手賬摘抄書(shū)摘文句子

【第1句】：面包！面包！我們要面包！《萌芽》

【第2句】：現(xiàn)在的年輕人都好溫柔，他們焦慮、抑郁、憤怒、無(wú)奈，他們帶著一身疲憊和疼痛，但是對(duì)這個(gè)世界很溫柔。他們把生活這把刀子尖利的一面朝向了自己。

【第3句】：因?yàn)橐朊鎸?duì)一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)人必須有夢(mèng)想、有希望、有對(duì)未來(lái)的憧憬。如果沒(méi)有這些，就不叫新的開(kāi)始，而叫逃亡。 —— 瑪麗亞·杜埃尼亞斯

【第4句】：現(xiàn)在我說(shuō)的您要特別注意聽(tīng)：在別人心中存在的人，就是這個(gè)人的靈魂。這才是您本身，才是您的意識(shí)在一生當(dāng)中賴以呼吸、營(yíng)養(yǎng)以至陶醉的東西，這也就是您的靈魂、您的不朽和存在于別人身上的您的生命。《日瓦戈醫(yī)生》

【第5句】：所以很多時(shí)候，患有抑郁癥的人并不是像大多數(shù)人所想象的那樣看起來(lái)就很悲觀、萎靡不振，對(duì)所有事物都缺乏興趣。他們常常面帶微笑，用“樂(lè)觀”這層面具來(lái)掩飾自己。于是心理學(xué)上有了一種特別的現(xiàn)象，叫“微笑抑郁”。卓別林、憨豆先生（羅溫·阿特金森）、金凱瑞、葛優(yōu)……這些在舞臺(tái)上逗得觀眾哈哈大笑的喜劇演員，背后都曾因?yàn)橐钟舳笾谛睦磲t(yī)生。葛優(yōu)甚至直言，他與患抑郁癥的崔永元見(jiàn)面會(huì)交流吃抗抑郁藥物的心得，“一見(jiàn)面就說(shuō)最近吃哪種藥。”如果有一天，你身邊那個(gè)活潑開(kāi)朗的朋友告訴你，他心里很難過(guò)。請(qǐng)你千萬(wàn)不要一笑而過(guò)，請(qǐng)你務(wù)必給他一個(gè)擁抱。他可能剛剛在深夜哭泣。他可能遠(yuǎn)比你所認(rèn)為的更需要幫助。

【第6句】：你越?jīng)]有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打擊人家，人家就怕你。只能把男男女女當(dāng)作驛馬，把它們騎得筋疲力盡，到了站上丟下來(lái)，這樣你就能達(dá)到欲望的最高峰。——《高老頭》

【第7句】：隨緣的人，總能在逆境中，找尋到前行的方向，保持坦然愉快的心情。擁有一份隨緣之心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空中無(wú)論陰云密布，還是陽(yáng)光燦爛；生活的道路上無(wú)論是坎坷還是暢達(dá)，心中總會(huì)擁有一份平靜和恬淡。

【第8句】：其實(shí)真正的送別 沒(méi)有長(zhǎng)亭古道 沒(méi)有勸君更盡一杯酒 就是在一個(gè)和平時(shí)一樣的清晨 有的人留在昨天了。——《克斯維爾的明天》

【第9句】：“你戀愛(ài)的經(jīng)歷尚淺，應(yīng)該不會(huì)懂的，四目相對(duì)就能產(chǎn)生火花，讓人欲罷不能的戀愛(ài)，是沒(méi)有未來(lái)的。眼里只有對(duì)方的話，會(huì)妨礙到各自的未來(lái)的，到頭來(lái)兩個(gè)人哪里也去不了。” ——日劇《今天不上班》

【第10句】：我可以百分之百肯定你本來(lái)不是這樣的，你是這個(gè)星球上最可愛(ài)最棒最愛(ài)我的人。不可以對(duì)我說(shuō)這些氣話，如果某一刻你覺(jué)得累了，我的懷抱永遠(yuǎn)屬于你，請(qǐng)好好休息，然后拜托你繼續(xù)愛(ài)我。

【第11句】：請(qǐng)不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。——林海音《城南舊事》

【第12句】：我從沒(méi)有愛(ài)過(guò)這世界，它對(duì)我也一樣。《拜倫詩(shī)選》

【第13句】：那時(shí)我們有夢(mèng)。關(guān)于文學(xué)、關(guān)于愛(ài)情、關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。——北島《波蘭來(lái)客》

【第14句】：人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。萬(wàn)物相生相克，無(wú)下則無(wú)上，無(wú)低則無(wú)高，無(wú)苦則無(wú)甜。唯累過(guò)，方得閑；唯苦過(guò)，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐的心。

【第15句】：歷史喜愛(ài)英勇豪邁的事跡，同時(shí)也譴責(zé)這種事跡所造成的后果。《神秘島》

【第16句】：如果有人這么問(wèn)你，為什么還要看紙質(zhì)書(shū)，為什么還去寫(xiě)信，為什么還要不遠(yuǎn)萬(wàn)里去見(jiàn)一個(gè)人。你告訴他，因?yàn)槟闫谶@薄情世界里，深情地活。——盧思浩《你也走了很遠(yuǎn)的路吧》 “一味沉湎于過(guò)去是毫無(wú)意義的，一直看著后視鏡是很危險(xiǎn)的，會(huì)出交通事故哦。開(kāi)車的時(shí)候必須專心地看著前進(jìn)的方向。已經(jīng)走過(guò)的路，只要時(shí)不時(shí)地回顧一下就可以了。”——伊坂幸太郎《余生皆假期》

【第17句】：悲傷使人格外敏銳。《約翰·克里斯朵夫》

【第18句】：一個(gè)人自以為刻骨銘心的回憶，別人也許早已經(jīng)忘記了。——張小嫻《流波上的舞》

【第19句】：做人千萬(wàn)不要太敏感，想太多傷到的反而是自己，說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，隨隨便便一句話，你都要想東想西琢磨來(lái)琢磨去不累嗎，很多事情都是聽(tīng)的人記住了，說(shuō)的人早忘了。

【第20句】：太講究理智，容易與人產(chǎn)生磨擦；太順從情感，則會(huì)被情緒左右；太堅(jiān)持己見(jiàn)，終將走入窮途末路。總而言之，這世間并不宜人。 ——夏目漱石《草枕》

【第21句】：我本想這個(gè)冬日就死去的，可最近拿到一套鼠灰色細(xì)條紋的麻質(zhì)和服，是適合夏天穿的和服，所以我還是先活到夏天吧。 ——太宰治《晚年》

