準備12月四六級考試的同學們要注意，要提早的準備，從現(xiàn)在開始熟悉詞匯，那么如何輕松的掌握四六級聽力詞匯呢?以下是四六級輔導名師綜合多年教學經驗，總結出了以下思路，供大家參考并進一步探討。

　　準備四六級考試的同學經常熱衷于詞匯語法選擇，感覺聽力部分的復雜語言不多，不值得花費時間深究。而在考試中又往往被聽力部分迷宮一般的語言所迷惑，陷入山重水復疑無路的尷尬。小對話屬于日常口語對話內容，理解和記憶都不構成太大的負擔，段落理解題信息量大，復雜句多，每一段的主題和相關詞都不一樣，似乎沒有什么規(guī)律可循，在錄音只放一遍的條件下很容易難倒考生。這種題型主要考查學生四個層次的能力：語音識別能力、語言理解能力、短期記憶力和快速判斷能力。考生在全面掌握了四六級詞匯的基礎上，又有意識地訓練了短期記憶力，所欠缺的只是對段落題出題規(guī)律的了解。如果增加一些這方面的意識，面對試題就可以從容不迫了。本人在長期的聽力教學研究中總結出了以下思路，供大家參考并進一步探討。

　　一、大學英語四六級聽力部分段落題的十大主題及關鍵考法思路

　　1. 故事敘述題

　　【幽默故事或奇聞逸事災難及逃生通過學習提高成熟謀生故事】

　　○開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境

　　○主人公作出的計劃、決定及其原因

　　○主人公采取的非同尋常的步驟和行為

　　○故事以生動的結局收尾通常是主人公所提到的一句意味深長的話

　　2. 著名人物介紹題

　　【政治家、總統(tǒng)藝術家商人、企業(yè)家科學家運動員在某行業(yè)有影響的人物】

　　○開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶出生卒年代

　　○社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題

　　○歷史人物的活動、歷史事件及相關年代

　　○人物的重大成就及歷史地位評價

　　3. 學校教育介紹題

　　【美國中小學教育特點美國私立學校及宗教學校某大學的特殊教育體制方法】

　　○開篇句帶出某類教育的基本特點及開辦原因

　　○學校的教育地位、管理方法及資金來源

　　○學校生源、師資、課程設置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經常提到數(shù)字統(tǒng)計

　　○學校最獨特的一兩個方面及相關原因

　　4. 科普知識題

　　【某個自然現(xiàn)象動物生活習性科學家的理論某項發(fā)明的過程某項工具的歷史演變】

　　○現(xiàn)象類：開篇句點明現(xiàn)象的發(fā)生時間、環(huán)境現(xiàn)象的主要特點人類對現(xiàn)象的研究及初步結論現(xiàn)象對人類生活可能帶來的好處或危害

　　○動物類：開篇句引出動物的某種特性、優(yōu)勢特性的生成原因一類動物中的一個獨特代表：其活動速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量對人類的啟發(fā)

　　○理論類：自然界中的某個神秘現(xiàn)象發(fā)生科學家理論內容用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律

　　○發(fā)明類：人類生活中的局限發(fā)明家進行的努力發(fā)明成功的年代發(fā)明的工作原理、操作步驟或功能效果

　　○工具類：某類工具的起源時間工具的不足及人類的多次改進某階段工具的獨特之處工具的完善時間工具的地位和意義

　　5. 特殊機構及西方文化介紹題

　　【辦事服務機構科技研究中心法庭或監(jiān)獄圖書館圖書流通服務交通通訊方式音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞】

　　○機構類：某機構總部所在國家或城市機構的基本特點及規(guī)章制度要求機構之所以聞名的原因或獨特之處機構的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利

　　○服務類：某種服務的開辦地點及目的服務類型之所以聞名的原因或獨特之處服務的分類、分類標志、工作人員組成服務的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利

