寫體育運動的句子

【第1句】：“叭——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬狂奔，長跑健兒像沖出閘口的水流涌入渠道，漸次列為一隊。

【第2句】：田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱，發令槍一響，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點。

【第3句】：隨著裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。

【第4句】：嗬，好家伙！他這一跑起來，你就看不見他的腿怎樣抬、怎樣落，連一點響聲都聽不見，真比鷹追兔子還快。

【第5句】：比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。

【第6句】：最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的沖向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的吶喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。

【第7句】：紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔著，飛奔著，雙手擺動著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊，眼前是飛動的終點繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點繩，把記錄刷出新的一頁，加油！

【第8句】：運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！

【第9句】：“咚咚咚”大鼓敲響了，好像整個會場都跟著振動起來。看著指揮令下來的那一刻，小軍鼓的鼓面一起跳躍起來，越跳越激烈，急促的鼓點組成了一支振奮人心的歌。

【第10句】：一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的'傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！

【第11句】：你看，1500米運動員已經站在起跑線上，做著輕松的準備動作，隨著發令槍響，運動員們像一支支離弦的箭飛馳在跑道上。

【第12句】：你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

【第13句】：裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。

【第14句】：一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

【第15句】：裁判老師舉起了烏黑的發令槍，運動員場上突然安靜了下來，六名運動員各占一條跑道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰士正在等待著沖鋒的號令。

【第16句】：他像一匹成熟期的馬馬句吊頭急奔：步幅勻稱，少頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

【第17句】：“砰”的一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學飛一般的沖了出去，和別班拉開了一小段距離。

【第18句】：操場的西南角上飄出了一縷青煙，緊接著“砰”的一聲槍響，一群女同學就像離弦的箭一樣沖出了起跑線，在九月明媚的陽光下，各色球衣發出了絢麗的色彩。運動員們簇擁著，就像一朵彩云，被風刮著沿跑道飄去。

【第19句】：第三圈了，我呼吸困難、張大了嘴，鼻翼撐得難受兩眼發黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來。

【第20句】：瞧，百米跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”隨著發令槍響，他們立刻像一匹匹脫韁的小馬，飛快地從起跑線上直沖出去。

【第21句】：“砰”！發令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前沖去，旁邊的觀眾V跳又喊加油！加油！”起跑后，經過幾分鐘的拼搏，他把所有的對手遠遠地甩在后面，以冠軍的姿態輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標。

【第22句】：操場四周坐滿了人，雖然人很多，可是紀律卻非常好。運動會開始了，首先是廣播操比賽，四至六年級的同學們參加比賽，我們班的每一個同學都精神抖擻，認真的作好每一個動作。剛開始比賽，個班就爭的很激烈，誰也不讓誰，爭的難解難分。

【第23句】：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。

【第24句】：運動會終于開始了！運動員們各個精神抖擻，生龍活虎，瞧！運動員有的在原地小跑，有的在壓腿，有的在練習跳高，還有的在歪歪手。

【第25句】：“拍”地一聲槍響，運動員們似箭一樣向前沖刺，誰都不服輸。旁邊的啦啦隊不停地喊：“加油！加油！”這時，一個運動員猛沖上去，跑在前面，緊隨其后的另一個運動員不甘示弱，加把勁，超過了跑在前面的運動員，第一個到達終點，為班里爭了光。

【第26句】：起跑后，經過幾分鐘的拼搏，他把所有的對手遠遠地甩在后面，以冠軍的姿態輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標。

【第27句】：盼望已久的日子終于來到了。今天，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的到了大操常首先，是運動員入場式，只見游-行的運動員跟著氣球隊、花環隊、鑼鼓隊，精神抖擻地走著。

