距離6月18日的四、六級考試還有最后的30天時間，相信廣大考生都緊張起來了。聽力部分歷來是中國考生的薄弱環(huán)節(jié)，也是考生最緊張、最容易丟分的環(huán)節(jié)，如何在最后有限的時間內(nèi)提高聽力成績，相信考生們都很關(guān)注。趙建昆老師給大家提出以下幾點建議，希望能對考生們有所幫助。　　一、考前30天，重點復(fù)習(xí)的歷年真題。　　在剩下的一個月的時間我們最需要準(zhǔn)備的題目應(yīng)該是我們的真題而不是模擬題。也就是說您應(yīng)該重點準(zhǔn)備的題目的時間應(yīng)該是從2006年6月份的真題到最近的一次考試是2010年12月份，大概是10套題目。這10套題目至少要在一個月當(dāng)中是全部聽完的。而且在聽力過程當(dāng)中你不但需要聽完這些題目，而且要把這些題目都搞得比較清楚透徹。　　二、對于單詞量較少、聽力基礎(chǔ)比較薄弱的考生，可重點掌握聽力考點技巧。　　因為在聽、說、讀、寫、譯這幾個環(huán)節(jié)當(dāng)中，由于聽力的復(fù)習(xí)需要一些器材和器械的配合，導(dǎo)致我們平時在聽的時候覺得很麻煩，于是就漸漸的放棄掉了，那接下來我的建議就是，如果你真的認(rèn)為聽力的基礎(chǔ)比較薄弱，而單詞量又不是很足的話，那建議大家注意一下考點方面的技巧，這就比較重要了。另外還有30天左右的時間，如果還是從整體實力上進(jìn)行提高的話，我們認(rèn)為可能性不是很大，所以我們建議大家注意不同科目的不同技巧。就拿聽力部分來說，分為一下幾個模塊。　　1、小對話部分，特別需要注意的就是一些常見的技巧方式。　　比如說視聽反向原則，就是聽到不選，又比如說關(guān)注一下重點場景詞匯和短語，又比如說關(guān)注一下替換的一些方案，　　2、場景對話和聽力短文兩種題目，掌握視聽基本原則。　　對于場景對話和聽力短文兩種題目，最能在現(xiàn)場救大家于水火之中的就是一種題一種考法，一種叫視聽基本式原則，很簡單，就是你聽到的東西被看到，同時你看到的東西又被聽到，某一個選項被集中的單詞很多的話，那我們一般選這個選項是沒有問題的。而且?guī)缀蹩梢员ＷC在四級這樣一個稍簡單的考試當(dāng)中超過半數(shù)以上的準(zhǔn)確率。　　3、復(fù)合式聽寫部分，盡量多寫，以贏得分?jǐn)?shù)。　　復(fù)合式聽寫部分，將是全國同學(xué)最為恐懼和擔(dān)心的問題。這種題目的得滿分的可能性確實非常的小，但是我們要推薦的是來自《士兵突擊》中非常常見的精神不拋棄不放棄，能夠多寫就盡量多寫一些，我們會發(fā)現(xiàn)未必得滿分，但是你寫出來就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。　　對于各方面基礎(chǔ)都較差的考生，想在30天內(nèi)明顯提高聽力也不是很現(xiàn)實，以上幾種技巧方法只是在幫助大家在不得已的情況下，盡力獲得部分聽力得分。但還是希望同學(xué)能從基礎(chǔ)做起，踏實的做好基本功。　　三、克服考試時的緊張心理，以放松的心態(tài)應(yīng)對聽力考試。　　就如好多學(xué)員反映的，平時做聽力題成績尚可，但一真槍實戰(zhàn)就緊張，大大影響水平的發(fā)揮，在線網(wǎng)絡(luò)課堂趙建昆老師建議大家，首先就是早晨要少吃一些流質(zhì)食物，會對您現(xiàn)場發(fā)揮產(chǎn)生重要的幫助，因為整個考試不長，如果你的生理上的感覺不是很舒服，也會影響你整體的發(fā)揮。第二就是我們會發(fā)現(xiàn)，其實一個人的緊張情緒是什么帶來的呢?就是對一個食物或一個事情的恐懼感或者是不熟悉感造成的。如果平時經(jīng)常做訓(xùn)練，上考場還要緊張的話，這種可能性有但是比較小了。我相信大部分會緊張的同學(xué)都是因為之前的準(zhǔn)備工作不足造成的。　　同時，也建議大家這樣做，在考前的一個星期之內(nèi)，做一回到兩回的模擬考試會比較好，比如我們按考試的整體時間安排一下，9點鐘當(dāng)你還是比較清醒的狀態(tài)就開始做題，兩小時二十分鐘將題目全部完成，無論結(jié)果如何，一定要反復(fù)的調(diào)整心態(tài)，在考場一定要記住不要因為緊張而影響自己的發(fā)揮，有些內(nèi)容是可以調(diào)控的，比如說聽力一般會比較緊張，你可以在考試之前多聽一下，盡快的進(jìn)入狀態(tài)可能感覺會好一些。