【第22句】：時(shí)間最會(huì)騙人，但也能讓你明白，這個(gè)世界沒(méi)有什么是不能失去的，留下的盡力珍惜，得不到的都不重要。——張皓宸《謝謝自己夠勇敢》

【第23句】：“當(dāng)你獲得的越多，你就會(huì)越溫柔，不會(huì)為一點(diǎn)失去就氣得暴跳如雷，也不會(huì)因?yàn)閯e人的否定就變得憤怒又消極。好的成長(zhǎng)，就該是讓人變得越來(lái)越溫柔啊。 ”——微博

【第24句】：“他們走著，不停地走，一面唱著《永志不忘》，歌聲休止的時(shí)候，人們的腳步、馬和微風(fēng)仿佛接替著唱起這支哀悼的歌。” ——《日瓦戈醫(yī)生》帕斯捷爾納克

【第25句】：他發(fā)現(xiàn)了人類行為的一大法則，自己還不知道——那就是，為了要使一個(gè)大人或小孩極想干某樣事情，只需要設(shè)法把那件事情弄得不易到手就行了。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

【第26句】：整個(gè)下半天，人都聽(tīng)?wèi){羊脂球去思索。不過(guò)本來(lái)一直稱呼她作“夫人”，現(xiàn)在卻簡(jiǎn)單地稱呼她作“小姐”了，誰(shuí)也不很知道這是為著什么，仿佛她從前在評(píng)價(jià)當(dāng)中爬到了某種地位，現(xiàn)在呢，人都想把她從那種地位拉下一級(jí)似的，使她明白自己的地位是尚叩摹？《莫泊桑短篇小說(shuō)選》

【第27句】：美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德。《培根論說(shuō)文集》

【第28句】：我原來(lái)知道有一個(gè)“底片理論”，就是說(shuō)你腦子里實(shí)際上有一個(gè)底片，在現(xiàn)實(shí)中你看到這個(gè)人以后，就像照片顯影了。 愛(ài)情這個(gè)東西是最非理性的，如果它是經(jīng)過(guò)了算計(jì)、計(jì)劃、策劃才得到的，這恐怕就不是什么愛(ài)情。 ——李銀河

【第29句】：有修養(yǎng)的人，能喜怒不形于色。但不形于色未必喜怒不影響他的判斷選擇。要等感情得到了相當(dāng)?shù)臐M足或發(fā)泄，平靜下來(lái)，智力才不受感情的驅(qū)使。——楊絳《走到人生邊上》

【第30句】：年輕時(shí)你做了一個(gè)決定，要把自己的生命獻(xiàn)給愛(ài)情，后來(lái)你沒(méi)死年輕替你抵了命。 ——獨(dú)木舟《深海里的星星》

【第31句】：真誠(chéng)是什么意思？ 你仔細(xì)看看動(dòng)物，一只貓，一只狗，一只鳥(niǎo)都行，你一定會(huì)看到，它們一個(gè)個(gè)都那樣自然，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物發(fā)窘，它們都不會(huì)手足無(wú)措，它們不想奉承你，吸引你，它們不做戲。它們顯露的是本來(lái)面貌，就像草木山石，日月星辰，你懂嗎？

【第32句】：人與人之間，最可痛心的`事莫過(guò)于在你認(rèn)為理應(yīng)獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。《巨人傳》

【第33句】：沒(méi)多大出息，頂多有點(diǎn)兒不可能被和諧的理想主義，我想開(kāi)一輩子的角落小店，想在老掉牙后，看老掉牙的你們蹣跚而至，安坐一隅，點(diǎn)幾個(gè)小菜，叫一壺酒，將過(guò)往的歲月煎炒烹炸，細(xì)嚼慢咽。——《你壞》

【第34句】：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜·卡列尼娜》

【第35句】：無(wú)須證明自己，無(wú)須多說(shuō)一句，你只需要無(wú)視和繼續(xù)。做事是你的原則，碎嘴是他人的權(quán)利，歷史只記得你的作品和榮譽(yù)，歷史不會(huì)留下一事無(wú)成者的閑言碎語(yǔ)。 ——韓寒

【第36句】：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的春天，那是失望的冬天;我們?nèi)荚谥北继焯茫覀內(nèi)荚谥薄⒈枷喾吹姆较?-簡(jiǎn)而言之，那時(shí)跟現(xiàn)在非常相像，某些最喧囂的權(quán)威堅(jiān)持要用形容詞的最高級(jí)來(lái)形容它。說(shuō)它好，是最高級(jí)的;說(shuō)它不好，也是最高級(jí)的。” ——《雙城記》查爾斯?狄更斯

【第37句】：白天喧鬧得不愿意醒，晚上安靜得舍不得睡。——《意林》

【第38句】：“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。”—— 《老人與海》海明威

【第39句】：你瞧，桑丘.潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。——《堂·吉訶德》

【第40句】：可能我只是你生命里的一個(gè)過(guò)客，但你不會(huì)遇見(jiàn)第二個(gè)我。——安東尼

【第41句】：大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。——《童年》

【第42句】：文字是夜間動(dòng)物的叫聲，是所有人的叫聲，是你與我的叫聲，是狗的叫聲。這是社會(huì)令人絕望的大規(guī)模粗俗。 ——杜拉斯《寫(xiě)作》

【第43句】：生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞，努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。——宮崎駿《千與千尋》

【第44句】：記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句是一句。清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子。你鎖了，人家就懂了。

【第45句】：我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。——村上春樹(shù) 《舞！舞！舞！》

【第46句】：我只是個(gè)戲子，在別人的故事里，流著自己的淚.——席慕蓉《戲子》

【第47句】：“很喜歡的一段話：現(xiàn)在想要的溫暖是順利通過(guò)考試，然后早點(diǎn)回家變回小孩子，窩在被窩里看動(dòng)漫配最喜歡的飲料和零食，去和久違的好朋友相聚，陪家人聊天做家務(wù)，知道她們肯定又會(huì)變得嘮叨，但這一次我一定要對(duì)她們更加耐心。 ”

【第48句】：每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條最寶貴的準(zhǔn)則，它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡職盡責(zé)而不以為苦的習(xí)慣。——馬克·吐溫

【第49句】：不論什么地方，只要你愛(ài)它，它便是你的世界。——王爾德《夜鶯與玫瑰》

【第50句】：生活中發(fā)生的事，如果合乎理想，是我們福氣，如不，當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)。——亦舒《要多美麗就多美麗》

