2006年的雅思考試已經(jīng)結(jié)束。2006年可是說是雅思考試轉(zhuǎn)型的一個試驗?zāi)甓龋@一點相信很多從事雅思教育的專家和老師們都有共識。最明顯的標(biāo)志就是2005年底雅思官方宣布寫作將改變出題方式，并且在2006確實讓我們看到了這種變化。縱觀全年，涼月認(rèn)為雅思最顯著的變化是他們考核目的，所有的題目發(fā)生的大幅的變化和微小的調(diào)整都是圍繞考核目的。雅思英文全稱是International English Language Testing System，國際英文語言測試系統(tǒng)。1989年以來，雅思的地位在逐漸提高，截止到2004年底，雅思已經(jīng)成為中國出國留學(xué)英語測試中最主要的考試。雅思考試在這十幾年中一直在探求改變，試圖更真實的測試考生的英語應(yīng)用能力。2006年的整體調(diào)整體現(xiàn)在：A、G類均加強了應(yīng)用能力的考核，被動部分(聽力和閱讀)的難度加大，主觀題(如填空、簡答)增多;主動部分(寫作和口語)的考核方向明顯轉(zhuǎn)型，其試圖避免考生有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)考核，追求一種即時應(yīng)用考核的境界。也就是說，雅思希望能夠測試考生在自然的、真實的條件下參加考試，而不是有準(zhǔn)備的、有針對的參加考試，他們不希望看到學(xué)生把背好的文章和背好的口語拿到考場機械復(fù)制，而是要看到考生在看到題目后怎樣運用英語表達自己的想法，整理自己的思路，并且考察考生的詞匯、語法、句型和語言組織能力。這就是雅思轉(zhuǎn)型的目的和方向。

　　那么這種轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)是什么呢?考生又應(yīng)該如何去看待這種轉(zhuǎn)型呢?

　　回顧2006年的雅思考試

　　較往年來說呈現(xiàn)出如下幾個比較重要的特點：

　　1. 難度有較明顯的增加，但是幅度不是很大。

　　難度的增加主要體現(xiàn)在以下幾個方面(穿插了給考生的一些建議)：

　　a. 聽力錄音速度的加快，對話中減少了一些無畏的重復(fù)(如電話號碼等)，而聽力總時間不變，實際上就是增大了信息量，在同樣的時間內(nèi)考生需要聽到更多的東西，選擇有用的信息，進行答題。聽力的題型沒有任何實質(zhì)變化，但各類體型的比重有所調(diào)整，填空題增多，無形之中對考生的要求更高了。

　　b. 閱讀文章的難度略有加強。事實上隨著雅思考試的發(fā)展，閱讀的難度系數(shù)每年都呈上升趨勢。但是閱讀題目的題型并沒有發(fā)生變化，難度也沒有本質(zhì)的變化。換句話說，難的是文章，如果想在一定時間內(nèi)把文章讀懂并不是一件容易的事情。而做閱讀題目考察的并不是讀文章的速度和閱讀詞匯量，而是對閱讀整體主題和指定細(xì)節(jié)的理解與判斷，考的是尋找信息的能力，歸納信息的能力，判斷信息的能力，總結(jié)信息的能力。因此我們說，閱讀的實際難度并沒有大幅度加強，而且也沿用了很多舊題，只要考生注意技巧，從語法上、句式上、關(guān)鍵詞上下手，帶著問題讀文章，就可以獲得閱讀的高分。

　　c. 寫作的難度沒有實際變化，只是在年初宣布全面換題，新的題目去掉了以前的一些偏題和怪題，大多數(shù)和生活相關(guān)或者是熱門話題。涼月在下文會詳細(xì)談到寫作的變化。