體育的句子

【第1句】：生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

【第2句】：今天上完了最后一節體育課。坐在陰暗的臺階上，看著操場的明媚，心總是陽光的；然而，我們總是不會安分的。

【第3句】：我并不絕對反對適當的體育鍛煉。鍛煉但不要過頭。一個人如果天天望長壽如大旱之望云霓，而又絕對相信體育鍛煉，則此人心態恐怕有點失常，反不如順其自然為佳。

【第4句】：我們紛紛路過永恒不變的'時間界碑處，就像體育館跑步時，一圈一圈地，總是經過一個不變的起點。

【第5句】：騎西藏，已經不再僅僅是一項體育運動，而是一項運動了。

【第6句】：在體育課時，喜歡看你在籃球架前揮灑汗水的樣子。

【第7句】：身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

【第8句】：體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。

【第9句】：健全的精神，宿于健全的身體，足見體育的不可輕忽！

【第10句】：體育可以幫助人們經受對體力和腦力的重壓。

【第11句】：如果我看電視體育節目看得津津有味，就必須忍受有些人認為體育節目很無聊的事實。

【第12句】：孤獨的人不喜歡體育課。我曾在體育課上百無聊賴孤獨彷徨卻終自一人苦笑。

【第13句】：體育你就是生命的動力，是榮光煥發的使者，是美麗，是榮譽，是勇氣，更代表著進步與和平。

【第14句】：我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。

【第15句】：這是非常困難的時期，總會有一些困難的時期，無論在體育中還是在生活中。

有關體育運動的精選段落

乒乓球：

瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！

她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的'眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！

“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。

“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。

她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！

描寫體育活動的句子和段落

她把劍舞得恰似一團銀花，在月光下左右盤旋，上下飛舞。

那劍越舞越快，就像一條銀龍繞著她上下翻飛，左右盤繞。

只見他倆扭在一起，像拔樁似的來回拱著頂著，用腳使著絆兒。

他倆的每一個動作都緊緊扣住觀眾的心弦，摔得難分難解，不分勝負。

同學們的動作那么整齊，那么優美，像展翅的海鷗，又像南飛的大雁。

“呼啦啦”，無數只和平鴿從運動員們手中飛出，拍打著翅膀，直上藍天。

河面上溜冰的小朋友可真多哇！穿得花花綠綠的，像？只只蝴蝶在飛舞。

身著五顏六色滑冰衣的人們往來穿梭，好似雄鷹展翅，流星疾馳。

他腿一并，手一分，翹著腦袋吱吱地游去，像流線型的海豚似的。

浪頭咆哮著撲打在他頭上，那聲音有時像大炮轟鳴，有時像森林呼嘯，有時又像千軍萬馬奔騰而過。

他站在跳卨架正面的助跑點上，兩手叉著腰，鎮靜地望了望那根那么難以征服的橫竿兒。

她先往后踏一步，然后正對著橫竿兒沖過去，加速沖刺，一個輕快有力的起跑，身體騰空而起。

一位姑娘在表演花樣滑冰，只見她身穿粉紅色的毛衣，潔白的裙了？，舞起來，好像鮮花綻放，旋轉起來，乂如蝴蝶翩舞。

身著五顔六色滑冰衣的人們往來穿梭，好似雄鷹展翅，流星疾馳。一個女孩子乍撒開雙手，怯生生，像蹣跚學步的小天鵝。

突然，一個男同學從岸上撲通跳下去，像魚兒一樣在水里游來游去。同學們都看呆了，不由地鼓起掌來。

他利落地跳入池水中，揮動著那有力的雙臂，飛快地向前游去，在他身后擴散出一圈圈發亮的水紋。

摔跤比賽又開始了，他像一只被激怒的雄獅猛撲過去，于是，兩人重新扭在了一起。

他習慣地壓了壓左腿，再壓了壓右腿，然后彈跳幾下，驀地，他邁出輕快有力的步子，沖向跳高架。

在喝彩聲中，橫竿兒升上了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運動健兒又向新的更高的冃標攀登。

我縱身入海，經過淺綠的水層，青藍的水層，最后是黑水層，水壓像鐵箍一樣把我緊緊箍住，我憋得眼前飄出金星，耳朵轟鳴。

那各種各樣色彩的游泳衣呀，簡直像鮮花開放在澄澈的江水里，開放在金色的沙灘上。

兩個摔跤手揪脖子抱腰板地摔將起來，他們活潑靈巧的動作，果斷機智的樣兒，不時博得了觀眾的鼓掌喝彩。

他按劍在手，收斂笑容，刷地亮開架勢，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢，精神抖擻地舞起來。

你看那女子舞起劍來靜若伏虎，動若飛龍，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。

他從高高的跳臺上筆直地沖向水里，猶如一只從懸崖上俯沖下來的鷹。

同學們都各自站好位置，只聽到—聲喊“跳”！我們一個個像下山猛虎，出海蛟龍，縱身跳入池中，攪得水花飛舞，波浪起伏。

他邁著輕快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，兩腳齊落，就像踩在彈簧上似的，身子立刻彈起來……