愛(ài)心與教育讀書(shū)摘抄

再次讀《愛(ài)心與教育》一書(shū)，內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字震撼來(lái)概括，在這本書(shū)中,李鎮(zhèn)西老師對(duì)優(yōu)生的慈愛(ài),對(duì)后進(jìn)生的仁愛(ài),體現(xiàn)出他對(duì)民主、平等、博愛(ài)教育思想的向往和不懈追求。下面是愛(ài)心與教育讀書(shū)摘抄，歡迎參考閱讀！

柳斌同志概括的素質(zhì)教育三要義：面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)主要是通過(guò)為每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的；中學(xué)階段德育要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)意識(shí)：公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、民主意識(shí)；要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)；教育多樣性、培養(yǎng)目標(biāo)多樣化。一句話，素質(zhì)教育是真正把學(xué)生當(dāng)作人的教育。

手記一：愛(ài)心與童心

素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。

只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。

離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。

高素質(zhì)的教師，第一條應(yīng)該是像蘇霍姆林斯基那樣，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。

教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上說(shuō)，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。

李鎮(zhèn)西的主要做法有：記住每一個(gè)學(xué)生的生日，給他們過(guò)集體生日；關(guān)心生病、家庭困難的學(xué)生，盡可能提供幫助；帶學(xué)生包餃子、野餐。

手記之二：與頑童打交道

當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的心靈，而他們也樂(lè)于主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

對(duì)后進(jìn)生，要幫助他樹(shù)立“我是一個(gè)有缺點(diǎn)的好人”的道德自信；不能把兒童那種“成為一個(gè)好人”的愿望的火花澆滅（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）。

“人的天賦、可能性、能力和愛(ài)好確實(shí)是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這方面的表現(xiàn)又都是獨(dú)一無(wú)二的”。“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)”。“真正的教育是自我教育”。蘇霍姆林斯基。

“后進(jìn)學(xué)生”的教育方法：寫(xiě)家校聯(lián)系本，填報(bào)喜單，游玩，集體評(píng)議，寫(xiě)每日九問(wèn)（自省），寫(xiě)《靈魂的搏斗》，安排當(dāng)班干部，對(duì)手競(jìng)賽，學(xué)生作文表?yè)P(yáng)，推薦好書(shū)。

手記三：鍛造卓越人格——優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)

激勵(lì)優(yōu)生超越自我的要點(diǎn)有二：一是盡可能多地讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)踐，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒(méi)有意識(shí)到的潛質(zhì)；二是鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｒ稽c(diǎn)一滴小事中戰(zhàn)勝自我，甚至教育者可以有意識(shí)設(shè)置一些難題去折磨他們，讓他們?cè)谝淮未巫约号c自己過(guò)不去的過(guò)程中體驗(yàn)到人生的樂(lè)趣與輝煌正是從戰(zhàn)勝自我到超越自我。

培養(yǎng)優(yōu)生六大方法：

一是引導(dǎo)優(yōu)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。最有效的方法之一，是給他們推薦有關(guān)偉人名人的傳記讀物，使優(yōu)生把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識(shí)自己的使命。經(jīng)常激勵(lì)優(yōu)生，“我是要干大事業(yè)的”。

二是幫助優(yōu)化認(rèn)識(shí)自己。讓他們正確而全面地認(rèn)識(shí)自己的人格修養(yǎng)、知識(shí)框架、能力結(jié)構(gòu)等方面的素質(zhì)，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。

三是教育優(yōu)生保持童心。防止優(yōu)生虛榮自私、驕傲自大、心胸狹隘，引導(dǎo)他們與同學(xué)平等相處，在主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福，同時(shí)對(duì)待榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)學(xué)會(huì)淡然處之和互相謙讓，以培養(yǎng)豁達(dá)淡泊的心境。

四是激勵(lì)優(yōu)生超越自我。告訴優(yōu)生“不要自己埋沒(méi)了自己”，而要培養(yǎng)戰(zhàn)勝自己、超越自己的勇氣、毅力和能力。

五是訓(xùn)練優(yōu)生的受挫心理。創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們品嘗失敗滋味。

六是培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)首先是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成善于質(zhì)疑、勇于否定、獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新的治學(xué)方法和人生態(tài)度。從解題時(shí)的獨(dú)特方法到作文時(shí)的新穎構(gòu)思，從獨(dú)當(dāng)一面地開(kāi)展班級(jí)工作到積極參與各種課外小制作、小發(fā)明活動(dòng)……要引導(dǎo)學(xué)生“多想想辦法”，“看還有沒(méi)有其他辦法”。總之，只要學(xué)生具備了創(chuàng)造性思維的能力，其創(chuàng)造力培養(yǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)是無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有的。

手記四：青春期教育的嘗試

男女同學(xué)的交往應(yīng)該是等距交往、公開(kāi)交往、坦然交往。所謂等距交往，就是對(duì)班上所有異性同學(xué)保持一視同仁的態(tài)度，除了臨時(shí)的班級(jí)工作需要，要避免同某一異性過(guò)多的接觸。所謂公開(kāi)交往，就是盡量在公開(kāi)場(chǎng)合同異性交往，而不要單獨(dú)交往。所謂坦然交往，就是言談舉止要自然大方，坦蕩莊重。

如何改變孤僻性格？一是學(xué)會(huì)大聲說(shuō)話；二是嘗試拋頭露面；三是主動(dòng)關(guān)心他人；四是積極投身集體。

人在自己一生的各個(gè)階段中，是有各種各樣的內(nèi)容的。它們能形成完全不同的幸福，價(jià)值都是同樣的珍貴和巨大。幼年時(shí)父母的慈愛(ài)，童年時(shí)好奇心的滿足，少年時(shí)榮譽(yù)心的樹(shù)立，青年時(shí)愛(ài)情的熱戀，壯年時(shí)奮斗的激情，中年時(shí)成功的喜悅，老年時(shí)受到晚輩敬重的尊嚴(yán)，以及暮年時(shí)回顧人生毫無(wú)悔恨與羞愧的那種安詳和而滿足，這一切，構(gòu)成了人生全部可能的幸福。它們都能給我們帶來(lái)巨大的歡樂(lè)，都能在我們的生活中留下珍貴的回憶。——《磨亮女性成才的利劍》。

手記五：沉重的思考——由一位女生自殺引發(fā)的德育剖析

德育要真正深入學(xué)生的'精神世界，切合學(xué)生的心靈。回答學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題，在理解學(xué)生中引導(dǎo)學(xué)生。這也是德育的藝術(shù)所在。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，我們的教育對(duì)象的心靈并不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的土地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

在自然而然的氣氛中對(duì)學(xué)生施加教育影響，是使這種影響產(chǎn)生高度效果的條件之一。換句話說(shuō)，學(xué)生不必在每個(gè)具體情況下知道教師是在教育他。教育意圖要隱蔽在友好和無(wú)拘無(wú)束的相互關(guān)系氣氛中。

