關于考試反思的作文（精選5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關于考試反思的作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　考試反思的作文1

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面；很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好；對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的；只怪自己買的練習題做的少；不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　考試反思的作文2

成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？

不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間；要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的'。

　　考試反思的作文3

這天，已經是考試后第4天了，但是我的情緒還是久久不能平靜……

1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，之后又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一向有一個期望：數學我絕對能拿滿分。（數學老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！之后又對計算題、決定題、選取題……結果和老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績最后出來了。

方一凡，“98”！老師念到了我的名字。“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。

此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。我暈，為什么會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自我的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

此時我的情緒真的是很復雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷期望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0。5分，結果又成了5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。

我自問：是不是自我太清高？是不是認為自我自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。

“應對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自我來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經驗、教訓作為進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。

　　考試反思的作文4

月考過后，我悶悶不樂地坐在座位上想，一點兒也高興不起來，因為怕自己在考試過程中少寫了一道題，活錯了不該錯的題……

終于考試成績出來了，莊俊杰對我說：“咱們班沒有一個考滿分的，最高分是75分。”我默默地祝愿我能考個70分以上吧！終于卷子發下來了，我考了74分，這個成績令我很不滿意，所以我決定每天要做到一下幾點：

1：課前預習，大致看一下當天要學習的東西，不懂的地方要標上記號，做到心里有數。

2：上課認真聽講，思路跟著老師走，講的自己預習時標記時‘更要細心聽老師講解，在認真聽講的同時，還要把自己認為重要地方標出來。

3：課后復習，把當天老師留的課堂作業寫完，該背的背下來。

4：獨立完成作業，要做到認真，不抄襲。

5：多看課外讀物。

曾經看到這樣一句話，我覺得對我很有用——只要你努力了，你就會發現：成功就在不遠處。

我一定會努力的！

　　考試反思的作文5

期中考試結束了，反思一下我的考試成績。

我的語文，前面的基礎知識和閱讀題全做對了，可惜作文一下扣了四分，主要因為我沒有寫出這件事怎么讓我高興，沒有突出“高興”這個主題。

數學，太可惜了！因為把一天＝24小時想成了一天＝12小時，而扣掉了一分。我一定會記住這個教訓的！

英語，媽媽說我把簡單的問題想復雜了，我明明聽到的句子是A，可右邊的圖案迷惑了我，我就按圖畫選了B，結果扣了【第2句】：5分！

其它小科考的還可以。

如果語文……，如果數學……，如果英語……，那么，我都能打100分！可惜沒有如果，所以我也要和認真仔細交上朋友！相信我的成績一定會提高的！

關于考試反思精選作文

現在反思意為自我反省，比如考試后，老師叫學生寫“反思”，大體意為對自己考試所作出評價以及對以后學習方法修改。字數可以不多，但是要深刻。下面是小編整理關于考試反思精選作文，希望對你有所幫助！

【篇一：考試后的反思】

奧數班就要考試了，而我根本不把這件事放在心里，在家里，連奧數書碰都不碰。

考試了，試卷發下來，同學們立馬埋頭，拿起筆，開始答題，而我，卻呆呆地坐著，兩眼傻傻地看著考卷，覺得每道題都是那樣難，不知是怎樣完成考卷，我痛苦地走向老師，交了考卷，背著書包邁著沉重步伐走出校門。

寒風像刀子一樣割著我臉，我一直愁眉苦臉，我不像其他同學那樣開心地走出了教室，我一直在想，“那樣低成績怎樣去與我朋友、家人交代呢？我怕見爸爸那責備眼神，怕見媽媽那憤怒面孔，怕見朋友那嘲笑我聲音，甚至怕見我那張錯題遍布考卷。我該怎么辦？我到底該怎么辦？我恨不得挖一個地洞自己跳下去，我辜負了所有人對我期待，我多么希望時間可以倒流，讓我認真地復習，考一個好成績。”

可惜世上沒有后悔藥，我必須去接受現實，那一刻，能留下只有懊悔……

【篇二：考試后的反思】

考試成績發下來了，不光是語文，還有數學我以為考得非常好。可是你看兩門成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。