　　○藝術類：某種文化藝術形式的普及性文化藝術形式的獨特之處文化藝術形式的創(chuàng)作人員、參與者及參與原因

　　6. 日常生活現(xiàn)象介紹分析題

　　【說明文汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】

　　○某種生活必需品的基本特點及應用范圍

　　○生活必需品類型之最

　　○人們選擇某類生活用品的原因

　　○生活用品的發(fā)展前景

　　○對此現(xiàn)象進行初步描述

　　○分析現(xiàn)象特點及產生原因

　　○人們對此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點

　　○此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待

　　7. 災難危機分析題

　　【環(huán)境污染資源短缺人口爆炸交通阻塞犯罪現(xiàn)象吸毒離婚自殺】

　　○災難危機的類型及人類的憂慮

　　○災難危機的起因、嚴重程度及危害

　　○人類的對策、解決方法

　　8. 大學課堂講座題

　　【由某權威人物講授某個領域的相關知識】

　　○講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題

　　○某個領域的問題、發(fā)展狀況、有趣的概念術語

　　○最具代表性的專家、事例、結論及原因

　　○此領域的發(fā)展前景，有可能引出下次課討論的話題

　　9. 實驗和調查研究題

　　【國外某大學進行的一項特殊調查、實驗、研究或統(tǒng)計】

　　○用一個日常生活事實引出話題

　　○描述美國某大學進行的調查實驗：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、目的及結果

　　○對結果進行分析，得出相關推論

　　○實驗結果的合理性及局限性，專家對此結論的看法

　　10. 資訊廣播題

　　【典型內容：災難事故罷工沖突搶劫】

　　○開篇句是播音員提及播音時間和自己姓名。如：The time is 7 oclock, and this is Amily Brown with the news.

　　○第二句為關鍵句，多為長句，介紹某災難或事故的發(fā)生時間、地點、人物、原因、結果，同時帶出準確的受傷死亡人數(shù)

　　○詳細介紹災難事故的發(fā)生背景和過程

　　○地方當局采取的措施，通常是正在做出的努力

　　二、四六級段落題中常見的重要信息提示語

　　聽者在聽音過程中要積極思維、快速反應，特別要注意表示句與句之間關系的信息提示語，并借此發(fā)現(xiàn)句與句之間的邏輯關系，確定重要信息。聽者要想從結構上把握篇章，就要順著指示語預期何時可能開始談論一個話題、何時出現(xiàn)講述的重點以及何時可能轉換話題，請注意以下的信息提示語。

　　1. 數(shù)字信息及相關事實

　　【普通數(shù)字、小數(shù)、分數(shù)、百分比、價格、比率、年代、時刻】

　　□ The earths crust is divided into seven sections.

　　□ There are only 24 well qualified male students at the Deep Spring College.

　　□ A job interview usually lasts from 30 to 45 minutes.

　　□ Middle English extended from about 1100 to about 1475.

　　□ I taught my minority students English and Drama classes in high school for 20 years.

　　□ Dry ice was first manufactured in 1925.

　　□ Tuition will be on an average of 9 percent higher this year than last.

　　2. 因果關系提示語

　　【因為，由于， 歸因于】

　　□as, since, because, now that, considering, given, for reason that,the reason whyis, because of, owing to, on account of, as a result of, for the sake of, due to, result from，thanks to，attributeto

　　【導致，引起，成為原因】

　　□cause, lead to, bring about, contribute to, result in, account for, trigger off, responsible for, to blame for

　　【因此，所以】

　　□and so, Therefore, Thus, Hence, As a result, Thats why, For this reason, Accordingly, As a consequence, Consequently, so that, tooto

　　3. 觀點提出及列舉

　　【觀點論題的提出】

　　□ Today, Im going to discuss/ introduce/ talk about/ explain

　　□ My speech will focus upon/center around/concentrate on

　　□ The subject/topic/propose for todays lecture/discussion is

　　□ Today, people are increasingly concerned about/aware of the gravity of

　　□ When it comes to

　　【話題的另外一個方面或反面】

　　□ Another point I want to mention is

　　□ In addition ..., Besides ..., Apart from ..., Aside from ..., Moreover ..., Furthermore ...,Whats more

　　□ On the contrary ..., However ..., But on the other hand..., Conversely ..., By contrast , ...whereas ... A totally different picture lies in ...

　　【列舉話題的各個方面】

　　□ First/Firstly... Second/Secondly... Third/Thirdly ... Lastly

　　□ To begin with... Next Furthermore... Finally...

　　□ In the first place... In the second place... Moreover... By the way...

　　□ Above all... In addition... Then... Afterward... Last but not least...

　　□ On the one hand ... On the other hand...

　　□ For one thing... For another...