　　d. 口語方面的特點突出為接近生活，接近學(xué)習(xí)，接近工作，考官希望聽到考生暢談生活和經(jīng)歷，而不是背誦。對口語的給分較以往更標(biāo)準(zhǔn)，更客觀。在2005年之前，有很多因為考官的主觀原因給分不合適的案例，例如所謂的七分老太，考生說得差不多的統(tǒng)統(tǒng)都是七分;以及年輕的笑面殺手，考生覺得有六七分的把握出來統(tǒng)統(tǒng)都是五分;這樣的案例在2006年以前在各地都有廣泛的存在，我們說是普遍而不是偶然的。這是由于口語評分本身的主觀性決定的。但是2006年雅思對口語評分的要求嚴(yán)格執(zhí)行了新的標(biāo)準(zhǔn)，對全程錄音的要求也更嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)趨于合理。實際上無形之間加大了考生準(zhǔn)備的難度，因為一個非常顯著的特點就是對類似背誦的考生給分普遍壓低。這樣一來，考生需要準(zhǔn)備的時候不能死記硬背，要求有變化，有激情，有主見。目前的雅思口語對于六分和七分的評判是有顯著差異的，六分的就是六分，很多細(xì)節(jié)上的語法、用詞問題會暴露在這些訓(xùn)練有素的考官眼下，而七分要求對語法和用詞都更嫻熟、更有效。當(dāng)然到了地道的程度就能沖八了。建議大家可以關(guān)注一些native的習(xí)語，例如英國佬的cheers，相當(dāng)?shù)氐赖挠⒏裉m話，有thanks的意思，也有bye的意思，比較 informal，但是在考場帶出來一句也會為您的表現(xiàn)添彩。另外一些idioms也是很好的方法，例如：Im eating my foot，when pigs fly等等，您知道它們的意思嗎?適當(dāng)?shù)倪\用會增加幽默感，讓對話變得自然有趣，分?jǐn)?shù)會自然的升高。

　　e. 雅思對詞匯量的要求。

　　雅思是一門應(yīng)用語言考試，沒有限定的詞匯量。這一點到今天仍然沒有改變。但是任何語言都是由詞匯開始的，詞匯是蓋起語言大樓的磚瓦。四六級的詞匯大概是 4000-6000，新托福的詞匯大概是7000左右，GRE的詞匯要求達到12800左右。雅思呢?我們說雅思需要至少4000詞匯作為您保證6分的基礎(chǔ)，而對于高分的要求則會因人而異。一個詞匯達到15000的人可能只能拿到7.5而一個詞匯8000的人很可能拿到8.5.這是因為雅思不是一個詞匯量的考察，而是從主動和被動兩方面檢查語言應(yīng)用能力的考試。主動方面是寫作和口語，實質(zhì)是檢查如何運用有限的詞匯把要表達的意思淋漓盡致的表達出來;被動方面對詞匯的要求更少，只需要從聽力和閱讀中找到有用的信息即可。因此，8000的詞匯足夠在口語和寫作方面讓您的表述富于變化。

　　2. 寫作的全面換題。

　　2006年雅思寫作官方公布了換題的通告，通過一年的考試，我們對2006年的寫作有了一個比較直觀的認(rèn)識。我們發(fā)現(xiàn)，所謂換題其實就是：a.陳述題目的方式發(fā)生了變化;b.題目的要求更加細(xì)化了;c.寫作的評判有了新的標(biāo)準(zhǔn);d.A類寫作Task1流程圖的出現(xiàn)比率有所上升。而A、G類寫作的范圍都沒有發(fā)生變化。很多寫作題目是由舊題翻新而成的，實際上和以前并無差別。實質(zhì)上這種變題的根本目的就是要求考生更能夠運用自己的知識、經(jīng)驗和想法去論述題目，而不是背誦和默寫準(zhǔn)備的文章。對于抄襲的扣分力度明顯加強，明確表示：全文抄襲者判零分。部分抄襲者扣除所有抄襲部分的字?jǐn)?shù)(例如考生寫了280字，有122字考官認(rèn)為不是考生自己的，而是屬于抄襲的，那么考生實際上只寫了158字，遠遠不夠字?jǐn)?shù)要求，結(jié)果基本是5分以下)。那么是不是說范文和模板就不管用了呢?不是。首先，每個人都有自己的寫作模式，這種模式不是抄襲。

