2024年高考沖刺卷（4）（浙江卷）

　　英語 參考答案及評分標準

　　第Ⅰ卷（選擇題，共80分）第一節：單項填空（共20小題；每小題0．5分，滿分10分）

　　從每題所給的A、B、C、D 四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

　　第二節 完型填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

　　21-25.

　　ABDBC

　　26-30.

　　ADCCA

　　31-35.

　　AADBD

　　36-40.

　　BACBC

　　第二部分：閱讀理解（第一節20小題，第二節5小題；每小題2分，滿分50分）

　　第一節：閱讀下列材料，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題紙上將該選項標號涂黑。

　　第二節：下面文章中有5個段落需要添加首句（第61—65題）。請從以下選項（A、B、C、D、E和F）中選出適合各段落的首句，并在答題紙上將相應選項的標號涂黑。選項中有一項是多余選項。

　　第Ⅱ卷

　　第三部分：寫作（共兩節，滿分40分）

　　第一節：短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

　　sit—sat

　　67. year—years

　　68. every—each

　　69. 去掉toman –woman

　　71. too—either

　　72. healthy--health

　　73. other—others

　　74. But—And

　　75. with—with后加 a

　　第二節：書面表達（滿分30分）

　　Last Monday Lihua stayed up reading after 10 o’clock in our dormitory. After a whole day of study , feeling very exhausted, Gaopeng went to bed immediately the dormitory light was turn off. However, he couldn’t fall asleep with the torchlight. At first he tried to keep calm, but after a while he began to lose his temper, complaining about Lihua’s selfishness. Neither of them would give in and friction continued. While they were quarreling, I tried to calm them down, saying all of us should care about others. They realized their fault and made up finally.

　　After all, we share the same dormitory and every one is part of the family. Whenever we face any problem, we should learn to understand and communicate with each other. When we think more for others, we can create a harmonious environment.

　　評分標準：

　　一、內容要點:

　　敘述矛盾發生時的情景

　　2.你對這件事的看法

　　二、各檔次的給分范圍和要求:

　　第五檔（21?25分）

　　完全完成了試題規定的任務。

　　1. 覆蓋所有內容要點。

　　2. 應用了較多的語法結構和詞匯。

　　3. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致

　　4. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 完全達到了預期的寫作目的。

　　第四檔（16?20分）

　　完成了試題規定的任務。

　　1. 雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　2. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　3. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　4. 應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 達到了預期的寫作目的。

　　第三檔（11?15分）

　　基本完成了試題規定的任務。

　　1. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　2.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　3. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　4. 應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。

　　5. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　第二檔（6?10分）

　　未恰當完成試題規定的任務。

　　1. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　2. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　4. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　5. 信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔（1?5分）

　　未完成試題規定的任務。

　　1. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　2. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　4. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　5. 信息未能傳達給讀者。

　　不得分（0分）

　　未能傳達給讀者任何信息；內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

　　2024年高考沖刺卷（4）（浙江卷）

　　英語 參考答案及評分標準

　　第Ⅰ卷（選擇題，共80分）第一節：單項填空（共20小題；每小題0．5分，滿分10分）

　　從每題所給的A、B、C、D 四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

　　第二節 完型填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

　　21-25.

　　ABDBC

　　26-30.

　　ADCCA

　　31-35.

　　AADBD

　　36-40.

　　BACBC

　　第二部分：閱讀理解（第一節20小題，第二節5小題；每小題2分，滿分50分）

　　第一節：閱讀下列材料，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題紙上將該選項標號涂黑。

　　第二節：下面文章中有5個段落需要添加首句（第61—65題）。請從以下選項（A、B、C、D、E和F）中選出適合各段落的首句，并在答題紙上將相應選項的標號涂黑。選項中有一項是多余選項。

　　第Ⅱ卷

　　第三部分：寫作（共兩節，滿分40分）

　　第一節：短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

　　sit—sat

　　67. year—years

　　68. every—each

　　69. 去掉toman –woman

　　71. too—either

　　72. healthy--health

　　73. other—others

　　74. But—And

　　75. with—with后加 a

　　第二節：書面表達（滿分30分）

　　Last Monday Lihua stayed up reading after 10 o’clock in our dormitory. After a whole day of study , feeling very exhausted, Gaopeng went to bed immediately the dormitory light was turn off. However, he couldn’t fall asleep with the torchlight. At first he tried to keep calm, but after a while he began to lose his temper, complaining about Lihua’s selfishness. Neither of them would give in and friction continued. While they were quarreling, I tried to calm them down, saying all of us should care about others. They realized their fault and made up finally.

　　After all, we share the same dormitory and every one is part of the family. Whenever we face any problem, we should learn to understand and communicate with each other. When we think more for others, we can create a harmonious environment.

　　評分標準：

　　一、內容要點:

　　敘述矛盾發生時的情景

　　2.你對這件事的看法

　　二、各檔次的給分范圍和要求:

　　第五檔（21?25分）

　　完全完成了試題規定的任務。

　　1. 覆蓋所有內容要點。

　　2. 應用了較多的語法結構和詞匯。

　　3. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致

　　4. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 完全達到了預期的寫作目的。

　　第四檔（16?20分）

　　完成了試題規定的任務。

　　1. 雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　2. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　3. 語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　4. 應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 達到了預期的寫作目的。

　　第三檔（11?15分）

　　基本完成了試題規定的任務。

　　1. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　2.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　3. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　4. 應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。

　　5. 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

　　第二檔（6?10分）

　　未恰當完成試題規定的任務。

　　1. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　2. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　4. 較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　5. 信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔（1?5分）

　　未完成試題規定的任務。

　　1. 明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　2. 語法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　4. 缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　5. 信息未能傳達給讀者。

　　不得分（0分）

　　未能傳達給讀者任何信息；內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。