　　【話題結束的總結語】

　　□In short/brief.Briefly...Summing up/To sum up...Summarizing/To summarize...To conclude...In conclusionAs a result...In general...Generally speaking...All in all...By and largeOn the whole...On this basis...Given all these aspects...Everything considered...Finally, it can be concluded/inferred/deduced that

　　4. 論說文主題關鍵詞

　　【名詞】

　　□The point / idea / view / opinion / truth / fact / cause / reason / problem / question / answer / solution / explanation / threat / challenge / dilemma / difficulty / method / gist / propose / object / goal / motive / attitude / reaction / plan / first step / only way / controversy / conflict / dispute / argument / proof / evidence / advice / suggestion / proposal / request / requirement / standard / limitation / decision / intention / effect / result / consequence / duty / responsibility / task / danger / trouble / crisis / barrier / hope / possibility / exception / surprise is

　　【動詞】

　　□point out / advance / suggest / advice / emphasize / comment / explain / require / conclude / insist / maintain / hold it true that / believe / stick to / criticize / refute / prove / try to / attempt to / intend to / plan to / dream of / decide to / resolve to / determine to / object to / support / advocate / approve / agree / disapprove / disagree / prefer / claim / declare / deny / admit / endanger / mean

　　【形容詞】

　　□important / essential / critical / vital / dangerous / indispensable / necessary / urgent / best / biggest / serious / severe / grave / possible / impossible / likely / unlikely / surprised / unexpected / unusual / disappointed / desperate / special / unique / different / distinctive / direct / difficult / rare

　　【其它特殊表達方式】

　　□the only / the first / the last / except / with the exception of / especially / but / however / nevertheless / otherwise / unless / only if / so long as / on condition that / actually / as a matter of fact

　　三、段落理解題的題目設置規(guī)律

　　○段首句開門見山引出主題或故事發(fā)生環(huán)境，往往設置為考點

　　○因果關系中的原因是必考內容，不管直接或間接提到的原因都會用why來提問

　　○形容詞副詞最高級形式一旦出現(xiàn)，則此句即成為考點，如：the most important reason is their biggest trouble was he worked most efficiently when

　　○故事題中的一個關鍵動詞，人物所說的一句意味深長的話需要找到同義解釋

　　○說明文中的數(shù)字年代和概念往往需要在選項中重新定位

　　○人物題中的重要年代及相關歷史事件需要重新搭配定位，不做記錄容易混淆

　　○議論文中有時自問自答，問題將成為考題，回答內容即正確選項

　　○議論文中只要出現(xiàn)I think, I believe its true that, In my opinion等表達，就會重新問及speaker的觀點態(tài)度; 沒有這些表達則段首句是其觀點。

　　準備12月四六級考試的同學們要注意，要提早的準備，從現(xiàn)在開始熟悉詞匯，那么如何輕松的掌握四六級聽力詞匯呢?以下是四六級輔導名師綜合多年教學經驗，總結出了以下思路，供大家參考并進一步探討。

　　準備四六級考試的同學經常熱衷于詞匯語法選擇，感覺聽力部分的復雜語言不多，不值得花費時間深究。而在考試中又往往被聽力部分迷宮一般的語言所迷惑，陷入山重水復疑無路的尷尬。小對話屬于日常口語對話內容，理解和記憶都不構成太大的負擔，段落理解題信息量大，復雜句多，每一段的主題和相關詞都不一樣，似乎沒有什么規(guī)律可循，在錄音只放一遍的條件下很容易難倒考生。這種題型主要考查學生四個層次的能力：語音識別能力、語言理解能力、短期記憶力和快速判斷能力。考生在全面掌握了四六級詞匯的基礎上，又有意識地訓練了短期記憶力，所欠缺的只是對段落題出題規(guī)律的了解。如果增加一些這方面的意識，面對試題就可以從容不迫了。本人在長期的聽力教學研究中總結出了以下思路，供大家參考并進一步探討。

　　一、大學英語四六級聽力部分段落題的十大主題及關鍵考法思路

　　1. 故事敘述題

　　【幽默故事或奇聞逸事災難及逃生通過學習提高成熟謀生故事】

　　○開篇句引出故事背景及主人公遇到的困境

　　○主人公作出的計劃、決定及其原因

　　○主人公采取的非同尋常的步驟和行為

　　○故事以生動的結局收尾通常是主人公所提到的一句意味深長的話

　　2. 著名人物介紹題

　　【政治家、總統(tǒng)藝術家商人、企業(yè)家科學家運動員在某行業(yè)有影響的人物】

　　○開篇句對人物進行簡明扼要的介紹，有時帶出生卒年代

　　○社會環(huán)境的局限性及人物面臨的問題

　　○歷史人物的活動、歷史事件及相關年代

　　○人物的重大成就及歷史地位評價

　　3. 學校教育介紹題

　　【美國中小學教育特點美國私立學校及宗教學校某大學的特殊教育體制方法】

　　○開篇句帶出某類教育的基本特點及開辦原因

　　○學校的教育地位、管理方法及資金來源

　　○學校生源、師資、課程設置、校舍、圖書館或課外活動介紹，經常提到數(shù)字統(tǒng)計

　　○學校最獨特的一兩個方面及相關原因

　　4. 科普知識題

　　【某個自然現(xiàn)象動物生活習性科學家的理論某項發(fā)明的過程某項工具的歷史演變】

　　○現(xiàn)象類：開篇句點明現(xiàn)象的發(fā)生時間、環(huán)境現(xiàn)象的主要特點人類對現(xiàn)象的研究及初步結論現(xiàn)象對人類生活可能帶來的好處或危害