　　在英國的學(xué)術(shù)界plagiarism是很嚴(yán)肅的，但首先要搞清楚什么是plagiarism.第一，把他人觀點據(jù)為己有并不指明出處者。第二，完全照搬他人語句者。第三，所寫文章整體和他人文章極為相似者(即全文改寫)。這就是plagiarism.但是，如果只是用一些好的句子，而且并不是觀點類的，或者是常識的都不算抄襲。例如，阿羅約說地球是圓的，考生在 writing里也提到地球是圓的，這就不是抄襲。但是阿羅約說地球是圓的，每年中旬在地球的北極圈會出現(xiàn)極晝，這種現(xiàn)象主要是由于引起的。如果考生也照抄觀點的話，就是抄襲了。但是考生如果寫明是阿羅約在哪年指出的，那么反而會使文章更完美，因為考生會使用專家的觀點和文獻來支持自己的觀點。在來說說模板，有些模板是公用的，不存在抄襲。就像中文中的：如我們所見下面我們重點來談一談這個問題關(guān)于XX的問題我們已經(jīng)有了共識這樣的句子無論寫多少都不是抄襲，因為它既不是觀點，也不是完整的原文照搬。模板是必要的，是結(jié)構(gòu)，是支架，每個考生都應(yīng)該有兩套模板，并且是自己總結(jié)的為最好。最后說說怎么用書上的好文章。不要生背，應(yīng)當(dāng)把好的句子改寫。例如：原句是：An increasing number of institutions indicate that the environment protection is not enough by public cleaning.它的結(jié)構(gòu)是an increasing number of 主語 + 謂語 + 從句，可以很容易的改寫為：An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete withgraduation.這就不是抄襲。同樣地，When it comes to environment, the majority of people believe that environment protection is a civic responsibility.可以改成：When it comes to education, the majority of institutions believe that education is a lifetime study.例如：Any government which is blind to this point may pay a heavy price.把主語換掉，又是一句話。所以多改寫，多積累，就有自己的東西了。

　　3. 聽力實驗版本的取消。

　　聽力的實驗版一說已經(jīng)不復(fù)存在。原先的2004-2005月考試新舊規(guī)律在2006年完全失效。但是考試出題仍有規(guī)律存在，涼月的預(yù)測也是根據(jù)這種規(guī)律和一些新的變化與信息。實驗版本的新題目都投入題庫使用。新的題目逐漸取代了不少以前的題目。也有將以前的聽力題目翻新使用的情況。

　　4. 口語考試的調(diào)整。

　　口語考試和寫作一樣呈現(xiàn)出很多變化。考官不想聽考生背書，而是需要交談。簡單說就是要形成交流，聽不懂切忌發(fā)愣，盡管大膽問，不會扣分。beg your pardon?excuse me?Im sorry?甚至可以問Im sorry I dont catch the meaning of XXXcan you explain XXX for me, please?把不會的單詞讓考官解釋一下，這是很好的交流，完全不會影響成績。就像用中文問外國人：你喜歡吃辣醬嗎?我們想聽的一定不是：對不起，不知道或我聽不懂但是：對不起，請問辣醬是什么呢?就可以接受，解釋給他聽以后，他明白了一定會哈哈大笑，然后說：當(dāng)然喜歡，很香，可是我不敢多吃，吃多了就會上火。甚至有可能他會說：有一次我的朋友吃了辣醬流鼻血流了兩天這就是交流了。試想考官問：do you like eating spicy pasta?實際上就是辣味意大利面條，但很多考生可能反應(yīng)不過來，讓考官解釋一下馬上就會明白。不要胡亂回答，也不要背書，會顯得驢唇不對馬嘴。