“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”向聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織提交的題為《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告指出，教育有四個(gè)支柱，這就是學(xué)會(huì)認(rèn)知，即獲取理解的手段；學(xué)會(huì)做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會(huì)共同生活，以便與他人一道參加人的所有活動(dòng)并在這些活動(dòng)中進(jìn)行合作；最后是學(xué)會(huì)生存，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式。

李鎮(zhèn)西在一份調(diào)查答卷中對(duì)有關(guān)問(wèn)題的回答：

【第1句】：對(duì)自己影響最大的三本教育論著：給教師的建議（蘇霍姆林斯基），教育詩(shī)（馬卡連科），陶行知論德育。

【第2句】：最重要的師德有哪三點(diǎn)：真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)不要對(duì)任何學(xué)生絕望。

【第3句】：對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大的三句教育名言：教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。真正的教育是自我教育。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。

【第4句】：對(duì)學(xué)生的教育贈(zèng)言有哪三句：讓人們因我的存在而感到幸福。天生我材必有用。忠實(shí)于少年時(shí)代的友愛(ài)、熱情和誓言，這是人生最嚴(yán)肅的事情。

【第5句】：您所采用的教學(xué)藝術(shù)有哪三條：讓學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入思維的王國(guó)；讓學(xué)生不知不覺(jué)地燃起思考的火焰；讓學(xué)生不知不覺(jué)地展開(kāi)思想的碰撞。

【第6句】：優(yōu)秀家長(zhǎng)最重要的素質(zhì)：人格高尚，不僅僅以分類苛求孩子，理解教育規(guī)律。

【第7句】：優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)：善良、正直、有志。

【第8句】：對(duì)成績(jī)差的學(xué)生采取的策略：設(shè)法增強(qiáng)其信心，暗中降低學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)造其成功的機(jī)會(huì)。

老人與海讀書(shū)摘抄

《老人與海》圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。下面是小編幫大家整理的老人與海名著摘抄，希望大家喜歡。

【第1句】：他們順著大路一起走到老人的窩棚，從敞開(kāi)的門走進(jìn)去。老人把繞著帆的桅桿靠在墻上，孩子把木箱和其他家什擱在它的旁邊。桅桿跟這窩棚內(nèi)的單間屋子差不多一般長(zhǎng)。窩棚用大椰子樹(shù)的叫做"海鳥(niǎo)糞"的堅(jiān)韌的苞殼做成，里面有一張床、一張桌子、一把椅子和泥地上一處用木炭燒飯的地方。

【第2句】：他看著看著，那鳥(niǎo)兒又朝下沖，為了俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開(kāi)，追蹤著飛魚(yú)，可是沒(méi)有成效。老人看見(jiàn)那些大鲯鰍跟在那脫逃的魚(yú)后面，把海面弄得微微隆起。鲯鰍在飛掠的魚(yú)下面破水而行，只等飛魚(yú)一掉下，就飛快地鉆進(jìn)水里。這群鲯鰍真大啊，他想。它們分布得很廣，飛魚(yú)很少脫逃的機(jī)會(huì)。那只鳥(niǎo)可沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。飛魚(yú)對(duì)它來(lái)說(shuō)個(gè)頭太大了，而且又飛得太快。

【第3句】：只要釣索給撐緊著，我的右手就能握住它，他想。如果我睡著時(shí)它松了，朝外溜去，我的左手會(huì)把我弄醒的。這對(duì)右手是很吃重的。但是它是吃慣了苦的。哪怕我能睡上二十分鐘或者半個(gè)鐘點(diǎn)，也是好的。他朝前把整個(gè)身子夾住釣索，把全身的重量放在右手上，于是他入睡了。

【第4句】：一天，在我去警察局領(lǐng)取護(hù)照的時(shí)候，瞥見(jiàn)鄰街有兩個(gè)警察要押走一個(gè)女孩。我不知道這個(gè)女孩犯了什么罪，只見(jiàn)她痛哭流涕地抱著一個(gè)才幾個(gè)月大的孩子親吻，因?yàn)樗徊逗螅缸泳鸵侨夥蛛x。從這一天起，我就再也不輕易地蔑視一個(gè)女人了。

【第5句】：就在斷黑之前，老人和船經(jīng)過(guò)好大一起馬尾藻，它在風(fēng)浪很小的海面上動(dòng)蕩著，仿佛海洋正同什么東西在一條黃色的毯子下x愛(ài)，這時(shí)候，他那根細(xì)釣絲給一條鲯鰍咬住了。他第一次看見(jiàn)它是在它躍出水面的當(dāng)兒，在最后一線陽(yáng)光中確實(shí)象金子一般，在空中彎起身子，瘋狂地?fù)浯蛑Ｋ@慌得一次次躍出水面，象在做雜技表演，他呢，慢慢地挪動(dòng)身子，回到船梢蹲下，用右手和右胳臂攥住那根粗釣索，用左手把鲯鰍往回拉，每收回一段釣絲，就用光著的左腳踩住。等到這條帶紫色斑點(diǎn)的金光燦爛的魚(yú)給拉到了船梢邊，絕望地左右亂竄亂跳時(shí)，老人探出身去，把它拎到船梢上。它的嘴被釣鉤掛住了，抽搐地動(dòng)著，急促地連連咬著釣鉤，還用它那長(zhǎng)而扁的身體、尾巴和腦袋拍打著船底，直到他用木棍打了一下它的金光閃亮的腦袋，它才抖了一下，不動(dòng)了。

【第6句】：他絲毫沒(méi)有責(zé)備瑪格麗特，他也沒(méi)有權(quán)利責(zé)備她，但是他對(duì)瑪格麗特說(shuō)，如果她覺(jué)得可以改變一下她那種生活方式的話，那么作為她的這種犧牲的交換條件，他愿意提供她所需要的全部補(bǔ)償。瑪格麗特答應(yīng)了。

【第7句】：這些閃著彩虹般顏色的大氣泡很美。然而它們正是海里最欺詐成性的生物，所以老人樂(lè)意看到大海龜把它們吃掉。海龜發(fā)現(xiàn)了它們，就從正面向它們進(jìn)逼，然后閉上了眼睛，這樣，從頭到尾完全被龜背所保護(hù)著，把它們連同觸須一并吃掉。老人喜歡觀看海龜把它們吃掉，喜歡在風(fēng)暴過(guò)后在海灘上遇上它們，喜歡聽(tīng)到自己用長(zhǎng)著老繭的硬腳掌踩在上面時(shí)它們啪地爆裂的聲音。

