想象作文好句子15個字匯聚200句

由12903 分享時間：2024-04-11 00:09:45 收藏本文

想象作文好句子15個字匯聚200句

想象類作文評語

想象類作文在作文寫作中也是必不可少的，學生寫想象類的作文可以盡情地發揮想象，把最新穎的創意想象書寫于文字中去。下面是小編為您分享的想象類作文評語，希望對您有幫助！

　　想象類作文評語1

【第1句】：想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

【第2句】：景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

【第3句】：想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

【第4句】：事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

【第5句】：外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

【第6句】：環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

【第7句】：神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

【第8句】：前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

【第9句】：敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

【第10句】：詳略安排不當，主次不夠分明。

【第11句】：內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

【第12句】：重點突出，中心明確，立意鮮明。

【第13句】：觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

【第14句】：主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

【第15句】：主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

【第16句】：中心不夠明確，立意不夠清晰。

【第17句】：主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

【第18句】：雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

【第19句】：主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

【第20句】：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　想象類作文評語2

【第1句】：事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

【第2句】：從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

【第3句】：語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

【第4句】：感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

【第5句】：情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

【第6句】：心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

【第7句】：引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

【第8句】：論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

【第9句】：例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

【第10句】：感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

【第11句】：感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

【第12句】：情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

【第13句】：心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

【第14句】：感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

【第15句】：從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

【第16句】：語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

【第17句】：語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

【第18句】：語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

【第19句】：語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

【第20句】：行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的.性格特征。

　　想象類作文評語3

【第1句】：情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

【第2句】：情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

【第3句】：情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

【第4句】：情節變化平淡無奇，缺乏新意。

【第5句】：情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

【第6句】：過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

【第7句】：構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

【第8句】：情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

【第9句】：比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

【第10句】：適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

【第11句】：不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

【第12句】：巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

【第13句】：選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

【第14句】：雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

【第15句】：選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

【第16句】：未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

【第17句】：對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

【第18句】：能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

【第19句】：選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

【第20句】：雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

關于環保的想象類作文

想象的多樣性，符合生活的客觀現實，便于學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。這是小編準備的關于環保的想象類作文，快來看看吧。

　　【篇一：同一片藍天下】

我是一棵樹，一棵與眾多花草樹木生長在同一片藍天下的樹。

春悄然與梨花咋放的低吟聲中踏香而至時。我也調皮的推開泥土這扇大門，探出嫩黃的小身軀。哇！原來藍天下的世界這么美好！只見成片成片的草叢間，零星的點綴著些五顏六色的小花。有含苞待放，青澀的緊捂著臉頰。有放肆的開著，如紅妝艷抹的舞女，搖曳著身軀大展撩人舞姿。一顆顆高大的樹木直挺挺地站著，好像在宣布這地方神圣不可侵犯。不遠處傳來“叮咚！叮咚！”的流水聲，我仿佛聽到了那清澈的小溪在調皮的流動，時不時還有幾條不識趣的魚兒蹦出水面做著游戲，可愛極了！對面山峰那薄紗似的白霧好似凍僵了，緊緊依偎在藍天一大地之間。

我就在這樣靜謐、美麗的環境中怡人自得地生長著，一年、兩年、三年……直到有一天。

一群形形色色的莽漢在我和同伴身邊轉悠，聽說要把年輕繁茂的我們移到城中。聽了之后內心洋溢著一陣陣竊喜，我終于能去外面的世界長長見識，為城市綠化盡一份職責。我終于不會被深山埋沒一生。那一刻，我像是被上帝臨幸的寵兒，被伯樂發現的良駒，欣喜若狂。以至那浴火重生般的斷根之痛我也欣然的接受。年輕力勝的我終究沒逃脫驕傲的命運。頭也沒回的告別了生我養我的凈土，遺憾從此拉開帷幕。