　　5. 考試人數(shù)的明顯增長。

　　2006年中國大陸地區(qū)考生明顯增長，增設(shè)過不少考場，也新開了一些考區(qū)。有時候口語考試提前到周五，要持續(xù)四天。而且考生呈現(xiàn)低齡化，年齡在18歲左右的考生占了相當(dāng)?shù)谋戎亍６一跊鲈略诰W(wǎng)上調(diào)查的一項統(tǒng)計，參加第二次(或以上)雅思考試的考生人數(shù)在2006年占到了整體的54%左右，換句話說，有一半考生不能一次達到自己需要的分?jǐn)?shù)。有大約16%的考生考過四次雅思考試。這真是驚人的數(shù)字，原來英國的教育不只在本土可以獲得暴利，單單一個雅思考試就可以在全世界范圍內(nèi)在他國領(lǐng)土大張旗鼓的賺錢。這在離給考生一些建議，爭取有把握了再去考，不要一次又一次的反復(fù)參加雅思考試，金錢雖如土，卻來之不易，很多考生還沒有自己掙錢，想想辛苦工作的家長，最重要的是自己的信心不能夠一次次受到打擊，雅思是講究即時發(fā)揮的，自信非常重要。爭取一次通過。在考試前，建議做一套劍橋雅思測試水平，6.5分以上的建議自己復(fù)習(xí)，6.5分以下的建議參加培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)、上網(wǎng)搜集信息、自學(xué)、模擬來準(zhǔn)備考試，一般都會得到比較滿意的分?jǐn)?shù)的。

　　以上就是06年的回顧，下面涼月想簡單介紹一下3G在2006年的預(yù)測情況。所謂預(yù)測，其實就是將所有的考試版本進行總結(jié)，制表，排列。簡單說就是統(tǒng)計。就像計量經(jīng)濟學(xué)，我們可以通過往年的數(shù)據(jù)和自己的分析與經(jīng)驗，建立線性模型方程，然后檢驗?zāi)Ｐ偷淖兞渴欠裣嚓P(guān)。如果檢驗結(jié)果顯著，符合我們的要求，那么我們就可以套用方程，用已知的自變量預(yù)測應(yīng)變量。雅思也是一樣。3G從2002年開始由tota、雅思公主、咸蛋超人等雅思網(wǎng)絡(luò)界的先杰們建立了一個龐大的機經(jīng)系統(tǒng)(題庫)和統(tǒng)計系統(tǒng)，到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)完備。我們可以比較準(zhǔn)確的根據(jù)剛剛考完的近三個月的統(tǒng)計和往年的出題規(guī)律預(yù)計到即將可能考到的版本和范圍。目前2006年的34次考試中(最后兩次未在統(tǒng)計之內(nèi))，聽力預(yù)測涼月全115次，命中兩個s以上18次，失準(zhǔn)1次。一級預(yù)測命中61%，二級23%，三級12%，漏掉4%.寫作方面，A類直接命中原題4次，G類2次，相似題目A類12次，預(yù)測范圍基本全部準(zhǔn)確。閱讀預(yù)測意義不大，建議考生不要依賴閱讀機經(jīng)。口語考試方面8月前由ellen版主負(fù)責(zé)預(yù)測，命中率在86%左右。后因其赴英深造，轉(zhuǎn)由涼月預(yù)測，命中率在81%左右。考生不應(yīng)僅僅關(guān)注預(yù)測的題目，還應(yīng)關(guān)注機經(jīng)上所有陌生的話題，最好能夠知道當(dāng)天的話題，那很可能就是將要考到的題目。

　　2007年雅思考試展望

　　2007年的雅思考試難度會有一定上調(diào)。聽力方面Section1Section2的生活英語(Survival English)難度加強體現(xiàn)在語速加快，重復(fù)減少;Section3Section4的應(yīng)用英語(Applied English or Academic English)難度加強體現(xiàn)在填空題增多，信息量的增多(尤其體現(xiàn)在演講等題目)。聽力的新題會在一定程度上增加，但舊題仍會反復(fù)使用。閱讀題目文章趨難，但問題難度不變，考生在限時內(nèi)尋找信息的能力應(yīng)提高。寫作和口語難度并不會有太大變化，但對于作答的要求將基于2006年的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，即要求考生真實作答，而不是背誦和抄襲。口語和寫作將以舊題為主，會有新題目出現(xiàn)，但不會超出生活范圍，一定是好說的、好寫的。考生把大的范圍復(fù)習(xí)到，基本可以應(yīng)付所有的新題目和新變化。另外流程圖(A類)的比例可能有所調(diào)整，大概占所有小作文20%-30%的比例。