她晃晃肩膀，搖搖腰肢，以一個睡美人的姿態上了只有10厘米寬的平衡木，一亮相就使觀眾醉倒了。

只見她縱身一躍，雙手在鞍馬背上一拍，頓時，身子凌空而起，宛如海燕沖霄，接著又斜掠下去，姿態美極了。

我們像魚兒一樣在河里鉆上鈷下，快活地戲水，滿河都是我們的歡聲笑語。

只見他像海象一樣打著響鼻，揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，然后忽然又一下子沉入水底。

我跳下河去，哎喲，水好涼，左一個右一個的漩渦像——只只怪眼，又像一個個圈套，我要往東，它偏扯著我往西。

只見她向前沖了兒步，來個有力一跳，那矯健的倒立的跳水身影在空中迅速地旋轉著，又快速地落入水中。

那劍舞得果然不錯，劍過處，習習生風，吹動丁香樹上——片片花瓣飄落下來。

舞罷一套刀法，他一個白鶴亮翅，漂亮地將刀收住，臉不泛紅，氣不發喘。

利刃相擊，乒乓作響，兩把寒光閃閃的腰刀，盤頭護頂，左沖右突，像兩條銀蛇，上下翻飛。

那口刀左砍右劈，上擋下攔地舞動起來。一霎時，眼前刀光閃閃，滿屋風聲霍霍。

冰場上的人們穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，登上冰場。

那少女穿著紅毛衣，飄揚著紅圍巾，瀟灑地走著曲線，冰上出現了濃淡長短交錯的許多印子。

冰場上燈火輝煌，照耀得如同白晝。黑咕隆咚的天上，新月和疏星黯然失色。

◎在喝彩聲中，橫竿兒升到了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運動健兒又向新的更髙的目標攀登。只見他快步跑到橫竿兒前，使勁向上一跳，重重地摔到了墊子上，像一個被扔出的麻袋，砸折了跳高竿，觀眾們發出了友好的笑聲。

◎她晃晃臂膀，搖搖腰肢，以一個睡美的姿態上了只有10厘米寬的平衡木，一亮相就使觀眾醉倒了。她的側空翻站木，做得沒有一點聲音，就像練過輕功似的！三次連續后手翻，靈巧得像只歡蹦亂跳、活潑可愛的小兔。

◎場內運動員己開始起跑，場地外千百雙瞪得圓圓的眼睛也隨著運動員那敏捷、輕快的步伐開始移動。只見他向上一躍，迅速轉體。“好，又過去了！”觀眾的喝彩聲像潮水一般涌起。

◎跳高竿快升到我的頭頂般高了。跳高運動員只剩下六（二）班的張大明了，他不慌不忙地活動了幾下身子，習慣地壓了壓左腿'再壓了壓右腿，然后彈跳幾下。“看，起跑了！”只見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。當他快要接近跳高竿時，突然左腿在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了兩個圓圈，一眨眼，身子就騰起，凌空在橫竿兒上；剎那間，右腿一揚，輕松地越過了橫竿兒。頓時，掌聲四起……

◎小同學們隨著雄壯的樂曲聲走了出來，只見他們挺胸抬頭，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前邊、旁邊的同學看齊。她們來到指定的位置上站好，還是那么整齊，遠看每班的隊伍就像一條條線兒。當廣播操的樂曲響起來的時候，小同學們就用力地做起操來。看，胳膊一起舉起來了，就像一株株綻開的花蕾。看，腿踢得多么高多么直，像是小樹又生出了新的枝芽。在隊伍中有一個矮個子的男同學，他做得更認真，你看，他的胳膊伸得多么直，腰彎得多么低，邁開的弓箭步多么像一張拉開了弦的弓……這時鈴聲響了，廣播操結束了，同學們又都靠攏在一起，有次序地走回了教室。

◎只見她縱身一躍，騰空而起，又向空中屈起身來，向下旋轉。啊，南邊整個觀眾席與她反方向地升起，朝著她的腦后、背部旋轉。_現在，她在空中己轉了一百八十度，她的視線內只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向著碧波粼粼的海底潛去。接著，她凌空順勢又屈身向上一轉，北邊整個觀眾席又與她反方向地下降，順著她的腦后、背部轉動。現在她繼續向上旋轉著，體育館那燈光閃爍的屋頂，充滿了她的視野。她好像正向著那繁星燦爛的高空飛去。當她凌空旋轉了三百六十度的`時候，她乂屈起身子在空中作第二次旋轉。觀眾被她轉得眼花繚亂，天翻地覆。觀眾們歡呼著，驚叫著！觀眾席沸騰了！