另外一定要準(zhǔn)備好自己的文具，比如我們在現(xiàn)場千萬不要出現(xiàn)鉛筆斷鉛、油筆沒油、鋼筆吐水等等的情況，否則到時候就抓狂了。所以我們建議大家考前的模擬考試對大家來說是一個重要的訓(xùn)練，于是這件事情需要你多多熟悉。　　四、如何在聽力考試中做到聽、寫兩不誤。　　眾多學(xué)員反映，就是在平時做聽寫的時候，有一個問題就是，我們聽了，卻寫不下來，如果要寫的話后邊的就聽不見了。這個問題怎么解決?　　趙建昆老師表示，這是一個非常重要的問題，就是一心很難二用的，聽的時候很難寫出，而且寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)無法聽了。其實，這還是一個語言熟悉度的問題，如果今天在現(xiàn)場做一個聽寫的話，你會發(fā)現(xiàn)大家會表現(xiàn)得很好。比如這句話是：江總書記號召我們要建設(shè)和諧社會。你會發(fā)現(xiàn)，這句話我們都會寫下來，一方面是這句話的內(nèi)容我們很熟悉;另一方面，這是你的母語，你會發(fā)現(xiàn)每一個位置你都能聽清楚。　　之所以我們在英文聽寫時寫不下來，無外乎以下幾種情況：　　第一種情況是：這句話你根本聽不懂，如果是這種情況，那你就不要再嘗試寫出來了。　　第二種情況是：這句話中的個別單詞你可以聽得懂，在寫完這些聽懂的地方后，剩下聽不懂的，還是寫不出來的。　　第三種情況是：比較夸張的一種情況，沒有任何一個位置你聽得懂，你完全按照個人的理解去寫。　　還有一種情況是，你可能聽懂了，但是你的手可能沒有這么快寫出來。　　一般在聽寫的時候，大家一定要記住，一句話確實比較難寫，正常同學(xué)會反映出一個情況，就是這句話的開始和結(jié)尾比較容易寫的出來，而開始和結(jié)尾寫出來的話，至少可以得到這句話中的一半或者一半以上的分?jǐn)?shù)。　　另外一個問題是，千萬記住：大家在寫得時候不要強(qiáng)迫自己全部寫出來，你能寫出你聽懂或聽見的那部分就可以來，這可以讓你得到一些分?jǐn)?shù)了。　　還有一個問題是，平時，我們的聽寫訓(xùn)練實在太少了。我們在小學(xué)的時候回家經(jīng)常會有一些聽寫訓(xùn)練，就是父母親給我們來聽寫課文，或是生字或詞匯什么的。那時候，你會發(fā)現(xiàn)，一些東西會讓你印象深刻，一輩子都忘不了。但是你想想看，在學(xué)英文的時候，是否也可以付出一些像學(xué)中文一樣多的努力。如果沒有這個時間和努力的話，自然不會有這樣的效果。　　平時我們可以這樣做，比如說各位同學(xué)聽完了小對話或長對話，題已經(jīng)比較熟悉了，你可以把它作為聽寫的材料，聽一句，寫一句。如果覺得很難，不妨把這句話的半句，多放幾遍，嘗試寫出來，練我們的純聽寫的能力。　　聽寫是一種非常非常豐富綜合實力的體現(xiàn)，需要各位同學(xué)花費一些時間，這個是沒有辦法偷懶的，希望大家在剩下的30天的時間里，調(diào)整心態(tài)，對這個題目有一個正確的認(rèn)識。　　同時，在聽寫過程當(dāng)中，還有一個特別提醒全國網(wǎng)友的一個事情是，它的考試要求是未必聽到什么就寫什么，也可以按照自己的話把要點寫來下。我舉個例子，比如你聽到because這個詞，很長，你可以寫成as也是可以得分的;再比如你聽到difficult，那么你就可以寫成hard。這些完全是現(xiàn)場的反應(yīng)。　　不過，話說回來，大部分同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，能夠聽到或者聽懂這個單詞已經(jīng)是難上加難的事情了，通常之下還要在超短的時間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可能性會降低，但不管怎么樣，還是一種做題的方法。　　五、如何把握聽力的關(guān)鍵點?　　大家都在想一件事，就是在一堆東西當(dāng)中，什么才是最有價值的。其實聽力和閱讀很像，它都是一個信息分解的一個考試，被強(qiáng)調(diào)過的重點，才是我們需要注意的考點。這樣，我們來分題型說一下。　　第一， 做選擇題的時候，聽力的重點就是小對話題目、長對話題目和短文聽力題目。　　首先，在做題目之前，你要了解的是選項，你通過選項就會發(fā)現(xiàn)，這道題的重點方向在什么地方。