根據選項的內容，四級聽力短對話可分為事實狀況題、行為活動題、觀點態(tài)度題、地點場景題、談論話題型、身份關系題和數字信息題七大類。對話內容不同，提問的角度和方式也不同。

　　一、事實狀況題

　　問題是關于談話的一方或雙方說了什么、所處狀態(tài)、做某事的原因何在、結果如何等。

　　提問方式通常為：

　　What do we learn from this conversation?

　　What does the man mean?

　　What can be inferred from the conversation?

　　此類題型解題技巧如下：

　　1.根據選項特點判斷問題類型。

　　這類題目的選項一般都是某種事實情況的陳述，選項中句子的時態(tài)以一般過去時或一般現在時居多。

　　2.正確選項一般不會是原文的細節(jié)再現。

　　這類題目往往需要考生根據對話內容推測出說話人話語中隱含的事實細節(jié)，因此正確選項往往不是對話中的原文照搬，而是對話內容的同義轉述，或是根據對話內容推斷出的事實細節(jié)。

　　3.注意捕捉選項中的關鍵詞。

　　聽音前應提取選項要點，確定聽音時應該捕捉的重點內容。一般某事的原因或結果常為考查重點。

　　4.對選項中及錄音中涉及的關鍵信息進行標記，根據問題對號入座。

　　這類題目涉及的是原文中的細節(jié)內容，因而有必要將關鍵信息點加以記錄，然后根據問題確定答案。

　　【真題示例1】

　　The man regrets being absent-minded.

　　The woman saved the man some trouble.

　　The man placed the reading list on a desk.

　　The woman emptied the waste paper basket. M: I wish I hadnt thrown away that reading list!

　　W: I thought you might regret it. Thats why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.

　　Q: What do we learn from the conversation?

　　【解析】事實狀況題。選項中的the man，regret，trouble等詞表明，對話內容與男士做錯某件事有關。根據女士的話可知，她從垃圾筐里把男士丟掉的閱讀目錄撿起來了，因此避免了男士的麻煩，由此可知答案為。

　　二、行為活動題

　　問題是關于談話的一方或雙方做過、正在做、準備去做什么，或一方建議另一方去做什么。

　　提問方式通常為：

　　What will the man/woman most probably do?

　　What are the speakers probably going/trying to do?

　　What does the woman suggest doing?

　　此類題型解題技巧如下：

　　1.根據選項特點判斷題型。

　　一般來說，這類題目的選項都是動詞短語形式，且動詞一般為原形或動名詞形式。

　　2.聽音時留意對話中的動詞，尤其注意與選項中動詞相關的信息。

　　在留意動詞的同時，要記錄一些與該動詞相關的重要信息，尤其是不止一個選項中的動詞在對話中出現的時候，只有留意與其相關的信息，才能根據問題對號入座。

　　3.注意表示請求或建議的句式或短語。

　　行為活動類試題的對話中經常會包含提出請求或建議的句式或短語，如： Why dont you? What about? Lets Youd better If I were you, I would Id like to You might as well等，這此句式后面的內容有可能就是建議去做或準備去做的行為活動，很可能與答案直接相關，因此聽音時需重點留意。

　　【真題示例2】

　　To find out more about the topic for the seminar..

　　To make a copy of the schedule for his friend.

　　To get the seminar schedule for the woman.

　　To pick up the woman from the library. W: Do you have the seminar schedule with you? Id like to find out the topic for Friday.

　　M: I gave it to my friend, bur there should be copies available in the library. I can pick one up for you.

　　Q: What does the man promise to do?

　　【解析】行為活動題。本題是問男士答應做什么事。選項均以不定式形式開頭，表明本題與目的行為有關。注意對話中的pickup不是表示接，而是表示取。

　　三、觀點態(tài)度題

　　問題是關于談話一方對另一方或第三方的行為、品德、觀點等的態(tài)度或評價。

　　提問方式通常為：

　　What does the woman/ man mean /imply?

　　How does the woman /man feel about...?

　　What does the woman/man think of?