　　2006年的雅思考試已經(jīng)結(jié)束。2006年可是說是雅思考試轉(zhuǎn)型的一個試驗?zāi)甓龋@一點相信很多從事雅思教育的專家和老師們都有共識。最明顯的標(biāo)志就是2005年底雅思官方宣布寫作將改變出題方式，并且在2006確實讓我們看到了這種變化。縱觀全年，涼月認(rèn)為雅思最顯著的變化是他們考核目的，所有的題目發(fā)生的大幅的變化和微小的調(diào)整都是圍繞考核目的。雅思英文全稱是International English Language Testing System，國際英文語言測試系統(tǒng)。1989年以來，雅思的地位在逐漸提高，截止到2004年底，雅思已經(jīng)成為中國出國留學(xué)英語測試中最主要的考試。雅思考試在這十幾年中一直在探求改變，試圖更真實的測試考生的英語應(yīng)用能力。2006年的整體調(diào)整體現(xiàn)在：A、G類均加強了應(yīng)用能力的考核，被動部分(聽力和閱讀)的難度加大，主觀題(如填空、簡答)增多;主動部分(寫作和口語)的考核方向明顯轉(zhuǎn)型，其試圖避免考生有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)考核，追求一種即時應(yīng)用考核的境界。也就是說，雅思希望能夠測試考生在自然的、真實的條件下參加考試，而不是有準(zhǔn)備的、有針對的參加考試，他們不希望看到學(xué)生把背好的文章和背好的口語拿到考場機械復(fù)制，而是要看到考生在看到題目后怎樣運用英語表達自己的想法，整理自己的思路，并且考察考生的詞匯、語法、句型和語言組織能力。這就是雅思轉(zhuǎn)型的目的和方向。

　　那么這種轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)是什么呢?考生又應(yīng)該如何去看待這種轉(zhuǎn)型呢?

　　回顧2006年的雅思考試

　　較往年來說呈現(xiàn)出如下幾個比較重要的特點：

　　1. 難度有較明顯的增加，但是幅度不是很大。

　　難度的增加主要體現(xiàn)在以下幾個方面(穿插了給考生的一些建議)：

　　a. 聽力錄音速度的加快，對話中減少了一些無畏的重復(fù)(如電話號碼等)，而聽力總時間不變，實際上就是增大了信息量，在同樣的時間內(nèi)考生需要聽到更多的東西，選擇有用的信息，進行答題。聽力的題型沒有任何實質(zhì)變化，但各類體型的比重有所調(diào)整，填空題增多，無形之中對考生的要求更高了。

　　b. 閱讀文章的難度略有加強。事實上隨著雅思考試的發(fā)展，閱讀的難度系數(shù)每年都呈上升趨勢。但是閱讀題目的題型并沒有發(fā)生變化，難度也沒有本質(zhì)的變化。換句話說，難的是文章，如果想在一定時間內(nèi)把文章讀懂并不是一件容易的事情。而做閱讀題目考察的并不是讀文章的速度和閱讀詞匯量，而是對閱讀整體主題和指定細(xì)節(jié)的理解與判斷，考的是尋找信息的能力，歸納信息的能力，判斷信息的能力，總結(jié)信息的能力。因此我們說，閱讀的實際難度并沒有大幅度加強，而且也沿用了很多舊題，只要考生注意技巧，從語法上、句式上、關(guān)鍵詞上下手，帶著問題讀文章，就可以獲得閱讀的高分。

　　c. 寫作的難度沒有實際變化，只是在年初宣布全面換題，新的題目去掉了以前的一些偏題和怪題，大多數(shù)和生活相關(guān)或者是熱門話題。涼月在下文會詳細(xì)談到寫作的變化。