首先是學習態度反思。學習態度是決定學習成績重要因素。怎樣評價你學習態度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己時間。

其次是學習方法反思。科學學習方法可以收到事半功倍效果，但科學高效學習方法是需要我們不斷摸索、總結，特別是考試之后對各門功課學習方法總結。

其三是應試心理和技巧反思。我沒有帶著平靜心情去應試，也是我這次沒有考好原因，因心理過度驕傲而導致考試發揮失常情況有非常多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面總結，避免再犯類似錯誤。

同學們，考后反思固然重要，但是更重要是靜下心來重新找到自己起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有同學和我一樣考試沒有考到理想分數，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆學習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。因此對待學習，我們要有堅定毅力。

【篇三：考試后的反思作文】

昨天，張老師笑盈盈地走過來，又和顏悅色地對我說“張麥，這次你要請客啰！”我一開始沒緩過神來，不知道是怎么一回事，“你呀，語文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時，我簡直不相信自己耳朵，差點叫出來。可過了一會兒，我又冷靜下來，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什么話都是騙人。之后，我也沒再去想這件事。直到放學，張老師把喜訊傳給媽媽時，我才相信了。

聽到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說不出興奮。

現在爸爸、媽媽知道了；接著外公、外婆收悉了；最后，爺爺、奶奶，同學、朋友都知曉了。

消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽見追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我；在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷；在兄弟姐妹面前，我是個好榜樣，他們都非常看好我；在同學們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……

考好成績原因在于：基礎扎實，做題認真，審題明確，檢查仔細！

現在我語文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績，數學也得到第一名！

【篇四：考試后的反思】

成績單在今天發了下了，我以為會考得非常好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都非常出色，因此驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習態度不好嗎？

不，不是。經過我反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想記憶方法去做，你考試最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面要求去做話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退。經過這次反思，我明白：最好榮譽是靠自己刻苦努力換取。

【篇五：考試后的反思】

回家路上，我心情格外沉重，低垂雙手上夾著一張紅叉遍布考試卷，那是我昨晚不認真復習后果。沉甸甸書包似乎還拖著自己沉重心。

內心間突然涌現出一個壞念頭，“這張考卷可以偷偷藏起來，這樣父母不知道以后就自然不會批評我了嗎！”這個壞念頭慢慢地越來越大，直至讓我決定去做這件事情。

但是，自己內心警鐘敲響了，“如果不反思自己錯誤，那么以后問題將會越來越多，而且老師也教導我們要正視自己錯誤，反思后改正，這樣才能有進步！”我到底是說還是不說？

內心中頓時出現了沖突，兩股力量相互對抗著，兩者中哪個勝利，全部取決于我個人想法。我不想再被同學所嘲笑，想努力成為一名成績優異好學生。帶著這股力量，我依然決然地選擇正視自己錯誤。

回到家，我如實說出考試情況，知道情況爸爸和媽媽，并沒有打罵或指責我，而是與我一同改錯，總結錯誤原因。通過這件事，我明白了要在學習上下功夫，用心。非常快，第二次考試，我成功地考出了自己理想成績。

這一次學習成功，來自于那段激烈沖突，正因為我正確地化解了沖突，才讓我學習有了進步。同時，讓我明白了要正確面對自己錯誤。

【篇六：考試后的`作文反思】

在剛剛結束期中考試里，我犯了非常多不該犯錯誤。

我一向語文非常好，可是這次鬼使神差，語文竟然錯了非常多不該錯地方。經過我仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著非常大關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。非常多計算和語法上小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著非常大期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，因此，通過考試我也想了非常多以后一定要學習東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面問題寫上了，但是卻錯了非常多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后練習，我一定要在考試過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣無謂錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣題目，感覺不出來有什么明顯差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過。只怪自己買練習題做少。不能允許自己再繼續這樣下去，因此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己練習和復習，考試之前制定周詳復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

【篇七：考試后的反思】

期末考試結束了，在焦急與不安中，終于等到了發通知書今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數學：98分、英語：92分。這樣成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我心情卻沒有想象中那么喜悅，沒有特別興奮、沒有特別沮喪。有只是自責、覺得自己應該好好反思一下。