你需要關(guān)注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記住：橫著看選項永遠(yuǎn)沒有豎著看選項快!而且千萬不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有這個想法，要把這個選項翻譯出來，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看卷時間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，需要注意一下，首先是主語，然后關(guān)注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的。看完整道題后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。　　第二， 聽小對話的時候，大家一定要注意，小對話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點。　　第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當(dāng)中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示最高級的，表示語言變化點的，就是語調(diào)變化點的，又是我們的重點。　　第三，長對話和短文聽力也是有一些方法的，比如說一開始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語調(diào)變化的位置，最高級的位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。　　當(dāng)然了，我們特別提到的是，長對話和短文聽力，你發(fā)現(xiàn)，如果聽這些重點詞匯都很難的時候，你的眼睛一定要盯著選項，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)選項中大部分的單詞都已經(jīng)被讀準(zhǔn)的時候，這個選項就是對的。　　最后，預(yù)祝大家在四、六級考試中都能考出好成績!

　　距離6月18日的四、六級考試還有最后的30天時間，相信廣大考生都緊張起來了。聽力部分歷來是中國考生的薄弱環(huán)節(jié)，也是考生最緊張、最容易丟分的環(huán)節(jié)，如何在最后有限的時間內(nèi)提高聽力成績，相信考生們都很關(guān)注。趙建昆老師給大家提出以下幾點建議，希望能對考生們有所幫助。　　一、考前30天，重點復(fù)習(xí)的歷年真題。　　在剩下的一個月的時間我們最需要準(zhǔn)備的題目應(yīng)該是我們的真題而不是模擬題。也就是說您應(yīng)該重點準(zhǔn)備的題目的時間應(yīng)該是從2006年6月份的真題到最近的一次考試是2010年12月份，大概是10套題目。這10套題目至少要在一個月當(dāng)中是全部聽完的。而且在聽力過程當(dāng)中你不但需要聽完這些題目，而且要把這些題目都搞得比較清楚透徹。　　二、對于單詞量較少、聽力基礎(chǔ)比較薄弱的考生，可重點掌握聽力考點技巧。　　因為在聽、說、讀、寫、譯這幾個環(huán)節(jié)當(dāng)中，由于聽力的復(fù)習(xí)需要一些器材和器械的配合，導(dǎo)致我們平時在聽的時候覺得很麻煩，于是就漸漸的放棄掉了，那接下來我的建議就是，如果你真的認(rèn)為聽力的基礎(chǔ)比較薄弱，而單詞量又不是很足的話，那建議大家注意一下考點方面的技巧，這就比較重要了。另外還有30天左右的時間，如果還是從整體實力上進(jìn)行提高的話，我們認(rèn)為可能性不是很大，所以我們建議大家注意不同科目的不同技巧。就拿聽力部分來說，分為一下幾個模塊。　　1、小對話部分，特別需要注意的就是一些常見的技巧方式。　　比如說視聽反向原則，就是聽到不選，又比如說關(guān)注一下重點場景詞匯和短語，又比如說關(guān)注一下替換的一些方案，　　2、場景對話和聽力短文兩種題目，掌握視聽基本原則。　　對于場景對話和聽力短文兩種題目，最能在現(xiàn)場救大家于水火之中的就是一種題一種考法，一種叫視聽基本式原則，很簡單，就是你聽到的東西被看到，同時你看到的東西又被聽到，某一個選項被集中的單詞很多的話，那我們一般選這個選項是沒有問題的。