　　此類題型解題技巧如下：

　　1.根據選項特點判斷問題類型。

　　觀點態(tài)度類試題的選項中一般都含有一些引出觀點態(tài)度的動詞或短語，常見的有：think, believe, find, guess, imagine, consider, as far as I know等。根據這類線索詞判斷出試題類型以后，可以更有針對地留意說話人對自己觀點態(tài)度的陳述。

　　2.熟悉表示觀點態(tài)度的常見詞語。

　　表示贊成：approve, agree, share, prefer, wise, reasonable, favorable

　　表示反對：disapprove, disagree, unwise, ridiculous, foolish, childish

　　表示贊賞：admire，appreciate，think much of, think highly of

　　表示喜歡：love, enjoy, wonderful，fascinating, funny, be fond of, be keen on

　　表示厭煩：dislike, bored/ boring, be tired of

　　表示關心：concerned, careful, care about

　　表示怨恨或生氣：hate, hatred, angry, anger, initiated

　　表示害怕或擔心：fearful, frightened, worried, nervous

　　表示批評或諷刺：critical, criticize, ironic，find fault with

　　表示失望或灰心：disappointed, discouraged

　　表示后悔或遺憾：regret, regretful, pity, shame

　　表示漠然或熱情：indifferent, detached, careless, enthusiastic

　　表示積極或消極：active, positive, negative

　　表示自信或自負：confident, arrogant, proud

　　表示樂觀或悲觀：optimistic, pessimistic

　　3.抓住對話中的一些標識性的詞語。

　　聽音時應注意抓住一些表示因果、轉折、比較或舉例等邏輯關系的標識性的詞語，如：but, instead, if, when, since, before, after, so 等，尤其是轉折后的內容，往往表達作者的真實觀點或態(tài)度，常為考查重點。

　　4.把握說話人的語氣。

　　聽音時應注意通過說話人的語氣來判斷說話人的態(tài)度，尤其是反問、疑問、感嘆等語氣，往往會明顯地體現出說話人的態(tài)度或觀點。

　　【真題示例3】

　　The Edwards are quite well-off.

　　The Edwards should cut down on their living expenses.

　　Itll be unwise for the Edwards to buy another house.

　　Its too expensive for the Edwards to live in their present house.

　　M: How do you like the new physician who replaced Dr. Andrew?

　　W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.

　　M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are over 70 now, their present house is not too bad.

　　Q: What does the man imply?

　　【解析】觀點態(tài)度題。本題是問男士暗示什么。選項中l(wèi)iving expenses和buy another house表明對話應與the Edwards的生活開支和購房計劃有關。對話中男士用反問語氣表示反對意見They shouldnt be doing。

　　四、地點場景題

　　問題是關于對話發(fā)生的場合、地點或者涉及到的人或事物所處的位置。

　　提問方式通常為：

　　Where is the conversation most probably taking place?

　　Where are the two people?

　　此類題型解題技巧如下：

　　1.單個地點題：抓住與特定地點相關的常用詞語。

　　這類題目的對話中一般不會提到具體場所，問題往往要求根據對話內容推測出談話場所或某人的去向。考生要注意抓取信息詞，即與特定地點相關的最常用詞語。

　　2.多個地點題：依賴筆記，留意提問中的核心詞。

　　這類題目對話中一般會提到幾個地點，而就其中某一個進行提問，解題關鍵在于區(qū)分細節(jié)，對與選項相關的細節(jié)進行速記，并注意抓住提問中的核心詞。

　　3.熟悉常考的地點。

　　四級對話中常涉及的地點場景包括：

　　診所或醫(yī)院 餐館

　　學校或校園 書店

　　火車站 機場

　　圖書館 郵局

　　銀行 旅館

　　【真題示例4】

　　At a clinic.

　　In a supermarket.

　　At a restaurant.

　　In an ice-cream shop.

　　M: Ill have the steak, French Fries, and lets see, chocolate ice-cream for dessert.

　　W: Oh-oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit instead?

　　Q: Where does the conversation most probably take place?

　　【解析】地點場景題。本題是問對話最可能發(fā)生在哪。由對話中steak, ice-cream, order等關鍵詞即可推斷出對話應該是發(fā)生在餐館。

　　五、談論話題題

　　問題是關于對話中所談論的話題或對象。

　　提問方式通常為：

　　What are they talking about?

