的美是從內到外的散發，讓人不自主地被吸引。

高考語文要求背誦的古詩文需要背下來嗎

當然是要背下來，可能有部分同學認為老師幫著劃出一些重點句多好，省時又省事，還能應付考試，但是我要說的是高考時的名句默寫可就不一定是這些重點句了，而是啥都可能考到，因此對于一些長篇文章或者較難的古詩詞建議切塊處理，比如《阿房宮賦》《琵琶行》《蜀道難》等等，每天記憶背誦一點，適當抄寫，可以把這個抄寫過程當作硬筆書法的練習，既可記憶，又可練習書法，網上是有這種字帖賣的，可謂是一舉兩得！我一直倡導我的學生這樣做，實際效果也是相當不錯的，假如你不想那種枯燥乏味的死記硬背，可以考慮這么做。