　　d. 口語方面的特點突出為接近生活，接近學(xué)習(xí)，接近工作，考官希望聽到考生暢談生活和經(jīng)歷，而不是背誦。對口語的給分較以往更標(biāo)準(zhǔn)，更客觀。在2005年之前，有很多因為考官的主觀原因給分不合適的案例，例如所謂的七分老太，考生說得差不多的統(tǒng)統(tǒng)都是七分;以及年輕的笑面殺手，考生覺得有六七分的把握出來統(tǒng)統(tǒng)都是五分;這樣的案例在2006年以前在各地都有廣泛的存在，我們說是普遍而不是偶然的。這是由于口語評分本身的主觀性決定的。但是2006年雅思對口語評分的要求嚴(yán)格執(zhí)行了新的標(biāo)準(zhǔn)，對全程錄音的要求也更嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)趨于合理。實際上無形之間加大了考生準(zhǔn)備的難度，因為一個非常顯著的特點就是對類似背誦的考生給分普遍壓低。這樣一來，考生需要準(zhǔn)備的時候不能死記硬背，要求有變化，有激情，有主見。目前的雅思口語對于六分和七分的評判是有顯著差異的，六分的就是六分，很多細(xì)節(jié)上的語法、用詞問題會暴露在這些訓(xùn)練有素的考官眼下，而七分要求對語法和用詞都更嫻熟、更有效。當(dāng)然到了地道的程度就能沖八了。建議大家可以關(guān)注一些native的習(xí)語，例如英國佬的cheers，相當(dāng)?shù)氐赖挠⒏裉m話，有thanks的意思，也有bye的意思，比較 informal，但是在考場帶出來一句也會為您的表現(xiàn)添彩。另外一些idioms也是很好的方法，例如：Im eating my foot，when pigs fly等等，您知道它們的意思嗎?適當(dāng)?shù)倪\用會增加幽默感，讓對話變得自然有趣，分?jǐn)?shù)會自然的升高。

　　e. 雅思對詞匯量的要求。

　　雅思是一門應(yīng)用語言考試，沒有限定的詞匯量。這一點到今天仍然沒有改變。但是任何語言都是由詞匯開始的，詞匯是蓋起語言大樓的磚瓦。四六級的詞匯大概是 4000-6000，新托福的詞匯大概是7000左右，GRE的詞匯要求達到12800左右。雅思呢?我們說雅思需要至少4000詞匯作為您保證6分的基礎(chǔ)，而對于高分的要求則會因人而異。一個詞匯達到15000的人可能只能拿到7.5而一個詞匯8000的人很可能拿到8.5.這是因為雅思不是一個詞匯量的考察，而是從主動和被動兩方面檢查語言應(yīng)用能力的考試。主動方面是寫作和口語，實質(zhì)是檢查如何運用有限的詞匯把要表達的意思淋漓盡致的表達出來;被動方面對詞匯的要求更少，只需要從聽力和閱讀中找到有用的信息即可。因此，8000的詞匯足夠在口語和寫作方面讓您的表述富于變化。

　　2. 寫作的全面換題。

　　2006年雅思寫作官方公布了換題的通告，通過一年的考試，我們對2006年的寫作有了一個比較直觀的認(rèn)識。我們發(fā)現(xiàn)，所謂換題其實就是：a.陳述題目的方式發(fā)生了變化;b.題目的要求更加細(xì)化了;c.寫作的評判有了新的標(biāo)準(zhǔn);d.A類寫作Task1流程圖的出現(xiàn)比率有所上升。而A、G類寫作的范圍都沒有發(fā)生變化。很多寫作題目是由舊題翻新而成的，實際上和以前并無差別。實質(zhì)上這種變題的根本目的就是要求考生更能夠運用自己的知識、經(jīng)驗和想法去論述題目，而不是背誦和默寫準(zhǔn)備的文章。對于抄襲的扣分力度明顯加強，明確表示：全文抄襲者判零分。部分抄襲者扣除所有抄襲部分的字?jǐn)?shù)(例如考生寫了280字，有122字考官認(rèn)為不是考生自己的，而是屬于抄襲的，那么考生實際上只寫了158字，遠遠不夠字?jǐn)?shù)要求，結(jié)果基本是5分以下)。那么是不是說范文和模板就不管用了呢?不是。首先，每個人都有自己的寫作模式，這種模式不是抄襲。

