【第1句】： 求神態描寫句子

只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。

我悄悄地瞥見老師，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著。

1 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。 2 她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。

3 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。 4 他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

5 聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。 她笑得花枝亂顫 她笑得捂住肚子 他笑得趴在桌上 他笑得眼睛瞇成了一條縫 他笑得把嘴里的飯菜都噴出來了 他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來 冷若冰霜，令人生畏 窘得面臉通紅，不知如何是好 聚精會神地苦苦思索 興奮得面臉通紅 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著。 他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。

他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的 這些行嗎？你隨便選吧.一嚴嘉逸為首的，2班隊。展開了如潮水般的攻勢，王若嚴 嚴嘉逸 肖月 林振嘉 四位前鋒，在我們的前場打著短傳滲透，可是邵聰是個一流的后衛，在他們傳球的兩點一線間，邵聰一個倒地飛鏟，把球斷了下來，聞兆庚，靈敏的用后腳跟一掃，球不偏不斜到了程飛腳下，程飛一個轉身過了李繼傳，可是，程飛卻因速度不夠，無法擺脫林振家的看守。

但林振嘉卻無法段程飛得球，情急之下，林振家，采取了犯規戰術拉到了程飛。一班隊又得到了一個位置絕佳的任意球。

只見邵聰占到球前，飛快的跑到球邊，一跳，原來是個假動作，在后面的程飛，跟上，抬腳便射，準確地傳到了假試播的頭頂，突然，球神奇的畫了一道弧線，直奔球門用上角，展位不好的王威森撲救不及，程飛把比分擴大成3:0！這個進球，無疑打碎了2班隊的扳平希望。可是，好景不長，2班隊利用角球的機會，由李繼傳在中路，打進了一計驚天地泣鬼神的進球。

進這個球，我們還領先兩分，可是2班隊的士氣卻起來了。 【第2句】：他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。

離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐。

【第3句】：他穩穩地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力地向下蹬著踏板。

慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車開始左右搖晃；慢慢地，他開始離開車座，在車上站了起來。

神態描寫 【第1句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。 2，爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。

他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。 3，爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。

可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。 【第4句】：哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。

一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。

我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。

我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。

他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

【第5句】：小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。

她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。 6，妹妹今年十歲，讀小學三年級。

她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。

她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。 7，小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。

外貌描寫 1。.。

【第2句】： 描寫人物神態動作的優美句子大全

【第1句】：只見他嘴張得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接著他就咽了兩三口唾沫，好像是嗓子里發干似的。

【第2句】：只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

【第3句】：這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。

【第4句】：冷若冰霜，令人生畏。

【第5句】：玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。

【第6句】：那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

【第7句】：你有什么不開心的事？說出來讓大家開心一下

【第8句】：怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。

【第9句】：日升日暮，花謝花開，遇見的，離去的，記住的，忘卻的轉身就流逝在春寒料峭的季節里

【第10句】：失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。

【第11句】：雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小公雞。

【第12句】：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

【第13句】：孫強向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

【第14句】：他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。

【第15句】：他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。

【第16句】：他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發抖，一雙深陷在眼窩里的眼睛，像一對火珠子一樣，直盯著小商。

【第3句】： 關于神態描寫的句子

【第1句】：我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起62616964757a686964616fe78988e69d8331333239303237。

他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。

高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。

【第2句】：甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。

大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。

啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。

肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。 【第1句】：一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。

她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。 【第2句】：看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。

開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

【第3句】：十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

【第4句】：中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

【第5句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。 【第6句】：他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。

他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。

約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。關于心情描寫的句子有：【第1句】：他的渴望和憂郁 激勵著我們前進。