坐在汽車上耳畔的風夾著有點污濁的塵沙“呼啦呼啦”的直響，突然很懷戀曾經那和煦的山風溫柔的飄灑著沁人心脾的花香。一進城一座座高樓，肩并著肩，硬邦邦的矗立在地面，張牙舞爪的展現權威。道路兩旁的樹木不知為何聳拉著枝葉；像是在悔恨，又像是在咒罵，更像是在訴說著絕望。一種空調味與汽車尾氣交織的氣體撲面而來，頓時窒息彌漫了四周。我被安置在一段繁華的街口，周天的勞累我也顧不了腳底泥土所散發的陣陣惡臭。正當閉眼沉睡時，五彩燈光驟然被點亮，目不暇接，它們有規律的工作著，流星般的在眼前劃過在劃過。此刻，在我看來像極了哭泣的眼淚。隨后此起彼伏的人群摩肩接踵而來，那勾起嘴角上方的眼睛卻直勾勾地盯著同伴，旁若無人的自導自演，蕩漾出一股深邃的灰色。時不時總會有瓜果皮紙屑無心的擊打著我，渾渾噩噩的一天就這樣過去了。第二天，下起雨來，終于可以洗刷昨日的污衣，我舒展著身軀，準備貪婪的享受上天的恩惠時，看似晶瑩的雨滴卻滲著酸味無情的襲擊著我，滴落在地面上的，我不知道那一顆是淚水。

記憶這玩意真不可思議，養活了我的后半生，不久的一天，污濁終于吞噬掉我最后一絲純凈。片片黃葉奮力的掙脫我的身軀，像只金色的蝴蝶優美的在風中打著圈，抒寫我生命最后一絲光輝。

上帝啊！請允許我給人類道聲別：“我真希望和你們永久的生活同一片藍天下”。

　　【篇二：環保想象】

時光飛逝，20年過去了，我已經長大成人，可是經受的折磨也越來越多，走在路上，聽到的是各種尖銳的噪音，聞到的是各種刺鼻的廢氣。于是我就想發明一種東西，為環保獻上一點自己的微薄之力。

說干就干，第二天，我乘坐飛機來到北京科技館，就相關問題咨詢了環保專家。他們告訴我：“我國現有的環保材料只有兩類：一種是抗噪音高科技合成材料，另一種是種植法，也就是將受污染的樹木、花草恢復原樣。”我突然靈機一動：怎么不從汽車入手呢？廢氣污染可是個大問題呀！于是我輾轉來到一家汽車生產廠，向專家咨詢有關汽車的問題，一下子我豁然開朗，明白該怎么辦了。

回到家我就開始忙活起來，過了一段時間，我的環保汽車終于出爐。我把汽車開到了街上，大家只聞到香香的橙子味，沒有任何一點廢氣污染，因為我用的油是橙子汁，行駛的途中排放出一陣陣沁人心脾的香橙味，并且還分泌出一種能吸收噪音和廢氣的分子呢！

這就是我發明的環保汽車。自從我的環保汽車問世以后，大街小巷都彌漫著芳香的橙汁味。

　　【篇三：保護環境作文】

“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹被隨意的砍伐，森林的面積越來越小……”

兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過去，關切地問：“小魚妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚有氣無力地說：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問：“那你為什么會生病？”小魚嘆了一口氣，無可奈何的說：“人們不愛護環境，造成了水污染、大氣污染等環境污染，給我們動植物帶來了危害，也威脅著人類的生存。”燕子點點頭。“那“秘方”是什么呢？”燕子在刨根問底。小魚傷心的說：““秘方”就是讓人類保護環境，我的病就好了。可要辦這件事太難了。”“讓我去試試！”小燕子胸有成竹地說。說完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護環境，對你們人類也有好處呀！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”

人們聽了小燕子的話，終于知道保護環境的重要性了。人們開始植樹造林、拾撿垃圾……

不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹木高大挺拔……

　　【篇四：環保想象】

地球正在承受著巨大的磨難。那是因為環境在遭受著破壞。看不到潔凈的空間，地上到處都是果皮、紙屑、垃圾工廠排除的污水，煙囪冒出的廢氣，無不在侵害者人們的身心健康。

雜森林里活動的人們，有人不考慮事態的惡果，吸過煙后，很隨意地把煙頭扔在森林里，由此引起了火災，燒毀的樹木不計其數。多少棵人們精心保護的樹木都被燒毀了，沒有了森林的保護，風沙便肆無忌憚地侵占了人們的家園。