【第8句】：我不由自主地關(guān)心起這個(gè)年輕人來(lái)了。這種關(guān)心也許攙雜著某些私心，說(shuō)不定在他這種痛苦下，我已揣測(cè)到有一個(gè)纏綿悱惻的愛(ài)情故事；也可能我正是因?yàn)榧庇谙胫肋@個(gè)故事，所以才對(duì)阿爾芒的銷聲匿跡感到如此不安的。

【第9句】：他在釣上這魚(yú)以前，把草帽拉下，緊扣在腦瓜上，這時(shí)勒得他的腦門好痛。他還覺(jué)得口渴，就雙膝跪下，小心不讓扯動(dòng)釣索，盡量朝船頭爬去，伸手去取水瓶。他打開(kāi)瓶蓋，喝了一點(diǎn)兒，然后靠在船頭上休息。他坐在從桅座上拔下的繞著帆的桅桿上，竭力不去想什么，只顧熬下去。

【第10句】：回到船頭后，他把兩爿魚(yú)肉攤在船板上，旁邊擱著飛魚(yú)。然后他把勒在肩上的釣索換一個(gè)地方，又用左手攥住了釣索，手?jǐn)R在船舷上。接著他靠在船舷上，把飛魚(yú)在水里洗洗，留意著水沖擊在他手上的速度。他的手因?yàn)閯兞唆~(yú)皮而發(fā)出磷光，他仔細(xì)察看水流怎樣沖擊他的手。水流并不那么有力了，當(dāng)他把手的側(cè)面在小船船板上擦著的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的磷質(zhì)漂浮開(kāi)去，慢慢朝船梢漂去。

【第11句】：他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)婦女們，不再夢(mèng)見(jiàn)偉大的事件，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)打架，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子。他如今只夢(mèng)見(jiàn)一些地方和海灘上的獅子。它們?cè)谀荷邢笮∝堃话沔宜Ｖ麗?ài)它們，如同愛(ài)這孩子一樣。他從沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)這孩子。他就這么醒過(guò)來(lái)，望望敞開(kāi)的門外邊的月亮，攤開(kāi)長(zhǎng)褲穿上。他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫醒孩子。他被清晨的寒氣弄得直哆嗦。但他知道哆嗦了一陣后會(huì)感到暖和，要不了多久他就要去劃船了。

【第12句】：我記得魚(yú)尾巴砰砰地拍打著，船上的座板給打斷了，還有棍子打魚(yú)的聲音。我記得你把我朝船頭猛推，那兒擱著濕漉漉的釣索卷兒，我感到整條船在顫抖，聽(tīng)到你啪啪地用棍子打魚(yú)的聲音，象有砍一棵樹(shù)，還記得我渾身上下都是甜絲絲的血腥味兒。

【第13句】：為什么我們要比基督嚴(yán)厲呢？這個(gè)世界為了要顯示它的強(qiáng)大，故作嚴(yán)厲，我們也就頑固地接受了它的成見(jiàn)。為什么我們要和它一樣丟棄那些傷口里流著血的靈魂呢？從這些傷口里，像病人滲出污血一樣滲出了他們過(guò)去的罪惡。這些靈魂在等待著一只友誼的手來(lái)包扎他們的傷口，治愈他們心頭的創(chuàng)傷。老人與海好詞好句好段。

【第14句】：他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛。那雙眼啊，跟海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。

【第15句】：離天亮還有點(diǎn)時(shí)候，有什么東西咬住了他背后的一個(gè)魚(yú)餌。他聽(tīng)見(jiàn)釣竿啪的折斷了，于是那根釣索越過(guò)船舷朝外直溜。他摸黑拔出鞘中的刀子，用左肩承擔(dān)著大魚(yú)所有的拉力，身子朝后靠，就著木頭的船舷，把那根釣索割斷了。然后把另一根離他最近的釣索也割斷了，摸黑把這兩個(gè)沒(méi)有放出去的釣索卷兒的斷頭系在一起。他用一只手熟練地干著，在牢牢地打結(jié)時(shí)，一只腳踩住了釣索卷兒，免得移動(dòng)。他現(xiàn)在有六卷備用釣索了。他剛才割斷的那兩根有魚(yú)餌的釣索各有兩卷備用釣索，加上被大魚(yú)咬住魚(yú)餌的那根上的兩卷，它們?nèi)冀釉谝黄鹆恕?/p>

【第16句】：孩子是把這些飯菜放在雙層飯匣里從露臺(tái)飯店拿來(lái)的。他口袋里有兩副刀叉和湯匙，每一副都用紙餐巾包著。

【第17句】：他們從船上拿起打魚(yú)的工具。老人把桅桿扛上肩頭，孩子們拿著內(nèi)放編得很緊密的褐色釣索卷兒的木箱、魚(yú)鉤和帶桿子的魚(yú)叉。盛魚(yú)餌的匣子給藏在小船的船梢下面，那兒還有那根在大魚(yú)被拖到船邊時(shí)用來(lái)收服它們的棍子，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)偷老人的東西，不過(guò)還是把桅桿和那些粗釣索帶回家去的好，因?yàn)槁端畬?duì)這些東西不利，再說(shuō)，盡管老人深信當(dāng)?shù)夭粫?huì)有人來(lái)偷他的東西，但他認(rèn)為，把一把魚(yú)鉤和一支魚(yú)叉留在船上實(shí)在是不必要的引誘。

【第18句】：他從容地劃著，對(duì)他說(shuō)來(lái)并不吃力，因?yàn)樗３衷谧约旱淖罡咚俣纫詢?nèi)，而且除了偶爾水流打個(gè)旋兒以外，海面是平坦無(wú)浪的。他正讓海流幫他千三分之一的活兒，這時(shí)天漸漸亮了，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)劃到比預(yù)期此刻能達(dá)到的地方更遠(yuǎn)了。

【第19句】：這回魚(yú)兜圈子回來(lái)時(shí)，老人看見(jiàn)它的眼睛和繞著它游的兩條灰色的乳魚(yú)。它們有時(shí)候依附在它身上。有時(shí)候倏地游開(kāi)去。有時(shí)候會(huì)在它的陰影里自在地游著。它們每條都有三英尺多長(zhǎng)，游得快時(shí)全身猛烈地甩動(dòng)著，象鰻魚(yú)一般。

【第20句】：他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁，弄得象他那張帆一樣，這些補(bǔ)丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。老人的頭非常蒼老，眼睛閉上了，臉上就一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。報(bào)紙攤在他膝蓋上，在晚風(fēng)中，靠他一條胳臂壓著才沒(méi)被吹走。