　　What are the speakers talking about?

　　此類題型的解題技巧如下：

　　1.根據選項特點判斷問題類型。

　　一般來說，這類題目的選項概括性都較強，且通常為短語;另外各選項所陳述的內容往往差別較大。

　　2.捕捉與話題相關的關鍵詞。

　　只要能捕捉到對話中與該話題相關的關鍵詞，往往就可以判斷出對話談論的內容。

　　3.熟悉常考話題相關詞語。

　　考生在平時訓練中，應留意與某類話題相關的詞語并加以記憶。在本章第一講中，我們將常考話題相關詞匯進行了歸納和總結，以供大家鞏固記憶。

　　4.注意不要只從對話一方的話語中尋找答案。

　　由于是考查談話主題，因此雙方的話語中應都含有與主題相關的線索詞。

　　【真題示例5】

　　An art museum.

　　A beautiful park.

　　A college campus.

　　An architectural exhibition.

　　W: Waa, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings with tall columns. It is really beautiful.

　　M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular in the 18th century here.

　　Q: What are the speakers talking about?

　　【解析】談論話題題。本題是問說話雙方正在談論什么。抓住女士話中的campus即可確定他們談論的是一所大學的校園。

　　六、身份關系題

　　問題是關于對話中某個人物的職業(yè)身份或對話雙方的關系等。

　　提問方式通常為：

　　Whats the womans job?

　　What most probably is Mary?

　　What is the probable relationship between the speakers?

　　What is the most probable relationship between Jim and Bob?

　　此類題型的解題技巧如下：

　　1.注意稱呼語。

　　對話中的稱呼語往往會直接暴露出說話人的身份或說話雙方的關系，比如Mr.一詞就表明對方很可能是自己的上級或老師。

　　2.捕捉關鍵詞及人物語氣。

　　解答這類試題，不但要熟悉體現某種人物關系或某種職業(yè)的相關詞匯，而且要注意說話人的語氣和態(tài)度，比如師生之間、夫妻之間、家長與孩子之間以及老板與員工之間的說話方式和語氣均有自己的特點。

　　3.常考職業(yè)身份

　　四級對話中常涉及的職業(yè)身份包括：

　　教授 秘書

　　醫(yī)生 老板

　　服務員 主人

　　修理工

　　家庭角色

　　4.常考人物關系

　　四級對話中常涉及的人物關系包括：

　　夫妻 父子

　　母子 師生

　　同學 同事

　　老板與秘書 雇主與雇員

　　醫(yī)生與病人 服務員與顧客

　　主人與客人 警察與司機

　　管理員與借閱者 房東與租房者

　　【真題示例6】

　　Colleagues.

　　Husband and wife.

　　Employer and employee.

　　Mother and son.

　　W: John, what are you doing on your computer? Dont you remember your promise?

　　M: This is not a game. Its only a crossword puzzle that helps increase my vocabulary.

　　Q: What is the probable relationship between the speakers?

　　【解析】身份關系題。本題是問兩個說話者最可能是什么關系。由雙方對話的語氣可推知二者應該是母親和兒子的關系。

　　七、數字信息題

　　問題涉及到時間、年齡、數量、速度、價格等信息。

　　提問方式通常為：

　　What time did Suzy leave home?

　　How much does one ticket cost?

　　When is the train leaving?

　　此類題型的解題技巧如下：

　　1.速記信息。

　　這類題目的對話中一般都不會只出現一個數字，因此一定要對出現的數字及相關要點信息進行速記。

　　2.聽清問題。

　　做這類題目時，必須清楚地抓住問題是針對什么提問，然后才能根據記錄的信息將答案對號入座。

　　3.不要直攝答案。

　　這類題目的答案一般都不會是原文中數字信息的再現，往往需要經過簡單的運算才能得出答案。

　　【真題示例7】

　　At 10:30.

　　At 10:25.

　　At 10:40.

　　At 10:45.

　　M: So when are the other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We cant wait here forever.