在一份報紙上，我看到這樣的兩幅漫畫：第一幅畫地球被包在一片綠葉里面，像一只小鳥。第二幅，一直溫柔的手接住一滴水。第一幅的批注是：世界擁有綠色，地球才有脈膊。第二幅畫的批注，把我的眼睛刺痛了：別讓世界的最后一滴水，變成我們的眼淚。

我頓時想到了很多很多，地球需要綠色，需要環保，需要人們像對待可愛的小鳥一樣愛護它。水，是生命之源，節約水，等于為子孫后代造福。如果人們不再覺醒，那么“自然法庭”已經對人類做出了無法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾，并在屢屢泛濫之后又數次出現斷流：荒漠吞噬著兩天和人類賴以生存的空間……我們不要等到“自然法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才翻然悔悟，那樣就為時已晚了。

我想對全世界人民說：“不要砍伐樹木了，讓我們一起保護環境吧！保護我們賴以生存的家園！

　　【篇五：環保人類】

一個晴朗的星期天，陽光明媚，綠草如茵。我懷著愉快的心情，騎上自行車，踏上了快樂的春游旅程。

途中，我停在一個小樹林里休息。正要離開，忽地看見天空中有一個粉白色的“火”字在飛。我很是驚奇，直到它停在我身旁，我才看清楚，原來這是一架小型“火”字飛機。這時，從飛機上下來一個人，她身穿真空服，腳蹬真空靴，頭戴真空帽。在我倆的談話中，得知她的名字叫思昔，住在火星上，是火星世界的管理者，這次來旅行是想拜訪地球人。她還邀請我去她的星球做客，我毫不猶豫的答應了。

我同她一起坐上了飛機，雖然看上去這是一架小型飛機，可里面寬敞明亮，坐在座位上特別舒服。思昔讓我背上氧氣袋，開始駕機飛向火星。途中，她告訴我現在火星變化可大了，有了生物，有了機器，氣溫也不像以前那么冷了。我聽后，急忙催促思昔開快點，好讓我早點看見變化后的火星世界。

我們順著宇宙航線飛行，約摸半個小時，便抵達了火星。剛下飛機，面前的景象讓我大開眼界：一片綠樹成蔭的樹林，快活的小鳥在樹枝上棲息。哦！這就是巴金爺爺筆下的《鳥的天堂》嗎？真是太美麗了。

思昔帶我穿過綠樹林，來到她富麗堂皇的家。一進家門，我就被一件吸引住了，思昔告訴我這是她新發明的“全自動吸塵器”，它有兩個直立式的大袋子，一個裝著磁鐵漁網，另一個底部裝有吸鐵石。她說這個主要試用于她剛為地球研制的“環保小型飛機”上。在“環保小型飛機”上，飛機如果經過堆放垃圾的地方，便會發出警報，并自動下降到那片垃圾那兒，清理走垃圾。

聽完講解，我目瞪口呆，現在的科學技術真是發達呀，能造出這么先進的機器。

離別前，她告訴我，再過幾天，她的“環保小型飛機”就開始試用了，另外她送我一個袖珍型液晶收發器，她在火星上，我在地球上，就可以通過液晶收發器相互發送信息，我們兩個的心就連在一起了。

我聽后很是感動，在回到地球途中，我立志一定要好好學習，多向思昔請教科學知識，將來掌握先進技術，把地球打扮得更加美麗。

　　【篇六：環保想象】

假如我是孫悟空，我的火眼金睛將盯住人類環保問題。

我從花果山飛到黃河邊，幫助那里的人們把黃河里的沙子都變沒了，我以為從此以后黃河旁邊的居民就不會再害怕黃河水泛濫，可是那里的人還是愁眉苦臉，我連忙上去問為什么。那里的人們說：“因為黃河里的沙土是從黃土高原下來的，這只是一時解決了這個問題，可是過不了多久黃河里又會有很多沙子了。”我聽了連忙翻了一個跟斗來到了黃土高原，看到這里的'景象我驚呆了：一望無際的沙子。看來光靠我的法力是不行的，我眼珠子一轉，心想，我可以叫沙僧來啊，他不是治理流沙河很厲害嗎？于是我又來到了沙僧修煉的地方。沙僧見到我，連忙跑上來問我什么事，我把事情的經過說了一遍之后，他就答應了。沙僧跟我來到了黃土高原，我也不知道他用了什么魔法，就給黃河建了一道墻，把黃土都給擋住了，我就安心的走了。