　　○動物類：開篇句引出動物的某種特性、優(yōu)勢特性的生成原因一類動物中的一個獨特代表：其活動速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量對人類的啟發(fā)

　　○理論類：自然界中的某個神秘現(xiàn)象發(fā)生科學家理論內容用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律

　　○發(fā)明類：人類生活中的局限發(fā)明家進行的努力發(fā)明成功的年代發(fā)明的工作原理、操作步驟或功能效果

　　○工具類：某類工具的起源時間工具的不足及人類的多次改進某階段工具的獨特之處工具的完善時間工具的地位和意義

　　5. 特殊機構及西方文化介紹題

　　【辦事服務機構科技研究中心法庭或監(jiān)獄圖書館圖書流通服務交通通訊方式音樂劇、好萊塢電影、芭蕾舞】

　　○機構類：某機構總部所在國家或城市機構的基本特點及規(guī)章制度要求機構之所以聞名的原因或獨特之處機構的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利

　　○服務類：某種服務的開辦地點及目的服務類型之所以聞名的原因或獨特之處服務的分類、分類標志、工作人員組成服務的工作方式、效率及給某特殊群體帶來的便利

　　○藝術類：某種文化藝術形式的普及性文化藝術形式的獨特之處文化藝術形式的創(chuàng)作人員、參與者及參與原因

　　6. 日常生活現(xiàn)象介紹分析題

　　【說明文汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】

　　○某種生活必需品的基本特點及應用范圍

　　○生活必需品類型之最

　　○人們選擇某類生活用品的原因

　　○生活用品的發(fā)展前景

　　○對此現(xiàn)象進行初步描述

　　○分析現(xiàn)象特點及產生原因

　　○人們對此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點

　　○此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待

　　7. 災難危機分析題

　　【環(huán)境污染資源短缺人口爆炸交通阻塞犯罪現(xiàn)象吸毒離婚自殺】

　　○災難危機的類型及人類的憂慮

　　○災難危機的起因、嚴重程度及危害

　　○人類的對策、解決方法

　　8. 大學課堂講座題

　　【由某權威人物講授某個領域的相關知識】

　　○講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題

　　○某個領域的問題、發(fā)展狀況、有趣的概念術語

　　○最具代表性的專家、事例、結論及原因

　　○此領域的發(fā)展前景，有可能引出下次課討論的話題

　　9. 實驗和調查研究題

　　【國外某大學進行的一項特殊調查、實驗、研究或統(tǒng)計】

　　○用一個日常生活事實引出話題

　　○描述美國某大學進行的調查實驗：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、目的及結果

　　○對結果進行分析，得出相關推論

　　○實驗結果的合理性及局限性，專家對此結論的看法

　　10. 資訊廣播題

　　【典型內容：災難事故罷工沖突搶劫】

　　○開篇句是播音員提及播音時間和自己姓名。如：The time is 7 oclock, and this is Amily Brown with the news.

　　○第二句為關鍵句，多為長句，介紹某災難或事故的發(fā)生時間、地點、人物、原因、結果，同時帶出準確的受傷死亡人數(shù)

　　○詳細介紹災難事故的發(fā)生背景和過程

　　○地方當局采取的措施，通常是正在做出的努力

　　二、四六級段落題中常見的重要信息提示語

　　聽者在聽音過程中要積極思維、快速反應，特別要注意表示句與句之間關系的信息提示語，并借此發(fā)現(xiàn)句與句之間的邏輯關系，確定重要信息。聽者要想從結構上把握篇章，就要順著指示語預期何時可能開始談論一個話題、何時出現(xiàn)講述的重點以及何時可能轉換話題，請注意以下的信息提示語。

　　1. 數(shù)字信息及相關事實

　　【普通數(shù)字、小數(shù)、分數(shù)、百分比、價格、比率、年代、時刻】

　　□ The earths crust is divided into seven sections.

　　□ There are only 24 well qualified male students at the Deep Spring College.

　　□ A job interview usually lasts from 30 to 45 minutes.