【第21句】：他慢慢劃著，直朝鳥(niǎo)兒盤(pán)旋的地方劃去。他并不匆忙，讓那些釣索保持著上下筆直的位置。不過(guò)他還是挨近了一點(diǎn)兒海流，這樣，他依然在用正確的方式捕魚(yú)，盡管他的速度要比他不打算利用鳥(niǎo)兒來(lái)指路時(shí)來(lái)得快。

【第22句】：隨后它在水里漸漸發(fā)出一陣拖長(zhǎng)的咝咝聲，但他依舊攥著它，在座板上死勁撐住了自己的身子，仰著上半身來(lái)抵消魚(yú)的拉力。船兒慢慢地向西北方向駛?cè)ァ?/p>

【第23句】：隨著時(shí)光的流逝，如果不能說(shuō)是我逐漸地忘了她，那就是她給我的印象慢慢地淡薄了。我外出旅游，和親友往來(lái)，生活瑣事和日常工作沖淡了我對(duì)她的'思念。即使我回憶起那次邂逅，也不過(guò)把它當(dāng)作是一時(shí)的感情沖動(dòng)。這種事在年幼無(wú)知的青年中是常有的，一般都事過(guò)境遷，一笑了之。

【第24句】：我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)年輕的女孩，她每天幾乎總是在同一時(shí)刻走過(guò)大街。她的母親每時(shí)每刻都陪著她，就像一個(gè)真正的母親陪伴她真正的女兒那般形影不離。那時(shí)候我還年輕，很容易沾染上那個(gè)時(shí)代道德觀念淡薄的社會(huì)風(fēng)尚，但是我還記得，一看到這種丑惡的監(jiān)視行為，我從心底里感到輕視和厭惡。

【第25句】：他不多久就睡熟了，夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候見(jiàn)到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸邊，在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)拍岸海浪的隆隆聲，看見(jiàn)土人駕船穿浪而行。他睡著時(shí)聞到甲板上柏油和填絮的氣味，還聞到早晨陸地上刮來(lái)的風(fēng)帶來(lái)的非洲氣息。

【第26句】：他把那只抽筋的手在褲子上擦擦，想使手指松動(dòng)松動(dòng)。可是手張不開(kāi)來(lái)。也許隨著太陽(yáng)出來(lái)它能張開(kāi)，他想。也許等那些養(yǎng)人的生金槍魚(yú)肉消化后，它能張開(kāi)。如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價(jià)把它張開(kāi)。但是我眼下不愿硬把它張開(kāi)。讓它自行張開(kāi)，自動(dòng)恢復(fù)過(guò)來(lái)吧。我畢竟在昨夜把它使用得過(guò)度了，那時(shí)候不得不把各條釣索解開(kāi)，系在一起。

【第27句】：已經(jīng)是四月份了，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，墳?zāi)共辉傧穸鞎r(shí)那樣顯得陰森凄涼了。總之，氣候已經(jīng)相當(dāng)暖和，活著的人因此想起了死去的人，就到他們墳上去掃墓。我在去公墓的路上想著，我只要觀察一下瑪格麗特的墳?zāi)梗涂梢钥闯霭柮⑹遣皇沁€在傷心，也許還會(huì)知道他現(xiàn)在究竟怎么樣了。

【第28句】：他巴不得在船頭上歇一下，讓魚(yú)自顧自兜一個(gè)圈子，并不回收一點(diǎn)釣索。但是等到釣索松動(dòng)了一點(diǎn)，表明魚(yú)已經(jīng)轉(zhuǎn)身在朝小船游回來(lái)，老人就站起身來(lái)，開(kāi)始那種左右轉(zhuǎn)動(dòng)交替拉曳的動(dòng)作，他的釣索全是這樣收回來(lái)的。

【第29句】：漁夫們管所有這種魚(yú)都叫金槍魚(yú)，只有等到把它們賣出，或者拿來(lái)?yè)Q魚(yú)餌時(shí)，才分別叫它們各自的專用名字。這時(shí)它們又沉下海去了。陽(yáng)光此刻很熱，老人感到脖頸上熱辣辣的，劃著劃著，覺(jué)得汗水一滴滴地從背上往下淌。

【第30句】：既然這魚(yú)他看見(jiàn)過(guò)一回，他就能想象它在水里游的樣子，它那翅膀般的胸鰭大張著，直豎的大尾巴劃破黝黑的海水。不知道它在那樣深的海里能看見(jiàn)多少東西，老人想。它的眼睛真大，馬的眼睛要小得多，但在黑暗里看得見(jiàn)東西。從前我在黑暗里能看得很清楚。可不是在烏漆麻黑的地方。不過(guò)簡(jiǎn)直能象貓一樣看東西。

【第31句】：他認(rèn)為自己已經(jīng)歇了兩個(gè)鐘點(diǎn)。月亮要等到很晚才爬上來(lái)，他沒(méi)法判斷時(shí)間。實(shí)在他并沒(méi)有好好休息，只能說(shuō)是多少歇了一會(huì)兒。他肩上依舊承受著魚(yú)的拉力，不過(guò)他把左手按在船頭的舷上，把對(duì)抗魚(yú)的拉力的任務(wù)越來(lái)越讓小船本身來(lái)承擔(dān)了。

【第32句】：靠墻放著一張三尺寬、六尺長(zhǎng)的大桌子，奧科克和奧迪奧⑤制造的各種各樣的珍寶在桌子上閃閃發(fā)光，真是琳瑯滿目，美不勝收。這上千件小玩意兒對(duì)于我們來(lái)參觀的這家女主人來(lái)說(shuō)，是梳妝打扮的必備之物，而且沒(méi)有一件不是用黃金或者白銀制成的。

【第33句】：我覺(jué)得我同伴的胳膊在不停地抽搐，像是有一股寒流突然穿過(guò)他的全身。因此，我瞧瞧他，他也懂得了我目光的含義，對(duì)我微笑了一下。可是從他家里出來(lái)后，我們連一句話也不曾交談過(guò)。

【第34句】：最好稍等一會(huì)兒再把這鲯鰍開(kāi)腸剖肚，這樣可以讓鮮血留在魚(yú)肉里，他想。我可以遲一會(huì)兒再干，眼下且把槳扎起來(lái)，在水里拖著，增加阻力。眼下還是讓魚(yú)安靜些的好，在日落時(shí)分別去過(guò)分驚動(dòng)它。對(duì)所有的魚(yú)來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)落下去的時(shí)分都是難熬的。