　　在英國的學(xué)術(shù)界plagiarism是很嚴(yán)肅的，但首先要搞清楚什么是plagiarism.第一，把他人觀點據(jù)為己有并不指明出處者。第二，完全照搬他人語句者。第三，所寫文章整體和他人文章極為相似者(即全文改寫)。這就是plagiarism.但是，如果只是用一些好的句子，而且并不是觀點類的，或者是常識的都不算抄襲。例如，阿羅約說地球是圓的，考生在 writing里也提到地球是圓的，這就不是抄襲。但是阿羅約說地球是圓的，每年中旬在地球的北極圈會出現(xiàn)極晝，這種現(xiàn)象主要是由于引起的。如果考生也照抄觀點的話，就是抄襲了。但是考生如果寫明是阿羅約在哪年指出的，那么反而會使文章更完美，因為考生會使用專家的觀點和文獻來支持自己的觀點。在來說說模板，有些模板是公用的，不存在抄襲。就像中文中的：如我們所見下面我們重點來談一談這個問題關(guān)于XX的問題我們已經(jīng)有了共識這樣的句子無論寫多少都不是抄襲，因為它既不是觀點，也不是完整的原文照搬。模板是必要的，是結(jié)構(gòu)，是支架，每個考生都應(yīng)該有兩套模板，并且是自己總結(jié)的為最好。最后說說怎么用書上的好文章。不要生背，應(yīng)當(dāng)把好的句子改寫。例如：原句是：An increasing number of institutions indicate that the environment protection is not enough by public cleaning.它的結(jié)構(gòu)是an increasing number of 主語 + 謂語 + 從句，可以很容易的改寫為：An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete withgraduation.這就不是抄襲。同樣地，When it comes to environment, the majority of people believe that environment protection is a civic responsibility.可以改成：When it comes to education, the majority of institutions believe that education is a lifetime study.例如：Any government which is blind to this point may pay a heavy price.把主語換掉，又是一句話。所以多改寫，多積累，就有自己的東西了。

　　3. 聽力實驗版本的取消。

　　聽力的實驗版一說已經(jīng)不復(fù)存在。原先的2004-2005月考試新舊規(guī)律在2006年完全失效。但是考試出題仍有規(guī)律存在，涼月的預(yù)測也是根據(jù)這種規(guī)律和一些新的變化與信息。實驗版本的新題目都投入題庫使用。新的題目逐漸取代了不少以前的題目。也有將以前的聽力題目翻新使用的情況。

　　4. 口語考試的調(diào)整。

　　口語考試和寫作一樣呈現(xiàn)出很多變化。考官不想聽考生背書，而是需要交談。簡單說就是要形成交流，聽不懂切忌發(fā)愣，盡管大膽問，不會扣分。beg your pardon?excuse me?Im sorry?甚至可以問Im sorry I dont catch the meaning of XXXcan you explain XXX for me, please?把不會的單詞讓考官解釋一下，這是很好的交流，完全不會影響成績。就像用中文問外國人：你喜歡吃辣醬嗎?我們想聽的一定不是：對不起，不知道或我聽不懂但是：對不起，請問辣醬是什么呢?就可以接受，解釋給他聽以后，他明白了一定會哈哈大笑，然后說：當(dāng)然喜歡，很香，可是我不敢多吃，吃多了就會上火。甚至有可能他會說：有一次我的朋友吃了辣醬流鼻血流了兩天這就是交流了。試想考官問：do you like eating spicy pasta?實際上就是辣味意大利面條，但很多考生可能反應(yīng)不過來，讓考官解釋一下馬上就會明白。不要胡亂回答，也不要背書，會顯得驢唇不對馬嘴。