　　□ Middle English extended from about 1100 to about 1475.

　　□ I taught my minority students English and Drama classes in high school for 20 years.

　　□ Dry ice was first manufactured in 1925.

　　□ Tuition will be on an average of 9 percent higher this year than last.

　　2. 因果關系提示語

　　【因為，由于， 歸因于】

　　□as, since, because, now that, considering, given, for reason that,the reason whyis, because of, owing to, on account of, as a result of, for the sake of, due to, result from，thanks to，attributeto

　　【導致，引起，成為原因】

　　□cause, lead to, bring about, contribute to, result in, account for, trigger off, responsible for, to blame for

　　【因此，所以】

　　□and so, Therefore, Thus, Hence, As a result, Thats why, For this reason, Accordingly, As a consequence, Consequently, so that, tooto

　　3. 觀點提出及列舉

　　【觀點論題的提出】

　　□ Today, Im going to discuss/ introduce/ talk about/ explain

　　□ My speech will focus upon/center around/concentrate on

　　□ The subject/topic/propose for todays lecture/discussion is

　　□ Today, people are increasingly concerned about/aware of the gravity of

　　□ When it comes to

　　【話題的另外一個方面或反面】

　　□ Another point I want to mention is

　　□ In addition ..., Besides ..., Apart from ..., Aside from ..., Moreover ..., Furthermore ...,Whats more

　　□ On the contrary ..., However ..., But on the other hand..., Conversely ..., By contrast , ...whereas ... A totally different picture lies in ...

　　【列舉話題的各個方面】

　　□ First/Firstly... Second/Secondly... Third/Thirdly ... Lastly

　　□ To begin with... Next Furthermore... Finally...

　　□ In the first place... In the second place... Moreover... By the way...

　　□ Above all... In addition... Then... Afterward... Last but not least...

　　□ On the one hand ... On the other hand...

　　□ For one thing... For another...

　　【話題結束的總結語】

　　□In short/brief.Briefly...Summing up/To sum up...Summarizing/To summarize...To conclude...In conclusionAs a result...In general...Generally speaking...All in all...By and largeOn the whole...On this basis...Given all these aspects...Everything considered...Finally, it can be concluded/inferred/deduced that

　　4. 論說文主題關鍵詞

　　【名詞】

　　□The point / idea / view / opinion / truth / fact / cause / reason / problem / question / answer / solution / explanation / threat / challenge / dilemma / difficulty / method / gist / propose / object / goal / motive / attitude / reaction / plan / first step / only way / controversy / conflict / dispute / argument / proof / evidence / advice / suggestion / proposal / request / requirement / standard / limitation / decision / intention / effect / result / consequence / duty / responsibility / task / danger / trouble / crisis / barrier / hope / possibility / exception / surprise is

　　【動詞】

　　□point out / advance / suggest / advice / emphasize / comment / explain / require / conclude / insist / maintain / hold it true that / believe / stick to / criticize / refute / prove / try to / attempt to / intend to / plan to / dream of / decide to / resolve to / determine to / object to / support / advocate / approve / agree / disapprove / disagree / prefer / claim / declare / deny / admit / endanger / mean

　　【形容詞】

　　□important / essential / critical / vital / dangerous / indispensable / necessary / urgent / best / biggest / serious / severe / grave / possible / impossible / likely / unlikely / surprised / unexpected / unusual / disappointed / desperate / special / unique / different / distinctive / direct / difficult / rare

　　【其它特殊表達方式】

　　□the only / the first / the last / except / with the exception of / especially / but / however / nevertheless / otherwise / unless / only if / so long as / on condition that / actually / as a matter of fact

　　三、段落理解題的題目設置規(guī)律

　　○段首句開門見山引出主題或故事發(fā)生環(huán)境，往往設置為考點

　　○因果關系中的原因是必考內容，不管直接或間接提到的原因都會用why來提問

　　○形容詞副詞最高級形式一旦出現(xiàn)，則此句即成為考點，如：the most important reason is their biggest trouble was he worked most efficiently when

　　○故事題中的一個關鍵動詞，人物所說的一句意味深長的話需要找到同義解釋

　　○說明文中的數(shù)字年代和概念往往需要在選項中重新定位

　　○人物題中的重要年代及相關歷史事件需要重新搭配定位，不做記錄容易混淆

　　○議論文中有時自問自答，問題將成為考題，回答內容即正確選項

　　○議論文中只要出現(xiàn)I think, I believe its true that, In my opinion等表達，就會重新問及speaker的觀點態(tài)度; 沒有這些表達則段首句是其觀點。