【第35句】：因?yàn)槲遗挛业淖宰鹦臅?huì)再一次激起我的倔脾氣，而我身邊又不寬裕，我請(qǐng)他們記下我的姓名，把書(shū)留在一邊，就下了樓。那些目擊者肯定對(duì)我作了種種猜測(cè)，他們一準(zhǔn)會(huì)暗暗思忖，我花一百法郎的高價(jià)來(lái)買這么一本書(shū)究竟是為了什么，這本書(shū)到處都可以買到，只要花上十個(gè)法郎，至多也不過(guò)十五個(gè)法郎。

【第36句】：他把魚(yú)骨悄悄地丟到舷外，注意看它是不是在水里打轉(zhuǎn)。但是只看到它慢慢沉下時(shí)的磷光。跟著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把兩條飛魚(yú)夾在那兩爿魚(yú)肉中間，把刀子插進(jìn)刀鞘，慢慢兒挪動(dòng)身子，回到船頭。他被釣索上的分量拉得彎了腰，右手拿著魚(yú)肉。

【第37句】：陽(yáng)光和他手指不斷的活動(dòng)，使他那抽筋的左手這時(shí)完全復(fù)原了，他就著手讓它多負(fù)擔(dān)一點(diǎn)拉力，并且聳聳背上的肌肉，使釣索挪開(kāi)一點(diǎn)兒，把痛處換個(gè)地方。

【第38句】：在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道彎彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛，純凈得猶如人工畫(huà)就的一般，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；細(xì)巧而挺直的鼻子透出股靈氣，鼻翼微鼓，像是對(duì)情欲生活的強(qiáng)烈渴望；一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口潔白如奶的牙齒；皮膚顏色就像未經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣：這些就是這張美麗的臉蛋給您的大致印象。

【第39句】：他喜歡綠色的海龜和玳瑁，它們形態(tài)優(yōu)美，游水迅速，價(jià)值很高，他還對(duì)那又大又笨的蠵龜抱著不懷惡意的輕視。

【第40句】：老人在黑暗中感覺(jué)到早晨在來(lái)臨，他劃著劃著，聽(tīng)見(jiàn)飛魚(yú)出水時(shí)的顫抖聲，還有它們?cè)诤诎抵辛杩诊w翔時(shí)挺直的翅膀所發(fā)出的咝咝聲。他非常喜愛(ài)飛魚(yú)，拿它們當(dāng)作他在海洋上的主要朋友。他替鳥(niǎo)兒傷心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒(méi)找到過(guò)，于是老人想，烏兒的生活過(guò)得比我們的還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)有力的大鳥(niǎo)。既然海洋這樣殘忍，為什么象這些海燕那樣的鳥(niǎo)兒生來(lái)就如此柔弱和纖巧？海洋是仁慈并十分美麗的。然而她能變得這樣殘忍，又是來(lái)得這樣突然，而這些飛翔的鳥(niǎo)兒，從空中落下覓食，發(fā)出細(xì)微的哀鳴，卻生來(lái)就柔弱得不適和在海上生活。

【第41句】：孩子們看見(jiàn)老人每天回來(lái)時(shí)船總是空的，心里感到很難受，他總走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚(yú)鉤和魚(yú)叉，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來(lái)象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。

【第42句】：我注意到，自從上次去公墓看到了那個(gè)使他突然發(fā)病的場(chǎng)面以來(lái)，他精神上的痛苦仿佛已被疾病替代了，對(duì)于瑪格麗特的死，他的想法和過(guò)去不一樣了。他對(duì)瑪格麗特的死已經(jīng)確信無(wú)疑，心中反而感到輕松，為了驅(qū)走經(jīng)常出現(xiàn)在他眼前的陰暗的形象，他一直在追憶跟瑪格麗特交往時(shí)最幸福的時(shí)刻，似乎他也只愿意回憶這些事情。

【第43句】：老人把釣鉤從魚(yú)嘴里拔出來(lái)，重新安上一條沙丁魚(yú)作餌，把它甩進(jìn)海里。然后他挪動(dòng)身子慢慢地回到船頭。他洗了左手，在褲腿上擦干。然后他把那根粗釣索從右手挪到左手，在海里洗著右手，同時(shí)望著太陽(yáng)沉到海里，還望著那根斜入水中的粗釣索。

【第44句】：所有花街柳巷的名媛都到場(chǎng)了，有幾個(gè)貴婦人在偷偷打量她們。這一次她們又可以借著參加拍賣的名義，仔細(xì)瞧瞧那些她們從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)與之共同相處的女人，也許她們私下還在暗暗羨慕這些女人自由放蕩的享樂(lè)生活呢。

【第45句】：我簡(jiǎn)直不敢回答，因?yàn)樗v這句話的聲調(diào)說(shuō)明他的心情還是非常痛苦，就像我上次看到他的時(shí)候一樣。每當(dāng)他自己的思想或者別人的談話觸及這個(gè)使他傷心的話題時(shí)，他那激動(dòng)的心情會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能自持。

【第46句】：他把魚(yú)緊系在船頭、船梢和中央的座板上。它真大，簡(jiǎn)直象在船邊綁上了另一只大得多的船。他割下一段釣索，把魚(yú)的下頜和它的長(zhǎng)上顎扎在一起，使它的嘴不能張開(kāi)，船就可以盡可能干凈利落地行駛了。然后他豎起桅桿，裝上那根當(dāng)魚(yú)鉤用的棍子和下桁，張起帶補(bǔ)丁的帆，船開(kāi)始移動(dòng)，他半躺在船梢，向西南方駛?cè)ァ?/p>

【第47句】：他俯視水中，注視著那幾根一直下垂到黑魆魆的深水里的釣索。他把釣索垂得比任何人更直，這樣，在黑魆魆的灣流深處的幾個(gè)不同的深度，都會(huì)有一個(gè)魚(yú)餌剛好在他所指望的地方等待著在那兒游動(dòng)的魚(yú)來(lái)吃。別的漁夫讓釣索隨著海流漂去，有時(shí)候釣索在六十英尋的深處，他們卻自以為在一百英尋的深處呢。

【第48句】：瑪格麗特卻不落窠臼，她總是一個(gè)人坐車到香榭麗舍大街去，盡量不招人注意。她冬天裹著一條開(kāi)司米大披肩，夏天穿著十分淡雅的長(zhǎng)裙。在這條她喜歡散步的大道上盡管有很多熟人，她偶爾也對(duì)他們微微一笑，但這是一種只有公爵夫人才有的微笑，而且也唯有他們自己才能察覺(jué)。