　　5. 考試人數(shù)的明顯增長。

　　2006年中國大陸地區(qū)考生明顯增長，增設(shè)過不少考場，也新開了一些考區(qū)。有時候口語考試提前到周五，要持續(xù)四天。而且考生呈現(xiàn)低齡化，年齡在18歲左右的考生占了相當(dāng)?shù)谋戎亍６一跊鲈略诰W(wǎng)上調(diào)查的一項統(tǒng)計，參加第二次(或以上)雅思考試的考生人數(shù)在2006年占到了整體的54%左右，換句話說，有一半考生不能一次達到自己需要的分?jǐn)?shù)。有大約16%的考生考過四次雅思考試。這真是驚人的數(shù)字，原來英國的教育不只在本土可以獲得暴利，單單一個雅思考試就可以在全世界范圍內(nèi)在他國領(lǐng)土大張旗鼓的賺錢。這在離給考生一些建議，爭取有把握了再去考，不要一次又一次的反復(fù)參加雅思考試，金錢雖如土，卻來之不易，很多考生還沒有自己掙錢，想想辛苦工作的家長，最重要的是自己的信心不能夠一次次受到打擊，雅思是講究即時發(fā)揮的，自信非常重要。爭取一次通過。在考試前，建議做一套劍橋雅思測試水平，6.5分以上的建議自己復(fù)習(xí)，6.5分以下的建議參加培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)、上網(wǎng)搜集信息、自學(xué)、模擬來準(zhǔn)備考試，一般都會得到比較滿意的分?jǐn)?shù)的。

　　以上就是06年的回顧，下面涼月想簡單介紹一下3G在2006年的預(yù)測情況。所謂預(yù)測，其實就是將所有的考試版本進行總結(jié)，制表，排列。簡單說就是統(tǒng)計。就像計量經(jīng)濟學(xué)，我們可以通過往年的數(shù)據(jù)和自己的分析與經(jīng)驗，建立線性模型方程，然后檢驗?zāi)Ｐ偷淖兞渴欠裣嚓P(guān)。如果檢驗結(jié)果顯著，符合我們的要求，那么我們就可以套用方程，用已知的自變量預(yù)測應(yīng)變量。雅思也是一樣。3G從2002年開始由tota、雅思公主、咸蛋超人等雅思網(wǎng)絡(luò)界的先杰們建立了一個龐大的機經(jīng)系統(tǒng)(題庫)和統(tǒng)計系統(tǒng)，到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)完備。我們可以比較準(zhǔn)確的根據(jù)剛剛考完的近三個月的統(tǒng)計和往年的出題規(guī)律預(yù)計到即將可能考到的版本和范圍。目前2006年的34次考試中(最后兩次未在統(tǒng)計之內(nèi))，聽力預(yù)測涼月全115次，命中兩個s以上18次，失準(zhǔn)1次。一級預(yù)測命中61%，二級23%，三級12%，漏掉4%.寫作方面，A類直接命中原題4次，G類2次，相似題目A類12次，預(yù)測范圍基本全部準(zhǔn)確。閱讀預(yù)測意義不大，建議考生不要依賴閱讀機經(jīng)。口語考試方面8月前由ellen版主負(fù)責(zé)預(yù)測，命中率在86%左右。后因其赴英深造，轉(zhuǎn)由涼月預(yù)測，命中率在81%左右。考生不應(yīng)僅僅關(guān)注預(yù)測的題目，還應(yīng)關(guān)注機經(jīng)上所有陌生的話題，最好能夠知道當(dāng)天的話題，那很可能就是將要考到的題目。

　　2007年雅思考試展望

　　2007年的雅思考試難度會有一定上調(diào)。聽力方面Section1Section2的生活英語(Survival English)難度加強體現(xiàn)在語速加快，重復(fù)減少;Section3Section4的應(yīng)用英語(Applied English or Academic English)難度加強體現(xiàn)在填空題增多，信息量的增多(尤其體現(xiàn)在演講等題目)。聽力的新題會在一定程度上增加，但舊題仍會反復(fù)使用。閱讀題目文章趨難，但問題難度不變，考生在限時內(nèi)尋找信息的能力應(yīng)提高。寫作和口語難度并不會有太大變化，但對于作答的要求將基于2006年的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，即要求考生真實作答，而不是背誦和抄襲。口語和寫作將以舊題為主，會有新題目出現(xiàn)，但不會超出生活范圍，一定是好說的、好寫的。考生把大的范圍復(fù)習(xí)到，基本可以應(yīng)付所有的新題目和新變化。另外流程圖(A類)的比例可能有所調(diào)整，大概占所有小作文20%-30%的比例。