而且?guī)缀蹩梢员ＷC在四級這樣一個稍簡單的考試當(dāng)中超過半數(shù)以上的準(zhǔn)確率。　　3、復(fù)合式聽寫部分，盡量多寫，以贏得分?jǐn)?shù)。　　復(fù)合式聽寫部分，將是全國同學(xué)最為恐懼和擔(dān)心的問題。這種題目的得滿分的可能性確實非常的小，但是我們要推薦的是來自《士兵突擊》中非常常見的精神不拋棄不放棄，能夠多寫就盡量多寫一些，我們會發(fā)現(xiàn)未必得滿分，但是你寫出來就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。　　對于各方面基礎(chǔ)都較差的考生，想在30天內(nèi)明顯提高聽力也不是很現(xiàn)實，以上幾種技巧方法只是在幫助大家在不得已的情況下，盡力獲得部分聽力得分。但還是希望同學(xué)能從基礎(chǔ)做起，踏實的做好基本功。　　三、克服考試時的緊張心理，以放松的心態(tài)應(yīng)對聽力考試。　　就如好多學(xué)員反映的，平時做聽力題成績尚可，但一真槍實戰(zhàn)就緊張，大大影響水平的發(fā)揮，在線網(wǎng)絡(luò)課堂趙建昆老師建議大家，首先就是早晨要少吃一些流質(zhì)食物，會對您現(xiàn)場發(fā)揮產(chǎn)生重要的幫助，因為整個考試不長，如果你的生理上的感覺不是很舒服，也會影響你整體的發(fā)揮。第二就是我們會發(fā)現(xiàn)，其實一個人的緊張情緒是什么帶來的呢?就是對一個食物或一個事情的恐懼感或者是不熟悉感造成的。如果平時經(jīng)常做訓(xùn)練，上考場還要緊張的話，這種可能性有但是比較小了。我相信大部分會緊張的同學(xué)都是因為之前的準(zhǔn)備工作不足造成的。　　同時，也建議大家這樣做，在考前的一個星期之內(nèi)，做一回到兩回的模擬考試會比較好，比如我們按考試的整體時間安排一下，9點鐘當(dāng)你還是比較清醒的狀態(tài)就開始做題，兩小時二十分鐘將題目全部完成，無論結(jié)果如何，一定要反復(fù)的調(diào)整心態(tài)，在考場一定要記住不要因為緊張而影響自己的發(fā)揮，有些內(nèi)容是可以調(diào)控的，比如說聽力一般會比較緊張，你可以在考試之前多聽一下，盡快的進(jìn)入狀態(tài)可能感覺會好一些。另外一定要準(zhǔn)備好自己的文具，比如我們在現(xiàn)場千萬不要出現(xiàn)鉛筆斷鉛、油筆沒油、鋼筆吐水等等的情況，否則到時候就抓狂了。所以我們建議大家考前的模擬考試對大家來說是一個重要的訓(xùn)練，于是這件事情需要你多多熟悉。　　四、如何在聽力考試中做到聽、寫兩不誤。　　眾多學(xué)員反映，就是在平時做聽寫的時候，有一個問題就是，我們聽了，卻寫不下來，如果要寫的話后邊的就聽不見了。這個問題怎么解決?　　趙建昆老師表示，這是一個非常重要的問題，就是一心很難二用的，聽的時候很難寫出，而且寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)無法聽了。其實，這還是一個語言熟悉度的問題，如果今天在現(xiàn)場做一個聽寫的話，你會發(fā)現(xiàn)大家會表現(xiàn)得很好。比如這句話是：江總書記號召我們要建設(shè)和諧社會。你會發(fā)現(xiàn)，這句話我們都會寫下來，一方面是這句話的內(nèi)容我們很熟悉;另一方面，這是你的母語，你會發(fā)現(xiàn)每一個位置你都能聽清楚。　　之所以我們在英文聽寫時寫不下來，無外乎以下幾種情況：　　第一種情況是：這句話你根本聽不懂，如果是這種情況，那你就不要再嘗試寫出來了。　　第二種情況是：這句話中的個別單詞你可以聽得懂，在寫完這些聽懂的地方后，剩下聽不懂的，還是寫不出來的。　　第三種情況是：比較夸張的一種情況，沒有任何一個位置你聽得懂，你完全按照個人的理解去寫。　　還有一種情況是，你可能聽懂了，但是你的手可能沒有這么快寫出來。　　一般在聽寫的時候，大家一定要記住，一句話確實比較難寫，正常同學(xué)會反映出一個情況，就是這句話的開始和結(jié)尾比較容易寫的出來，而開始和結(jié)尾寫出來的話，至少可以得到這句話中的一半或者一半以上的分?jǐn)?shù)。　　另外一個問題是，千萬記住：大家在寫得時候不要強(qiáng)迫自己全部寫出來，你能寫出你聽懂或聽見的那部分就可以來，這可以讓你得到一些分?jǐn)?shù)了。　　還有一個問題是，平時，我們的聽寫訓(xùn)練實在太少了。