【第49句】：陸地上空的云塊這時(shí)象山崗般聳立著，海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線，背后是些灰青色的小山。海水此刻呈深藍(lán)色，深得簡(jiǎn)直發(fā)紫了。他仔細(xì)俯視著海水，只見(jiàn)深藍(lán)色的水中穿梭地閃出點(diǎn)點(diǎn)紅色的浮游生物，陽(yáng)光這時(shí)在水中變幻出奇異的光彩。他注視著那幾根釣索，看見(jiàn)它們一直朝下沒(méi)入水中看不見(jiàn)的地方，他很高興看到這么多浮游生物，因?yàn)檫@說(shuō)明有魚(yú)。

【第50句】：孩子走出屋去。他們剛才吃飯的時(shí)候，桌子上沒(méi)點(diǎn)燈，老人就脫了長(zhǎng)褲，摸黑上了床。他把長(zhǎng)褲卷起來(lái)當(dāng)枕頭，把那張報(bào)紙塞在里頭。他用毯子裹住了身子，在彈簧墊上鋪著的其他舊報(bào)紙上睡下了。

以上就是小編為大家準(zhǔn)備的老人與海讀書(shū)摘抄，這本書(shū)讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易，更加珍惜身邊的美好生活。 小說(shuō)歌頌了老人不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要迎難而上，決不能半途而廢。

讀書(shū)摘抄好句好段賞析

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　　讀書(shū)摘抄好句好段賞析

【第1句】：心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。

賞析：人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂(lè)的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。

【第2句】：苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。

賞析：你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。

【第3句】：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。

【第4句】：承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜美。

賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

【第5句】：不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語(yǔ)稱起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

賞析：一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

【第6句】： 人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。 "浮生若夢(mèng)", "人生幾何",從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；"青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅",與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中， "人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲",人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。

【第7句】：對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。

有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲校惠^真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。 每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

【第8句】：我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女?huà)z給人類創(chuàng)造了甜美彩畫(huà)，怕人類不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。

【第9句】：幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。

【第10句】： 人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩、幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！

賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！

【第11句】：茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。

賞析：人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無(wú)所適從。

我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登……

【第12句】：真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的，既不是沒(méi)有了呼吸，也不是心臟不再跳動(dòng)，而是她那雙不論何時(shí)何地、總在追隨著我的、充滿慈愛(ài)的目光，已經(jīng)永遠(yuǎn)地關(guān)閉在她眼瞼的后面，再也不會(huì)看著我了。我一想起她那對(duì)瞳仁已經(jīng)擴(kuò)散，再也不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，我就毛發(fā)悚然，心痛欲裂。

我也不相信媽就再也不能看我，就在春天，媽還給我削蘋(píng)果呢。我相信我能從無(wú)數(shù)個(gè)削好的蘋(píng)果中，一眼就能認(rèn)出她削的蘋(píng)果，每一處換刀的地方，都有一個(gè)她才能削出的弧度，和她才能削出的長(zhǎng)度，拙實(shí)敦厚；就在幾個(gè)月前，媽還給我熬中藥呢……我翻開(kāi)她的眼瞼，想要她再看我一眼。可是小阿姨說(shuō)，那樣?jì)尵陀肋h(yuǎn)閉不上眼睛了。

賞析：我讀到這里的時(shí)候心里總是鈍鈍的痛，我害怕有一天我也感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦。所以我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜和家人的每一寸時(shí)光。這段話運(yùn)用樸實(shí)而真摯的文字描畫(huà)了關(guān)于母親的很多場(chǎng)景，有感而發(fā)，感人至深。我想起泰勒說(shuō)的：最不浪費(fèi)時(shí)間的事，就是花時(shí)間和珍惜的人在一起。以此共勉。

【第13句】：在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無(wú)限延伸。

【第14句】：那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達(dá)了對(duì)梧桐葉子的喜愛(ài)。"簌簌"的`象聲詞生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，讓讀者也能猜到那種場(chǎng)景。"神秘的美感"寫(xiě)出了秋日梧桐的特點(diǎn)，神秘的，優(yōu)美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無(wú)窮的魅力和美好，極富有感染力。運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梧桐葉子的形態(tài)。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫(xiě)，同時(shí)將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個(gè)讀到的人都心馳神往，也想看一看這優(yōu)美的梧桐樹(shù)。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。

【第15句】：鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

賞析：張曉風(fēng)的這段擬人讓我怦然心動(dòng)，我想起了我家的春天，想起小鳥(niǎo)在天空翱翔的畫(huà)面。作者把鳥(niǎo)兒比作不好的數(shù)學(xué)家，丈量著天空，這種神奇的想象讓我們每個(gè)人為之折服，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的活潑靈動(dòng)和春天的美好，表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

【第16句】：都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉(xiāng)依在。縱使你在某個(gè)城市開(kāi)心快樂(lè)的生活著，但在心靈深處，總有一條無(wú)形的東西牽引著你，一頭在故鄉(xiāng)那邊，一頭結(jié)固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉(xiāng)的人，也特別是夜深人靜的時(shí)候，故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇，故鄉(xiāng)的影像就愈清晰，香醇的不想醒來(lái)，清晰的叫人心疼。"離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。"就是因?yàn)檫@縱使走到天涯海角也解不開(kāi)的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂。

賞析：這段話表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆。即使城市如此繁華，故鄉(xiāng)依然在我們心中長(zhǎng)存。故鄉(xiāng)是我們的根，是我們賴以生存的成長(zhǎng)印記。這段話用語(yǔ)優(yōu)美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對(duì)故鄉(xiāng)的那點(diǎn)心緒都被撥動(dòng)了。引用"離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生",借用詩(shī)句表達(dá)了天涯海角都扯不斷我們對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。多處使用對(duì)偶，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的依戀之情。

【第17句】：茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣泊小小篷船。船下行時(shí)運(yùn)桐油青鹽，染色的棓子。上行則運(yùn)棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。貫串各個(gè)碼頭有一條河街，人家房子多一半著陸，一半在水，因?yàn)橛嗟赜邢蓿切┓孔幽辉O(shè)有吊腳樓。

賞析：好的寫(xiě)景就該是簡(jiǎn)潔而富有刻畫(huà)力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，"城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去",說(shuō)不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。

【第18句】：現(xiàn)在，太陽(yáng)升上來(lái)，霧漸漸散去，()原野上一片渥綠，看起來(lái)綿軟軟地，讓我覺(jué)得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺(jué)得，無(wú)論從哪里下手，都不能拔開(kāi)一道縫兒的，讓人覺(jué)得，即使刨開(kāi)它兩層下來(lái)，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫(xiě)信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？

賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué)，寫(xiě)活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏＿@種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，"明晃晃"、"濃郁郁"、"生氣勃勃",因?yàn)閷?xiě)給孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望。