正當我飛回花果山的途中，突然聽到了大象的慘叫聲，我好奇的停在云朵上往下看，原來是一群偷獵者在捕殺大象。我連忙掏出了耳朵里的金箍棒，把它變得和柱子一般大，對準偷獵者的身旁掄去。只聽見“砰”的一聲，偷獵者的身旁出現了一道大大的溝，偷獵者們都嚇住了，我瞬間飛到了他們身邊，變出捆仙繩把他們綁住了。后來，我把他們送到了公安局。

我想這下應該沒什么事情了，便又啟程飛向了花果山。途中，我突然聞到了一股臭臭的味道，莫非是上次那家非法的化工廠又建了起來。我立馬掉頭去看個究竟，果然不出我所料，只見三四根高聳的煙囪正把廢氣排向天空。這家工廠的老板真是屢教不改啊，我一定要好好的教訓他一番。于是我變成了一個環保局的專家，大搖大擺來到了廠長辦公室，廠長一見到我，就對我恭敬三分，說他這里的環境做得有多好。我聽了很不高興，就問他那個煙囪是怎么回事，他卻厚著臉皮說那是無害的煙。我頓時火冒三丈，變回原形，把他帶到了煙囪頂頭，讓他多吸幾口煙。他嗆得直咳嗽，連忙求我饒命，并發誓以后不會再犯了。我聽了才把他放到地上，然后用金箍棒把他的工廠給砸爛了。

看來我還要為環保做更多的事情，于是決定暫時不回花果山，我又飛了起來……

　　【篇七：環保清潔箱】

當今的社會，人們的生活水平不斷提高，環境和污染變成了一個不可忽視的問題。在大街上，隨處可見果皮、垃圾袋，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處是臭氣。在這樣的環境生長，可不是什么好事，也不是人們所希望的。所以我想發明一種精致卻作用很大的“環保清潔箱”。

“環保清潔箱”是長方形的，高度只有80厘米，箱內有兩只特制的桶。外殼上還設計了一些精美的圖案，如小動物、植物、卡通圖案等，讓人看起來感覺是一種美的享受。

與眾不同的還是它身上的綠色、紅色的按鈕。當你扔垃圾進去的時候，它里面的智能芯片會辨別出哪種可回收，哪種不可回收。如果你把可回收的垃圾放進了不可回收的垃圾桶里，它會自動把可回收的垃圾移進可回收的垃圾桶里流出來，讓人們回收再使用，假如不可回收的垃圾裝滿了，只要你按綠色按鈕，它就會消化掉。

這種環保垃圾箱不但有消化的功能，還有凈化的功能。因此，在有污水的地方，“環保垃圾箱”的作用更大了，只要你按一下紅色按鈕，就可以像魔法師一樣把污水全部消毒過濾轉化成可以飲用的純凈水。從一條管子里流出來供人們飲用。

有了“環保垃圾箱”，人們不用再為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上鮮花盛開，綠樹成蔭。當然，這只是我的幻想，但我一定會把它變成現實，讓它為人類造福！

　　【篇八：花與葉的爭論】

那天清晨，我邁著輕快的腳步走進了荷花池公園，欣賞那婀娜多姿的荷花。

荷花池公園里花香撲鼻，讓我一下子沉醉其間了。來到橋邊，看著這一朵朵綻放的荷花，我真是心曠神怡。它們千姿百態，有的全都盛開了，粉白相間的花瓣如仙女的衣裙，中間密密的黃色花蕊點綴著荷花；有的含苞待放，花瓣緊緊地貼在一起，就像親密無間的好伙伴。