【第2句】：自古多情空于恨，此恨綿綿無絕期。【第3句】：渴望占有愈多而愈脆弱。

【第4句】：如果想飛得高就該把地平線忘掉。【第5句】：我今天好開心！覺得天，仿佛格外的藍；太陽，仿佛更加燦爛！【第6句】：我的心情像解開了一樣，豁然開朗。

【第7句】：我感覺到好象全世界都拋棄了我.孤獨，寂寞，失落將我壓的喘不過氣來。【第8句】：迷迷糊糊就站在自己完全無法掌握的位置 后悔也來不及了。

【第9句】：我是一朵不開花的花 尚未學會綻放，就已習于凋零。【第10句】：總在快樂的時候感到有些惶恐 在開懷大笑時流下感動的淚水 無法相信單純。

【第4句】： 描寫人物動作和神情的句子

人物動作和神態描寫 隨著老師的一聲哨響，兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。

六（2）班的同學個個都很努力，尤其是范家明。只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

六（4）班的劉錚也使出了九牛二虎之力，他的雙手緊緊地抓住繩子，身子一步一步地往后拉。只見他的左手在前，右手在后，兩腿就石頭一樣，一動不動。

好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手繞過右手向后。身子略微向后傾。

終于，六（4）班的同學趁對方松懈之時，把繩子拔了過來！ 今天，我們班踢了一場足球比賽。比賽一開始，我們隊就占據了主動。

我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。

這時，沖上來一名對方球員，袁碩先是改右腳控球，隨后，把球向前一踢，對手就改變了方向。他見此情況，就用后腳把球一磕，巧妙地晃過了一名防守隊員。

接著，右腳高高抬起，一腳怒射，只見球高高躍起，又滑了一道弧線，吊射入網。球進了，我方隊員一個個歡呼雀躍。

人物動作描寫 教數學的年輕女教師踩著細高的紅皮鞋，抱著一摞作業本，一臉冰霜地走進了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學，似乎在說：“誰再說話，我可絕不饒恕！”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。

隨即，老師把作業本往講臺上一扔，同學們都隨著響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打著桌子，用尖而硬的聲音說：“這次作業，我十分不滿意！”這一句話，使教室里的溫度降到了零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。

我們都知道，惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業，“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會兒，然后猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“王子豪！看看你的作業，寫的是什么呀！”再看看王子豪，已經在“地震”中跌到了地上。

人物動作描寫 我弓著腰，抿著嘴，瞪大了眼睛，一步一步，躡手躡腳，悄聲不息地朝著那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了，近了，我的心跳開始加快，手臂也有些抖動，我屏住氣，目不轉睛地盯著那越來越近的“獵物”，慢慢地靠過去，突然，我猛地朝它撲去，在瞄準它的一剎那間，我的右手馬上接近，將張開的手指飛快地一合，這只蜻蜓就穩穩當當地落在了我的手中。

（指導老師：吳迪） 人物描寫 我們班的某女生總是犯神經。下課時，她總是先輕輕地碰她前排的男同學，然后故作神秘地讓他碰一下自己的胳膊。

男同學一般很好奇，只要一碰她，她就會大聲喊：“性騷擾啦！”嚇別人一跳。 我們班的王亦周剛來的時候，上課時總想去上廁所或接水喝。

只要老師一答應，他馬上就一拍手，一只手放在肚子上，另一只手舉過頭頂，掌心朝上，哼著小曲“呀啊，呀啊……”的轉著就出去了。 我們數學老師上課時，如果有人說話，他就會轉過頭來大聲說：“不許說話！”如果還有人說的話，老師的一雙“紅外線”眼就會確認目標，然后“嗖”的一聲，粉筆頭就會正中那人臉門。

【第5句】： 描寫人物神情的句子

那些老人們聽說我們小朋友來看望他們并為他們表演節目，人人臉上泛起了紅光，精心地梳妝打扮起來。

你瞧那位爺爺已換上了一身筆挺的西裝，顯得精神多了，走起路來也輕盈了不少！ 離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。 對岸渡口，有幾個人正從提上走下河灘來，一位胖胖的老太太，提著一根手杖，鍵步走在前頭。

夕陽灑在她的滿頭銀發上，顯得神采奕奕。 那是一位年過半百的老人，一張飽經風霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；頭發很卻很整齊。

他穿著一身整潔的中山裝，靜靜地坐在椅子上，沒有別人注意他，他也不注意別人，只是面對烈士陵園，凝視著那巍峨的人民英雄紀念碑。