悠揚的笛聲像一條歡快的小溪，緩緩地流出來。

雄壯嘹亮的歌聲呼啦一下從四周響起，驟然間回蕩在校園上空。

聽，歌聲激越、嘹亮，飛揚在火光映紅了的夜空，人回腸蕩氣，多么扣人心弦啊。

突然，一陣悅耳悠揚的小提琴聲從舞臺上傳了出來，就像亂石堆里綻放出一朵美麗的花。

這時，擠進禮堂的觀眾越來越多，歡快的樂曲越奏越響，雷鳴般的鞭炮聲越放越熱烈。

樂隊開始合奏了，歡快的樂器聲越奏越響，那么悅耳，那么動聽，贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

空氣頓時凝結了，只有那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結的空氣中融為一體。

小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。

這幅山水畫成功地運用了烘托筆法，整個畫面視野寬廣、疏密相間。

電子琴聲、二胡聲、笛子聲，相互交織，在我家門口響起，惹來了左鄰右舍的鄰居們圍觀助興。

◎當她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人，進入了一個純潔的藝術境界，那感覺就像一只彩蝶沉醉在一片五彩繽紡的花野之中，翩躚起舞。

◎一彈琴，她就被美妙的琴聲陶醉了。進行曲雄壯有力，那鮮明的節奏使她的心一起歡躍；抒情曲溫柔動聽，往往使她沉邊在美的享受之中。

◎月牙兒分外清明，它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚的琴聲。頑皮的孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個彈琴的人。可是像夜鶯般的，流水般的琴聲，卻一直從動蕩的橘黃色的窗口里傳出來——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！

◎她手上戴著假指甲，彈古箏用的。一次我看她彈古箏，她一雙小手在箏弦上靈巧地撥動著，我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調格外和諧入耳，時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而雄諢……一個個音符似乎變成了輕紗稱飄動的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

◎她翻開樂譜，左手輕敲鍵盤。琴弦和諧而低沉地響了起來。低音之外，又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，涌了出來。在她的右手手指底下，琴鍵發出一陣異常明快的高音，像一群受驚的鳥兒飛騰起來，在穩約可聞的低音烘托下，上下盤飛……◎瞧，五年級的女同學跳起了婀娜多姿的舞蹈《阿里山的姑娘》。只見她們攜手挽臂，從兩邊綠色的樹叢中姍姍出來。她們穿著清一色的素色裙子，長長的袖子，這身裝束，加上那款的那一股狂暴的掌聲。

◎鋼琴奏起活潑動明1的旋律，小曹立在紫紅色地毯邊緣上，那身姿猶如一尊美麗的塑像。她一開始動作，大廳里立刻變得靜極了，全場觀眾全被她的矯健而柔和、高超而優美的表演迷住了。人們仿佛屏住氣，傾心地目不轉睛地望著她。她表演完畢，場中還是那么肅靜，幾秒鐘過去，突然響起雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

◎丁老師先教我們學習指法，我們就在這些土制的琴鍵板上練。先練右手彈，這還是比較容易的，右手練熟了，接著就練左手。后來丁老師叫我們正式上鋼琴彈了。這下，我就亂了套了，感到很陌生，手指怎么也不聽使喚了，彈來彈去總是配合得不好，我幾乎喪失了信心。丁老師好像看出了我的心思，就鼓勵我：“不要灰心，任何藝術成就都來自予苦練，只要堅持努力，一定會成功的”。

◎從那以后，我每天早起練吐氣，一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練指法，直練到指頭發酸發麻，對著鏡子練口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，擦了再練，練了再擦。

經過一段時間的基本功苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出時而嘹亮、時而低沉、時而歡快、時而悲傷的調來。我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦學了C調、D調、F調等吹法。

◎她用力敲了一下鍵盤，傳來一聲響亮的呼喊，好像一個人聽了有關自身的不幸消息這消息震動了她的心，迸出了這種驚心動魄的聲音。一陣活潑的聲咅好像吃驚似的顫抖起來，又惶惑地匆匆飄去，又是一聲激憤的吶喊，壓倒了一切音響。大概——發生了什么不幸事故，它引起的不是哀鳴，而是犴怒。接著，仿佛又有一個溫存而堅強的人，唱起樸素優美的歌曲。勸說著、呼喚著人們跟他前進。