我情不自禁地說道：真是紅花還需綠葉襯啊！話音剛落，池里的荷葉就嘩嘩地抖了抖身子，得意地說道：“聽見沒有，聽見沒有，沒有我們的襯托，哪有你荷花的美麗啊！”荷花滿不在乎地回道：“哼，我全身這華麗的衣服需要你來襯托，笑話！”一陣微風吹來，荷花趁機翩翩起舞，池水也泛起陣陣漣漪，仿佛在贊美荷花的美。荷花更起勁了，說道：“那些游人拿出照相機拍得還不都是我們！你算什么呀！”

荷葉聽了不甘示弱，居然不顧瘦弱的身子使勁扭了起來，大聲說道：“你有什么了不起啊，不就是會跳舞嗎？我也會啊！哎喲……”一片荷葉一不小心扭彎了腰，低著頭直喊疼。

荷花看了，傲慢地說道：“算了吧，葉子，就你那身材，還是原地休息吧。就連南宋大詩人楊萬里還贊美過我們呢──映日荷花別樣紅！你聽聽，這不分明寫出了我們荷花的美麗容貌嘛！”

“哈哈，你連古詩都背不完整，楊大詩人還有一句呢：接天蓮葉無窮碧。怎么樣，你們以為就自己好看，真是自作多情。”荷花搖頭晃腦地把荷花給說了一通，頓時讓荷花羞紅了臉。但好勝的荷花卻沒有認輸的意思，它們個個抬起頭，仰望著藍天，對下面的荷葉不屑一顧。

我聽了這番話，輕聲說道：本是同根生，相爭又為何？荷花、荷葉聽了，一下子都愣住了……

想象類作文的形成及作文指導

想象作文的概念篇一：小學生想象作文的形成

想象作文是人腦對已有表象進行加工改造而創新的形象用語言文字表達出來。愛因斯坦說過：一切創造都是從創造性的想象開始的，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步并且是知識的源泉。黑格爾在他的《美學》中指出：最杰出的藝術就是想象。想象是創新的先導，沒有想象就沒有創新，世界上許多發明創造都來源于科學家們的想象。因此，小學語文教學中，教師要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、創設生活情景中的想象之點，引導學生展開想象的翅膀，大膽想象，養成想象習慣，從而提高寫想象作文水平。

【第1句】：鋪設情景，指導想象

想象作文畢竟是作文，它的題材與其他作文同樣來源于生活，如果離開了生活源泉，就沒有表象和感知，也就沒有創造，想象就成為無源之水，只有干涸，無本之木，必然枯死。因此教師要經常指導學生廣泛接觸自然、社會，善于觀察、分析周圍的人、事、物，多閱讀課外書籍，充實作文素材，增強感悟力。特別是要人為地創設或捕捉一些情景，全方位、多角度地引導學生仔細觀察、分析、思考，學生會釜底抽薪，想象薪火會越燃越旺，從而產生種種天方夜譚、奇特怪異的想象。如：一次課上，學生們正在專心做作業，忽然一只蝴蝶飛入教室，翩翩起舞。一聲“啊……好漂亮!”把學生的注意力瞬間吸引到蝴蝶身上，頓時教室里沸騰了，我剛想發怒制止，突然靈機一動。“這么漂亮的蝴蝶，它這時來干什么？你想對它說點什么……”話畢，學生“來電”了，七嘴八舌，說過不停。有的說：“它看見我們學習緊張，來給我們表演節目，讓我們輕松一下”；有的說：“是‘賣火柴的小女孩’來給我們講她的故事”……真是無奇不有。于是我順勢利導，要求學生把自己看到的，想到的，想說的都一一記下來，以《一只蝴蝶》或《賣火柴的小女孩來了》等為題，當作一次作文。很快學生就寫出了自己的得意之作，抓腦袋、咬筆桿的現象沒有了，其效果令人拍案叫好。