我們在小學(xué)的時候回家經(jīng)常會有一些聽寫訓(xùn)練，就是父母親給我們來聽寫課文，或是生字或詞匯什么的。那時候，你會發(fā)現(xiàn)，一些東西會讓你印象深刻，一輩子都忘不了。但是你想想看，在學(xué)英文的時候，是否也可以付出一些像學(xué)中文一樣多的努力。如果沒有這個時間和努力的話，自然不會有這樣的效果。　　平時我們可以這樣做，比如說各位同學(xué)聽完了小對話或長對話，題已經(jīng)比較熟悉了，你可以把它作為聽寫的材料，聽一句，寫一句。如果覺得很難，不妨把這句話的半句，多放幾遍，嘗試寫出來，練我們的純聽寫的能力。　　聽寫是一種非常非常豐富綜合實力的體現(xiàn)，需要各位同學(xué)花費一些時間，這個是沒有辦法偷懶的，希望大家在剩下的30天的時間里，調(diào)整心態(tài)，對這個題目有一個正確的認(rèn)識。　　同時，在聽寫過程當(dāng)中，還有一個特別提醒全國網(wǎng)友的一個事情是，它的考試要求是未必聽到什么就寫什么，也可以按照自己的話把要點寫來下。我舉個例子，比如你聽到because這個詞，很長，你可以寫成as也是可以得分的;再比如你聽到difficult，那么你就可以寫成hard。這些完全是現(xiàn)場的反應(yīng)。　　不過，話說回來，大部分同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，能夠聽到或者聽懂這個單詞已經(jīng)是難上加難的事情了，通常之下還要在超短的時間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可能性會降低，但不管怎么樣，還是一種做題的方法。　　五、如何把握聽力的關(guān)鍵點?　　大家都在想一件事，就是在一堆東西當(dāng)中，什么才是最有價值的。其實聽力和閱讀很像，它都是一個信息分解的一個考試，被強(qiáng)調(diào)過的重點，才是我們需要注意的考點。這樣，我們來分題型說一下。　　第一， 做選擇題的時候，聽力的重點就是小對話題目、長對話題目和短文聽力題目。　　首先，在做題目之前，你要了解的是選項，你通過選項就會發(fā)現(xiàn)，這道題的重點方向在什么地方。你需要關(guān)注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記住：橫著看選項永遠(yuǎn)沒有豎著看選項快!而且千萬不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有這個想法，要把這個選項翻譯出來，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看卷時間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，需要注意一下，首先是主語，然后關(guān)注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的。看完整道題后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。　　第二， 聽小對話的時候，大家一定要注意，小對話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點。　　第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當(dāng)中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示最高級的，表示語言變化點的，就是語調(diào)變化點的，又是我們的重點。　　第三，長對話和短文聽力也是有一些方法的，比如說一開始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語調(diào)變化的位置，最高級的位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。　　當(dāng)然了，我們特別提到的是，長對話和短文聽力，你發(fā)現(xiàn)，如果聽這些重點詞匯都很難的時候，你的眼睛一定要盯著選項，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)選項中大部分的單詞都已經(jīng)被讀準(zhǔn)的時候，這個選項就是對的。　　最后，預(yù)祝大家在四、六級考試中都能考出好成績!