主題為正能量的初中作文

正能量初中作文篇

1月27日，帕臺古麗?吾甫爾放下手頭的工作，忙著去看她去年才認的小“女兒”“阿麗亞?買買提”帕臺古麗?吾甫爾，這個43歲的單身女人，在遭遇高額債務纏身、離婚凈身出戶時，不向命運低頭，不僅養大了自己的兒子，還把姐姐和弟弟的三個遺孤及素不相識的阿麗亞?買買提當做自己的孩子來養

2024年，世界流行正能量所謂正能量，就是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情帕臺古麗?吾甫爾，一個43歲的.單身女人，當生活的種種磨難和不幸降臨到她頭上時，她沒有選擇悲觀失望，怨天尤人，沒有變得一蹶不振，而是選擇了堅強這種堅強，可以說就是一種正能量的體現

可不是嗎？當你滿腹惆悵，郁郁寡歡甚至憂郁不得志的時候，我們所要做的不是牢騷和埋怨，也不是消極和等待，而是一種積極、健康、向上的尋找出口的堅忍不拔的意志生活是實實在在的，每個人都會不可避免地受到來自命運的磨礪悲觀失望只能消磨我們的意志，只有帶著笑臉去迎接，才能更加深刻地感受到生活的真諦給生命多一種可能性

貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服”魯迅也說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切不幸”偉人之所以偉大，因為在他們成功的背后留有的不僅是一份自信，更重要的是他們敢于向命運挑戰，并化厄運為前進的動力，踩著厄運的肩膀邁向成功的階梯

盡管生活中有許多的不如意，盡管生活中經常會出現不盡人意的打擊，但唯有如此，生命才會波瀾起伏，才會真切與其讓生命順順利利地平滑下去，不如在生命中多些不如意，在一次次失敗的厄運后體味生活的精彩、生命的價值，為自己的生活增添一些濃墨重彩，使它更加充實，更加美麗

生活賦予我們的不僅僅是鮮花朋友，請熱情接受體驗生活賜給我們的種種感受，從哪里跌倒，就從哪里爬起記住：即使你有了一千次失敗，可你還有那第一千零一次呢？給生命多一種正能量當有一天，厄運向你低頭——請看吧，迎接你的將是燦爛無比的旭日晨光

化煩惱為正能量作文

人有多姿多彩的生活，當然有快樂也有煩惱。

從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個秋千，“房間太小，放不下。”；購個烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什么我的小小心愿也不能滿足？小小的我就已經有了煩惱。

不知從什么時候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發生的趣事。我開始養成了每天寫日記的習慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。

記得一天放學后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很疑惑，但也并沒有放在心上。

第二天，我走進家門，奇怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：難道她下班還沒回來嗎？一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽驚慌地擺弄著桌上的物品，捋了捋頭發轉身看著我。房間想時空停止了一樣，頓時沉默了。不一會兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來啦？餓了嗎？我先去做飯，你快點做作業！”媽媽又故作鎮定地笑著走出我的房間。看似平常的書桌上卻多了一本日記本。書中突然出現的'書簽，有突然不見了蹤影。我沖進了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記啊？”“是啊！”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責任。”我跑回房間，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了！

成長中的煩惱來自生活、學習、同學交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量”。

希望主題的初中作文

人有許許多多的“希望”，有些能實現，有些則不可能實現。

小時候，我非常喜歡畫畫，甚至還異想天開的跟媽媽說：“媽媽，我長大以后要當畫家，你要幫我開一家店喔！”我到現在還覺得好笑！畫家?我看畫店沒開幾天可能就“關門大吉”了！雖然我很喜歡畫畫，但是那是“喜歡”，又不是“畫的很漂亮”；所以還是當才藝就好了啦！不過，就算沒有當畫家，有畫家的手藝，也可以在家自己畫，因為我覺得，畫畫是一種藝術和美的結晶！ 它不但可以不用文字的把心里的話表現出來，還可以讓你的心情平靜下來！所以，不管你是不是很會畫，情緒不穩定時，可畫畫來發泄你的情緒喔！

長大后，曾經有一次我想要當新聞臺主播，為大眾服務，播報新聞。但是那終究還是一個不可能的“希望”，因為媽媽說：“拜托！那要有出國留學的高學歷耶！” 唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好處！那就是“訓練膽量”！因為媽媽常說：“不管你是參加比賽還是上臺報告，既然上去了，就要大膽的說出來，而且這就是給你訓練膽量的最好機會！不要扭扭捏捏的，以后出社會怎么辦?”

經過這一番的'折騰，我終于清楚為什么有那么多“失業游民”了！【第1句】：經濟不景氣【第2句】：就是找不到喜歡的工作嘛！就算找到了，不是學歷不夠高；就是不符合工作的性質！所以，我看這個“希望”就等長大再決定好了；以免擔心太多；導致“精神不濟”，晚上做惡夢~！

還有一個希望就是希望考個好高中！讓爸媽不會替我的學歷、 工作擔心；當然啦！有了高學歷就會比較容易找工作了嘛！

更重要的是，我還要實地到非洲走一趟，幫助當地那些窮苦的居民，不再讓他們受生病、挨餓之苦！

也許這些“希望”不會實現，也許會！但是，你想想看；人的一生如果沒有希望，那起不是很悲慘?就跟馬路上的那些流浪狗一樣，毫無目的的走著，所以我決定了！ 從今天開始我要每天復習功課，還要利用其它零碎的時間看課外讀物；就像大文豪歐陽修說：“馬上、廁上、枕上”就是他利用這些零碎時間思考而成功的原因，所以，我也要向他學習這種精神，一步一步的朝目標勇敢邁進！

勤能補拙初中作文

在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。小編收集了勤能補拙的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：勤能補拙

有誰，天生注定就是一個天才?又有誰，天生就是一個蠢才?答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。可是，為什么有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢?答案只有兩個字：勤奮。

世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”!在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了!”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學和老師對他新的看法;長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎?

貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力!跌倒了，再爬起來;失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個舉世聞名的偉大的音樂家!這成功的奧秘是什么?對，這一切的一切，都是因為勤奮!

當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們并沒有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就!

“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬于自己的那份成就吧!

　　第二篇：勤能補拙

在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補拙，就是說，天資差，是可以用努力來補償的。

事實不正是如此嗎?

梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的`金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。

聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此而喪失信心，反而以頑強的意志勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。

類似由于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。

由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能變得聰明起來，成為對社會有用的人才。

反過來說，一個人若不勤奮求學，天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會做詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在現實生活中也是屢見不鮮的。我的一個小學同學，由于勤奮好學，升中學的成績名列全班之首，親戚朋友夸贊他是個“聰明的孩子”。可是一年之后，他的成績排在全班倒數第六，他的母親生氣地說：“真是笨蛋!”其實，他哪是什么笨蛋，不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過去那樣勤奮了。

華羅庚教授有句名言：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”希望那些自認為沒有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標堅持不懈地走下去，是必可以成大器的。

　　第三篇：勤能補拙

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。”這也正是他成功的秘訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。因為勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

韓愈曾說過：“業精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了;愛迪生經過自己的不懈努力，經過多次實驗終于成功的發明出了電燈。”

由此可見，勤能補拙是一顛撲不滅的真理，事實證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學習，我們最終也會獲得成功。