【第2句】：借助課文，拓寬想象

教材中的課文是編者根據學生年齡特點、認識規律、學習能力，

經過認真篩選而成，它本身就是學生習作的范例。在教材中有許多課文，只要我們仔細挖掘，有些故事情節、內容會給讀者留下懸念，值得想象。如《窮人》一課，故事就在“桑娜拉開了帳子”處結束了，給人留下想象的空間：他們后來的生活怎么樣呢？于是我讓學生以《桑娜夫婦收養西蒙的兩個孩子之后》為題，把握故事情節的主線和人物性格特點，將課文續寫下去。這樣的想象作文，學生不受時間、空間的限制，隨著自己的思維構想，故事的發展就會在他們的想象中延伸。又如：教完《世紀寶鼎》一文后，我讓學生為2008年北京奧運會設計一個吉祥物，按照《世紀寶鼎》一課的表達方法，根據自己的構思，將“吉祥物”的藝術造型、文化內涵、藝術價值有序地寫出來，并以《吉祥物》為題。這些訓練有

想象作文的概念篇二：想象類作文指導

一位作家曾說過：“一個會回憶，會聯想，會想象的人，才是會構思的人。”由此可見，想象對我們學習、進步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會提高我們的想象力、創造力。會成為我們一生的學習、工作打下堅實基礎的。

那么，怎樣寫好想象作文呢？

【第1句】：構思巧妙

對未來的想象不是寫現實的事物，這就要求我們在構思上動些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個同學在作文的開頭寫“今天是2024年元旦，我們分別的老同學歡聚一堂……；”也可以采取設問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現實為結尾……不管用什么方法，都應該努力使自己的文章對別人產生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續讀下去。

【第2句】：大膽合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個想象一定要做到奇，即奇特，富有個性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創新。

想象要大膽而有新意，具有時代性的.同時，要注意合理。想象的合理指想象要基于現實。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現實，又要超越現實。本次習作要注意不要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個時間。20年后應有哪些發展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時，對一些科技發展變化的想象也要有現實的可能，比如不能想象那時我們會生活在別的星球上（以現在的科技水平，短短20年是實現不了的）等。想象的內容在20年后現實的可能性是確定想象合理性的關鍵。強調合理，不是限制同學們的想象，只要同學們基于現實進行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

【第3句】：內容具體

有了大膽而合理的想象，我們應把想象的內容具體而詳細地寫出來。寫時要圍繞一個中心內容，把想象的20年后的變化、情景，有重點，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學們相遇，同學們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時的情景是什么樣的？大家都是說了什么？做了什么？都應寫的十分具體而詳細，這樣文章才會有具體內容。

【第4句】：感情真實

首先，尼爾斯的鵝本身就是童話中的事物，我們在落筆時可以借鑒童話的寫法來表達自己心中最美好的心愿。童話的世界是美好的，一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現我們心中對生活的美好愿望。同時，語言要有自己獨特的個性，寫作文時一定要形成自己獨特的語言風格，或幽默風趣，或生動活潑，或流暢嚴謹。用自己的語言來寫，這樣的文章一定是成功的。

想象類的作文評語

導語：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。以下是小編為大家整理分享的想象類的作文評語，歡迎閱讀參考。

　　想象類的作文評語

這篇文章內容豐富，能夠看出你是個想象力非常豐富的孩子，老師都被你作文中描述的那個奇異世界吸引了。

作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續努力，下次提交更為精彩的文章！你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的，把“假如”變為現實，為人類做出更多的貢獻。這篇文章構思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。你是一個想象力多么豐富的孩子啊！

這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然，作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。

文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。文章簡潔明了，語言平淡樸實。作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。想象大膽、新奇，很有創造力！努力去實現夢想吧！本文表現了一位喜愛發明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節，把這位同學們對于發明如何著迷的程度充分表現出來。這樣的人，真是令人敬佩。小作者以常見的課桌為基礎，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創新能力。如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前

小作者的想象大膽、新奇，可以看出他對二十年后的自己給予了很大的希望。小作者想通過敘述自己事業由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。整個事件敘述得比較散，沒有緊緊圍繞中心展開，條理性不夠強，讓人看后覺得時間上很混亂。

你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的.愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。