先說說我語文吧！

我對語文一向非常有信心。以往成績也都是95分以上。可是這次我卻只考了93·5分，因此當我拿到試卷時，就迫不及待去找出出錯地方。“閱讀題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣【第1句】：5分。”哎，這時才覺得自己課外知識部分有點欠缺，以后要加強這方面培養i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閱讀理解題目。相信通過一個暑假突擊，我一定會有進步！

再說說我數學吧！

說起數學，這是爸爸媽媽最擔心一項。因為我老毛病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次考試中都丟了不該丟分數。這次考試，我一遍一遍檢查，看是否有錯誤題目？可是，有那么一個小小題目卻讓我寫錯了。在“直數軸”這道題中，我少寫了一個，又把3。4錯寫成了【第4句】：3。又是粗心惹禍！為此我100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數學拿滿分。

最后，來說說我英語吧！

英語這次發揮不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本非常有信心英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己弱點在那里？以后要在聽力方面加強訓練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心啊！

語數外三科錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力方向。成績代表著過去，我會在以后學習生活中更加努力，相信我吧！

【篇八：考試后的反思】

考試前一天，我給自己訂了個考試目標：英語100分，數學90以上，語文跟數學一樣。

第二天，老師們就把成績改出來了。上英語和數學課時，老師就把成績發給了我們。我一看英語98分，數學87分，語文還沒有發給我們。看了英語和數學都沒有達到目標，語文肯定也非常不好。

英語失分是因為，剛開始我就寫筆試部分，過了一會兒，筆試部分做完了，一邊檢查，一邊等老師來講聽力部分。心想：這么長時間了，老師怎么還不來講聽力呢？一看聽力部分原來是口語部分，就飛快地寫起來，等我做完后趕快檢查，發現了一道錯題時，正好時間到了，卷紙被收走了，都怪我反應慢，我真想狠狠地打自己幾拳。

數學上失誤原因，一是概念沒有背熟，在概念題上失去了分數，在下一個學期中我要把概念背得滾瓜爛熟，而且會靈活運用。二是粗心大意，沒有把題看仔細，得數算錯了，我以后要改掉粗心大意毛病。

一想起語文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉畫畫，剩下就是基礎部分失去分。針對這次考試失誤，我訂了下學期語文計劃：字體漂亮，書面整潔，多看課外書，擴大閱讀量，多積累優美詞語，進一步提高自己寫作水平。

這次考試后，我在以后學習中應該做到：學習過知識要多復習，還要做到預習，學習要積極認真對待……

考試反思作文精選

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的`東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

關于考試反思的作文

反思性學習目的在于揚學習之長,避學習之短,增學習之效能,促學習者之發展。以下是小編為大家收集到的關于考試反思的作文，希望對大家有幫助!

　　關于考試反思的作文一：

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發現失敗的原因有很多。

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績!

　　關于考試反思的作文二：

生物結考的鈴一響，仿佛經歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅信當時韋尼克區或是額中回后部8區一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經大大超出我的想象了。但我驚奇地發現，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有規定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結。

首先要說考試心態。考生物前可謂是異常緊張。因為前三場考試已經輸得一塌糊涂了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的'問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結于細胞膜蛋白質含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應該就能出答案。可我的心里卻一團糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最后，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應B細胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因”。可當時我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應屬于我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風，反復琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長素類似物應溶解于()”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路。考試絕不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖A中4和6兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是()”。我當時讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理;我一時聯想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進一步給出大膽猜想：盡管X物質降低了小腸細胞ATP的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調整到一個好的做題狀態，或是本著求是嚴謹的科學態度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。

最后還要談談個人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真實的體現。因為實驗題所滲透的科學思想，是無論學多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數。可見，對于實驗題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰術是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結的重要性，高中生就期中考試進行的高二期中考試總結，是對自己學習狀況的反思，作用重大。

每位同學期中考試考完后都應該向上面的那位同學一樣做一份高二期中考試的反思，自己發現自己的問題，自我改正，相信大家保持這個習慣的話，一定會受益終生。